規(guī)劃的評(píng)估報(bào)告 事前項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估工作報(bào)告

規(guī)劃的評(píng)估報(bào)告事前項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估工作報(bào)告規(guī)劃的評(píng)估報(bào)告事前項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估工作報(bào)告篇一

1、辦園條件：312分，

（三）保育設(shè)施（78分）；每個(gè)活動(dòng)室都配備了各種生活設(shè)施，每人配備了固定的毛巾、水杯。并配備了消毒柜。每班有飲水保溫桶，有足量且溫度相宜的開水，每日更換新開水。

（四）教職工基本素養(yǎng)（50分）每班配有兩名保教人員，我園全體教職工喜愛幼教事業(yè)，有責(zé)任感，愛惜幼兒，學(xué)歷合格，基本功扎實(shí)。都仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)條例，努力提高辦園條件，提升保教質(zhì)量。

2、組織管理：149分，

（一）園長(zhǎng)素養(yǎng)（26分）.園長(zhǎng)身體健康，喜愛幼教事業(yè)，熟識(shí)幼教業(yè)務(wù)，有進(jìn)取心和管理力量。

（二）辦園指導(dǎo)思想(30分).園領(lǐng)導(dǎo)和教職工有正確的兒童觀、教育觀，有正確的辦園方向。全園工作仔細(xì)貫徹《規(guī)程》、《綱要》等上級(jí)文件。

（三）目標(biāo)管理（22分）幼兒園的進(jìn)展規(guī)劃、各階段的工作方案科學(xué)、合理。定期進(jìn)行工作總結(jié)。各類檔案資料齊全，有人管理，并能充分發(fā)揮作用。

（四）制度管理（18分）各項(xiàng)制度能嚴(yán)格執(zhí)行，全園工作和諧、規(guī)范、工作效率高。

（五）財(cái)務(wù)管理（12分）遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，執(zhí)行本縣(市、區(qū))規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行收支兩條線管理。合理使用經(jīng)費(fèi)，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。

（六）平安管理（30分）幼兒園環(huán)境、設(shè)施均有平安性，定期檢查、修理、消毒，有記錄，大門平安防護(hù)措施到位，專人負(fù)責(zé)，有來(lái)人登記制度。日常平安工作管理嚴(yán)格，無(wú)平安責(zé)任事故發(fā)生。

（七）管理成效（11分）社會(huì)公眾評(píng)價(jià)高，家長(zhǎng)滿足。

3、保育與教學(xué)（274分）；

（一）保育（118分）；仔細(xì)執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理方法》，堅(jiān)持入園和臨時(shí)離園體檢制度，預(yù)防接種卡建檔率100%，幼兒每半年測(cè)身高、視力、體重一次，活動(dòng)室、寢室、廁所等處準(zhǔn)時(shí)打掃，消毒、通風(fēng)，保持空氣清爽，幼兒玩具分類擺放，潔凈、整齊，每周消毒一次。

（二）教育教學(xué)（156分）；幼兒園設(shè)有大中小班，班額按規(guī)程規(guī)定人數(shù)。以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，嬉戲形式多樣，內(nèi)容豐富。幼兒一日生活支配科學(xué)、合理、有序，盡量削減幼兒無(wú)謂等待時(shí)間，每班有數(shù)量不少于3種以上的活動(dòng)區(qū)，便于幼兒觀看和動(dòng)手操作，老師能以關(guān)懷、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往，急躁傾聽，鼓舞他們大膽探究與表達(dá)。擅長(zhǎng)發(fā)覺幼兒感愛好的事物中所隱含的教育價(jià)值，樂(lè)觀引導(dǎo)。能充分利用農(nóng)村的自然環(huán)境和教育資源，開展生動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。老師每節(jié)集體教育活動(dòng)有教案，有課后評(píng)析，有幼小連接工作方案和詳細(xì)活動(dòng)。老師之間能定期開展相互聽課評(píng)課活動(dòng)。與學(xué)校建有聯(lián)系制度。

4、家園共育（90分）；

（一）家園聯(lián)系（60分）；堅(jiān)持幼兒入園前家長(zhǎng)教育會(huì)制度。每班都建有家園共育墻報(bào)。老師定期或隨機(jī)與家長(zhǎng)溝通，定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)并能隨時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。

（二）服務(wù)家長(zhǎng)（30分）能運(yùn)用多種形式對(duì)家進(jìn)步行科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。能依據(jù)家長(zhǎng)需要延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間。

自評(píng)狀況：根據(jù)《河北省農(nóng)村幼兒園分類評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》我園進(jìn)行了自評(píng)，結(jié)果是825分符合農(nóng)村一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。

我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，經(jīng)過(guò)不懈努力，通過(guò)自評(píng)打分符合農(nóng)村一類園標(biāo)準(zhǔn)。我們還將連續(xù)努力，加大對(duì)園內(nèi)的管理與規(guī)劃，爭(zhēng)取達(dá)到示范園的標(biāo)準(zhǔn)。

規(guī)劃的評(píng)估報(bào)告事前項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估工作報(bào)告篇二

會(huì)議地點(diǎn)：

日期：

評(píng)價(jià)小組成員簽名：

會(huì)議內(nèi)容包括：

1、評(píng)價(jià)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容

2、已知或遇見的危害判定。其中包含風(fēng)險(xiǎn)度和相關(guān)掌握措施

3、此次風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的完整性。包含產(chǎn)生的其它危害

4、此次評(píng)價(jià)涉及到的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則。引申至需要更新的文件

5、會(huì)議其它內(nèi)容。

以上即是一個(gè)較為完整的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)會(huì)議記錄

規(guī)劃的評(píng)估報(bào)告事前項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估工作報(bào)告篇三

一、餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品平安風(fēng)險(xiǎn)信息

餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)的食品平安風(fēng)險(xiǎn)信息主要來(lái)源于餐飲服務(wù)食品平安日常監(jiān)督、檢驗(yàn)檢測(cè)、基層報(bào)告等途徑。

通過(guò)日常監(jiān)督檢查發(fā)覺一部分餐飲服務(wù)單位食品平安意識(shí)淡薄，從業(yè)人員流淌性大；清洗消毒設(shè)備配置率較低，特殊是小型餐館和小吃店，忽視食品平安問(wèn)題。二小型及其以下餐飲服務(wù)單位多為家庭式經(jīng)營(yíng)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所小、流淌性大、功能分區(qū)達(dá)不到要求，不具備《食品經(jīng)營(yíng)許可證》發(fā)放條件，現(xiàn)依據(jù)“三小”條例完成備案登記。三燒烤店普遍存在常將肉串烤制半熟、售賣時(shí)再加工，生食品、半成品和成品混放，易造成二次污染。此外，烤制食品時(shí)間短，中心溫度可能達(dá)不到殺菌的溫度，簡(jiǎn)單引發(fā)食源性疾病等風(fēng)險(xiǎn)，暫無(wú)報(bào)告。

二、餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品平安風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及風(fēng)險(xiǎn)程度

綜觀整個(gè)餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)，根據(jù)區(qū)域分，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校周邊和建筑工地；根據(jù)主體分，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要在學(xué)校食堂、群體性自辦宴席、建筑工地食堂、燒烤店；根據(jù)環(huán)節(jié)分，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要在管理制度、原料選購(gòu)和加工制作；根據(jù)食品品種分，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要在冷食類食品、野生菌等。

可以看出餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品平安風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)程度為：

一是部分餐飲服務(wù)單位食品平安意識(shí)淡薄，從業(yè)人員流淌性大；（一般風(fēng)險(xiǎn)）

二是燒烤店加工操作環(huán)境差，食品在儲(chǔ)存、加工等過(guò)程中發(fā)生交叉污染；（中等風(fēng)險(xiǎn)）

三是小餐飲加工操作環(huán)境差，食品在儲(chǔ)存、加工等過(guò)程中發(fā)生交叉污染；（嚴(yán)峻風(fēng)險(xiǎn)）

四是誤采、食用不熟悉的野生菌；（嚴(yán)峻風(fēng)險(xiǎn)）

三、餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品平安風(fēng)險(xiǎn)防控對(duì)策和措施

依據(jù)上述狀況，建議消費(fèi)者、餐飲單位和監(jiān)管部門實(shí)行以下對(duì)策和措施，消退或降低食品擔(dān)心全導(dǎo)致的.風(fēng)險(xiǎn)隱患，堅(jiān)決防控食品平安事故發(fā)生。

（一）消費(fèi)者。

1。就餐前要留意查看食物感官性是否特別、是否新奇、是否燒熟煮透。

2．不采、食用不熟悉的野菜、野生菌等，慎重選擇高風(fēng)險(xiǎn)食品。

（二）餐飲單位。

1．加強(qiáng)燒烤、冷食類食品制作過(guò)程的危急因素進(jìn)行掌握，保持加工操作環(huán)境清潔，避開食品在儲(chǔ)存、加工等過(guò)程中發(fā)生交叉污染，防止環(huán)境中細(xì)菌對(duì)食品的污染。

2．嚴(yán)把加工制作關(guān)，不得加工制作野生菌，嚴(yán)格根據(jù)《餐飲服務(wù)食品平安操作規(guī)范》的要求加工制作食品，燒熟煮透。

（三）監(jiān)管部門。

1．將預(yù)防有毒野生蘑菇中毒的宣揚(yáng)工作與食品平安日常監(jiān)管工作相結(jié)合，通過(guò)播放公益廣告、印發(fā)宣揚(yáng)材料、開展專家訪談等形式，大力宣揚(yáng)食用野生蘑菇風(fēng)險(xiǎn)，重點(diǎn)宣揚(yáng)誤采、誤食有毒野生蘑菇帶來(lái)的嚴(yán)峻后果，提示廣闊群眾勿采、勿食、不買、不賣不明品種野生蘑菇。

2．監(jiān)管務(wù)必做到痕跡化。在日常監(jiān)管中肯定要留下監(jiān)管痕跡，這樣在特別時(shí)刻至少還可以證明我們?nèi)スぷ髁?，要求了。若餐飲單位不根?jù)法律法規(guī)和我們要求的去做，出了問(wèn)題，到時(shí)我們“瀆職”的風(fēng)險(xiǎn)可能就會(huì)小一點(diǎn)。

規(guī)劃的評(píng)估報(bào)告事前項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估工作報(bào)告篇四

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)閱歷，對(duì)以后的工作供應(yīng)指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作狀況進(jìn)行總結(jié)。

本學(xué)期共聽課13次，其中醫(yī)技系4次、中醫(yī)康復(fù)系1次、衛(wèi)生信息管理系2次、藥學(xué)系2次、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部3次，聽課對(duì)象基本掩蓋了各年齡階段人員和參加教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成果均在80分以上。

1、授課老師狀況

絕大多數(shù)老師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，備課充分，講課條理清晰，氣氛活躍，能按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

（1）各位老師在教學(xué)中都使用了敏捷的教學(xué)方法。老師做總體課堂設(shè)計(jì)，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，同學(xué)在對(duì)把握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身愛好，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)熬煉同學(xué)分析問(wèn)題的力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。

（2）多媒體教學(xué)狀況。全部老師都實(shí)行多媒體手段幫助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。

2、同學(xué)狀況

在所聽課程中多數(shù)班級(jí)同學(xué)課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分同學(xué)上課講小話、睡覺、玩手機(jī)，遲到特殊是缺課現(xiàn)象仍舊存在。依據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進(jìn)行聽課的12個(gè)班次中，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班，大部分班級(jí)的到課率都在85%左右，尤其是重修同學(xué)的缺課狀況較為嚴(yán)峻。

3、教學(xué)材料檢查狀況。依據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，老師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)方案進(jìn)度表、教材、講課稿和老師工作手冊(cè)。在本學(xué)期所聽的12次課中，絕大多數(shù)老師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分老師老師工作手冊(cè)的填寫缺乏規(guī)范性和準(zhǔn)時(shí)性。

1、存在的主要問(wèn)題

（2）部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內(nèi)容過(guò)多、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過(guò)快等問(wèn)題，尤其部分老師老師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。

（3）部分老師（主要是年輕老師）對(duì)課堂紀(jì)律的掌握不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機(jī)的現(xiàn)象，個(gè)別老師上課時(shí)同學(xué)都集中在后面幾排，不用心聽講。

（4）由于各種緣由，部分老師部分老師對(duì)同學(xué)遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格，長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了同學(xué)的懶散心理。

2、相關(guān)建議

（1）各學(xué)院應(yīng)當(dāng)重視對(duì)教學(xué)的組織與管理，常常開展教研活動(dòng)，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的討論和改革，特殊是要對(duì)青年老師進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)培育，規(guī)范要求，提倡青年老師聽課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)實(shí)行措施，削減老師對(duì)課件的依靠性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“幫助”作用。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)思想、素養(yǎng)、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管，以削減遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。

1、本學(xué)期是我首次參與學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，樂(lè)觀上級(jí)的和同事協(xié)作，順當(dāng)完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過(guò)參與教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和熟悉，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀老師身上學(xué)到新的學(xué)問(wèn)和技能，這些都將讓我獲益終身。

位老師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短溝通，之后立刻趕往下一個(gè)聽課點(diǎn)，這在肯定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此，在以后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案，合理支配聽課時(shí)間，加強(qiáng)與授課老師的溝通溝通，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

規(guī)劃的評(píng)估報(bào)告事前項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估工作報(bào)告篇五

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制

消防工作事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)平安和社會(huì)穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山。為此，我們把消防工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、常常性的工作來(lái)抓，并以強(qiáng)有力的組織來(lái)保障。特地成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)王燕為組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)龍凌平和派出所所長(zhǎng)李大帥為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由平安辦公室負(fù)責(zé)人姜洪任公室主任。各村、企事業(yè)單位也都成立了相應(yīng)的消防平安工作小組，確定專人負(fù)責(zé)。為增加各村（社區(qū)）和企事業(yè)單位的消防平安責(zé)任意識(shí)，鎮(zhèn)政府與各村（社區(qū)）簽訂消防平安責(zé)任書，把工作任務(wù)層層分解到村（社區(qū)），并要求延長(zhǎng)到社組、農(nóng)戶，真正做到了“橫向到邊，縱向究竟”。鎮(zhèn)上還實(shí)行隱患事故排查責(zé)任制，鎮(zhèn)安辦每季度對(duì)各村和企事業(yè)單位、場(chǎng)鎮(zhèn)人口集聚點(diǎn)開展一次消防檢查。制定了《黃鐘鎮(zhèn)消防平安“網(wǎng)格化”管理工作實(shí)施方案》，與此同時(shí)，還健全了防火平安管理制度、火災(zāi)隱患舉報(bào)制度、消防宣揚(yáng)和培訓(xùn)制度和消防平安檢查制度等8項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)制度建設(shè)來(lái)規(guī)范、推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。

二、創(chuàng)新宣揚(yáng)形式，深化開展消防平安宣揚(yáng)教育

長(zhǎng)期以來(lái)，由于種種緣由，農(nóng)村的消防宣揚(yáng)教育形式局限于拉幾條橫幅、貼幾張標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)幾本宣揚(yáng)資料，過(guò)于單調(diào)和表面化。針對(duì)這些問(wèn)題，我們實(shí)行以廣闊人民群眾喜聞樂(lè)見的形式和各種宣揚(yáng)形式大力開展消防平安宣揚(yáng)教育，在鎮(zhèn)廣電、安辦、林業(yè)站、黃鐘中學(xué)等單位及部門親密協(xié)作下，常常性地開展消防宣揚(yáng)教育。在實(shí)際工作中，堅(jiān)固樹立“科學(xué)進(jìn)展，平安進(jìn)展”的理念，把消防平安宣揚(yáng)教育融入到“平安黃鐘、和諧黃鐘”創(chuàng)建工作之中，通過(guò)創(chuàng)“平安村、平安校內(nèi)、平安單位、平安企業(yè)”等活動(dòng)，發(fā)放各種宣揚(yáng)材料000余份，把消防學(xué)問(wèn)送進(jìn)千家萬(wàn)戶；結(jié)合“xx”普法、平安生產(chǎn)月等活動(dòng)的開展，深化開展消防法律法規(guī)的宣揚(yáng)教育；在中學(xué)校校開辦消防平安學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)班，提高廣闊人民群眾的消防意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)、帶動(dòng)一家、影響一片”的良好社會(huì)效應(yīng)；每季度在村、單位的宣揚(yáng)展板出版期消防學(xué)問(wèn)專欄。并通過(guò)常常開展圖片、火災(zāi)紀(jì)實(shí)、法律法規(guī)、平安學(xué)問(wèn)等的宣揚(yáng)，有力地提高了人民群眾的消防平安意識(shí)和消防法制意識(shí)。

三、組建消防隊(duì)伍，樂(lè)觀發(fā)揮義務(wù)消防隊(duì)的作用

在抓消防工作中，我們仔細(xì)貫徹“平安第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，把消防工作不斷推向深化。首先，我們?cè)谌?zhèn)范圍內(nèi)建立了群防群治隊(duì)伍，全力構(gòu)筑“網(wǎng)絡(luò)化”的消防防控體系。相應(yīng)完善了6個(gè)村個(gè)社區(qū)的義務(wù)消防隊(duì)，建立了消防平安員隊(duì)伍。目前，全鎮(zhèn)共有義務(wù)消防隊(duì)員90人。為充分發(fā)揮群防群治隊(duì)伍的作用，鎮(zhèn)政府和派出所還常常分批對(duì)各村、企事業(yè)單位的義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行