2022年全國教師資格精編模擬試題八

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一、名詞解釋

1.行動研究：[2分]

2.教育評價(jià)：[2分]

3.教學(xué)：[2分]

4.課程目標(biāo)：[2分]

5.師生關(guān)系：[2分]

6.學(xué)校生活：[2分]

7.班級組織：[2分]

8.個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)法：[2分]

9.師生關(guān)系：[2分]

10.教師個(gè)體專業(yè)性發(fā)展：[2分]

11.終身教育：[2分]

12.教學(xué)策略：[2分]

13.學(xué)生道德行為：[2分]

14.教育國際化：[2分]

15.教育：[2分]

16.義務(wù)教育：[2分]

17.美育：[2分]

18.學(xué)生發(fā)展：[2分]

19.個(gè)體社會化：[2分]

20.教育的可持續(xù)性發(fā)展：[2分]

21.學(xué)生道德認(rèn)知測評：[2分]

22.教育信息化：[2分]

23.國家課程：[2分]

24.班級管理：[2分]

25.全民教育：[2分]

二、簡答題

1.簡述教育的社會功能。[3分]

2.簡述21世紀(jì)世界教育的發(fā)展趨勢。[3分]

3.班主任建設(shè)和管理班集體的操作方法有哪些[3分]

4.學(xué)生的失范行為主要表現(xiàn)在哪些方面[3分]

5.簡述教育促進(jìn)文化和發(fā)展的功能。[3分]

6.簡評社會本位的價(jià)值取向。[3分]

7.描述學(xué)生發(fā)展的一般規(guī)律。[3分]

8.簡述當(dāng)代教學(xué)觀變革的趨勢。[3分]

9.簡述教育對個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)功能。[3分]

10.簡述我國教育目的的精神實(shí)質(zhì)。[3分]

11.簡述教師個(gè)體專業(yè)性發(fā)展的途徑。[3分]

12.簡述學(xué)科課程和活動課程的區(qū)別。[3分]

13.一個(gè)成功的教師在教育活動中扮演的角色有哪些[3分]

14.簡述活動指導(dǎo)的策略運(yùn)用。[3分]

15.簡析班級組織的結(jié)構(gòu)。[3分]

16.簡述學(xué)生評價(jià)理論與實(shí)踐的當(dāng)代走向。[3分]

17.簡述良好師生關(guān)系的基本策略。[3分]

18.教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的具體內(nèi)容。[3分]

19.說明并分析核心課程的利弊。[3分]

三、辨析題：

1.教師專業(yè)化是指獲得教師資格證。[3分]

2.有教師認(rèn)為，對教育目的不一定要把握，只要對教學(xué)目標(biāo)把握。[3分]

3.皮亞杰與維果茨基的知識建構(gòu)觀沒有什么區(qū)別。[3分]

4.簡述道德體諒模式。[3分]

5.試比較相關(guān)課程、融合課程、廣域課程的異同。[3分]

6.分析美國進(jìn)步主義衰落的原因。[3分]

7.試分析參與式觀察研究的優(yōu)缺點(diǎn)。[3分]

8.問卷調(diào)查中，列舉三種封閉式題型，并舉例。[3分]

9.簡述裴斯泰洛齊教育心理學(xué)化的基本觀點(diǎn)。[3分]

四、分析題

1.材料：⑴教師針對班級部分同學(xué)提問(毫無意識)。⑵教師更容易對部分同學(xué)關(guān)注、鼓勵(lì)。⑶教師只對班上三分之一或四分之一的同學(xué)關(guān)注。分析問題的原因，應(yīng)采取什么措施以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程民主化。[5分]

2.比較晏陽初、梁涑溟鄉(xiāng)村教育思想的異同。[13分]

五、論述題

1.舉例說明校本課程的利弊。[5分]

2.你認(rèn)為教師的專業(yè)能力應(yīng)包括哪些方面？[5分]

3.說明并分析教育行動研究的過程。[5分]

4.舉例說明講述行為誤用的表現(xiàn)及其策略。[5分]

5.試述美國人本主義心理學(xué)家羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)的理論觀點(diǎn)。[5分]

6.試述教育目的實(shí)現(xiàn)的策略。[5分]

7.舉例分析當(dāng)代中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)。[