小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃行事歷2份2023學(xué)年度第二學(xué)期

小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)方案、行事歷2份〔2022-2022學(xué)年度其次學(xué)期〕一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語(yǔ)文教研工作更觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，即“創(chuàng)立有內(nèi)涵的學(xué)習(xí)型書(shū)香校園〞這一目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深刻開(kāi)展教學(xué)爭(zhēng)論，樹(shù)立以“學(xué)生開(kāi)展為本“的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力爭(zhēng)論語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本爭(zhēng)論為主要方法，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量，為全體學(xué)生的安康開(kāi)展效勞。2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、樂(lè)觀的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。三、工作措施：〔一〕加強(qiáng)教研組建設(shè)，樂(lè)觀發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力氣。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)展語(yǔ)文教學(xué)爭(zhēng)論，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，分散才智，制造才智。1、教研組本學(xué)期開(kāi)展二次綜合性學(xué)科活動(dòng)。342卷子由學(xué)校統(tǒng)一組織，教師選題時(shí)要留意學(xué)問(wèn)點(diǎn)掩蓋全面、難度適宜、題型豐富。3、做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理安排作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。第二周將對(duì)前期備課進(jìn)展第—輪檢查。此后每?jī)芍軝z查一次。4、組織學(xué)科類校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文的誦讀競(jìng)賽，現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。5、教研組將全力組織學(xué)生進(jìn)展讀書(shū)活動(dòng)。每天下午5點(diǎn)到6點(diǎn)有組織，有目標(biāo)的進(jìn)展讀書(shū)習(xí)慣的培育，為學(xué)生的可連續(xù)開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。7、組織教學(xué)研討活動(dòng)。有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)〞工作開(kāi)展一系列形式多樣的“教學(xué)爭(zhēng)論〞活動(dòng)本學(xué)期將開(kāi)展賽課活動(dòng),40周歲以下教師參與校級(jí)賽課。評(píng)比出校級(jí)示范課。本學(xué)期將連續(xù)組織教師之間相互進(jìn)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)?！捕臣訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，提高教學(xué)質(zhì)量。1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)進(jìn)展月查。2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想，連續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功100℅.畢業(yè)考試爭(zhēng)取到達(dá)縣評(píng)比前五名。對(duì)于期中和期末的檢測(cè)，我們要對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)展全面的總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。3、教研組結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽的方法來(lái)帶動(dòng)學(xué)生開(kāi)展，如經(jīng)典誦讀、整班寫字、現(xiàn)場(chǎng)作文等，以活動(dòng)提高學(xué)生的根本力量，扎實(shí)學(xué)生根底學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成學(xué)生根本習(xí)慣。4、重視培育特長(zhǎng)生,重視成績(jī)。語(yǔ)文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書(shū)法等興趣小組，每位輔導(dǎo)教師自主地制造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)方案，并把輔導(dǎo)方案及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī)，把興趣組活動(dòng)漸漸走向課程化，標(biāo)準(zhǔn)化。5．以誦讀充實(shí)學(xué)生。嚴(yán)格組織每一次讀書(shū)活動(dòng)，做到讀之有益，讀有失效。真正培育秀外慧中的年少兒童?！踩吃趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素養(yǎng)。教師的開(kāi)展才能促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展，學(xué)校的開(kāi)展。3－4月份進(jìn)展一次青年教師的賽課活動(dòng)，評(píng)出09抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓舞教師樂(lè)觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。鼓舞大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)展語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。以敢于爭(zhēng)先的士氣與決心參與縣教研室的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，其中包含文章的撰寫、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)。本學(xué)期將組織開(kāi)展3次專題研討活動(dòng)：3月閱讀活動(dòng)教什么；4月作文活動(dòng)指導(dǎo)什么；57、教研組以學(xué)校主課題〔創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型〞書(shū)香校園〕下，確立子根底上確定自己的小課題。二月份：1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)打算工作。2、組織第—次單元測(cè)評(píng)。3、開(kāi)展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。4三月份：1、組織一次經(jīng)典誦讀競(jìng)賽。2、興趣小組起動(dòng)。3、閱讀活動(dòng)正式啟動(dòng)，組織一次經(jīng)典誦讀競(jìng)賽。4、校級(jí)賽課評(píng)比開(kāi)頭。5、學(xué)生作業(yè)月查。6、備課檢查。7四月份：1、語(yǔ)文“放飛抱負(fù)〞作文節(jié)活動(dòng)，組織開(kāi)呈現(xiàn)場(chǎng)作文賽。2、校級(jí)賽課評(píng)比。3、期中檢測(cè)并進(jìn)展質(zhì)量分析。4、常規(guī)檢查。5五月份：1、開(kāi)展整班寫字競(jìng)賽。2六月份：1、制定學(xué)科復(fù)習(xí)方案。3、語(yǔ)文學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽4、組織期末考試。5、興趣小組匯報(bào)展現(xiàn)及考核。6七月份：12022一、指導(dǎo)思想：遵循小學(xué)研訓(xùn)部“有效教研、有效指導(dǎo)、有效課堂、有效評(píng)價(jià)〞的工作方針，認(rèn)真3010加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)工作中的爭(zhēng)論、效勞、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。借助校本研修和地域協(xié)作研修的平臺(tái)，推動(dòng)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)有效性，從而進(jìn)一步提高我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)與主要措施：〔一〕緊扣奉化市教研室校本研修主題，大膽實(shí)踐，深刻推動(dòng)語(yǔ)文課程改革試驗(yàn)?；Z(yǔ)文課堂教學(xué)改革。在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，小到每一次集備，每一節(jié)公開(kāi)課，每一次作業(yè)的設(shè)計(jì)，大到一場(chǎng)專題活動(dòng)的開(kāi)放，都要以校本研修的主題為根底全面、逐層深刻地開(kāi)放爭(zhēng)論。同時(shí)要確立以活動(dòng)促開(kāi)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中覺(jué)察、爭(zhēng)論、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)和獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要放開(kāi)地納入彈性靈敏的成分。對(duì)于師從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。3010轉(zhuǎn)變觀念，扎實(shí)教研，科學(xué)育人。潛心爭(zhēng)論了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，生疏課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。連續(xù)留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本〞走向“體驗(yàn)〞；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑〞走向“教學(xué)相長(zhǎng)〞；人才觀，從培育“筆桿子〞走向育人“打要連續(xù)努力將教改根本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。、以課標(biāo)精神為指導(dǎo)，“多一把尺子測(cè)量學(xué)生〞，改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的開(kāi)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，留意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)?！捕辰Y(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀，總結(jié)過(guò)往閱歷，深刻學(xué)習(xí)教育處有關(guān)〔義務(wù)教育教學(xué)治理指南〕的有關(guān)規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)治理。、標(biāo)準(zhǔn)教案設(shè)計(jì)和編寫。教師應(yīng)細(xì)心備好每一節(jié)課，不能一味使用電子教案，提倡自己撰寫教案。假設(shè)使用下載的電子教案，必需認(rèn)真濃化，并要依據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)展調(diào)整，附上適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充意見(jiàn)。教師應(yīng)做到提前一周備課，并要隨帶教案進(jìn)班。做到備教案認(rèn)真，教案有用，真正為授課效勞。教師應(yīng)養(yǎng)成一課時(shí)一反思的習(xí)慣。轉(zhuǎn)變過(guò)去每一課一反思的慣例，本學(xué)期調(diào)整為每一課時(shí)一反思的常規(guī)。反思要緊扣課堂教學(xué)，有理論思考，有實(shí)踐思考，有實(shí)效性，不50、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)批改，批改格式標(biāo)準(zhǔn)，要求統(tǒng)一，落實(shí)二次訂正。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生寫字質(zhì)量，養(yǎng)成正確書(shū)寫的習(xí)慣。作業(yè)保存干凈，學(xué)生書(shū)寫整體質(zhì)量高。、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或排解錯(cuò)誤累積。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將協(xié)作教育處進(jìn)展質(zhì)量調(diào)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)分析反響調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競(jìng)賽,如作文競(jìng)賽、書(shū)寫競(jìng)賽等，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面開(kāi)展。、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，留意學(xué)生累積。在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量到達(dá)甚至超過(guò)課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲學(xué)問(wèn)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。、加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作嚴(yán)密結(jié)合。鼓舞學(xué)生三至六年級(jí)的的學(xué)生寫成長(zhǎng)日記或讀書(shū)筆記。特別提出的是，扎實(shí)完成教材中規(guī)定的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用力量。、寫字教學(xué)不容無(wú)視。我們要努力使學(xué)生的字有起色，漸漸有特色?！踩吃鷮?shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)集體備課的力氣。在集體備課活動(dòng)之前先進(jìn)展整個(gè)教研給成員的理論學(xué)習(xí)，要求授課者打算認(rèn)真，材料具有實(shí)效性，能夠結(jié)合校本研修主題，對(duì)學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有一個(gè)較大的促進(jìn)作用，給教師一個(gè)適宜的反思空間。理論學(xué)習(xí)之后要進(jìn)展充分的集備活動(dòng)，集備材料打算充分，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，并能結(jié)合所授學(xué)科教材的教學(xué)重難點(diǎn)、單元的教學(xué)重點(diǎn)、校本研修主題。集備材料應(yīng)于提前一星期發(fā)放給每一個(gè)參與集備的老師，讓每一個(gè)教師有反思的時(shí)間。每一個(gè)參