書(shū)香學(xué)生讀書(shū)事跡材料

第第頁(yè)書(shū)香學(xué)生讀書(shū)事跡材料書(shū)香同學(xué)讀書(shū)事跡材料1

大家好，我叫李寧，來(lái)自五一中隊(duì)。是一獨(dú)特格開(kāi)朗，活潑的男孩。我愛(ài)好廣泛，繪畫(huà)、打羽毛球······。假如問(wèn)我最喜愛(ài)什么？我會(huì)毫不遲疑回答道：“看書(shū)”！一班級(jí)，我愛(ài)看童話(huà)故事。向往著自己成為童話(huà)里的一個(gè)小男孩。365夜，格林童話(huà)，安徒生童話(huà)，我都讀過(guò)。二班級(jí)，我就開(kāi)頭涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》，不過(guò)那時(shí)看的是繪畫(huà)版。三、四班級(jí)，我閱讀了很多有名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀來(lái)回。到了五班級(jí)，癡迷于讀書(shū)的我更是廢寢忘食。每天看一個(gè)半小時(shí)的書(shū)，我看的書(shū)從散文到了小說(shuō)無(wú)所不包。如今我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)不下150本了。

隨著年齡不斷增長(zhǎng)，我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越親密。書(shū)桌上、床柜里、椅子上處處都擺滿(mǎn)了很多書(shū)。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí)，總能看到我捧起書(shū)本，悄悄閱讀的身影。每天晚上，我都會(huì)全神貫注地拿本書(shū)來(lái)看，在書(shū)海里盡情地游覽著直到深夜，因此媽媽也常來(lái)督促我趕快睡覺(jué)。學(xué)校五年的時(shí)間里，我依據(jù)老師和父母的推舉閱讀了大量的書(shū)籍。幾年來(lái)我除讀完了中國(guó)古典四大名著以外，我還遍讀了一大批現(xiàn)今比較有名的兒童小說(shuō)。閱讀成了習(xí)慣，書(shū)本成了伴侶，每當(dāng)我路過(guò)超市或書(shū)店門(mén)口時(shí)，就總是纏著讓父母給我買(mǎi)書(shū)。平常隨父母到鄭州玩時(shí)，新華書(shū)店成了我最喜愛(ài)去的地方，要是不買(mǎi)幾本新書(shū)那是肯定不行的。

多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，等等全部這些使我的學(xué)問(wèn)面擴(kuò)大了，語(yǔ)言底蘊(yùn)深厚了，詞匯豐富了。我寫(xiě)的作文常常在班內(nèi)被老師作為范文來(lái)朗讀，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。書(shū)是人類(lèi)才智的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著我在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽。我把書(shū)當(dāng)作了生活中不行缺少的精神養(yǎng)分品，就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣?！弊x書(shū)讓我學(xué)到了許多東西，也懂得了許多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧！

書(shū)香同學(xué)讀書(shū)事跡材料2

品一本好書(shū)，猶如獲得人生之真諦，賜予你震撼心靈的力氣。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就似乎生活中沒(méi)有陽(yáng)光;生命里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個(gè)道理，書(shū)可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定美麗人格。

在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，他爸爸就經(jīng)常給他讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著讀書(shū)聲會(huì)很清靜，有時(shí)會(huì)在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買(mǎi)一些撕不爛的書(shū)，讓他翻看。兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》和孩子一起閱讀?？赡苁悄泻⒌奶煨?，他特別喜愛(ài)小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買(mǎi)來(lái)《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。漸漸地隨著孩子的長(zhǎng)大選擇書(shū)的范圍也就更廣了。比方說(shuō)《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話(huà)》，他都對(duì)這些書(shū)百看不厭。

上了二班級(jí)他看的書(shū)就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響學(xué)校生一生的名人成才故事》、《三國(guó)演義》圖畫(huà)板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培育使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的愛(ài)好、體會(huì)了讀書(shū)的樂(lè)趣，以至于孩子自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，吸取“養(yǎng)分”。雖然孩子對(duì)所看的書(shū)有時(shí)還不太理解，但他那種對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來(lái)和他一起共享?！独峭鯄?mèng)》是由我讀給他聽(tīng)的，他特殊喜愛(ài)這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級(jí)建了“班級(jí)圖書(shū)館”。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書(shū)拿來(lái)相互溝通，從而拓展兒子的讀書(shū)范圍。我要說(shuō)老師的這個(gè)想法真棒!我不要求我的孩子做到最好，但是盼望我的孩子能夠歡樂(lè)地讀書(shū)，讓書(shū)香淋浴著他度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的童年。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氣氛，可謂一舉三得。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書(shū)的過(guò)程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出開(kāi)心而又美好的家庭氣氛;有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子劇烈的求知欲望……

讓讀書(shū)成為家庭生活中必不行缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著兒子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!

書(shū)香同學(xué)讀書(shū)事跡材料3

蘇慧瑩同學(xué)是古峰一小六班級(jí)一班的學(xué)習(xí)委員，她性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，是老師的小助手，是同學(xué)們的好伴侶。在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一班級(jí)到如今，各科成果始終在班級(jí)名列前茅

讀書(shū)是她課余的一大樂(lè)事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文學(xué)問(wèn)，她都讀的津津有味?？磿?shū)、講故事、寫(xiě)作文是蘇慧瑩同學(xué)的最大愛(ài)好。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話(huà)、科幻、偵探故事等，她都喜愛(ài)，每天晚上睡覺(jué)之前，看故事幾乎成了她必備的夜餐，同時(shí)她也酷愛(ài)看書(shū)，從小到大看的書(shū)已無(wú)法計(jì)算，例如《我們愛(ài)科學(xué)》、《學(xué)校生讀寫(xiě)》、《小王子》、《上下五千年》、《學(xué)校生分類(lèi)作文大觀》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。

“開(kāi)卷有益”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于她的廣泛的閱讀，開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平，她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱，學(xué)校的?？遁砝佟飞?，常常能看到她發(fā)表的文章，還常常在校內(nèi)櫥窗展覽?？傊?，她具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言??是一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

主動(dòng)動(dòng)腦、大膽發(fā)言也是蘇慧瑩同學(xué)上課時(shí)的突出表現(xiàn)。正如任課老師所說(shuō)的“上課缺了蘇慧瑩同學(xué)，課堂氣氛上不來(lái)！”她遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜愛(ài)和老師、同學(xué)商量問(wèn)題，擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自我。

蘇慧瑩同學(xué)真可謂多才多藝，全面進(jìn)展。從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人，從國(guó)旗下講話(huà)的演講者到各種演講競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)?wù)?，從?dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲到婀娜多姿的舞姿，她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的典范。她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面進(jìn)展才能更好地迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)不僅能拓寬人的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能陶冶情操，豐富充實(shí)人的業(yè)余生活。正如她所說(shuō)：“我回家后，在家里書(shū)的海洋去學(xué)就是我歡樂(lè)的天堂?！?/p>

書(shū)香同學(xué)讀書(shū)事跡材料4

書(shū)——能讓我們獲得學(xué)問(wèn)，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強(qiáng)大。

我有一個(gè)上學(xué)校四班級(jí)的`女兒，長(zhǎng)得乖巧可人，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上取得的好成果，和她平常愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的。

女兒從小就喜愛(ài)文字。由于她爸爸是一名司機(jī)，成天出差，有時(shí)也帶我和孩子去。在寬敞的公路上各種廣告牌、路標(biāo)上的文字，都是女兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在家也一樣，遇到不熟悉的字，他都會(huì)問(wèn)。漸漸的，女兒認(rèn)得的字比同齡孩子多許多。在她兩歲多的時(shí)候就會(huì)拿本故事書(shū)自己看，故事里的字雖然不全會(huì)，但也能看懂故事內(nèi)容，看完以后還津津有味地講給我聽(tīng)。

孩子上學(xué)以后，除了學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間就愛(ài)看書(shū)。我和家里人都和支持她，給他定了各種書(shū)籍，從開(kāi)頭的《兒童文學(xué)》、《有用文摘》，到如今買(mǎi)的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書(shū)不但讓孩子獲得許多的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也教會(huì)了她許多做人的道理。很多家長(zhǎng)認(rèn)為有些課外書(shū)外表上看似乎對(duì)學(xué)習(xí)關(guān)心不大，所以掌握孩子看書(shū)的范圍。我卻不這么認(rèn)為，我曾經(jīng)對(duì)我的孩子說(shuō)過(guò)：“哪怕是一則小笑話(huà)，都有它的寓意，看書(shū)不能只看外表的故事情節(jié)，通過(guò)讀一本書(shū)，你從中體會(huì)到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)當(dāng)是我們看書(shū)的目的和方向?！?/p>

孩子愛(ài)看書(shū)取得的優(yōu)勢(shì)很快表達(dá)出來(lái)。上學(xué)前班時(shí)由于孩子認(rèn)得字有限，考試時(shí)都是老師念一題同學(xué)做一題，而我家的孩子完全可以完成考卷，而且成果也很優(yōu)秀，直到如今，孩子已經(jīng)四班級(jí)了，學(xué)習(xí)成果始終很好。愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)始終沒(méi)變，我家的陽(yáng)臺(tái)