2022年人教版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷（九）1

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一、選擇題

1.劃線字的讀音完全正確的一組是（）

A．（好）（hào）客（似）（sì）乎（蒙）（měng）古包咀嚼（juǎ）

B．清平（樂）（lè）（亡）（wáng）賴（剝）（bāo）皮（系）（jì）鈴鐺

C．（應）（yìng）聲暖（和）（huo）情不自（禁）（jīn）（沒）（mò）腿深

2.下列說法錯誤的一項是（）

A．“眼淚無法洗去痛苦?！边@是魯迅的名言。

B．“舍本逐末”是比喻做事不抓住主要問題，而專顧細枝末節(jié)。

C．“情不自禁”與“屢禁不止”兩個詞語中的“禁”字意思不同。

二、信息匹配

3.我會選擇括號里合適的詞。

①我的________(愿望期望)是長大后成為一名解放軍戰(zhàn)士。

②在雄壯的國歌聲中，五星紅旗________(徐徐漸漸)升起。

③伴隨著________(美好優(yōu)美)的樂曲，小演員們舞動起來。

三、選擇題

4.下列語句中劃線的成語使用不正確的一項是（）。

A．好一個青海高原一株柳！每一個舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術享受中，使人（嘆為觀止）。

B．托爾斯泰的作品不會放過（小巧玲瓏）的生活細節(jié)，同樣也能全面關注社會變革的現(xiàn)實。

C．十六歲是人生的花季，我們正在走進（五彩繽紛）、朝氣蓬勃的青春花季。

D．好的書需要多讀，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都悔讓你覺得（開卷有益）。

5.從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子中橫線上的語句最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

生活中種種苦澀，________；歷程中多少挫折，________；漫漫歲月里的辛苦掙扎，________。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。

A．曾催人衰老憔悴曾使人失望流淚曾給人痛苦沉思

B．曾催人衰老憔悴曾給人痛苦沉思曾使人失望流淚

C．曾使人失望流淚曾給人痛苦沉思曾催人衰老憔悴

D．曾使人失望流淚曾使人衰老憔悴曾給人痛苦沉思

6.下列詩句中劃線的詞所指代的人分別是誰？說法有誤的一項是（）

A．（老夫）心與游人異，不羨神仙羨少年。（袁枚）

B．莫愁前路無知己，天下誰人不識（君）。（董大）

C．思（君）若汶水，浩蕩寄南征。（李白）

D．王師北定中原日，家祭無忘告（乃翁）。（陸游）

7.下列句子中沒有語病的一項是()。

A．這次考試，全班同學普遍成績提高了很多。

B．為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應盡快健全安全制度。

C．在閱讀課外書的過程中，使我明白了許多做人的道理。

D．通過開展“全國文明城市”創(chuàng)建活動，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

8.“三胖早把嘴撇到下巴頦了。”這句話是()

A．動作描寫。

B．語言描寫。

C．心理描寫。

9.下列用詞造句哪一項有錯誤？請你把它選出來。（）

A．醞釀：這次班會經過大家的醞釀，組織得非常好。

B．拮據(jù)：她的性格十分內向，在陌生人面前常常拮據(jù)不安。

C．慫恿：在朋友的極力慫恿下，我決定今年暑假去西藏旅游。

D．精致：文具店里擺放著幾個精致的筆盒，我很想買一個。

10.對下面句子所運用的修辭手法判斷正確的一項是()

我們應當心胸開闊如海,應該樂于助人,與人為善,試想,如果心眼比針尖還小,事事斤斤計較個人得失,怎么能與同學們相處友好呢?

A．比喻擬人設問

B．擬人比喻反問

C．比喻夸張反問

D．夸張比喻設問

11.“滿山都是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。”這一句用了什么修辭？（）

A．排比

B．比喻

C．比較

D．舉例子

12.下列句子中，是比喻句的。

A．樹木幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

B．小鹿在溪邊散步。

C．秋天到了，松柏顯得更蒼翠了。

四、填空題

13.根據(jù)情境，按要求填空。（填上恰當?shù)某烧Z、古詩名句、歇后語等）

（1）這本書讓我找得好苦，差不多把整個房間都找遍了。也沒找到。沒想到卻在桌子底下找到了，真是“________，________”。

（2）“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們眼界開闊，當我蕩舟西湖，不禁想起蘇軾“________，________”的詩句。

（3）每當看到兄弟相爭，朋友相殘，我們會很自然地想到曹植《七步詩》中的詩句“________，________？”

（4）有時候，當局者迷，人在自己所處的環(huán)境中對一些事情反而不清楚，宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句“________，________”就說明了這個樸素的道理。

五、現(xiàn)代文閱讀

課內閱讀。

“琳達，”爸爸坐到我身邊，平靜地說，“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，我們的死就是有意義的?！痹瓉?，他和媽媽早已決定死后捐贈器官了。

14．結合上下文，用自己的話說說下面詞語的意思。

莫過于：________________________

15．父親認為自己的死怎樣才是有意義的？

___________________________________________

16．讀了這段話你有什么想法？

___________________________________________

閱讀課文《香港，璀璨的明珠》

在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食。內地的粵菜、川菜，德國、法國、意大利等國的佳肴，東南亞各地的飲食，一應俱全，游客們可以大飽口福。所以，人們又把香港稱作“美食天堂”。

17．在香港，能嘗到________、________、________、________、________、________的美食。

18．因為________，所以，人們把香港稱作“________”。

19．一應俱全的意思是：________

閱讀平臺。

每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，它們神態(tài)各異：有的）頷首低垂，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的）緊握雙拳□勇武干練□好像在隨時準備出征□有的）凝視遠方□好像在思念家鄉(xiāng)的親人□走近它們的身旁□似乎還能聽到輕細的呼吸聲□

20．在文中的□里加上合適的標點。

21．這段話主要是圍繞哪個詞語寫的？寫出這個詞語：________。

22．填空。這段話把各種各樣的秦兵馬俑寫得活靈活現(xiàn)，是因為文章不僅寫出了的________，而且寫出了的________。

23．仿照上面一段話，用上文中加下劃線的詞