做一名有責(zé)任心的幼兒教師新選

做一名有責(zé)任心的幼兒教師新選.做一名有責(zé)任心的幼兒教師新選.做一名有責(zé)任心的幼兒教師新選.做一名有責(zé)任心的幼兒教師精讀《責(zé)任比能力更重要》心得領(lǐng)悟“一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不能靠的人”、“一個(gè)缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織”。這里“責(zé)任”二字的含義就是付出，就是擔(dān)當(dāng)應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心指的就是“一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，對(duì)他人、集體擔(dān)當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度?！甭殬I(yè)就是工作，作為一名幼教老師，工作意味著責(zé)任。由于每一份崗位所規(guī)定的任務(wù)就是一種責(zé)任。“‘責(zé)任’向來不會(huì)被賜予詳盡的人，但責(zé)任倒是自由詳盡崗位或職務(wù)上的人來擔(dān)當(dāng)?shù)摹薄Ｒ粋€(gè)人的工作做的利害，要點(diǎn)在于有沒有責(zé)任感，可否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。責(zé)任表現(xiàn)在每日的工作中。放棄了工作中的責(zé)任，就意味著放棄了在工作中更好的生計(jì)的機(jī)遇。不負(fù)責(zé)任的過程就是制造麻煩的過程，你要想干好工作，那你就的認(rèn)真負(fù)責(zé)任，否則所有無從談起。一個(gè)合格的幼兒教師,第一要應(yīng)具備的是什么?有人會(huì)說:是必備的專業(yè)知識(shí)和有一顆誠(chéng)摯的愛心。這些我都不否認(rèn),但我感覺最應(yīng)擺在首位的是一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,作為幼兒教師要時(shí)刻為孩子負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把自己最可愛、最寶貝的孩子交給我們時(shí)，我們肩上就交付起了照看好他們的責(zé)任，我們就要相同地欣賞,對(duì)待身邊的每一位孩子，為每一位孩子供應(yīng)均等的發(fā)展機(jī)遇,讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)培養(yǎng)能力，讓每一位孩子都能快樂健康的成長(zhǎng)，安全全安得渡過每日。1/4word.談到幼兒教師的責(zé)任心我認(rèn)真歸納了幾點(diǎn)：第一：要有充分的授課準(zhǔn)備。幼兒時(shí)期是養(yǎng)成優(yōu)異習(xí)慣的重要階段。作為幼兒園老師來說，要時(shí)時(shí)刻刻將這些牢記心頭，充分做好授課功課，上好每一節(jié)課。進(jìn)而不斷完滿自己的授課水平，盡量讓幼兒在每一節(jié)課此后都有所獲益有所進(jìn)步。有人說：幼兒教育課題多，教材繁瑣，工作瑣碎，任務(wù)重，但這都不應(yīng)看作為我們推卻責(zé)任的借口，因此我們應(yīng)當(dāng)拋棄那種只喜歡教一些簡(jiǎn)單的、易教的知識(shí)，上課形式單調(diào)的懶散思想，由于這會(huì)以致幼兒的知識(shí)面變窄，能力得不到合適的激發(fā)，在幼兒這個(gè)汲取知識(shí)的要點(diǎn)時(shí)期，對(duì)什么都很喜歡問為什么，這就需要我們努力的研究教材，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課水平，多像身邊的同事學(xué)習(xí)。第二，要認(rèn)真得掌握每名幼兒的心理狀況，相同對(duì)待每一位幼兒。幼兒的發(fā)展水平參差不齊，教師難免有時(shí)有偏坦心理，可是只要你認(rèn)真觀察，善于引導(dǎo)，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，那些被冷漠在角落里的孩子其實(shí)也有閃光點(diǎn)，就拿我們班的汪清洲小朋友說起，他平時(shí)總是喜歡著手打小朋友，而且上課總是聽到“呲呲。。?！逼桨谉o故的笑聲，破壞了課堂紀(jì)律，上課無法正常進(jìn)行，對(duì)此，我比較冷漠他?？墒窃谝淮螖?shù)學(xué)練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，算數(shù)的速度很快而且很正確。此后我試著和他溝通，給他講道理，現(xiàn)在的他憂如改變了好多。我想可否是我們老師對(duì)孩子的關(guān)心太少？家長(zhǎng)將孩子交給老師，我們就要認(rèn)識(shí)身上的責(zé)任有多重!我們要像媽媽相同愛惜孩子,關(guān)愛孩子,幫助孩子。我們又要做媽媽無法做到的――教師的責(zé)2/4word.任,我們要培養(yǎng)孩子優(yōu)異的習(xí)慣和積極進(jìn)步的心態(tài),教他如何做人,如何學(xué)習(xí),如何生活。引導(dǎo)他們理解道理,幫他們研究世界神奇。第三，要從學(xué)校與家庭的互補(bǔ)中實(shí)現(xiàn)。由于幼兒所處的年齡特色，在走開單獨(dú)的環(huán)境進(jìn)入嶄新的集體生活后，都會(huì)有手足無措的感覺，其他部分幼兒養(yǎng)成的一些不好習(xí)慣或多或少都受家長(zhǎng)和先期的家庭環(huán)境影響，因此做好家長(zhǎng)與老師的溝通工作也顯得特別重要。以便老師能趕忙地找出問題的根源，調(diào)整施教方式，幫助幼兒戰(zhàn)勝困難，讓他們能健康快樂的成長(zhǎng)。第四：保持牢固的工作情緒。誠(chéng)然幼教老師難免也會(huì)遇到工作、生活上的困難，甚至情緒底落，但決不能夠讓這種情緒影響到正常的授課工作，由于只有保持牢固的心態(tài)，工作中才會(huì)少犯錯(cuò)誤，才能更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。因此，既然從事了這份職業(yè)就要理解自己肩負(fù)的責(zé)任，就要想方法做好,孩子們是需要理解和溝通的,你有一顆誠(chéng)摯的心,他們才愿意湊近你,才會(huì)聽你的話,因此有時(shí)你要蹲下說話，他們才愿意告訴你他們的奧秘。人的一世中，無處不在擔(dān)當(dāng)著各種責(zé)任，對(duì)社會(huì)、對(duì)單位、對(duì)家人、對(duì)朋友，對(duì)自己。既然要擔(dān)當(dāng)責(zé)任就要不分大小、不分輕重，勇于擔(dān)當(dāng)。每一個(gè)人在這個(gè)社會(huì)中都有著不能推卻的責(zé)任，而且也是一個(gè)人道德品德的講解。它有著不能忽視的、不能取代的作用。而我們從事的職業(yè)最不能夠拋棄的即是我們的責(zé)任，只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我們才能從正直自己的思想認(rèn)識(shí)開始，直面自己的缺點(diǎn)和不足，努力做好每日的工作，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，幫助他們萌芽、開花及強(qiáng)健的成長(zhǎng)。3/4word.最新文件僅供參照已改成word文本。方便更正4/4word.內(nèi)容總結(jié)

（1）做一名有責(zé)任心的幼兒教師

精讀《責(zé)任比能力更重要》心得領(lǐng)悟

“一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不能靠的人”、“一個(gè)缺乏責(zé)任