如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)

創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)成就之蔡仲巾千創(chuàng)作創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天很多家長(zhǎng)問我：“怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)好數(shù)學(xué),怎樣提高孩子的數(shù)學(xué)成就的問題”.毫無疑問：學(xué)生的學(xué)習(xí)必需以課堂授課、學(xué)校教學(xué)為主,課外授課、家庭授課為輔,并使兩者有機(jī)結(jié)合,才華發(fā)揮校內(nèi)外各自的優(yōu)勢(shì),使孩子的學(xué)習(xí)獲得更除夕夜的進(jìn)步.下面我談三點(diǎn)考慮及建議：思慮一：怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)？能夠說數(shù)學(xué)是一門讓人變得更智慧的學(xué)科.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主假如獲得知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的過程.獲得知識(shí),重視的是方法；應(yīng)用知識(shí),重申的是戰(zhàn)略.獲得知識(shí)的方法和應(yīng)用知識(shí)的戰(zhàn)略能夠說比知識(shí)自己更重要,但都離不開知識(shí)這個(gè)基礎(chǔ).人就是在獲得知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的過程中智力獲得開發(fā),思想獲得發(fā)展,變得更聰慧.為此,我們家校要多聯(lián)系,老師和家長(zhǎng)都要較全面地認(rèn)識(shí)孩子目前數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌控情況,有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo).只有把基礎(chǔ)打好,才華解答靈便、多變的數(shù)學(xué)問題.我們指導(dǎo)時(shí)應(yīng)側(cè)重：一要留意方式、方法：即以引導(dǎo)、點(diǎn)撥為主；二要有信心和耐心,復(fù)習(xí)與檢查相結(jié)合；三要多激勵(lì)少責(zé)備,讓孩子感覺有希望,使孩子減少思想壓力和增加快樂喜愛,孩子才會(huì)更努力地學(xué)習(xí).從本次期中測(cè)試的情況解析：對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣,碰到困難能自力戰(zhàn)勝,并擁有優(yōu)秀習(xí)慣的學(xué)生,數(shù)學(xué)成就明顯高于其他學(xué)生.所以建議家長(zhǎng)在補(bǔ)創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天基礎(chǔ)的同時(shí),把指導(dǎo)的重點(diǎn)放在興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的訓(xùn)練上.每天做一些小游戲,在游戲中進(jìn)行練習(xí).比方：利用打撲克,用撲克牌一人出一張,計(jì)算加減法；多激勵(lì)孩子,合適比老師講的知識(shí)的進(jìn)度提前一些,使孩子有興趣.基礎(chǔ)打不好,今后學(xué)起來還會(huì)費(fèi)勁.有一條諺語：行為培養(yǎng)習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定數(shù)運(yùn).我們應(yīng)該相信,只要孩子從小養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣,對(duì)自己認(rèn)定的目標(biāo)充滿信心,并為此而奮斗,不論將來從事什么工作,都能取獲成功.思慮二：怎樣解決除夕夜意“失分”？除夕夜意“失分”素來是學(xué)生煩惱、家長(zhǎng)頭疼和老師棘手的寬泛性問題.從外顯的成就來看,除夕夜意“失分”無疑是對(duì)學(xué)習(xí)自信心和進(jìn)步心的重要大年夜沖擊；從內(nèi)隱的素質(zhì)來想,除夕夜意“失分”表現(xiàn)了學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)及學(xué)習(xí)戰(zhàn)略優(yōu)化的重要性；樸素一句話：“除夕夜意就是不會(huì)！”解決的方法：1、讀題、審題要練就火眼金睛,能揭露題目騙局.一年級(jí)上學(xué)期的期末考試,老師將不再讀題,所以更要在平時(shí)引導(dǎo)孩子自己審題.請(qǐng)家長(zhǎng)注意：學(xué)習(xí)是孩子自己的事,千萬不要承攬取代.再次重申：您在孩子的學(xué)習(xí)過程中是一個(gè)督查者,而不是一個(gè)事事代辦的保姆.讓孩子自己審題,自己解析題意,家長(zhǎng)不要給講的太多.省得孩子考試時(shí),反而慌張失措.創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天（平時(shí)要重視題目的典范解析,加強(qiáng)幾種分歧的題型的比較分析.）2、訓(xùn)練計(jì)算的正確率,提高計(jì)算的效率,加強(qiáng)計(jì)算的能力.（計(jì)算有口算、豎式計(jì)算、混雜運(yùn)算、簡(jiǎn)略計(jì)算,估計(jì)等等,現(xiàn)階段小學(xué)一年級(jí)的計(jì)算主假如：口算、混雜運(yùn)算.訓(xùn)練要有偏重、有針對(duì)性,結(jié)合自己孩子的情況,日新月異、鍥而不舍,才華使計(jì)算更專心、更認(rèn)真）3、解決問題思路要清楚、方法要靈便、戰(zhàn)略要優(yōu)化（看清楚條件和問題；想清楚問題與條件之間的聯(lián)系；理清楚解題的思路、寫清楚解題的步伐；畫出圖表幫手解析.）4、養(yǎng)成檢查的習(xí)慣.很多家長(zhǎng)在檢查孩子作業(yè)時(shí),經(jīng)常忽略了要讓孩子自己檢查作業(yè)這一步,其實(shí)檢查恰巧是孩子能否自己完成作業(yè)的最要害、也是最后的一步.有些家長(zhǎng)可能感覺讓孩子自己檢查作業(yè)很浪費(fèi)時(shí)間,可是假如孩子在平時(shí)就沒有做完題目就檢查的習(xí)慣,您怎么能期望他在考試時(shí)會(huì)做完題后認(rèn)真檢查呢？（檢查時(shí)要讓孩子自力完成,認(rèn)真指著題目,從第一道開始一直到最后一道.能夠在心里算,固然最好是在紙上再做一遍.）思慮三：該為孩子做些什么？有的孩子家長(zhǎng)要求過高,孩子的心理壓力較重.現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)試卷題量多,題型靈便多樣,并合適增加一些難度,目的是讓學(xué)生漸漸適應(yīng),學(xué)會(huì)考試.目前家長(zhǎng)第一要與數(shù)學(xué)任課老師聯(lián)系,認(rèn)識(shí)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況,解析、研究對(duì)策.家庭指導(dǎo)時(shí)才華有的創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天放矢.下面針對(duì)三類分歧的學(xué)生,在數(shù)學(xué)指導(dǎo)上提個(gè)建議,供家長(zhǎng)參照.1、對(duì)成就落后的學(xué)生,家長(zhǎng)少一點(diǎn)責(zé)備,多一點(diǎn)解析.有的家長(zhǎng)孩子一考得不好,回家就狠揍一頓,其實(shí)解決不了問題.應(yīng)該和孩子坐下來,認(rèn)真解析犯錯(cuò)的原因,擬定改進(jìn)的方法.孩子成就差,做家長(zhǎng)的也有責(zé)任.不能夠放棄不論,對(duì)孩子要有信心,因?yàn)楹⒆邮且粋€(gè)家庭的希望,很多科學(xué)家如：達(dá)爾文、愛迪生、愛因斯坦等,小時(shí)侯都曾被認(rèn)為智力不好的少兒,但他們有著超人的意志力,認(rèn)定目標(biāo),鍥而不舍,最后成為優(yōu)秀的科學(xué)家.也許您的孩子除夕夜器晚成呢.對(duì)他們指導(dǎo)的重點(diǎn)是補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和習(xí)慣訓(xùn)練.2、對(duì)成就中等的學(xué)生,要解析一下能否再提高一點(diǎn)（很多學(xué)生認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)成就是能夠提高的）,為他們確定一個(gè)提高的目標(biāo).指導(dǎo)的重點(diǎn)是對(duì)平時(shí)練習(xí)、測(cè)試中較典范的錯(cuò)題做好摘記、勘誤、反思.3、對(duì)成就較優(yōu)秀的學(xué)生,指導(dǎo)的重點(diǎn)是加強(qiáng)課外拓展,提高解題的速度和技巧,戰(zhàn)勝除