少兒美術(shù)老師怎么教小朋友畫畫

少兒美術(shù)老師怎么教小朋友畫畫活動目標(biāo)：試一試運(yùn)用直、橫、斜線的連接和親密排列領(lǐng)悟線描的美感?；顒訙?zhǔn)備：ppt活動過程：一欣賞(感知不一樣線條的連接組合)1、馬路上滾來了兩個輪子，會是什么車呢?(摩托車、自行車)2、看，好多線條寶寶都跑來了。哇，是一輛自行車。小結(jié)：我們能夠用好多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車的樣子。二示范談?wù)?認(rèn)識作畫的要點(diǎn))1、車輪上的鋼絲怎樣安裝呢?從輪胎到中間的軸一根根連接起來，像旋轉(zhuǎn)起來的暴風(fēng)車。2、我們怎樣把車子組裝起來呢?需要一個斜杠(我們用兩根線條連接起來)，我們還可以夠用兩根線條畫什么呢?(車座底部)你感覺還需要什么呢?(龍頭車把，有幾個呢)3、一輛自行車裝好了，你還想增添些什么呢?(用橫豎線條親密組合成車簍，好多密密的橫線條在一起變成衣包架)三幼兒作畫我們也來用線條寶寶設(shè)計(jì)一輛美麗的自行車觀察要點(diǎn)1、車輪鋼絲斜線條的旋轉(zhuǎn)繪畫2、線條畫得深而不破四交流講評你們感覺他的自行車什么地方美麗，什么地方還需改進(jìn)一下呢?設(shè)計(jì)妄圖：一、活動目標(biāo)：試一試用簡單的線條、圖形英勇的表現(xiàn)自己的想象，并用油水分其他方法展現(xiàn)出來。在想象、創(chuàng)作、展現(xiàn)過程中，體驗(yàn)美術(shù)的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：三、活動過程回憶假期的旅行，引起幼兒的興趣師：小朋友們，國慶節(jié)放假有沒有去旅行啊!我請小朋友來說說你去哪里旅行了，看到了哪些美麗的景色，哪些好玩的的東西?(請個別幼兒舉手回答)(評析：引導(dǎo)幼兒回憶已有了經(jīng)驗(yàn)，感覺旅行的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣。)2、欣賞PPT，感覺眼睛旅行看到的美麗，奇異的景色師：今天，老師也要帶你們?nèi)ヂ眯?，但是是帶你們的眼睛去旅行，所以小朋友們的眼睛要?zhǔn)備好了，緊緊跟著我，好朋友機(jī)器貓帶著我們一起去。老師和幼兒一起欣賞，并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說說，亦可合適的提示。(評析：課件中孩子們欣賞到了好多大自然的奇景，有太空，海洋，各樣各樣的奇異山川景色，梵高的《星月夜》，世界奇景等，從各個方面豐富了幼兒的科學(xué)知識，同時在一些事物的圖形上也有必然的認(rèn)識，如月亮的圓，海星的五角星形狀，金字塔的三角形等。這在視覺感官上給了幼兒一些初步的印象，為下面的創(chuàng)作做鋪墊。)3、引導(dǎo)和激勵幼兒陪同音樂，英勇的想象師：剛剛小朋友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各樣各樣奇妙的東西，快樂嗎?還想不想去旅行?師：此次我要請小朋友們的眼睛閉上了，我們要去好玩的想象旅行。那處可好玩了，小朋友能夠自由的飛到空中旅行，能夠像魚兒相同在河里旅行師：閉上眼睛，跟著音樂，我們一起去想象旅行啦!師：我們都有了翅膀，飛到了空中，看到了太陽和小鳥在一起游戲，看到了風(fēng)箏細(xì)風(fēng)兒在游戲;我們又飛到了小河里，看到了小魚和河水在游戲，還看到了又飛到了看到了(省略部分給幼兒自由想象的空間)師：我們想象旅行回來啦，誰來告訴我你去哪里旅行了，看到了什么?(請幼兒舉手回答，能夠激勵幼兒用動作來表現(xiàn))(評析：音樂和美術(shù)都是美的表現(xiàn)形式，我把兩者結(jié)合起來，讓孩子聆聽《飛舞的芬多精》，在童話般境地的音樂聲中英勇的想象旅行，給孩子充分感覺美的境地，想象出一幅幅童話色彩的畫面，并激勵幼兒英勇的說出來。)4、老師示范操作油水分別，奇特展現(xiàn)想象內(nèi)容，再次激發(fā)幼兒興趣。師：剛剛老師和小朋友們一起去想象旅行，你們想不想看看我看到了些什么好玩的?靜靜的告訴你們，其實(shí)好玩的都已經(jīng)在這張白紙上，你們看的清楚嗎?這支筆會讓他們奇異的出來，看的更清楚，仔細(xì)看。(加兒歌：小刷子，手中拿，盤中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個圓圈舞，扁扁舞，再去紙上走一走，向左走，向右走，各處都走遍。讓孩子一邊說一邊也做動作)(評析：以兒歌的形式表現(xiàn)刷子的刷法，既清楚的表達(dá)操作的方式，又吻合幼兒的興趣，給活動增添樂趣，使之更圓滿)。師：你們看到了什么?我到了哪里旅行(引導(dǎo)幼兒邊看邊說)師：奇異嗎?想不想知道其中的奧秘?其實(shí)我已經(jīng)用白色的油畫棒把我的旅行先在這張紙上畫好了，爾后用有顏色的顏料涂上去，它們就會出現(xiàn)。5、幼兒在音樂中，英勇想象、創(chuàng)作并展現(xiàn)，互相欣賞師：你們想不想玩?怎么玩，每個小朋友先用筆在白紙上畫好你的想象旅行，再涂上你喜歡的顏料師：要求：1.你們各自的想象應(yīng)該是不一樣樣的;2.涂顏料的時候要把整張紙涂滿，但是不能夠涂的太多，紙會破的;注意顏料不要弄到身上，衣服上;涂完后把作品放在旁邊窗臺上晾干，爾后把手洗干凈;能夠互相欣賞別人的作品，但是保持沉寂，不能夠影響別人6、談?wù)摻Y(jié)束師：我們來一起看看小朋友的畫，說說他們?nèi)ツ穆眯辛?，看到了什么。師：我們今天的旅行順利完成，你們快樂?下課后能夠拿著自己的作品告訴你的好朋友你去哪里旅行了?？傇u析：整個活動過程突出的是：奇特、幽默、五彩絢爛。不需要畫出多好的作品，只要你把自己的想象用簡單的線條和圖形表現(xiàn)出來，爾后讓他們奇特的展現(xiàn)出來，就是一個圓滿的過程。幼兒在活動中體驗(yàn)到了美術(shù)的奇特微幽默，看到了自己想象的優(yōu)秀和五彩絢爛，調(diào)動了他們對美術(shù)的興趣，激發(fā)他們英勇地感覺美、創(chuàng)立美、表現(xiàn)美。沒有一幅好與不好的作品，每一個人都有自己的想象，每幅作品都是一個很好的表現(xiàn)。一、活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。3、引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，并能均勻涂色。要點(diǎn)：幼兒能夠添畫五官和服飾。難點(diǎn)：幼兒能畫準(zhǔn)五官的地址，并能用簡單的花紋裝飾衣服。二、活動準(zhǔn)備：娃娃1個、范畫、水彩筆、紙三、活動過程1、出示娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察五官和服飾。教師：小朋友你們喜歡娃娃嗎?你都見過什么娃娃?老師今天也帶來一個娃娃，我們看看它長得什么樣?臉上有什么?娃娃穿得什么衣服?是什么顏色?2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)添畫五官和服飾。教師：丁老師可喜歡娃娃了，還給娃娃畫了個像呢。(引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，畫準(zhǔn)五官的地址，啟示幼兒運(yùn)用簡單的花紋裝飾服飾。)3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。繪畫要求：畫的時候要先畫五官再給娃娃