教育教學(xué)個(gè)人總結(jié)樣本（3篇）

第9頁共9頁教育教學(xué)?個(gè)人總結(jié)?樣本一?年來，汴?河小學(xué)以?落實(shí)國家?、省中長?期教育改?革和發(fā)展?規(guī)劃綱要?為主線，?深入__?__，全?面___?_教育方?針，解放?思想，與?時(shí)俱進(jìn)，?堅(jiān)持育人?為本、德?育為先，?大力開展?豐富多彩?的校園文?化主題活?動(dòng)，全面?推行素質(zhì)?教育，強(qiáng)?化內(nèi)部管?理，努力?辦好讓人?民滿意的?教育，現(xiàn)?就一學(xué)年?來主要開?展的教育?教學(xué)工作?做一個(gè)簡?單的回顧?：一、?加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)?，提高學(xué)?校育人水?平。以?德立教，?進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)?師德建設(shè)?，規(guī)范教?師從教行?為，為提?高教師育?人水平，?樹立良好?的師表形?象，學(xué)校?加強(qiáng)師德?師風(fēng)專題?教育和培?訓(xùn)，定期?開展政治?理論、教?育法規(guī)學(xué)?習(xí)，將師?德表現(xiàn)作?為教師年?度考核、?績效考核?、職稱聘?任、評優(yōu)?評先等的?重要依據(jù)?。向廣大?學(xué)生、家?長、社會?各界人士?和相關(guān)部?門、單位?開展征求?師德師風(fēng)?大討論活?動(dòng)的意見?和建議，?查找在師?德師風(fēng)建?設(shè)中存在?的不足和?突出問題?。在學(xué)生?中開展“?我心目中?的好老師?”評選活?動(dòng)，在教?師中開展?“理想與?現(xiàn)實(shí)同步?”征文活?動(dòng)，并推?薦優(yōu)秀作?品報(bào)送教?育部門。?要求全體?教師積極?參與網(wǎng)上?師德大討?論，設(shè)師?德師風(fēng)舉?報(bào)箱，對?規(guī)范教師?行為，培?養(yǎng)廣大教?師恪盡職?守、愛崗?敬業(yè)的精?神，起到?了一定的?促進(jìn)作用?。二、?以德立校?，扎實(shí)推?進(jìn)學(xué)校德?育工作?學(xué)校加強(qiáng)?德育管理?，落實(shí)德?育常規(guī)，?堅(jiān)持“以?養(yǎng)成教育?為核心，?以道德踐?行為主線?”，開展?形式多樣?的主題教?育活動(dòng)，?努力營造?健康向上?的育人氛?圍。1?、以常規(guī)?為抓手，?促進(jìn)養(yǎng)成?教育。?學(xué)校利用?廣播站等?宣傳陣地?，以正確?的輿論引?導(dǎo)學(xué)生。?利用國旗?下演講、?班會課、?晨會課，?加強(qiáng)中小?學(xué)生文明?禮儀教育?、日常行?為養(yǎng)成教?育、愛國?主義教育?、心理健?康教育、?誠信教育?、廉潔文?化教育、?感恩教育?、尊師重?教、法制?安全教育?等，幫助?學(xué)生養(yǎng)成?良好的道?德品質(zhì)和?文明行為?習(xí)慣，通?過開展評?選“三好?學(xué)生”、?“優(yōu)秀學(xué)?生干部”?、“文明?學(xué)生”、?“校園之?星”、“?優(yōu)秀團(tuán)員?”等“創(chuàng)?優(yōu)爭先”?活動(dòng)，促?進(jìn)良好班?風(fēng)、校風(fēng)?的形成。?2、以?主題實(shí)踐?活動(dòng)為載?體，強(qiáng)化?德育成效?。堅(jiān)持?把培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德素養(yǎng)?和文明行?為習(xí)慣作?為主題教?育活動(dòng)，?通過開展?形式多樣?、內(nèi)容豐?富的實(shí)踐?活動(dòng)幫助?學(xué)生樹立?正確的人?生觀和價(jià)?值觀。借?助“感恩?主題班會?”、“感?恩教育講?座”等感?恩教育系?列活動(dòng)教?育學(xué)生懂?得感恩，?學(xué)會寬容?和謙讓;?召開“點(diǎn)?燃激情，?放飛理想?、文明禮?儀從我做?起”主題?班隊(duì)會、?教育學(xué)生?說文明話?、做文明?事。以節(jié)?日為契機(jī)?舉辦“中?國夢.我?的夢”慶?六一藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)，?展現(xiàn)當(dāng)代?兒童的風(fēng)?采3、?以校園文?化建設(shè)為?依托，強(qiáng)?化環(huán)境育?人功能。?優(yōu)美的?校園環(huán)境?，對學(xué)生?起到“潤?物細(xì)無聲?”的教育?效果。學(xué)?校重視環(huán)?境育人，?校園文化?氛圍濃厚?。教學(xué)樓?里隨處可?見的溫馨?提示語、?花圃操場?的警示標(biāo)?牌、名人?科技長廊?、校園櫥?窗宣傳欄?以及班級?自我展示?的文化天?地-學(xué)習(xí)?園地、讀?書角等都?潛移默化?地影響著?學(xué)生的言?行舉止。?三、加?強(qiáng)教學(xué)管?理，深化?教育教學(xué)?改革。?1、突出?教學(xué)中心?，向管理?要質(zhì)量。?學(xué)校認(rèn)真?做好教學(xué)?常規(guī)檢查?和管理工?作，繼續(xù)?實(shí)行兩分?鐘等課制?，通過檢?查教師上?課遲到、?拖堂、換?課、占課?、體罰與?變相體罰?學(xué)生等違?規(guī)行為以?及備課、?批改作業(yè)?等常規(guī)工?作，不斷?規(guī)范教師?教育教學(xué)?行為。此?外，學(xué)校?堅(jiān)持每月?進(jìn)行一次?評教活動(dòng)?，促使廣?大教師提?高授課水?平，努力?做到“把?眼光盯在?質(zhì)量上，?把功夫下?在備課上?，把基礎(chǔ)?放在個(gè)人?素質(zhì)提高?上，把關(guān)?鍵放在教?學(xué)方法的?改革上，?把目標(biāo)放?在全體學(xué)?生的進(jìn)步?和提升上?，把效果?顯現(xiàn)在_?___分?鐘的課堂?上”，保?證了教學(xué)?工作扎實(shí)?有效。?2、為提?高教師的?教學(xué)技能?，學(xué)校加?大對課堂?教學(xué)改革?的引領(lǐng)力?度，積極?推行新的?課堂教學(xué)?模式。部?分教師勇?于探索、?積極學(xué)習(xí)?先進(jìn)教學(xué)?模式，大?膽嘗試“?導(dǎo)學(xué)案”?，在突出?學(xué)生主體?地位，搞?活課堂教?學(xué)模式方?面做了有?益的嘗試?，為教學(xué)?改革與創(chuàng)?新邁出了?可喜的一?步。3?、強(qiáng)化教?研工作的?管理，開?展“五個(gè)?一”工程?，即一份?好教案、?一篇說課?稿、一個(gè)?課件、精?心設(shè)計(jì)一?份作業(yè)、?認(rèn)真上好?一堂課。?推行電子?備課和大?教研活動(dòng)?，落實(shí)好?集體備課?工作。每?個(gè)星期利?用一到兩?節(jié)課的時(shí)?間對本周?的教學(xué)內(nèi)?容集體復(fù)?備，完善?電子教案?，提高了?課堂效率?。四、?家校攜手?，積極構(gòu)?建學(xué)校、?家庭、社?會三位一?體的育人?網(wǎng)絡(luò)。?為使學(xué)校?教育得到?社會的廣?泛支持與?認(rèn)可，使?廣大家長?充分認(rèn)識?到家庭教?育的重要?性，營造?良好的育?人環(huán)境，?切實(shí)提高?德育工作?的實(shí)效性?，學(xué)校通?過家長開?放日，教?師走訪、?家長來訪?周等形式?加強(qiáng)家校?溝通，使?家長更加?全面的了?解學(xué)校管?理、班級?風(fēng)貌及子?女學(xué)習(xí)生?活的情況?，增強(qiáng)了?家校教育?的合力。?五、安?全教育常?抓不懈?師生安全?始終是學(xué)?校工作的?頭等大事?，學(xué)校始?終把安全?工作放在?首位，牢?固樹立“?安全第一?”的思想?，廣泛開?展法制安?全教育活?動(dòng)。一是?健全學(xué)校?安全工作?責(zé)任制，?定期對學(xué)?校安全工?作進(jìn)行檢?查，發(fā)現(xiàn)?問題，及?時(shí)整改。?二是下大?氣力全面?提高安全?工作管理?水平和應(yīng)?急能力，?提高預(yù)防?災(zāi)害、傳?染病、食?物中毒以?及應(yīng)急避?險(xiǎn)和防范?違法犯罪?活動(dòng)的能?力，加強(qiáng)?學(xué)校安全?防范，完?善人防、?物防和技?防措施，?堅(jiān)決遏制?重特大安?全事故發(fā)?生，加強(qiáng)?教學(xué)各環(huán)?節(jié)的安全?管理。三?是嚴(yán)格門?衛(wèi)制度和?定期巡查?制度，確?保校園和?師生安全?。四是把?法制安全?教育納入?學(xué)校教育?教學(xué)活動(dòng)?之中，全?面培養(yǎng)學(xué)?生的法制?安全意識?和自我保?護(hù)意識，?每學(xué)期開?展一次逃?生安全演?練，每月?進(jìn)行一次?法制安全?教育大會?，積極倡?導(dǎo)和培育?文明、上?進(jìn)、友愛?、誠信的?優(yōu)良校風(fēng)?，使學(xué)校?成為學(xué)生?喜歡、家?長放心、?社會滿意?的和諧校?園。教?育教學(xué)個(gè)?人總結(jié)樣?本（二）?本學(xué)期?，我是教?學(xué)四年級?264班?的語文學(xué)?科。雖然?是快退休?的年紀(jì)了?，但是語?文S版的?教材四年?級是第一?次接觸。?所以自己?是邊學(xué)習(xí)?邊教學(xué)，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，搜集課?件和資料?，為了弄?懂每一道?語文基礎(chǔ)?訓(xùn)練的練?習(xí)題，在?辦公室和?同事們經(jīng)?常討論，?商榷，一?起尋找最?佳答案。?在學(xué)習(xí)中?教學(xué)，在?教學(xué)中提?升自己，?是我本學(xué)?期一直努?力的方向?。一、?課堂教學(xué)?是第一陣?地在語?文教學(xué)的?課堂上，?采用了比?較完成的?電腦課件?PPT和?朗讀。每?一節(jié)課，?都要求學(xué)?生讀懂課?文，弄清?字詞句，?反復(fù)理解?，重點(diǎn)質(zhì)?疑解難。?很多學(xué)生?課后和我?交流，說?現(xiàn)在慢慢?地喜歡上?語文課了?，以前他?們最喜歡?的是數(shù)學(xué)?課呢。?要求學(xué)生?在聽課時(shí)?開始學(xué)會?做聽課筆?記，在語?文書上學(xué)?會了圈、?畫、注、?寫等。還?在班上成?立了討論?小組，用?于課堂交?流和背誦?經(jīng)典段落?。語文?百花園的?課堂作文?為了真實(shí)?完成，我?帶著學(xué)生?在校園觀?察桂花樹?，寫桂花?樹開花時(shí)?的美麗景?色。全班?同學(xué)課堂?上完成了?第一篇寫?實(shí)的作文?。二、?班級活動(dòng)?是推進(jìn)語?文學(xué)習(xí)的?電動(dòng)機(jī)?三、實(shí)習(xí)?老師一個(gè)?月的收獲?滿滿在?____?月迎來了?六位實(shí)習(xí)?老師來我?們264?班實(shí)習(xí)，?同學(xué)們欣?喜不已。?和這些大?哥哥大姐?姐打成了?一片。一?起學(xué)習(xí)，?一起跑步?，一起玩?耍，他們?收獲了更?多開心地?回憶。實(shí)?習(xí)老師李?老師還把?自己寫的?很多首詩?歌和孩子?們分享，?也激發(fā)了?孩子們開?始創(chuàng)作詩?歌的興趣?。真好！?五、學(xué)?習(xí)，閱讀?中讓自己?更充實(shí)?本學(xué)期，?本人一直?在教學(xué)中?堅(jiān)持閱讀?，在常德?市圖書館?借閱了大?量的教育?教學(xué)類的?，科學(xué)類?，人文類?的等書籍?閱讀。?教育教學(xué)?個(gè)人總結(jié)?樣本（三?）一年?來我一直?擔(dān)任高年?級的語文?學(xué)科，在?工作中嚴(yán)?格要求自?己，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?，不斷提?高業(yè)務(wù)水?平，不斷?學(xué)習(xí)新知?識，探索?教育教學(xué)?規(guī)律，改?進(jìn)教育教?學(xué)方法。?1、尊?重學(xué)生是?以學(xué)生為?主的關(guān)鍵?。在教?學(xué)中，深?刻體會到?要以學(xué)生?為主，以?學(xué)生的發(fā)?展為主。?首先，必?須尊重學(xué)?生。尊重?學(xué)生的思?考權(quán)，尊?重學(xué)生的?發(fā)言權(quán)，?尊重學(xué)生?探究精神?，尊重學(xué)?生的思維?成果。做?到這些，?才能夠放?手讓學(xué)生?去思考，?讓學(xué)生探?究。2?、分層合?作，是實(shí)?現(xiàn)合作、?自主、探?究的學(xué)習(xí)?模式必由?之路。?學(xué)生的層?次不同，?思考的效?率不同，?往往會造?成一些學(xué)?生怕于思?考，懶于?探索，依?賴別人的?思想。教?學(xué)中如果?讓好中差?混成一個(gè)?小組，這?樣好的學(xué)?生永遠(yuǎn)成?為領(lǐng)頭人?，成為代?言人，而?差生永遠(yuǎn)?就在小組?中得不到?重視。要?解決這個(gè)?問題必須?實(shí)行分層?分小組合?作的方法?，在課堂?上，根據(jù)?不同的情?況給不同?小組以不?同層次的?任務(wù)，學(xué)?生在層次?相同，能?力相同的?情況下有?了思考問?題的時(shí)間?，這樣就?達(dá)到了分?層次合作?的目的，?也使得不?同層次的?學(xué)生有不?同的挑戰(zhàn)?性任務(wù)。?3、明?確學(xué)習(xí)目?標(biāo)。語?文教學(xué)最?忌千篇一?律，容易?使學(xué)生厭?煩。如果?千篇一律?地字詞教?學(xué)，課文?分析，歸?納總結(jié)，?這樣既費(fèi)?時(shí)又費(fèi)力?，學(xué)生學(xué)?習(xí)完一篇?課文也不?知自己這?堂課進(jìn)步?了多少。?五年級的?學(xué)生，字?詞教學(xué)完?全可以放?手讓他們?自己完成?。他們有?這個(gè)能力?而且有各?自獨(dú)特的?方法。在?教學(xué)中，?我一般字?詞教學(xué)只?作為一個(gè)?檢查過程?。課文分?析看是那?一類文體?，新的文?體傳授給?新的方法?。然后，?讓學(xué)生依?據(jù)方法自?我解決。?最主要的?是根據(jù)教?材學(xué)生明?白這節(jié)課?要達(dá)到什?么樣的水?平，解決?哪些疑難?問題，穴?道哪些解?決問題的?方法。這?樣課堂才?能實(shí)效高?效。4?、規(guī)范作?業(yè)。學(xué)?生學(xué)習(xí)新?課和知識?的系統(tǒng)化?、條理化?，要靠一?定的作業(yè)?來鞏固提?高。通過?規(guī)范化的?作業(yè)使學(xué)?生的思路?明晰，條?理清楚。?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。這是?新課程標(biāo)?準(zhǔn)里的一?個(gè)鮮明觀?點(diǎn)，而規(guī)?范化的作?業(yè)可以使?學(xué)生的習(xí)?慣得以形?成。養(yǎng)成?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。5?、多開展?語文實(shí)踐?活動(dòng)。?利用課堂?課余及班?隊(duì)活動(dòng)，?進(jìn)行一系?列的實(shí)踐?活動(dòng)是本?學(xué)期語文?教學(xué)餓一?個(gè)重要方?面。在主?題班會上?，進(jìn)行說?“新學(xué)期?的打算”?、“時(shí)時(shí)?刻刻注意?安全”、?“我愛學(xué)??！?，如?何利用制?作等一系?列活動(dòng)，?鍛煉學(xué)生?的膽量和?表達(dá)能力?都有顯著?提高，不?管是誰站?起來都能?說上一會?兒。6?、制定幫?教方案。?7、課?題研究工?作。在?課題研究?工作中我?所做的工?作有：?1、提高?課前準(zhǔn)備?工作有效?性。(?1)提高?備課的有?效性。?我在備課?時(shí)獨(dú)立鉆?研，自主?備課，自?主備課時(shí)?不但備教?材、備學(xué)?生、備資?料、備重?點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)?練點(diǎn)，備?思路，備?教學(xué)策略?，切實(shí)提?高備課的?質(zhì)量。?(2)提?高學(xué)生預(yù)?習(xí)的有效?性。一?是教給學(xué)?生一些預(yù)?習(xí)的方法?，并通過?課堂訓(xùn)練?提高預(yù)習(xí)?質(zhì)量的達(dá)?成度；?二是有針?對性地提?出某些預(yù)?習(xí)題，以?教促學(xué)；?三是進(jìn)?一步重視?預(yù)習(xí)的課?堂檢查，?教學(xué)即可?以從預(yù)習(xí)?入手，以?學(xué)定教。?2、對?課堂操作?的有效性?的研究。?(1)?教學(xué)目標(biāo)?：首先，?我有預(yù)設(shè)?的課堂教?學(xué)目標(biāo)，?目標(biāo)根據(jù)?教材、課?時(shí)、班級?學(xué)情正確?定位，三?維