述職報(bào)告英語教師職稱述職報(bào)告_第1頁
述職報(bào)告英語教師職稱述職報(bào)告_第2頁
述職報(bào)告英語教師職稱述職報(bào)告_第3頁
述職報(bào)告英語教師職稱述職報(bào)告_第4頁
述職報(bào)告英語教師職稱述職報(bào)告_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

英語教師職稱述職匯報(bào)一年的英語教師的工作就快結(jié)束了,應(yīng)當(dāng)對(duì)這一年的工作進(jìn)行一種述職匯報(bào)。下面給大家?guī)韝x英語教師職稱述職匯報(bào)范文,供大家參照!xx英語教師職稱述職匯報(bào)范文篇一時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼有一年過去了。驀然回首,往事歷歷在目。回憶這個(gè)學(xué)期,感覺自己已然成熟了許多。為此后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:一、錘煉業(yè)務(wù)本年我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面,首先按常規(guī)做好課前備課,認(rèn)真鉆研教材,努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上積極參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透,課下組建愛好小組,拓展語音知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生,參與淄博賽區(qū)但愿之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng)。課后,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),對(duì)作業(yè)嚴(yán)格規(guī)定,對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題,做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長,學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,到達(dá)學(xué)生作業(yè)有人看,學(xué)生作業(yè)每天查的目的,督促學(xué)生完畢課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。二、虛心學(xué)習(xí)作為一名新教師,我在教育教學(xué)中碰到了眾多問題。問題的處理需要細(xì)心的請(qǐng)教,勤奮地讀書、不停地反思和不停否認(rèn)自我,超越自我。一年來,我通讀了《生命教育-一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。此外,通過向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,聽課,外出學(xué)習(xí)等,開拓自己的思維,汲取他人的長處,不停的完善自己的教學(xué)。并在本年度獲得了些許成績,在老師們的協(xié)助下,我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié),參與區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,區(qū)小學(xué)英語學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析比賽,全國第四屆新原則杯英語教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。古人云:飛瀑之下,必有深潭。這深潭是飛瀑長年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和措施也是靠長時(shí)間積累起來的。在后來的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),更重視研究怎樣啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚(yáng)長避短,更好地教書育人。三、勤奮工作作為一名青年黨員教師,我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言,保持一顆平常心,力爭做到無欲而剛,遵守教師職業(yè)道德,積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并記好學(xué)習(xí)筆記,心得體會(huì),參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中,不計(jì)較個(gè)人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作,參與校報(bào)校刊的編審。在這一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,課時(shí)足,滿工作量,圓滿地完畢了本年的各項(xiàng)任務(wù)?;貞浺荒陙淼墓ぷ?,有成績也有局限性。我懂得,任何事情都是在不停的反思--改善--再反思--再改善的過程中不停的發(fā)展進(jìn)步的,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的協(xié)助下,我能不停地加以克服缺陷,我也將一如既往地盡自己最大的努力,為學(xué)校的發(fā)展做出奉獻(xiàn)??傊?,在xx年教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完畢,尤其是我校英語教學(xué)水平的提高,作出了自己應(yīng)有的奉獻(xiàn),獲得了一點(diǎn)成績。同步,自身肯定有諸多局限性之處存在,逝者不可追,來者猶可鑒,在此后的工作中我將,繼續(xù)努力。xx英語教師職稱述職匯報(bào)范文篇二一、在思想上,愛國愛黨,積極向上。我積極參與政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同步非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。由于我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、積極、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不停的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加緊形成自己的上課風(fēng)格。二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。作為一名一般的小學(xué)語文教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研怎樣把課上得生動(dòng)而有趣,才可以抓住學(xué)生的愛好,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從如下幾種方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力爭少而精,努力做到既減輕學(xué)生的承擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。另一方面,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的措施,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氣氛等。再次,在教學(xué)中滲透德育課題教育,充足運(yùn)用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)、愛國等的教育。本學(xué)期我班開展了植樹造林,愛惜環(huán)境主題隊(duì)會(huì),學(xué)生們通過自己的努力,認(rèn)真的搜集資料,刻苦的排練,使得主題隊(duì)會(huì)開得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,也使他們懂得了不少環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)。三、在課余時(shí),努力自學(xué),勇攀高峰。酒算機(jī)作為信息時(shí)代的重要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。怎樣挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理實(shí)際問題的能力,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、親密的關(guān)系。因此,教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如,強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)絞積極參與計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購置了不下百余元的資料書,在家自學(xué)authorware和flash,目前我已經(jīng)能運(yùn)用authorware制作課件,用flash做簡樸的動(dòng)畫。不過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完畢的事,它就像一種永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,只有在平時(shí)不停的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),才能使之愈加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一種好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)措施。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,掌握的有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容。四、存在問題。1、工作中大膽實(shí)踐、不停創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。平常工作按部就班的時(shí)候多,積極創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思索多,整體的籌劃少。2、自身各方面的素養(yǎng)有待深入提高。盡管平時(shí)重視了學(xué)習(xí),但學(xué)得不深,學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理措施、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距??傊?,無論是教書還是育人,都學(xué)無止境,我會(huì)繼續(xù)探索,爭做一名優(yōu)秀教師。xx英語教師職稱述職匯報(bào)范文篇三我于xx年7月畢業(yè)于濟(jì)南大學(xué),xx年9月份到本校任英語教師。目前已工作五個(gè)年頭。在這五年中,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完畢了各項(xiàng)工作。目前,我對(duì)參與的狀況做如下述職:一、德刻師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。德高為師、身正為范不是說說而已,要把它做到,做好并不輕易,一年來我一直嚴(yán)以律己,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持以學(xué)生為本,以自己的一言一行來影響每一位學(xué)生。同步,規(guī)定學(xué)生嚴(yán)格規(guī)定自己,不僅授予他們文化知識(shí),并且還要告訴他們做人的道理,讓他們學(xué)會(huì)尊敬、學(xué)會(huì)禮讓、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,盡我最大的努力讓他們健康快樂的成長。二、能在這一年的教學(xué)工作中,我不停反思自我,從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng),學(xué)習(xí),每一次的付出和收獲中有歡樂也有困惑,但這愈加鼓勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。作為一名人民教師不僅要有純熟的教育教學(xué)技能,并且還必須具有良好的課堂駕御能力,靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智,人際關(guān)系的處理能力以及更新知識(shí)的能力。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不停探索、力爭創(chuàng)新,能操作微機(jī)、善科研,也是一名教師自身必不可少的。通過這一年的教育教學(xué),我學(xué)到了諸多,例如;怎樣在課前充足的解析教材,課后怎樣分析和改善自己的局限性。怎樣能幫每一位學(xué)生更好、更快的提高學(xué)習(xí)成績是我工作一年來最大的收獲。三、勤勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對(duì)我,其實(shí)是從一種校門踏進(jìn)另一種校門,我和剛?cè)胄5暮⒆觽兺瑯佣际浅鯇W(xué)者,在這里,我要和孩子們一起學(xué)習(xí),一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科,這就規(guī)定我必須具有各方面的基本素質(zhì)。為此我除了平時(shí)勤備課、勤反思,同步還要通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過講公開課,聽示范課,吸取他人的長處,彌補(bǔ)自己的局限性從而來提高自己。四、績這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將靠近尾聲,通過平時(shí)的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我一定可以順利完畢學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),通過一年的努力我的教育教學(xué)質(zhì)量比此前有了很大的提高,孩子們?cè)絹碓较矚g聽我的課了,上課時(shí)我和孩子們有了真正的師生互動(dòng),有了更深入的溝通。孩子們的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步,我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的承認(rèn)和好評(píng)。這些成績的獲得,讓我重新認(rèn)識(shí)并愈加熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種愛好而不是承擔(dān),從中也體會(huì)到了某些想象不到的樂趣。五、學(xué)沒有不好的老師,只有不懂得學(xué)習(xí)的老師。作為一名人民教師,每天都需要學(xué)習(xí),身邊的每一種人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改革的浪潮中,假如我不去學(xué)習(xí),那么就要落后,就無法順利

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論