設(shè)立函授站可行性報告

篇一：函授站可行性論證報告開辦遼寧石油化工大學(xué)成人教育××函授站可行性論證報告開辦遼寧石油化工大學(xué)成人教育××函授站可行性論證報告一、依托建設(shè)單位××大學(xué)簡介××大學(xué)是經(jīng)××省高教局[高教〔××××〕××號文]和××省人民政府[〔××××〕××號文]批準(zhǔn)成立，并經(jīng)國家教育部備案的，由××主辦的一所成人高等學(xué)校。二十年來，在歷屆省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，××大學(xué)困難創(chuàng)業(yè)，從無到有，穩(wěn)步進(jìn)展，現(xiàn)已進(jìn)展為一所集爭論生班、成人大專教育、各種短期培訓(xùn)和單科班等各個層次教育于一體的，在××省成人教育領(lǐng)域中具有確定知名度的成人大學(xué)。學(xué)校本部坐落在××市××區(qū)。學(xué)校占地15022500100045了近百名各學(xué)科的專家、教授、講師和爭論人員擔(dān)當(dāng)學(xué)校的系主任和兼職教師；開設(shè)了、市場營銷、旅游、房地產(chǎn)開發(fā)、行政治理、商務(wù)英語、金融、電子商務(wù)、會計電算化、企業(yè)治理、報關(guān)與國際貨運、物流治理、計算機(jī)應(yīng)用等多個社會急需的專業(yè)；學(xué)校在讀生大專生總2023××大學(xué)和××大學(xué)等國內(nèi)知名高校合作開設(shè)了金融專業(yè)和工程技術(shù)專業(yè)碩士爭論生班，爭論生班的開設(shè)極大地提高了我校的辦學(xué)層次，并產(chǎn)生了較好的社會影響。二、申辦遼寧石油化工大學(xué)成人教育××函授站的可行性1．有明確的“教育興國、效勞社會”的辦學(xué)指導(dǎo)思想我校一經(jīng)成立，即確立了“教育效勞社會，促進(jìn)國民綜合素養(yǎng)提高”的宗旨。經(jīng)過二十年腳踏實地的辦學(xué)實踐，學(xué)校已構(gòu)建了包括爭論生班、成人教育、短期培訓(xùn)在內(nèi)的多元化教學(xué)管理體系。開辦遼寧石油化工大學(xué)成人教育××函授站，為學(xué)校踐行“教育興國，效勞社會”的辦學(xué)指導(dǎo)思想供給了良好的契機(jī)，也將為實現(xiàn)××省委提出的“科教興省”戰(zhàn)略措施作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。2．具備良好的辦學(xué)條件150202302023萬元左右的不動產(chǎn)和價值約450萬元的其它固定資產(chǎn)。學(xué)校已數(shù)次通過教育行政部門及公安30途各異的課室，4個標(biāo)準(zhǔn)化電腦室及閱覽室、播送室、乒乓球室、籃球〔羽毛球〕場、學(xué)生飯?zhí)玫?。電腦投影儀、大屏幕彩電、速印機(jī)、復(fù)印機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施配置齊備，可同時滿足100015003．有健全完善的組織機(jī)構(gòu)和治理制度學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長為學(xué)校最高行政負(fù)責(zé)人。學(xué)校設(shè)立教務(wù)處、總務(wù)處、招生辦、學(xué)生處及辦公室，實施以崗位責(zé)任制為核心的層級治理，有一套行之有效的治理制度，催促教職工和學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)教育的一系列法律及學(xué)校治理的規(guī)定。4．有高素養(yǎng)的師資隊伍已組建好一支相對穩(wěn)定、水平高、教學(xué)質(zhì)量好的復(fù)合型師資隊伍。目前有教師100人〔專職20人，兼職80人，其中講師50人、副教授〔副高30人、教授〔高級職稱20人。教師隊伍的質(zhì)量是辦好學(xué)校，保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。5．已構(gòu)建一個相對穩(wěn)定的連續(xù)教育業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)以人力資源的有效利用和提高素養(yǎng)為緊迫。我校以社科聯(lián)為平臺，面對各行業(yè)員工培訓(xùn)的熱潮及社會對終生教育的渴求，深感遼寧石油化工大學(xué)成人教育專升本函授站工程是一個準(zhǔn)時而又深具進(jìn)展?jié)摿Φ膶W(xué)歷教育工程。三、遼寧石油化工大學(xué)成人教育××函授站設(shè)備配備及場地條件1、效勞器p43.0g/512m7200120g100mcd-rom、cd-rw、10m/100m2、多媒體課室61003、計算機(jī)機(jī)房有2間，共有聯(lián)網(wǎng)電腦100臺〔其中232臺學(xué)生氣配15lg液晶顯示器10m/100m〔2。845g、賽揚c42.0、hy256m40g、集成顯卡、聲卡等。4、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立寬帶網(wǎng)，接入internet。5、場地及配套設(shè)施10間課室，2間標(biāo)準(zhǔn)電腦室，配置投影儀、大屏幕彩電、速印機(jī)、復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī)等協(xié)作教學(xué)需求。1510000四、函授站專業(yè)設(shè)置及治理模式1、類別：學(xué)歷教育篇二：設(shè)立函授站的論證報告關(guān)于設(shè)立合肥函授站的論證報告合肥市教育局：為了發(fā)揮安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢，培育職業(yè)技術(shù)人才，更好地為安徽地區(qū)經(jīng)濟(jì)效勞，依據(jù)《安徽省成人高等教育函授站〔教學(xué)點〕設(shè)置與治理方法〔教高[2023]7號〕文件，我校申請在合肥騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)立安徽電子信息職業(yè)學(xué)院合肥函授站。通過認(rèn)真的調(diào)查爭論，現(xiàn)對在合肥騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校建立安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院合肥函授站的必要性和可行性論述如下：一、加快我院成人教育快速進(jìn)展，擴(kuò)大在省會城市的知名度。2023濟(jì)建設(shè)效勞，形成了多類型、多層次、多形式、多渠道的辦學(xué)體系，根本實現(xiàn)了與我校一般高等教育互為補充、協(xié)調(diào)進(jìn)展的辦學(xué)格局。近年來，我院加大與具備確定實力的單位和部門的合作辦學(xué)力度，最大限度借助社會優(yōu)勢資源，對利于我院成人教育進(jìn)展，便利學(xué)生就讀的各類合作方式進(jìn)展大膽嘗試和摸索。設(shè)立合肥騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校函授站與安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育的“走出去”辦學(xué)思路相吻合，可以利用這一合作帶動安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育的快速進(jìn)展，以培育更多的具有確定的理論與技術(shù)人才。擴(kuò)大在省會城市的知名度，從而輻射其他地域。真正做到優(yōu)化教育資源，效勞于社會。二、培育人才，為省城合肥經(jīng)濟(jì)進(jìn)展效勞。合肥是安徽的省會，目前經(jīng)濟(jì)進(jìn)展較好，現(xiàn)有342002023種大類產(chǎn)品，其中裝備制造和電子信息及軟件是合肥的支柱產(chǎn)業(yè)。家用電器綜合生產(chǎn)力氣居39基地。合肥從業(yè)人員到達(dá)270萬。其中需求量最大的是裝備制造和電子信息及軟件方面的人才，占從業(yè)人員一半。但從業(yè)人員文化素養(yǎng)較低，受過高等教育只占30%，其中高、中、初級人才比例約為1：15：46，高級技術(shù)人才偏少，中初級偏多。從業(yè)人員的文化素養(yǎng)與技術(shù)水平嚴(yán)峻制約了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。因此，合肥函授站的建立可以就近培育既具有理論學(xué)問又有較強(qiáng)實踐力氣，能勝任生產(chǎn)、建設(shè)、治理及效勞第一線工作的特地高等人才，以滿足合肥經(jīng)濟(jì)進(jìn)展對學(xué)歷與專業(yè)技術(shù)人才的迫切需求20年合肥對裝備和電子信2023200成了當(dāng)務(wù)之急。合肥函授站的設(shè)立確定程度上為合肥經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展奉獻(xiàn)了自己的力氣。三、騰飛職校具備確定的招生優(yōu)勢，生源有保障。合肥騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于合肥市，是一所中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有在校生數(shù)1500人，并同時500400010告、出版印刷、機(jī)械制造和電子信息等行業(yè)的各種崗位上。近期合肥騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校對畢業(yè)生及結(jié)業(yè)生做了回訪調(diào)查，覺察近五成的學(xué)生有猛烈意愿利用工作之余參與函授再升造學(xué)習(xí)，承受高等教育并獲得學(xué)歷文憑。以提升自己在社會中的競爭力，合肥函授的建立可以就有力的保障了函授站生源的來源，實現(xiàn)了資源的整合。四、騰飛職校優(yōu)良的辦學(xué)條件，教育教學(xué)有保障。602.586萬余冊，擁有成熟的校園網(wǎng)絡(luò)，并接入互聯(lián)網(wǎng)，教學(xué)用計算4001020232502023400米標(biāo)準(zhǔn)跑到運動場，41超市、浴室、開水供給站。校園衛(wèi)生干凈，實行保潔員負(fù)責(zé)制。80406025%，雙師型教師占10%。教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真，教科研風(fēng)氣深厚，多位教師在省市精品課評比中獲獎，教學(xué)論文也屢次消滅在省市刊物上。因此，利用寒暑假開展面授，函授站的教學(xué)和治理均有保障。五、通力合作，優(yōu)勢明顯廣告、計算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)與我校擬在合肥騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校開辦的多媒體設(shè)計與制作專業(yè)為同類專業(yè)，為函授站教學(xué)治理供給了保障，可使社會從業(yè)人員和合肥騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生的根本學(xué)問得到提升和拓廣實現(xiàn)了共贏。我院與騰飛職校有過成功的合作閱歷。合肥騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校在軟件開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)方面具有確定的實力。2023設(shè)方面賜予了較大的支持和幫助，雙方的合作，使我院成功申辦成為了國家級示范軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。綜上所述，在合肥騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校建立安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院合肥函授站，是必要的也是可行的。安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院二oo九年三月十九日篇三：爭論院申辦成人教育學(xué)習(xí)中心可行性報告關(guān)于開辦西安交通大學(xué)成人教育蘇州函授站可行性報告西安交通大學(xué)蘇州爭論院簡介西安交通大學(xué)蘇州爭論院，是蘇州市人民政府和西安交通大學(xué)聯(lián)合共建的副廳級教育科研事202352753〔法人由西安交通大學(xué)副校長程光旭教授擔(dān)當(dāng)。蘇州爭論院的主要任務(wù)是為西安交通大學(xué)在蘇州建設(shè)中外合作辦學(xué)基地、教育培訓(xùn)基地、科學(xué)爭論基地和科技成果轉(zhuǎn)化基地。為推動地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，效勞社會，蘇州爭論院按企業(yè)化、市場化模式運行，留意為地方培育人才，科學(xué)爭論留意成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。蘇州爭論院總部位于蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)區(qū)，毗鄰西交利物浦大學(xué)。爭論院校園占606.6室，以及西交利物浦國際會議中心〔四星級酒店〕等現(xiàn)代化樓群。幾年來，蘇州爭論院體系的固定資產(chǎn)價值成倍增長，資產(chǎn)評估價值超6億元人民幣。2023年，爭論院校園內(nèi)“西安交通大學(xué)國家大學(xué)科技園〔蘇州”掛牌，并在2023年成為江蘇省科技廳批準(zhǔn)的高科技省級50家高科技企業(yè)和研發(fā)機(jī)構(gòu)入駐，在科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)孵化、人才培育方面發(fā)揮作用。近年來，已經(jīng)有300多名爭論生從蘇州爭論院畢業(yè)。目前，在蘇州爭論院在職或全日制就讀1260106名本碩連讀少年預(yù)科班學(xué)生工程治理、信息科學(xué)、機(jī)械工程、生命科學(xué)、能源工程、mba20239學(xué)爭論生院〔蘇州〕70多名。在將來352023202351300線，高考升學(xué)率在蘇州排名僅次于蘇州中學(xué)。另外，通過爭論院西交教育培訓(xùn)中心，為企業(yè)2800培訓(xùn)教育，成立了蘇州華中教育投資治理公司，專業(yè)化開展emba、mba值得一提的是，由西安交通大學(xué)主辦的西交利物浦大學(xué)，早期由蘇州爭論院具體籌備，現(xiàn)在成為戰(zhàn)略合作伙伴。蘇州爭論院與西交利物浦大學(xué)聯(lián)合開展了爭論生培育、聯(lián)合建設(shè)科研機(jī)構(gòu)、聯(lián)合共建西交利物浦大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等教育、科研和產(chǎn)業(yè)等各項工作，正呈現(xiàn)出蓬勃進(jìn)展的勢頭。蘇州爭論院目前設(shè)立有重點工程與綜合治理辦公室、科技進(jìn)展部、教育培訓(xùn)治理中心、產(chǎn)業(yè)與資產(chǎn)〔財務(wù)〕治理部、校友工作辦公室等治理部門，建立了一支專兼結(jié)合、精干負(fù)責(zé)的干部和科研隊伍。在程光旭副校長帶著下，在吳軍華常務(wù)副院長、楊民助副院長、余海葒副院39400布滿活力和生命力的型爭論院而勤奮耕耘，努力奮斗。在多年的辦學(xué)歷程中，西交爭論院積存了豐富的辦學(xué)閱歷，并取得過很多輝煌的成績：為了更好地適應(yīng)中國教育大進(jìn)展和大改革的形勢，在發(fā)揚優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的同時，西交爭論院正在緊隨時代步伐，與時俱進(jìn)開展學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育同步進(jìn)展的模式。同時也在體制上啟動一輪的改革——努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：在教育功能體制上，實現(xiàn)由成人高校向一般高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的轉(zhuǎn)變；在經(jīng)營治理體制上，實現(xiàn)由傳統(tǒng)事業(yè)型治理向產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營治理的轉(zhuǎn)變。在效勞體制上，實現(xiàn)從工業(yè)園區(qū)向蘇州大市范圍內(nèi)效勞。對于西安交通大學(xué)蘇州爭論院來說來說，這將是一場具有深刻意義的根本性變革。西安交通大學(xué)簡介西安交通大學(xué)是國家教育部直屬重點大學(xué)，為我國最早興辦的高等學(xué)府之189619211956通大學(xué)內(nèi)遷西安，1959211”和“985”工程建設(shè)，被國20234月，國務(wù)院打算，將原西安醫(yī)科大學(xué)、原陜西財經(jīng)學(xué)院并入原西安交通大學(xué)組建的西安交通大學(xué)。今日的西安交通大學(xué)是一所具有理工特色，涵蓋理、工、醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、治理、文、法、哲、教1020〔部、885616221415002111638名，國家精彩青年基金獲得者29名，國家有突出奉獻(xiàn)專家16188547西安交通大學(xué)連續(xù)教育學(xué)院簡介西安交通大學(xué)連續(xù)教育學(xué)院〔含職業(yè)教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院〕前身是西安交通大學(xué)職業(yè)技術(shù)暨連續(xù)教育學(xué)院，2023年7月改為現(xiàn)名。多年來，學(xué)院樂觀開展高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)教育、1995年被原國家教委批準(zhǔn)為首批“全國職教師資培訓(xùn)基地”，199919971998年被原陜西省教委授予“陜西一般高校成人高等教育示范學(xué)校1998年被原陜2023年32023年、2023連續(xù)教育學(xué)院以“搭建終身學(xué)習(xí)‘立交橋選擇時機(jī)，滿足個人多樣化的學(xué)習(xí)和進(jìn)展需要”效勞，統(tǒng)籌擴(kuò)大連續(xù)教育資源”為指導(dǎo)思想，對外強(qiáng)力推動社會效勞，對內(nèi)優(yōu)化資源配置和治理體制，立足于建立科學(xué)高效的治理體制和靈敏開放的運行機(jī)制，以良好的辦學(xué)條件、適度的辦學(xué)規(guī)模、合理的辦學(xué)構(gòu)造、過硬的辦學(xué)質(zhì)量贏得了廣泛的社會認(rèn)可。二、申辦西安交通大學(xué)成人教育蘇州函授站的可行性1．有明確的“教育興國、效勞社會”的辦學(xué)指導(dǎo)思想我校一經(jīng)成立，即確立了“教育效勞社會、效勞蘇州，促進(jìn)國民綜合素養(yǎng)提高”的宗旨。經(jīng)過9年腳踏實地的辦學(xué)實踐，學(xué)校已構(gòu)建了包括爭論生班、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、短期培訓(xùn)在內(nèi)的多元化教學(xué)治理體系。開辦西安交通大學(xué)成人教育蘇州函授站，為學(xué)校踐行“教育興國，效勞社會”的辦學(xué)指導(dǎo)思想供給了良好的契機(jī)，也將為實現(xiàn)江蘇省委提出的“科教興省”戰(zhàn)略措施作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。2．具備良好的辦學(xué)條件爭論院校區(qū)占地6050000㎡，目前總資產(chǎn)超過6個億。西交爭論院已數(shù)次通過教育行政部門及公安部門消防安全檢查并獲得好評。西交爭論院教學(xué)條件完善、后勤設(shè)施齊備，擁有308及閱覽室、乒乓球室、學(xué)生飯?zhí)玫?。電腦投影儀、大屏幕彩電、速印機(jī)、復(fù)印機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施配置齊備，可同時滿足全日制1500人、業(yè)余制3000人以上課學(xué)習(xí)。3．有健全完善的組織機(jī)構(gòu)和治理制度西安交大蘇州爭論院實行校長負(fù)責(zé)制，校長為學(xué)校最高行政負(fù)責(zé)人。學(xué)校設(shè)立教務(wù)處、總務(wù)處、招生辦、學(xué)生處及辦公室，實施以崗位責(zé)任制為核心的層級治理，有一套行之有效的治理制度，催促教職工和學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)教育的一系列法律及學(xué)校治理的規(guī)定。4．有高素養(yǎng)的師資隊伍學(xué)校由西安交通大學(xué)主辦，它擁有各學(xué)科的專家、教授、講師和爭論人員，經(jīng)過二十年來的教學(xué)實踐，已組建好一支相對穩(wěn)定、水平高、教學(xué)質(zhì)量好的復(fù)合型師資隊伍。目前在蘇州爭論院有教師100人〔專職20人，兼職80人，其中講師50人、副教授〔副高30人、教授〔高級職