2022年《社會工作綜合能力（初級）》模考試卷6

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單選題（共60題，共60分）

1.某社區(qū)召開居民座談會時，不少居民反映社區(qū)垃圾箱位置設置不合理，路面遇雨也經(jīng)常積水等問題。代表們反映出的是居民的（）。

A.表達性需求

B.感覺性需求

C.比較性需求

D.規(guī)范性需求

2.某單位的員工小霞平時工作出色，沒有出過什么差錯，在休產(chǎn)假的時候，該單位卻以其工作態(tài)度有問題，單方面與其解除勞動合同，該單位侵犯了小霞的()權利。

A.人身

B.政治

C.婚姻家庭

D.勞動和社會保障

3.學校社會工張某招募10名高二學生，就如何增強學習動力，運用互動模式開展小組工作，下列說法正確的是()。

A.互動模式旨在幫助組員了解、認識和探索自己

B.在互動模式中組員一般來自行為出現(xiàn)問題的人群

C.互動模式強調組員間的平等和相互理解

D.互動模式主要幫助組員學習新知識和新方法

4.“助人自助”是社會工作專業(yè)應遵循的一個基本理念，它指的是：（）

A.幫助人也是幫助自己

B.幫助別人使自己得到成長

C.幫助別人使他能自助

D.幫助別人讓他再去幫助其他人

5.養(yǎng)老機構的社會工為住養(yǎng)老人提供社會工作個案輔導服務，這項服務屬于社會工作中的：（）

A.專業(yè)社會工作

B.普通社會工作

C.社區(qū)社會工作

D.行政性社會工作

6.小李曾在天津港區(qū)打工，親身經(jīng)歷了港區(qū)特大爆炸后回家休息，但時常感到身體乏力，身心緊張，不愿與家人交流，也不愿出去找工作。社會工作把個體正常生活受意外危險事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂叫做“危機”。那么，從“危機介入”理論來看，小李所面臨的問題是：

A.心理與情感的危機

B.社會安全危機

C.個體成長危機

D.社會情景危機

7.在個案工作的資料收集階段，社會工收集了服務對象相關資料后，下一步工作應是明確：

A.評估服務對象問題

B.制訂服務計劃方案

C.開展服務咨詢活動

D.明確服務發(fā)展目標

8.社會工與服務對象面談時有如下對話。服務對象：“我和妻子的關系很差，最近在想要不要離婚?！鄙鐣ぃ骸芭??！狈諏ο螅骸拔覀兘Y婚好幾年了，開始時關系很好，但是近這半年就越來越差?！鄙鐣ぃ骸芭丁！狈諏ο螅骸鞍肽昵拔议_始失業(yè)，一直找不到工作，她就經(jīng)常罵我沒出息。”社會工：“你失業(yè)這半年來，和妻子關系越來越差，尤其是她經(jīng)常罵你沒出息，你覺得她不理解你的苦衷……”這段對話中，社會工使用的技巧是：

A.對質

B.對焦

C.建設

D.同理心

9.某社區(qū)建立了一個針對單親媽媽的工作小組。在社工的組織下，這些單親媽媽們利用業(yè)余時間定期會面，開展活動。相互熟悉后，開始深入交流工作、生活、情感、育兒等方面，逐步在彼此間建立了固定的聯(lián)絡，逐步走出婚姻的陰影。從社會工作的角度看，該小組屬于：

A.療治小組

B.教育小組

C.支持小組

D.矯正小組

10.社會策劃模式中，往往在收集資料，分析事實，決定方案，采取行動等過程中基于主要位置。

A.社區(qū)領導者

B.社區(qū)工

C.社區(qū)民間組織

D.社區(qū)居民

11.在整合式社區(qū)照顧模式中，社會工致力于通過發(fā)展整合正式照顧和非正式照顧的資源，幫助服務對象增強社會支持網(wǎng)絡。下列服務中，屬于發(fā)展“非正式照顧”資源的方法是：

A.協(xié)助服務對象成立互助小組

B.倡導街道建立老人日間照顧中心

C.協(xié)調為老聯(lián)盟為老人提供送餐服務

D.聯(lián)絡養(yǎng)老服務組織開展入戶探訪服務

12.狹義的社會服務機構運作過程是：

A.計劃、授權、溝通

B.授權、協(xié)調、溝通

C.授權、組織、監(jiān)督

D.授權、溝通、組織

13.某社區(qū)機構為服務轄區(qū)內的自閉癥兒童新招募了一批志愿者，旨在通過他們的照料與陪伴，讓自閉癥兒童的家長得到喘息，緩解照顧壓力。此案中給志愿者培訓的主要內容應該是：

A.自閉癥兒童的資源配置

B.社會工作服務機構的運作方式

C.自閉癥兒童的性格特點及基本情況

D.支援者的績效評估標準

14.下列不屬于社會工作直接方法的是：

A.工作督導

B.團體工作

C.社區(qū)工作

D.個案工作

15.社會政策的（）原則是指與商業(yè)性運行原則相對的概念，其基本含義是，不按照等價交換的原則，而是在公共資金的支持下，按照人們的實際需要，尤其是貧困群體的特殊需要去分配財富和提供服務。

A.廣泛性

B.公共性

C.福利性

D.慈善性

16.小李在與交往7年的女友分手后，一蹶不振，無心工作，向社會工尋求幫助，社會工與小李共同尋找問題根源，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這體現(xiàn)了社會工作的（）特點。

A.強調專業(yè)方法

B.多方協(xié)作

C.注重實踐

D.互動合作

17.社工小王致力于有自殺傾向者的干預與預防工作。從服務對象的角度看，小王的工作有助于達到社會工作中（）的目標。

A.解救個體危難

B.緩解家庭困難

C.維護心理健康

D.促進個體發(fā)展

18.以下屬于社會工作針對社會層面的目標的是：

A.解救案主危難

B.弘揚人道主義

C.解決社會問題

D.促進精神健康

19.李某向社會工訴說，他兒子整天呆在家里打游戲，最近很少有時間管他，很為兒子的情況擔心。社會工建議李某多抽點時間帶兒子到戶外活動，此時社會工扮演的基本角色是：（）

A.倡導者

B.支持者

C.研究者

D.關系協(xié)調者

20.社會工小方希望通過幫助服務對象小月參加適應性團體來改變其適應困難的現(xiàn)狀。未經(jīng)小月同意，社會工小方將其列入介入行動，最后發(fā)現(xiàn)小月不愿意參加。社會工的這個想法未體現(xiàn)（）的原則。

A.服務對象自決

B.個別化

C.瞄準服務目標

D.與服務對象互相依賴

21.青少年社區(qū)工小蘇的服務對象家境優(yōu)越，偶然得知小蘇喜歡收集郵票，就想送給小蘇一套郵票。小蘇的正確做法是：（）

A.欣然接受

B.接受但給予經(jīng)濟補償

C.不接受、表示感謝

D.接受回贈相當禮物

22.（）原則是社會工作專業(yè)對公眾的統(tǒng)一服務態(tài)度，是建立專業(yè)協(xié)助關系的倫理前提。

A.尊重

B.保密

C.不批判

D.接納

23.馬斯洛在20世紀50年代提出了“需要層次”，以下對此表述正確的是：（）

A.馬斯洛認為，只有基本滿足了低級需要后才會產(chǎn)生高級需要

B.他把人的需要分為三類，即生存的需要、關系的需要和成長的需要

C.他認為某種需要在得到基本滿足后，其強烈程度不僅不會減弱，還可能會增強

D.他并不強調需要層次的順序

24.初中生小明的父母整天忙于公司業(yè)務，平時與小明很少交流，以至于他覺得在家沒有意思，經(jīng)常偷偷去看通宵電影。影響小明這一行為的主要社會環(huán)境是：（）

A.家庭

B.學校

C.社區(qū)

D.文化

25.根據(jù)行為對社會產(chǎn)生的積極或消極作用，可以將人類行為分為：

A.親社會行為和反社會行為

B.本能行為和習得行為

C.正常行為和偏差行為

D.偏差行為

26.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是：

A.對等的

B.不對等的

C.平衡的

D.不平衡的

27.初中生小媛因為搬家最近轉學到了新的學校，但因為一時找不到新伙伴來交流聊天而特別思念原學校的同學。家長也因為忙于工作而不能更多地照顧她。于是，小媛找到社區(qū)服務中心的社會工希望得到幫助。這屬于個案工作的介入過程