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文檔簡介

“責任仿佛是一扇門放棄責任,仿佛開門盜竊遺失的不只是物品,更有良心等著瞧吧責任不僅關乎名譽也關乎生存。”第一課:責任與角色同在1.知道責任的含義、來源。2.懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任3.能夠隨著角色的變換,調節(jié)角色的行為,承擔不同的責任。4.能夠對自己負責,也對他人負責。5.對自己的責任有明確的認識,增強責任意識。6.愿意對自己的行為負責。過失與責任小故事:

1920年,有一個11歲的美國男孩踢足球時,不小心打碎了鄰居家的玻璃,鄰居向他索要12.5美元。在當時,這可是筆不小的數(shù)目,足足可以買125只生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤,父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說:“我哪有那么錢賠人家?”父親拿出12.5美元說:“這錢可以借給你,但一年后要還我?!睆拇?,男孩開始了艱苦的打工生活,經(jīng)過半年的努力,終于掙夠了12.5美元這一天文數(shù)字,還給了父親。這個男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德.里根說一說你的看法:1.少年里根應該賠錢給鄰居嗎?2.里根父親應該“借錢”給兒子嗎?少年做錯了事,該為自己的行為負責是父親的責任,在婚姻法中規(guī)定在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時,父母有賠償經(jīng)濟損失的義務。3.你贊成爸爸的決定嗎培養(yǎng)孩子的責任心。

自從走上自立的路程,每個人都有自己的責任。那么,什么是責任呢?

責任是一個人應當做的事情和不應該做某些事情。一、我的角色我的責任

請你列舉出你認為在法律和道德范圍應該做的事情和不應該做的事情。(填寫在課本上)應該做的事情不應該做的事情家庭學校社會體貼孝敬父母不應該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母承擔一定的家務不應該對父母提出過分的要求上課專心聽講不應該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學不應該抄襲作業(yè)自覺遵守交通規(guī)則不應該偷別人的東西在公交車上給老人讓座不應該隨地吐痰

一場突如其來的地震,使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結束,救援工作已迅速展開:上級領導親臨現(xiàn)場指揮,消防員正在滅火,部隊戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人,醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術,民政部門緊急運來救援物資,并在社會上組織募捐活動…

許多中學生從電視里看到這則新聞后也在想:我能做點什么?把零用錢捐出去吧。1.在救災的過程中,哪些人承擔了責任?2.他們分別承擔了什么責任?決策指揮救火搶險,拯救傷員搜救生存者,清理廢墟救死扶傷,搶救傷病者運送救援物資義務捐款他們?yōu)槭裁匆袚@些責任呢?

我們生活在社會中,每個人都與他人有或遠或近的關系,都因不同的社會身份而負有不同的責任。

對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則。責任主要來源于:責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾分配的任務:由權威的人賦予某人的責任。

例如:老師布置的作業(yè)。

職業(yè)的要求:每一份工作都伴隨著相應的責任。

例如:爸爸是一名記者,他要對新聞保持敏感性

法律規(guī)定:法律賦予人們的責任。

例如:交通法規(guī)規(guī)定人們不能闖紅燈。

傳統(tǒng)習俗:習俗影響人們的行為方式,賦予人們責任。

例如:出門在外,經(jīng)常給父母親報平安。

公民身份:作為國家公民,意味著承擔一定的責任。

例如:在社區(qū)活動,愛護公共設施。

父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自:

學生的主要責任是認真學習。這個責任來自:分析說明:許多責任不只有一個來源。法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習俗法律規(guī)定、分配的任務、公民身份

警察的責任是依法執(zhí)行公務。這個責任來自:

醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自;分析說明:法律規(guī)定、分配任務、職業(yè)要求法律規(guī)定、道德原則、職業(yè)要求

在社會的舞臺上,每個人是不是只扮演著一個角色呢?

隨著所處環(huán)境和場所的變化,我們會不斷地變換自己的角色,承擔著不同的責任。爸爸媽媽表弟老師我我的角色,我的責任!角色責任1.學生2.子女3.朋友4.公民說一說:不同的社會身份負有不同的責任討論:角色與責任之間有什么樣的關系?角色越多,責任越多。不同的責任,來自不同的角色。才能扮演好自己的角色。只有盡到責任,總結:

同學們,只有人人都認識到自己所扮演的角色,盡到自己的責任,才能共同建設和諧美好的社會,共享美好的幸福生活。

小含忘了把作業(yè)本帶到學校,組長答應幫忙打個“掩護”,卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成,但老師一定要看到作業(yè)本才相信。小含要回家拿作業(yè)本、老師說:“這樣會耽誤你上課,還是請你的家長送過來吧?!毙『膵寢屨谕獾爻霾睿螂娫捊o爸爸,但爸爸正在采訪途中,無法趕過來。小含感到很困惑:“誰對我負責?”思考:

我認為小含的困惑來自組長的不守承諾,老師的“死板”,父母的不及時幫忙,你是否贊同我的觀點。對于小含的困惑,你能做出什么解釋?這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需要對自己的行為負責,為自己的行為承擔責任。如果已經(jīng)出現(xiàn)了不負責任的行為,就應該勇于承擔該行為的后果,而非推卸、逃避責任。用合理、合法的方法,及時糾正過失,也是一種負責任的表現(xiàn)。二、誰在對我負責做任何事情都要自己對自己負責,對自己所做事情的后果負責;誰負有責任責任是什么向誰負責任責任來源是什么如果你是組長會怎么做?為什么?小含組長老師

小含父母按時完成并及時交作業(yè)自己,學校法律,承諾,任務按時完成作業(yè),及時收齊作業(yè)并送到辦公室自己、同學、老師承諾、任務教書育人、關心學生的成長自己、學生、學校、社會法律、道德原則、分配任務撫養(yǎng)教育子女自己、子女、學校、社會法律、道德、習俗應如實向老師報告。因為:這是負責的表現(xiàn);每個人都應對自己負責;如果對自己不負責就應承擔相應的后果;我們應該及時糾正自己的過失,不要將責任推給他人,否則可能會付出更大的代價。哪些行為是自己對自己負責的表現(xiàn)?①做好自己的事情;②用合理、合法的方式,及時糾正自己的過失;③約定守時、信守誠信、自尊自信、自立自強等等自己對自己負責有什么意義?

只有對自己負責的人,才能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。每個人的成長過程,就是不斷承擔新責任的過程。在你當前的生活中:

有哪些責任是你獨自承擔的?

有哪些責任本該由你承擔,卻由其他人替你承擔了?

如果我們不承擔這些責任,會有什么后果?二、誰在對我負責

當你在為別人、為社會承擔責任的時候,很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。

在生活中,我們無時無刻不在受惠于他人對我們負有的責任,請你說說看。二、誰在對我負責

我們都生活在社會中,任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體,人們在社會生活中都扮演著不同的角色,承擔著不同的責任。

我對他人負責,他人也對我負責;我對自己負責,說到底,也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。討論:(一)(二)(三)(二)(四)(五)不承擔責任,會有什么后果呢?不承擔責任的后果:

不承擔責任總會造成一定的后果。就個人來說,會失去朋友、失去個人發(fā)展的機會,失去他人對你的尊重和信任,使自己的名譽受損,甚至還會受到法律的制裁,道德的譴責。

對他人來說,會使他人的財產(chǎn)受損,浪費他人的時間,甚至傷害他人的感情。

從整個社會來說,會導致效率降低,人與人之間缺乏必要的信任,增加社會成本,敗壞社會風氣,影響社會的進步。3.我們在社會生活當中扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著一種責任。作為學生,你的主要責任是()A.萍水相逢,扶危濟困B.忠誠、互助、互諒C.遵守學校的紀律,完成學習任務D.維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境C1.下面對負責任的理解你認為正確的是()A.負責只是對成人的道德要求B.我們現(xiàn)在還是孩子,不用承擔責任C.負責是對每個人在人生各階段承擔的多重角色的共同的道德要求貫于一生D.責任感和負責態(tài)度是對職業(yè)人員的要求C當堂訓練2

.“小時候,責任是一張暖暖的小床,我在里頭,父母在外頭;長大后,責任是一塊黑板,我在下頭,老師在上頭;后來呀,責任應是一張暖曖的小床,我在外頭,女兒在里頭?!边@首詩告訴我們()

A.不同的人,承擔的責任完全不同

B.一個人只有長大成人后才需要承擔責任

C.每個人在同一時間段內,都只有一種社會角色

D.人的一生扮演著許多不同角色,也會承擔許多不同責任D

3.小王從職校畢業(yè)后,自籌資金開了一家小飯店,他不僅手藝和服務態(tài)度好,而且堅持照章納稅,從不宰殺受保護的野生動物,被評為當?shù)亍笆胤ń?jīng)營戶”根據(jù)材料回答A~B題

A.對責任正確認識是①責任是一個人應當做的事情和不應該做的某些事。②法律規(guī)定的責任是應盡的的義務。③責任是一個人不應當做的事情。④責任也是一項權利。()A.①②B.②③C.①③ D.③④A

B.小王承擔以下的責任()①獲得榮譽 ②自籌資金開店 ③依法納稅 ④愛護野生動物 A.①② B.②③ C.③④ D.①④c4.人們如果不承擔許許多多的責任,其后果是()①得不到人們的信任②是自信的表現(xiàn)③受到大眾的譴責④不會有多大的影響A.①②

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