2023年實(shí)用的教育工作計(jì)劃匯總五篇

2023年實(shí)用的教育工作計(jì)劃匯總五篇教化工作安排篇1

良好的習(xí)慣是勝利的起先，學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必定是意志與毅力的堅(jiān)持不懈，并且只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練和仔細(xì)實(shí)踐才能形成。葉圣陶曾說(shuō)：“什么是教化？簡(jiǎn)潔一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”現(xiàn)在，我們的教化對(duì)象絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們都在父母的細(xì)心呵護(hù)下生活，他們是溫室中的花朵，經(jīng)不得半點(diǎn)風(fēng)雨，久而久之，不行避開(kāi)地使學(xué)生養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，這種不良習(xí)慣主要體現(xiàn)在“任性、懶散、吃不得苦”，作為老師，特殊是我們體育老師對(duì)培育學(xué)生良好的品質(zhì)和習(xí)慣有著重要的影響。我從體育課入手，結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣要求，漸漸培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

在體育課上，我著重從課前習(xí)慣、課堂習(xí)慣、課后習(xí)慣三個(gè)方面入手，培育學(xué)生的良好習(xí)慣：

一、課前習(xí)慣：

良好的課前習(xí)慣是上好體育課的基礎(chǔ)。所以，每一節(jié)課，我都要求學(xué)生必需將自己的課桌擺放整齊，將桌面整理干凈，椅子靠近課桌，然后到教室外面的走廊上排成兩路縱隊(duì)，由體育委員帶隊(duì)，整整齊齊，安寧?kù)o靜地走到操場(chǎng)。這些要求，都是與學(xué)校的要求相符合的，所以學(xué)生能很快地適應(yīng)并按要求去做。在這些環(huán)節(jié)中，假如哪一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，我就要求學(xué)生回到教室重新做好了再到操場(chǎng)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，現(xiàn)在，我所任教的班級(jí)都能根據(jù)我的要求做好課前習(xí)慣，學(xué)生從教室到操場(chǎng)的過(guò)程中，也顯得更加朝氣蓬勃，神采奕奕。

二、課堂習(xí)慣：

課堂習(xí)慣的完善是體育課完備的保障。我把體育課的課堂習(xí)慣分為常規(guī)習(xí)慣、平安習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、練習(xí)習(xí)慣四部分。

1．常規(guī)習(xí)慣：這是每一節(jié)體育課都必需完成的內(nèi)容，包括體育委員集合、整隊(duì)、報(bào)數(shù)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好。除了師生問(wèn)好，前面的環(huán)節(jié)都由體育委員組織完成。這樣做，有兩個(gè)好處，一是能夠培育體育委員的組織實(shí)力，二是讓學(xué)生感受到體育課其實(shí)就是發(fā)揮自己的實(shí)力，提高自己的素養(yǎng)。我在教學(xué)高段體育課時(shí)，就曾經(jīng)實(shí)行過(guò)“一日體育委員”，讓每一個(gè)學(xué)生都輪番當(dāng)一次體育委員，通過(guò)這種方式，讓每一個(gè)學(xué)生都得到一次熬煉的機(jī)會(huì)。并且，由于老師的提示與支配，每一個(gè)學(xué)生都做了充分的打算，在輪到自己當(dāng)體育委員時(shí)都做得很好。這樣，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)和感受到要做好常規(guī)必需是全班同學(xué)共同努力，主動(dòng)參加，通力合作才能做好的。

2．平安習(xí)慣：室外體育課中擔(dān)心全因素比較多。我在體育課上就著重培育學(xué)生的平安意識(shí)，首先是生病或不舒適肯定要請(qǐng)假，以避開(kāi)加重病情。老師也要主動(dòng)詢問(wèn)和了解學(xué)生的身體狀況，并有針對(duì)性的對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行支配。其次是著裝肯定要規(guī)范，體育課中活動(dòng)較多，規(guī)范的著裝能削減運(yùn)動(dòng)時(shí)損害的發(fā)生。特殊針對(duì)小學(xué)生愛(ài)搞玩具這一特點(diǎn)，嚴(yán)格要求學(xué)生不許在衣服或褲子的兜里裝長(zhǎng)的、硬的物品如：小刀、筆、飯勺等。第三是在體育課上要有充分的打算活動(dòng)，做好熱身練習(xí)。

3．學(xué)習(xí)習(xí)慣：體育課不同于其它科目之處就在于室外課較多，平安事故也比其它科目多，為避開(kāi)不必要的事故發(fā)生，我在教學(xué)一些簡(jiǎn)單發(fā)生事故的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，都要求學(xué)生做到三個(gè)字：“看、聽(tīng)、說(shuō)”?！翱础敝饕强蠢蠋煹氖痉?，體育課中，我主要對(duì)一些技術(shù)、技能動(dòng)作進(jìn)行示范，這時(shí)，就要求學(xué)生仔細(xì)細(xì)致視察，自己感受老師示范時(shí)的時(shí)機(jī)、位置、角度、方向、速度等方面；“聽(tīng)”是在學(xué)習(xí)過(guò)程中仔細(xì)聽(tīng)老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，將自己的所看所聽(tīng)有效地結(jié)合起來(lái)，以便在后面的練習(xí)中能根據(jù)要求去練習(xí)，這樣既能夠有效地進(jìn)行練習(xí)，又能夠削減甚至避開(kāi)平安事故發(fā)生；“說(shuō)”是讓學(xué)生復(fù)述老師講解的關(guān)鍵或重點(diǎn)部分，這樣既有利于老師檢查學(xué)生是否仔細(xì)聽(tīng)，又有利于學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)內(nèi)容。在體育課上，老師還要對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和關(guān)注，因?yàn)槊總€(gè)班都有幾個(gè)“困難戶”，如受身體肥胖、瘦弱、膽小等身體條件和心理?xiàng)l件限制，往往學(xué)生自己會(huì)產(chǎn)生心理障礙，對(duì)體育課失去信念。作為老師應(yīng)留意抓住這些學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)揮他們自身優(yōu)勢(shì)，剛好賜予激勵(lì)，讓他們逐步樹(shù)立信念，同時(shí)培育他們的愛(ài)好愛(ài)好，加強(qiáng)他們的身體素養(yǎng)訓(xùn)練，教會(huì)他們一些熬煉方法，就能起到主動(dòng)效果。如身體肥胖的學(xué)生一般力氣素養(yǎng)比較好，在投擲課上讓他們出來(lái)做示范，就能讓他們看到自身的優(yōu)勢(shì)。在一些簡(jiǎn)潔的危急性低的項(xiàng)目，就可以請(qǐng)膽小的學(xué)生出來(lái)示范，并對(duì)他的示范賜予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，漸漸提高學(xué)生的自信念。

4．練習(xí)習(xí)慣：學(xué)生將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際的技能，還必需經(jīng)過(guò)練習(xí)才能完成。在體育課上，我將學(xué)生的練習(xí)習(xí)慣分為三部分，即“重平安、守秩序、仔細(xì)練”?！爸仄桨病笔侵笇W(xué)生在練習(xí)過(guò)程中肯定要留意平安，因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)候一般都是分組進(jìn)行，老師必需關(guān)注全體學(xué)生，這就要求學(xué)生首先要有平安意識(shí)，既要愛(ài)惜自己，也要愛(ài)惜別人，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)動(dòng)作、愛(ài)護(hù)和幫助動(dòng)作的訓(xùn)練。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)方法，了解一般運(yùn)動(dòng)的操作處理。練習(xí)前還必需檢查自身和場(chǎng)地器材的平安因素，樹(shù)立平安第一意識(shí)。在練習(xí)的時(shí)候盡力做好愛(ài)護(hù)幫助，避開(kāi)自己和同學(xué)受傷；“守秩序”是指在練習(xí)的時(shí)候肯定要根據(jù)依次練習(xí)，不要因?yàn)樽约合矏?ài)或不喜愛(ài)就多練或少練，更不要因?yàn)橐来味l(fā)生同學(xué)之間的爭(zhēng)吵；“仔細(xì)練”是指學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)作肯定要規(guī)范，會(huì)正確運(yùn)用器材。避開(kāi)因動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)或因器材運(yùn)用不當(dāng)而出現(xiàn)平安事故。

三、課后習(xí)慣：

做任何事情都必需有始有終，體育課上的習(xí)慣培育還應(yīng)有課后的習(xí)慣，體育課不同于其它學(xué)科的特點(diǎn)確定了體育課的課后習(xí)慣也不同于其它學(xué)科，我在體育課上著重培育了學(xué)生的整理放松習(xí)慣和歸還器材的習(xí)慣。

整理和放松習(xí)慣的培育和堅(jiān)持有兩個(gè)好處，一是幫助學(xué)生消退疲憊，愛(ài)護(hù)身體，二是讓學(xué)生體驗(yàn)到一節(jié)課的完整性，漸漸養(yǎng)成做任何事都有始有終的好習(xí)慣。

歸還器材的習(xí)慣是指在教學(xué)結(jié)束后可以有目的、有組織地支配學(xué)生整理器材，歸還器材，保養(yǎng)場(chǎng)地、器材設(shè)備等，培育學(xué)生愛(ài)惜場(chǎng)地、器材的習(xí)慣。從而讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

總之，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不行能是一蹴而就的，須要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈、反復(fù)的培育和訓(xùn)練。同時(shí)也要為行為習(xí)慣的養(yǎng)成營(yíng)造一個(gè)好的集體氛圍，從而對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣起到約束和促進(jìn)作用。室外體育教學(xué)易在學(xué)生身體活動(dòng)中抓住的閃光點(diǎn)，也很簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)學(xué)生中存在的不足之處。因此，在教學(xué)中，老師必需針對(duì)這些問(wèn)題，剛好進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出表?yè)P(yáng)與指責(zé)。通過(guò)樹(shù)立榜樣、紀(jì)律約束、反復(fù)訓(xùn)練、不斷提高要求等手段達(dá)到教化目的'，從而影響學(xué)生的行為。決不能輕意放過(guò)一次機(jī)會(huì)。同時(shí)留意自己的行為習(xí)慣，為學(xué)生作為表率，做到言必信，行必果，才能起到潛移默化效果。

教化工作安排篇2

一、基本狀況：

我校現(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，學(xué)前班2個(gè)，學(xué)生800多人，教職工43人。每個(gè)辦公室都有計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，有一間多媒體教室。建有遠(yuǎn)程教化“模式三”接收站，學(xué)校正式接收中心電教館遠(yuǎn)程教化資源已多年，地網(wǎng)與天網(wǎng)已經(jīng)融為一體，通過(guò)幾年的努力，形成了“重視資源管理，強(qiáng)化資源應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，領(lǐng)導(dǎo)帶頭用，學(xué)科全面用，老師人人用，公開(kāi)課必需用，學(xué)生受益面達(dá)100%”的辦學(xué)特色。

二、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)實(shí)行上級(jí)精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，提高我校遠(yuǎn)程教化應(yīng)用水平，讓全校師生充共享受更好、更優(yōu)的教化，提升我校教化教學(xué)質(zhì)量。為我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教化在省、州、縣確立較好的位置而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分運(yùn)用好衛(wèi)星遠(yuǎn)程教化資源。

2、確保多媒體教室的高效運(yùn)用。

3、優(yōu)化閉路電視網(wǎng)與天網(wǎng)、地網(wǎng)接入、整合工作；

4、剛好下載整理遠(yuǎn)程教化資源，加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用。

5、搞好校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)工作。

6、搞好師資培訓(xùn)，確保我校老師能為所欲為的應(yīng)用遠(yuǎn)教資源，

7、組建特長(zhǎng)學(xué)生培訓(xùn)小組，確保我校學(xué)生在上級(jí)組織的學(xué)生電子作品競(jìng)賽中能獨(dú)占鰲頭。

8、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班班簡(jiǎn)易多媒體工程。

四、詳細(xì)任務(wù)及措施：

1、仔細(xì)實(shí)行《州遠(yuǎn)教示范校細(xì)則》及《龍山縣遠(yuǎn)教工作細(xì)則》，同時(shí)根據(jù)省、州、縣遠(yuǎn)程教化活動(dòng)支配，合理的做好各項(xiàng)工作布暑。

2、按時(shí)下載整理ip資源，加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用，管理員依據(jù)老師課時(shí)狀況，科學(xué)合理支配好遠(yuǎn)教課表，并仔細(xì)執(zhí)行。

3、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作，上好遠(yuǎn)教示范課、優(yōu)質(zhì)課。

4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教化設(shè)備硬件及軟件的維護(hù)與修理，確保設(shè)備正常運(yùn)行。

5、組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教化資源應(yīng)用培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科與信息技術(shù)的整合，促進(jìn)老師有效運(yùn)用遠(yuǎn)程教化資源。

6、遠(yuǎn)教管理人員，仔細(xì)做好遠(yuǎn)程教化資料的收集、整理、剛好歸檔。

7、深化開(kāi)展優(yōu)秀多媒體（軟件）教學(xué)課件、電教論文評(píng)比活動(dòng)。促進(jìn)實(shí)踐閱歷向理論成果的轉(zhuǎn)化。

師德建設(shè)是學(xué)校工作中的重中之重。良好的師德建設(shè)是學(xué)校教化振興的起源。是當(dāng)前的首要任務(wù)。我們依據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合師德建設(shè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，來(lái)制定師德工作安排，使我們的老師遵章遵守法律。

一、組織老師學(xué)習(xí)，了解相關(guān)的形勢(shì)。要了解《老師師德行為》《師德素養(yǎng)》等詳細(xì)內(nèi)容。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)的有效性。

1、結(jié)合師德建設(shè)中的要求，組織老師開(kāi)展講師德、做奉獻(xiàn)崗上練兵活動(dòng)，全員參加。促進(jìn)老師師德行為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

2、每?jī)赡暝u(píng)比一次師德建設(shè)標(biāo)兵，注意老師的師德表現(xiàn)。

3、結(jié)合教化工作的實(shí)踐，召開(kāi)專(zhuān)題性的座談溝通探討會(huì)。針對(duì)老師的師德素養(yǎng)，師德行為綻開(kāi)探討，常常照鏡子，自查不足，寫(xiě)思想?yún)R報(bào)，將評(píng)價(jià)的結(jié)果記入老師檔案。

三、專(zhuān)設(shè)家長(zhǎng)接待日，及師德的舉報(bào)制度，對(duì)老師的師德行為進(jìn)行剛好檢查，監(jiān)督。

四、建立健全師德考核組織機(jī)構(gòu)及制度。

1、根據(jù)師德的考核細(xì)則，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核一次。

2、每學(xué)期對(duì)老師進(jìn)行一次師德考評(píng)。

五、加強(qiáng)檔案的管理。

（一）設(shè)專(zhuān)職人員管理檔案。

（二）健全檔案管理制度，制定考評(píng)細(xì)則。

（三）建立健全獎(jiǎng)懲制度。

1、對(duì)違反師德事務(wù)的老師要加強(qiáng)教化，嚴(yán)加懲處。

2、對(duì)師德表現(xiàn)精彩者要賜予表彰激勵(lì)。

3、對(duì)素養(yǎng)品質(zhì)較低的老師指派專(zhuān)人進(jìn)行幫教，使之盡快的達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)式要求。

六、詳細(xì)工作

日期詳細(xì)工作

三月份

1.1.貫徹德育工作的文件

2.2.組織學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》

四月份

1.德育工作講話

2.學(xué)習(xí)《義務(wù)教化法》

五月份

1.組織觀看德育工作講座

2.學(xué)習(xí)《老師行為五條禁令》及心得體會(huì)

3.開(kāi)展向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)

六月份

1.老師德育工作演講

七月份

全學(xué)期德育工作的反思

教化工作安排篇3

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動(dòng)仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確教化觀，以正面教化為主，講明道理。要同等對(duì)待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)，給自己充電，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教化，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)在精神方面的建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商議，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、主動(dòng)、踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐性，能細(xì)心地視察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)建一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱忱，剛好向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教化伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種安排，仔細(xì)打算和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,細(xì)致填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)教化，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運(yùn)用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后組織幼兒漫步或做寧?kù)o嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教化教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教化教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教化教學(xué)安排。

四、家長(zhǎng)工作

1、剛好向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣揚(yáng)力度。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教化好幼兒。

五、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫(xiě)的實(shí)力及科研實(shí)力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，剛好發(fā)覺(jué)、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

本學(xué)期自修反思安排重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高.

教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的愛(ài)好，以愛(ài)好為師，能有效提高學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

幼兒園教化工作安排二

一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然。”

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的志向，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教化(專(zhuān)科)我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫(huà)專(zhuān)業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

二、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位志向的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)相識(shí)自己、發(fā)覺(jué)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。

三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起擔(dān)當(dāng)中(5)班的教化教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、充溢愛(ài)心，受孩子敬重。

“用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(5)班、愛(ài)幼兒園，但不是不是溺愛(ài)。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

老師應(yīng)當(dāng)是教化家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教化上的有心人。有心就能勝利。老師要?jiǎng)?chuàng)建別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充溢自我。

“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲傷?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充溢自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專(zhuān)家不一樣，須要多方面的學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)問(wèn)面不廣的老師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假如老師是一問(wèn)三不知，他們就特別悲觀。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。

老師不光是給孩子們學(xué)問(wèn)，而更重要的是培育學(xué)生一種主動(dòng)的生活看法，以主動(dòng)的生故意境、主動(dòng)的人生看法對(duì)待生活。因此，作為一位志向老師，他應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，特別注意培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教化方式，干脆影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)志向的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會(huì)責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰。

對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語(yǔ))行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)取得最終的勝利。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教化工作的前提。

教化工作安排篇4

##市是我省對(duì)外開(kāi)放城市之一，共有15個(gè)縣（市、區(qū)、山），180個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，總?cè)丝?664900人，1283700個(gè)家庭，其中0-18歲兒童127.48萬(wàn)，占總?cè)丝诘?7%。##的家庭教化工作是從80年頭初期起先的，已經(jīng)走過(guò)了二十多年歷程，在各級(jí)黨委政府的重視支持下，在全國(guó)婦聯(lián)的關(guān)懷指導(dǎo)下，##市婦聯(lián)與教化行政部門(mén)共同努力，親密合作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)仔細(xì)貫徹實(shí)施《20xx——20xx年中國(guó)兒童發(fā)展綱要》和《家庭教化工作“十五”安排》，使全市家庭教化工作取得了新的進(jìn)展，家庭教化整體水平有了很大提高?，F(xiàn)已全面實(shí)現(xiàn)了《家庭教化“十五”安排》提出的各項(xiàng)目標(biāo)和要求。

一、貫徹實(shí)施家教“十五”安排基本狀況

家庭教化是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是與學(xué)校教化、社會(huì)教化親密協(xié)作，培育社會(huì)合格人才的重要途徑。為貫徹《20xx-2023年兒童發(fā)展綱要》和《##省家庭教化工作“十五”安排》所提出的總目標(biāo)和總要求，##市婦聯(lián)與市教化局聯(lián)合下發(fā)了《##市家庭教化工作“十五”安排》、《##市家庭教化工作評(píng)估檢查方案》、《##市家庭教化工作評(píng)估指標(biāo)》，并提出“十五”期間的總目標(biāo)：到20xx年市區(qū)、縣城區(qū)家長(zhǎng)受教化率為95%；家長(zhǎng)對(duì)家庭教化知曉率達(dá)80%以上，已實(shí)現(xiàn)“兩基”的農(nóng)村地區(qū)，家長(zhǎng)受教化鞏固率在90%以上；家長(zhǎng)駕馭家庭教化學(xué)問(wèn)率達(dá)70%以上；未完成“兩基”的貧困地區(qū)，要在打好“兩基”攻堅(jiān)戰(zhàn)的同時(shí)，使家長(zhǎng)受教化率要達(dá)到70%，家長(zhǎng)駕馭家庭教化學(xué)問(wèn)達(dá)50%以上。為推動(dòng)這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，幾年來(lái)，##市各級(jí)婦聯(lián)與有關(guān)部門(mén)緊密協(xié)作，齊抓共管，同心同德，仔細(xì)貫徹《兒童綱要》和《家庭教化工作“十五”安排》，大力宣揚(yáng)普及家庭教化科學(xué)學(xué)問(wèn)，多層次、多渠道、多形式地開(kāi)展家庭教化工作，形成了以家長(zhǎng)學(xué)校為主要陣地，以社區(qū)為依托，以家庭教化理論探討為指導(dǎo)的家庭教化工作格局，有力地推動(dòng)了我市家庭教化工作的不斷深化和家庭教化水平的再提高。

（一）領(lǐng)導(dǎo)管理狀況

《20xx-2023年中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》是國(guó)務(wù)院頒發(fā)的兒童工作的綱領(lǐng)性文件，規(guī)定了家庭教化的總目標(biāo)。依據(jù)《綱要》總目標(biāo)的提出和全國(guó)、省家庭教化“十五”安排的要求，20xx年3月，市婦聯(lián)與市教化局聯(lián)合下發(fā)了《##市家庭教化工作“十五”安排》，隨之全市15個(gè)縣（市、區(qū)、山）也制定本地的家教“十五”安排，家庭教化工作受到了各級(jí)政府的高度重視，納入了各級(jí)政府的精神文明建設(shè)總體規(guī)劃中，家教工作的網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)也日益健全，形成了橫向部門(mén)相互協(xié)作，縱向?qū)訉佑腥俗サ木置?。為推?dòng)《兒童綱要》和《家教“十五”安排》的落實(shí)，分管教化工作的副市長(zhǎng)對(duì)我市家庭教化工作親自過(guò)問(wèn)，層層落實(shí)，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到人。為推動(dòng)工作的開(kāi)展和目標(biāo)的落實(shí)，每年的“六一”前夕各縣（市、區(qū)、山）婦聯(lián)和各部門(mén)都要定期召開(kāi)特地會(huì)議，聽(tīng)取工作匯報(bào)，組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)估探討。例如，##縣是《兒童綱要》的省級(jí)示范縣，多年來(lái)，在實(shí)施《規(guī)劃》的過(guò)程中得到了各級(jí)黨委、政府的高度重視和支持，家庭教化工作納入了當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)總體規(guī)劃中，主管書(shū)記和分管縣長(zhǎng)常常聽(tīng)取家庭教化工作狀況匯報(bào)，縣婦兒工委每年召開(kāi)1—2次工作會(huì)，家庭教化工作與《兒童規(guī)劃》同步實(shí)施，剛好解決實(shí)施過(guò)程中的困難和問(wèn)題并形成當(dāng)?shù)卣墓ぷ髦贫取?/p>

家庭教化作為學(xué)校教化和社會(huì)教化的有機(jī)結(jié)合體，如何發(fā)揮好家庭教化在兒童成長(zhǎng)中重要作用，多年來(lái)婦聯(lián)和教化部門(mén)親密協(xié)作，通力合作，明確各自職責(zé)范圍，并設(shè)有專(zhuān)兼職干部，做到分工合作，責(zé)任明確：婦聯(lián)負(fù)責(zé)牽頭協(xié)調(diào)，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)家長(zhǎng)做好宣揚(yáng)普及工作，推動(dòng)有關(guān)部門(mén)開(kāi)展家庭教化工作；充分發(fā)揮各級(jí)家庭教化工作的作用。在實(shí)施家教“十五”安排中，充分發(fā)揮其專(zhuān)家學(xué)者和社會(huì)熱心人士的作用，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和理論探討；發(fā)動(dòng)社會(huì)力氣共同舉辦各種類(lèi)型家長(zhǎng)學(xué)校，并會(huì)同教化行政部門(mén)對(duì)家庭教化工作評(píng)估檢查指導(dǎo)。教化行政部門(mén)負(fù)責(zé)辦好中、小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校，并對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理和檢查監(jiān)督。

為推動(dòng)家庭教化工作“十五”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，發(fā)揮家庭教化的重要作用。市婦聯(lián)與市教化局于20xx年3月共同制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)家庭教化工作看法》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了家庭教化工作對(duì)搞好素養(yǎng)教化的重要作用，加大了對(duì)家庭教化工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)力度，也更加明確了對(duì)家庭教化工作的指導(dǎo)和管理方法，使家庭教化工作的管理逐步規(guī)范化，做到年初有安排、有支配，年終有總結(jié)、有檢查而且形成制度。定期培訓(xùn)家教骨干，調(diào)整家教組織成員，充溢力氣。對(duì)各級(jí)各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校檢查整頓，登記造冊(cè)。定期召開(kāi)家庭教化工作閱歷溝通會(huì)和表彰會(huì)，適時(shí)協(xié)作學(xué)校組織開(kāi)展特色活動(dòng)，宣揚(yáng)普及家教學(xué)問(wèn)，提高家庭教化工作質(zhì)量，推動(dòng)家庭教化工作整體上水平。由于各部門(mén)分工明確，協(xié)作得當(dāng)，形成了全市家庭教化工作運(yùn)作有序，健康發(fā)展的良好局面。

（二）仔細(xì)做好組織實(shí)施工作

1、加大宣揚(yáng)力度，做好普及工作實(shí)施家教“十五”安排，我們始終把宣揚(yáng)普及家教學(xué)問(wèn)，樹(shù)立全民家教意識(shí)放在首位，并在宣揚(yáng)力度、宣揚(yáng)手段和宣揚(yáng)聲勢(shì)等方面進(jìn)行突破。

（1）注意利用現(xiàn)代宣揚(yáng)媒體，不斷拓寬宣揚(yáng)普及渠道和領(lǐng)域。如在開(kāi)展優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)中，利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙開(kāi)拓窗口設(shè)立專(zhuān)欄，有效地?cái)U(kuò)大了宣揚(yáng)覆蓋面，全市各縣（市、區(qū)、山）的婚前檢查覆蓋率以鄉(xiāng)為單位達(dá)90%以上，新婚夫婦和孕婦優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教學(xué)問(wèn)的通曉率為95%以上，城市新婚夫婦婚前檢查和孕婦接受產(chǎn)前教化達(dá)100%，農(nóng)村達(dá)到95%。市婦聯(lián)在《##日?qǐng)?bào)》、電臺(tái)、電視臺(tái)開(kāi)設(shè)“三優(yōu)工程”專(zhuān)欄和專(zhuān)題節(jié)目，廣泛宣揚(yáng)。與市教化局、關(guān)工委多次邀請(qǐng)家庭教化專(zhuān)家學(xué)者我來(lái)市講學(xué)，傳授家庭教化新學(xué)問(wèn)、新理念，參聽(tīng)人數(shù)1萬(wàn)多人。與市教局聯(lián)合開(kāi)展“家教學(xué)問(wèn)進(jìn)萬(wàn)家”百題測(cè)試活動(dòng)，城區(qū)的20多所小學(xué)生家長(zhǎng)全部參加答題；與教委、關(guān)工委20xx年5月在市一中多功能廳舉辦了全市“家庭學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)”，并在全市開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)、頌家鄉(xiāng)”幼兒演講競(jìng)賽。這些活動(dòng)的開(kāi)展都有起到了良好的宣揚(yáng)家教的效果。

（2）開(kāi)展系列家庭教化活動(dòng)，多渠道，多形式宣揚(yáng)家庭教化學(xué)問(wèn)。20xx年是##市家庭教化年，為實(shí)行中心、省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》的文件精神，依據(jù)全國(guó)婦聯(lián)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培育合格人才”的“雙合格”家庭實(shí)踐月活動(dòng)和省婦聯(lián)提出“八個(gè)百”活動(dòng)的要求，我市也開(kāi)展了以“酷愛(ài)宏大時(shí)代、立志報(bào)國(guó)成才”為主題的家庭文明、母親教化、少兒勵(lì)志、少兒創(chuàng)業(yè)、家庭助學(xué)、家庭志愿、家庭健康、家庭關(guān)愛(ài)“八大工程”等系列活動(dòng)，并在##縣岳母墓建立了##市未成年人思想道德建設(shè)教化基地，一年來(lái)，有近萬(wàn)名少年兒童在基地接受教化。結(jié)合“母親素養(yǎng)工程”和“家庭文明工程”活動(dòng)開(kāi)展了百萬(wàn)家庭讀書(shū)活動(dòng)，母子讀書(shū)活動(dòng)、把學(xué)問(wèn)送給家長(zhǎng)，進(jìn)行優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教學(xué)問(wèn)的傳播與實(shí)踐，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，樹(shù)立正確育人思想。各縣（市、區(qū)、山）結(jié)合本地實(shí)際，全方位拓寬家教宣揚(yáng)手段，印發(fā)宣揚(yáng)材料，組織有獎(jiǎng)?wù)魑?，舉辦家教學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、演講，召開(kāi)閱歷溝通會(huì)，樹(shù)立先進(jìn)，推廣典型等活動(dòng)，廣泛傳播家庭教化科學(xué)學(xué)問(wèn)，收到良好效果，達(dá)到預(yù)期目的。

（3）抓住時(shí)機(jī)，深化家庭教化。利用“六一”兒童節(jié)有利時(shí)機(jī)，協(xié)調(diào)各大新聞單位廣泛宣揚(yáng)愛(ài)惜兒童，教化兒童，為兒童做表率，為兒童辦實(shí)事的公民意識(shí)在。今年，5月28日，市婦兒工委辦、市婦聯(lián)、市體育局在##一中素養(yǎng)教化中心聯(lián)合舉辦##市慶“六一”家庭親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，全市共有20多所幼兒園，500多名兒童、120戶家庭參與。活動(dòng)取得良好效果，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。在實(shí)施家教“十五”安排中，全市各級(jí)婦聯(lián)都開(kāi)展了不同形式的大規(guī)模宣揚(yáng)，不失時(shí)機(jī)的在電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙刊物等大眾傳媒，開(kāi)拓宣揚(yáng)陣地，使家教學(xué)問(wèn)得到有效宣揚(yáng)和普及，依據(jù)20xx年《##統(tǒng)計(jì)年鑒》數(shù)據(jù)表明，全市的廣播宣揚(yáng)覆蓋率為97.8%，電視宣揚(yáng)覆蓋率為97.7%，提高擴(kuò)展了家教學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)覆蓋面，同時(shí)也大大增加了家長(zhǎng)駕馭科學(xué)的實(shí)力，促進(jìn)了全民家教意識(shí)的不斷增加。

2、開(kāi)辦各種類(lèi)型家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)陣地建設(shè)。堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身，多渠道，多形式開(kāi)辦各種類(lèi)型家長(zhǎng)學(xué)校。在實(shí)施家教“十五”安排過(guò)程中，以在中小學(xué)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校為主要陣地，干脆面對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教化，教學(xué)內(nèi)容、安排組織形式等都具有肯定的針對(duì)性和實(shí)效性。在三結(jié)合教化中，發(fā)揮了教化行政部門(mén)的主體作用，體現(xiàn)了中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校是開(kāi)展家庭教化工作的主要渠道。隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，生活的多元化和困難化，家庭教化出現(xiàn)了很多新問(wèn)題，針對(duì)家庭教化存在的不同問(wèn)題和存在問(wèn)題的不同群體，婦聯(lián)協(xié)同社會(huì)有關(guān)部門(mén)，在社會(huì)開(kāi)辦了不同類(lèi)型的家長(zhǎng)學(xué)校。

3、深化開(kāi)展家庭教化理論探討

依據(jù)全國(guó)婦聯(lián)、省婦聯(lián)和我市家庭教化工作“十五”安排提出的目標(biāo)和要求，我市的有13名專(zhuān)家、學(xué)者、德育工作者和教子有方的優(yōu)秀家長(zhǎng)成為省百名講師團(tuán)成員，他們主動(dòng)參加家教問(wèn)題的理論探討和探討，形成一支家教骨干力氣，壯大了隊(duì)伍，增加了活力。幾年來(lái)，為推動(dòng)家庭教化工作，為新形勢(shì)下家庭教化工作供應(yīng)切實(shí)有效的服務(wù)。在家庭教化理論探討的內(nèi)容上，著眼于時(shí)代的發(fā)展，貼近家庭需求，為社會(huì)分憂，為家長(zhǎng)解愁的服務(wù)原則，站在國(guó)運(yùn)興衰，民族復(fù)興的高度相識(shí)家庭教化工作，面對(duì)新世紀(jì)培育新人才的要求，選好切入點(diǎn)，抓出新特點(diǎn)，調(diào)查新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題。針對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的家庭教化的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和突出問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查探討，撰寫(xiě)文章。圍繞“中小學(xué)生心理健康狀況”“中小學(xué)生家庭美德德育狀況”素養(yǎng)教化和家庭教化等方面的問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通與探討，提出對(duì)策和建議，為廣泛開(kāi)展家庭教化工作提出了理論依據(jù)，也為家長(zhǎng)提高教化子女水平供應(yīng)了服務(wù)與指導(dǎo)，對(duì)引導(dǎo)廣闊家長(zhǎng)端正教化思想，推動(dòng)家庭教化的科學(xué)化，對(duì)家教工作的理論探討指導(dǎo)發(fā)揮了主動(dòng)的作用。如##縣領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)帶頭撰寫(xiě)理論文章，縣委常委、宣揚(yáng)部長(zhǎng)吳楊柳撰寫(xiě)的關(guān)于未成年人教化的理論文章在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，全縣在市級(jí)以上共發(fā)表探討文章20余篇；開(kāi)發(fā)區(qū)婦聯(lián)舉辦了一次學(xué)習(xí)溝通會(huì)和家庭教化研討會(huì)，會(huì)上大家都踴躍發(fā)言，介紹閱歷，就如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭發(fā)表了很好的建議和看法；##縣婦聯(lián)通過(guò)對(duì)全縣留守兒童思想道德教化現(xiàn)狀的調(diào)查，寫(xiě)出調(diào)研文章《我縣留守兒童思想道德教化的現(xiàn)狀與對(duì)策》、縣中心幼兒園的##老師，通過(guò)多年對(duì)學(xué)生的視察與探討，撰寫(xiě)論文《展變家長(zhǎng)教化思想的實(shí)踐與探討》等。

家庭教化工作的發(fā)展，離不開(kāi)家教工作者隊(duì)伍，在實(shí)施十五安排中，全市各地都把提高家庭教化工作骨干隊(duì)伍的素養(yǎng)作為重點(diǎn)，加強(qiáng)培訓(xùn)，分類(lèi)指導(dǎo)，提高隊(duì)伍整體素養(yǎng)。如##縣婦聯(lián)舉辦多場(chǎng)家教講座，專(zhuān)題輔導(dǎo)，提高了家庭教化工作骨干隊(duì)伍的素養(yǎng)；##縣派出兩名干部參與南昌高校舉辦的青少年心理和家教專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，并順當(dāng)取得全國(guó)三級(jí)心理詢問(wèn)師資格證書(shū)。同時(shí)縣教化局在全縣各中小學(xué)培育了心理輔導(dǎo)志愿者隊(duì)伍，各中小學(xué)也選派老師到市里進(jìn)行了心理健康詢問(wèn)的培訓(xùn)。

20xx年，##市婦聯(lián)在全市15個(gè)縣（市、區(qū)、山）開(kāi)展了家庭教化進(jìn)社區(qū)的試點(diǎn)推廣工作。針對(duì)家庭教化進(jìn)社區(qū)，素養(yǎng)教化進(jìn)家庭，是新時(shí)期，新形勢(shì)下家庭教化工作的重點(diǎn)，如何做好社區(qū)家庭教化工作，依托社區(qū)發(fā)揮作用，始終是做好城市家庭教化工作的重要環(huán)節(jié)。在社會(huì)轉(zhuǎn)軌，企業(yè)轉(zhuǎn)制，下崗人員不斷增多的形勢(shì)下，社區(qū)家庭教化顯得尤為重要，因此為了發(fā)揮社區(qū)家庭教化作用，市婦聯(lián)在《進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)家庭教化工作看法》中，特殊強(qiáng)調(diào)了依托社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，建立社區(qū)家庭教化指導(dǎo)站，把兒童活動(dòng)、家教內(nèi)容納入社區(qū)整體布局，借助社會(huì)力氣，資源共享，共同創(chuàng)建社區(qū)良好育人環(huán)境。##區(qū)婦聯(lián)在開(kāi)展社區(qū)家教工作中，對(duì)全區(qū)68社區(qū)的工作狀況進(jìn)行調(diào)查，撰寫(xiě)了《以人為本，德育為先社區(qū)家教工作狀況的模式與探討》，對(duì)如何抓好新時(shí)期社區(qū)家庭教化工作提出了可行的看法和建議。##縣婦聯(lián)與關(guān)工委組織編印了《家教論壇》小報(bào)和家長(zhǎng)學(xué)校教材,并在全縣開(kāi)展家庭教化學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。

4、效益和成果

幾年來(lái)，全市的家庭教化工作受到了各級(jí)黨委和政府的關(guān)注和支持，通過(guò)各級(jí)組織的有安排，有步驟，全方位，多層面的努力，使家庭教化水平和家長(zhǎng)素養(yǎng)有明顯提高，家長(zhǎng)的教化觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從“三優(yōu)”學(xué)問(wèn)和家教學(xué)問(wèn)的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果可以看出家長(zhǎng)的教化思想更明確了，教化子女方法端正了，留意以身作責(zé)，言傳身教，留意規(guī)范自己的行為，樹(shù)立了為國(guó)教子，以德育人，科學(xué)育人的新觀念。20xx年市婦聯(lián)與市直機(jī)關(guān)工委開(kāi)展了“教子有方十佳母親”評(píng)比活動(dòng)，還協(xié)作省婦聯(lián)在全市開(kāi)展了評(píng)比了貧困優(yōu)秀母親活動(dòng)，推廣她們教化子女的閱歷和方法，各大新聞媒體報(bào)導(dǎo)了她們的先進(jìn)事跡，重點(diǎn)宣揚(yáng)了她們?cè)诮袒优行袨楦倪M(jìn)的實(shí)際效果，這一活動(dòng)在社會(huì)上引起很大反響。目前，全市有0－18歲兒童家庭1273000戶，城市家長(zhǎng)受教化率達(dá)98%，農(nóng)村家長(zhǎng)受教化率達(dá)70%。除未成年人和青少年犯罪率略有上升外，其它未有上升，而未成年人在校生犯罪比例為下降趨勢(shì)。

二、存在問(wèn)題

1、家庭教化工作的發(fā)展程度不平衡，家教學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)普及工作，學(xué)校幼兒園好于社區(qū)，城市好于農(nóng)村，發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)，存在明顯差別，由于經(jīng)濟(jì)條件制約，偏遠(yuǎn)農(nóng)村特殊是貧困地區(qū)農(nóng)村，家教學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)普及仍是薄弱環(huán)節(jié)；

2、個(gè)別地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家庭教化工作重視程度不夠，缺乏家教相識(shí)，工作力度不大；

3、家庭教化工作缺少專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，社會(huì)贊助又很困難，不利于開(kāi)展具有規(guī)模性的家教活動(dòng)；

4、家長(zhǎng)學(xué)校的辦校質(zhì)量和開(kāi)展活動(dòng)參差不齊，一些家長(zhǎng)學(xué)校還缺乏規(guī)范性管理，缺少自覺(jué)性和主動(dòng)性，甚至有的家長(zhǎng)學(xué)校出名無(wú)實(shí)。存在著“以會(huì)代課”的現(xiàn)象，制度落實(shí)存在差距。

5、學(xué)校還未真正擺脫應(yīng)試教化的模式，注意抓成果，重分?jǐn)?shù)，輕德育，對(duì)家庭教化產(chǎn)生肯定的影響。

三、對(duì)策及建議：

1、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家庭教化工作重大意義的相識(shí)，強(qiáng)化政府行為，把家庭教化工作切實(shí)納入各級(jí)政府的精神文明建設(shè)總體規(guī)劃之中，各部門(mén)協(xié)力協(xié)作，齊抓共管；

2、設(shè)立家庭教化工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，或在婦女兒童活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中明確含有家教經(jīng)費(fèi)；

3、接著做好宣揚(yáng)普及工作，加大宣揚(yáng)力度，利用好大眾傳媒，在發(fā)展深化城市家庭教化工作的同時(shí)，做好農(nóng)村特殊是偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村的家教宣揚(yáng)普及工作；

4、仔細(xì)抓好各種形式的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作，做好示范家長(zhǎng)學(xué)校的推廣和普及，推行家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理，在充分發(fā)揮學(xué)校幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校主陣地作用的同時(shí)辦好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，使其學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合；

5、發(fā)揮各級(jí)家教學(xué)會(huì)和專(zhuān)家學(xué)者及家教骨干作用，加強(qiáng)各級(jí)學(xué)會(huì)的規(guī)范化管理，完善學(xué)會(huì)的組織與服務(wù)；

6、接著深化做好家庭教化的理論探討，跟上時(shí)代發(fā)展，貼近家庭需求，調(diào)查新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，為指導(dǎo)和提高家庭教化水平，做好超前預(yù)料和對(duì)策探討。

##市婦聯(lián)兒童部

教化工作安排篇5

健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)記和潛在的動(dòng)力。始終以來(lái)，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)是健康教化與健康促進(jìn)的重要場(chǎng)所，開(kāi)展健康教化與健康促進(jìn)是提高全鄉(xiāng)人民群眾的健康學(xué)問(wèn)知曉率，健康行為形成率，及疾病相關(guān)學(xué)問(wèn)知曉率的重要措施，是提高健康文明素養(yǎng)、提高全鄉(xiāng)人民群眾生活質(zhì)量的必需長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈抓緊抓實(shí)的工作內(nèi)容。

一、目標(biāo)

通過(guò)健康教化與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)水平、健康意識(shí)以及疾病相關(guān)學(xué)問(wèn)知曉率，促進(jìn)社會(huì)對(duì)健康的廣泛支持，推動(dòng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)建有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。

二、內(nèi)容

（一）充分發(fā)揮衛(wèi)生院健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)層、動(dòng)員專(zhuān)業(yè)人員、動(dòng)員鄉(xiāng)村兩級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)有關(guān)人員參加。

（二）每年制定并且下達(dá)健康教化工作安排。制訂相應(yīng)安排組織詳細(xì)實(shí)施，要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織健康教化員培訓(xùn)，齊抓共管，創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的環(huán)境。為健康教化投入必要的人力、財(cái)力、物力。

（三）加強(qiáng)醫(yī)院健康教化陣地建設(shè)。門(mén)診應(yīng)設(shè)有固定的健康教化陣地（如宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等），每月更換一次（每年出刊12期以上）。主動(dòng)征訂健康書(shū)刊，對(duì)上級(jí)下發(fā)的及本院自制的健康教化資料剛好張貼、分發(fā)。利用各種形式，主動(dòng)傳播健康信息。

（四）開(kāi)展健康教化學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

1、對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展健康教化學(xué)問(wèn)培訓(xùn)每年一次，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)水平、健康意識(shí)，使醫(yī)務(wù)人員的健康學(xué)問(wèn)知曉率達(dá)80%以上，健康行為形成率達(dá)70%以上。

2、加強(qiáng)對(duì)村衛(wèi)生室人員的健康教化學(xué)問(wèn)技術(shù)培訓(xùn)，提高村級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員健康教化水平，全年不少于6次。

（五）大力開(kāi)展院