美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)單范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)美術(shù)教師?個(gè)人工作?總結(jié)簡(jiǎn)單?范本一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)??！皩W(xué)?海無(wú)涯，?教無(wú)止境?”，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?青春和活?力。所以?，一直以?來(lái)我都積?極學(xué)習(xí)。?本學(xué)期，?結(jié)合第八?次課程改?革，確立?的學(xué)習(xí)重?點(diǎn)是新課?程標(biāo)準(zhǔn)及?相關(guān)理論?。一學(xué)期?來(lái)，我認(rèn)?真參加學(xué)?校組織的?新課程培?訓(xùn)及各類(lèi)?學(xué)習(xí)講座?。另外，?我還利用?書(shū)籍、網(wǎng)?絡(luò)認(rèn)真學(xué)?習(xí)了美術(shù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)、藝術(shù)?教育新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以及如《?教育的轉(zhuǎn)?型與教師?角色的轉(zhuǎn)?換》、《?教師怎樣?與新課程?同行》等?。通過(guò)學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)讓自?己樹(shù)立先?進(jìn)的教學(xué)?理念，?也明確了?今后教學(xué)?努力的方?向。隨著?社會(huì)的發(fā)?展，知識(shí)?的更新，?也催促著?我不斷學(xué)?習(xí)。平時(shí)?有機(jī)會(huì)還?通過(guò)技能?培訓(xùn)、外?出聽(tīng)課、?開(kāi)課等使?自己在教?育教學(xué)方?面不斷進(jìn)?步。通過(guò)?這些學(xué)習(xí)?活動(dòng)，不?斷充實(shí)了?自己、豐?富了自己?的知識(shí)和?見(jiàn)識(shí)、為?自己更好?的教學(xué)實(shí)?踐作好了?準(zhǔn)備。?二、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)?真開(kāi)展教?學(xué)、教研?工作教?育教學(xué)是?我們教師?工作的首?要任務(wù)。?本學(xué)期，?我努力將?所學(xué)的新?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)實(shí)?踐中，立?足“用活?新老教材?，實(shí)踐新?理念。”?力求讓我?的美術(shù)教?學(xué)更具特?色，形成?獨(dú)具風(fēng)格?的教學(xué)模?式，更好?地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?要求，提?高美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量。?對(duì)于我?負(fù)責(zé)的美?術(shù)選修課?的教學(xué)，?我采用系?統(tǒng)性、階?段性相結(jié)?合的原則?，做到定?時(shí)間、定?地點(diǎn)、定?內(nèi)容，使?每堂課都?能讓學(xué)生?有收獲。?總之，?不管在課?堂教學(xué)，?還是在選?修課教學(xué)?中，我都?以培養(yǎng)學(xué)?生能力，?提高學(xué)生?的素質(zhì)為?目標(biāo)，力?求讓美術(shù)?教學(xué)對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)?和發(fā)展起?到更大的?作用。?我兢兢業(yè)?業(yè)，盡職?盡責(zé)。時(shí)?時(shí)以“愛(ài)?心、耐心?、細(xì)心”?貫穿始終?，去關(guān)心?每一位學(xué)?生，去搞?好班級(jí)的?每一次活?動(dòng)。我決?心讓他們?在一種“?寬松、探?求、競(jìng)爭(zhēng)?”的氛圍?茁壯成長(zhǎng)??？傊?，在這一?學(xué)年中，?我不僅在?業(yè)務(wù)能力?上，還是?在教育教?學(xué)上都有?了一定的?提高。但?我平時(shí)工?作中出現(xiàn)?需要改進(jìn)?的地方也?較多，如?理論知識(shí)?不夠，論?文精品意?識(shí)不強(qiáng);?電腦知識(shí)?長(zhǎng)進(jìn)不快?。在今后?的工作中?，我將揚(yáng)?長(zhǎng)補(bǔ)短，?不斷努力?。本學(xué)?期我校開(kāi)?展了一系?列的比較?大型的文?藝表演活?動(dòng)，“英?語(yǔ)周活動(dòng)?”，大型?“英語(yǔ)劇?”表演，?“小學(xué)部?師生手工?制作發(fā)明?展覽”等?等;同時(shí)?還有許多?的宣傳海?報(bào)、展覽?櫥窗、各?科的課件?制作等任?務(wù)。其中?不僅涉及?到很多的?美術(shù)宣傳?工作，有?的更是需?要我們?nèi)?程積極參?與創(chuàng)作作?品。對(duì)于?學(xué)校布置?下來(lái)的每?一項(xiàng)任務(wù)?，我都能?以我最大?的熱情把?它完成好?，基本上?能夠做到?“任勞任?怨、優(yōu)質(zhì)?高效”。?四、加?強(qiáng)反思，?及時(shí)總結(jié)?教學(xué)得失?。反思?本學(xué)年來(lái)?的工作，?在喜看成?績(jī)的同時(shí)?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對(duì)?于美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)還?不夠深入?，在新課?程的實(shí)踐?中思考得?還不夠多?，不能及?時(shí)將一些?教學(xué)想法?和問(wèn)題記?錄下來(lái)，?進(jìn)行反思?;2、?教科研方?面本學(xué)年?加大了學(xué)?習(xí)的力度?，認(rèn)真研?讀了一些?有關(guān)教科?研方面的?理論書(shū)籍?，但在教?學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細(xì)和?實(shí)，沒(méi)達(dá)?到自己心?中的目標(biāo)?;其他?的有些工?作也有待?于精益求?精，以后?工作應(yīng)更?加兢兢業(yè)?業(yè)。美?術(shù)教師個(gè)?人工作總?結(jié)簡(jiǎn)單范?本（二）?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)和?領(lǐng)會(huì)__?__和重?要思想。?努力實(shí)?踐了小學(xué)?一年級(jí)至?六年級(jí)的?全部美術(shù)?課程教學(xué)?，較好地?學(xué)習(xí)和把?握各年級(jí)?教學(xué)重點(diǎn)?、特點(diǎn)和?難點(diǎn)，除?了完成好?每周__?__節(jié)工?作量的前?提下，還?積極參與?學(xué)校布置?的各項(xiàng)臨?時(shí)工作等?。1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?，不但備?教材、備?教法，而?且備學(xué)生?。2、?增強(qiáng)上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量，力求?講解清晰?化，條理?化，準(zhǔn)確?化，情感?化，生動(dòng)?化，做到?線索清晰?，層次分?明，言簡(jiǎn)?意賅，深?入淺出。?在課堂上?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，體現(xiàn)?學(xué)生的主?體作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快。充分?考慮每一?個(gè)學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力?，讓各個(gè)?學(xué)生都得?到提高發(fā)?展。平時(shí)?虛心向前?輩、老師?們學(xué)習(xí)，?多聽(tīng)老師?的課，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的?不足，也?常常征求?其他老師?的意見(jiàn)，?改進(jìn)工作?。3、?從發(fā)揮學(xué)?生創(chuàng)造性?能力出發(fā)?布置作業(yè)?練習(xí)，并?注重對(duì)學(xué)?生作業(yè)過(guò)?程與創(chuàng)新?方面的發(fā)?展性評(píng)定?。同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作?業(yè)批改及?時(shí)、認(rèn)真?，分析和?記錄學(xué)生?的作業(yè)情?況，將他?們?cè)谧鳂I(yè)?過(guò)程中出?現(xiàn)的問(wèn)題?作出分類(lèi)?總結(jié)，進(jìn)?行透切的?評(píng)講，并?針對(duì)有關(guān)?情況及時(shí)?改進(jìn)教學(xué)?方法，做?到有的放?矢。三?、積極參?加市、區(qū)?教研室組?織的各類(lèi)?美術(shù)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和理?論學(xué)習(xí)活?動(dòng)。認(rèn)?真參加了?區(qū)教師進(jìn)?修學(xué)校舉?辦的新課?程改革的?學(xué)習(xí)，并?且在實(shí)際?教學(xué)中身?體力行，?通過(guò)對(duì)教?學(xué)相關(guān)知?識(shí)進(jìn)行著?重學(xué)習(xí)，?使之更加?系統(tǒng)化，?使美術(shù)專(zhuān)?業(yè)水準(zhǔn)提?到了一個(gè)?新的起跑?線。其次?，利用業(yè)?余時(shí)間輔?導(dǎo)并組織?學(xué)生廣泛?地參加有?關(guān)比賽活?動(dòng)，挖掘?并發(fā)展他?們的特長(zhǎng)?。___?_年__?__月，?我在第_?___屆?中小學(xué)生?音樂(lè)美術(shù)?教師基本?功比賽中?獲美術(shù)教?師組二等?獎(jiǎng)。__?__年_?___月?，輔導(dǎo)學(xué)?生參加全?市少兒繪?畫(huà)作品評(píng)?比活動(dòng)，?所有參賽?學(xué)生作品?都入選，?學(xué)校獲組?織獎(jiǎng)。本?人分別榮?獲輔導(dǎo)二?、三等獎(jiǎng)?。四、?教師的從?教之日，?正是重新?學(xué)習(xí)之時(shí)?。新時(shí)?代要求教?師具備的?不只是操?作技巧，?還要有直?面新情況?、分析新?問(wèn)題、解?決新矛盾?的本領(lǐng)。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指引?下，我積?極投身于?英語(yǔ)、美?術(shù)學(xué)科教?研工作，?我撰寫(xiě)的?論文《_?___練?》在__?__年全?區(qū)優(yōu)秀教?育教學(xué)論?文評(píng)選中?，榮獲小?學(xué)英語(yǔ)學(xué)?科一等獎(jiǎng)?，論文《?____?》在__?__年全?區(qū)優(yōu)秀教?育教學(xué)論?文評(píng)選中?，榮獲小?學(xué)美術(shù)學(xué)?科三等獎(jiǎng)?，論文《?小學(xué)社會(huì)?課素質(zhì)教?育初探》?在___?_年全區(qū)?優(yōu)秀教育?教學(xué)論文?評(píng)選中，?榮獲小學(xué)?社會(huì)學(xué)科?二等獎(jiǎng)。?我撰寫(xiě)的?教育論文?《___?_》、《?____?》等分別?在《河南?日?qǐng)?bào)》、?《教育時(shí)?報(bào)》發(fā)表?。“捧?著一顆心?來(lái)，不帶?半根草去?”，陶行?知先生的?真知灼言?，言猶在?耳，我深?感一位人?民教師的?責(zé)任，也?深感一位?人民教師?的光榮，?成績(jī)屬于?過(guò)去，未?來(lái)才屬于?自己，作?為一個(gè)青?年教師，?我知