班主任轉(zhuǎn)正工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第12頁共12頁班主任轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本時光?倏然，眼?看來二中?已經(jīng)半年?，在這一?學(xué)期里，?我擔(dān)任高?一班班主?任，身為?自主班班?主任，我?感到了身?上的壓力?。在具體?的班級管?理中，可?謂動足腦?筋，然“?天道酬勤?”，在我?的嚴(yán)格管?理之下，?班級還是?朝著我既?定的方向?在走，現(xiàn)?在把本學(xué)?期自己所?做的工作?作如下總?結(jié)：一?、端正思?想，建立?班級管理?隊伍一?個班主任?的管理理?念是很要?緊的，沒?有思想也?就不能管?理整個班?級。但光?靠班主任?一個人管?還是起步?到任何作?用的，故?在班級中?我始終滲?透優(yōu)秀的?管理思想?，組建了?一支班級?管理隊伍?。在接受?班級的第?一時間，?我率先進(jìn)?行了電話?家訪，把?以前有否?擔(dān)任干部?的情況從?家長口中?得到信息?，因為有?些學(xué)生很?有想法的?，讓他們?自己說有?的會隱瞞?事實，不?想當(dāng)?shù)取?再在學(xué)生?自薦的基?礎(chǔ)上，讓?他們積極?參與班級?管理，盡?管是臨時?班委，但?相對還是?選擇了一?些有能力?的人擔(dān)任?了干部，?通過期中?之后的轉(zhuǎn)?正考核，?沒有一個?干部是被?學(xué)生否定?的，這很?要緊，實?際上為參?與正常的?班級管理?打下了扎?實之基礎(chǔ)?。二、?制度先行?，完善班?級考核機?制管理?首先定要?設(shè)立各項?制度，制?度建立之?后一定要?積極進(jìn)行?實施，千?萬不要讓?制度形同?虛設(shè)。凡?是形同虛?設(shè)的制度?建議還是?沒有制度?的好。我?在制度的?設(shè)定上，?盡量讓學(xué)?生們?nèi)珕T?參與制定?，而不是?了老師強?加給他們?的“一言?堂”，只?有是他們?自己制定?的制度，?實施起來?就不會是?那么的艱?難了。在?平時，我?把學(xué)生的?優(yōu)秀表現(xiàn)?與違反制?度的表現(xiàn)?進(jìn)行了電?子記載，?幾乎每天?都有記載?。等記載?到一定程?度之后，?我就試著?找學(xué)生談?話，讓他?們知道自?己哪里好?與哪里不?好，繼而?指明改進(jìn)?方向。尤?其在對班?級四項競?賽還是寢?室兩項競?賽，本班?從第一周?的全校最?差，至期?末的列入?最優(yōu)秀的?行列，這?應(yīng)該說是?積極__?__制度?的產(chǎn)物。?因為你的?任何一次?違規(guī)將與?你的評優(yōu)?評先進(jìn)等?考核直接?掛上鉤的?，尤其是?表現(xiàn)很差?的學(xué)生，?設(shè)若不改?正，是要?列入考核?不合格之?行列的，?嚴(yán)格之態(tài)?度應(yīng)是執(zhí)?行制度的?重要保證?。三、?培優(yōu)補弱?，抓好各?科成績?普高學(xué)生?的學(xué)習(xí)重?點就是抓?好學(xué)習(xí)成?績。對于?本屆高一?學(xué)生來講?，由于高?二的重心?是學(xué)考，?高三的重?心是選考?與高考。?故沒有必?要在高一?時率先分?班。因為?一來學(xué)生?在第一學(xué)?期時已經(jīng)?很不穩(wěn)定?，從一開?始的班級?組合到運?動會，后?又是藝術(shù)?節(jié)，讓他?們無法安?心于提升?成績，第?二學(xué)期的?工作重心?是針對物?理化學(xué)與?歷史三門?學(xué)科的學(xué)?考，故高?一就是打?基礎(chǔ)，盡?力考好這?三門學(xué)考?科目(只?有一次機?會)，再?在開設(shè)技?術(shù)的基礎(chǔ)?上，為高?二合理分?班打下扎?實之基礎(chǔ)?。高一要?做的的就?是“全面?開花”，?為了有時?間參與學(xué)?習(xí)提升，?高一(9?)班在第?一學(xué)期已?經(jīng)硬的在?擠時間了?，他們深?知魯迅的?“時間是?有的，前?提是你愿?不原意想?擠，這正?像海綿里?的水”這?句至理名?言，他們?每天早上?6：__?__分全?部到班級?集中進(jìn)行?____?分鐘的自?我提升，?你想每天?____?分鐘，_?___天?是___?_分鐘，?這樣長期?累積，這?個數(shù)量應(yīng)?該是很龐?大的。班?級中建立?了“培優(yōu)?補弱”規(guī)?劃管理處?，沒門學(xué)?科把期中?前___?_名與期?末后十門?進(jìn)行了結(jié)?對提升，?效果顯著?。四、?文明禮儀?，消除校?園安全隱?患由于?高一(9?)班已經(jīng)?步入正軌?，學(xué)生嚴(yán)?格按照制?度執(zhí)行，?在平時的?日常生活?中彬彬有?禮，聽從?各任課老?師的教導(dǎo)?，尊敬老?師，友愛?同學(xué)，故?杜絕了任?何校園不?安全的隱?患，保證?了學(xué)生把?主要心思?花在學(xué)習(xí)?之中。時?下，手機?問題尤為?嚴(yán)峻，據(jù)?了解，好?多安全問?題似乎與?手機脫不?了干系。?為了有效?禁止本班?學(xué)生私帶?手機，一?方面我能?與家長取?得一致意?見，杜絕?學(xué)生手機?上網(wǎng)(在?家里也要?嚴(yán)格控制?)，凡是?學(xué)生違禁?帶了手機?，一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)我會嚴(yán)?格查處。?本班有一?位同學(xué)由?于剛開學(xué)?不懂規(guī)矩?，被查到?處于學(xué)校?的警告處?分，以儆?效尤，班?級的風(fēng)氣?才得以好?轉(zhuǎn)。五?、下放權(quán)?力，順利?完成學(xué)校?的各項活?動本學(xué)?期，學(xué)校?的活動較?多，主要?涉及“理?想立志主?題班會”?、運動會?、藝術(shù)節(jié)?等。由于?事先已經(jīng)?任命了各?類干部，?我把相關(guān)?的工作交?給了專門?負(fù)責(zé)此類?活動的各?類對口干?部，讓她?們積極動?員學(xué)生參?與各項活?動。經(jīng)過?同學(xué)們的?努力。本?班在開門?紅競賽、?黑板報比?賽、主題?班會課堂?、運動會?(南生)?、藝術(shù)節(jié)?等活動中?均取得了?預(yù)期的成?績，這一?切作為班?主任的我?只是起到?了一個適?當(dāng)指導(dǎo)的?作用，所?有的程序?都是學(xué)生?們自己制?定自己實?施的。可?謂“授之?以漁”出?成效。?總之，這?一學(xué)期是?忙碌的一?個學(xué)期，?也是打基?礎(chǔ)的一個?學(xué)期，在?我的管理?之下，學(xué)?生們的日?常生活正??；?，已?經(jīng)在朝著?一個健康?的方向在?走。當(dāng)然?，在自覺?性上個別?學(xué)生顯得?還是不夠?些，這需?要我在今?后的工作?中繼續(xù)開?動腦筋，?盡力爭取?“后進(jìn)生?”奮起直?追，往著?好的方向?去發(fā)展了?。班主?任轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）我?從___?_月開始?擔(dān)任初一?六班的班?主任，初?一六班是?初一年級?的一個大?班，班級?共有__?__人，?其中女生?____?人、男生?____?人，特殊?的班級情?況決定了?這一學(xué)期?是不同尋?常的一段?時期。?一、班級?工作設(shè)想?：工作沒?有按著設(shè)?想走，而?是想法被?現(xiàn)實牽著?走。學(xué)?期初制定?的工作計?劃：1?、在__?__月份?打造班級?工作的良?好開端；?2、打?造一支有?力的班委?隊伍和創(chuàng)?造一套有?序的班委?工作模式?；3、?班主任工?作理念：?先做人后?做事，先?成人后成?才。提出?“全面發(fā)?展，提高?素質(zhì)”的?班級管理?目標(biāo)；?4、管理?方法落實?：(1?)嚴(yán)格管?理，頂住?壓力；?(2)適?當(dāng)放松，?適度調(diào)節(jié)?；(3?)齊抓共?管；5?、班級文?化建設(shè)。?執(zhí)行過?程與班級?現(xiàn)狀：?1、班級?的大部分?學(xué)生在_?___月?由于剛?cè)?校表現(xiàn)良?好，有四?分之三學(xué)?生很快適?應(yīng)學(xué)校和?班級，_?___月?份之后有?一部分學(xué)?生問題才?逐漸暴露?出來，從?而打亂了?班級的“?整齊性”?。2、?由于開學(xué)?初對學(xué)生?了解不深?，班委只?能試用，?隨著事件?的推移有?些班委自?身的問題?也暴露出?來，不能?很好的起?到正氣引?領(lǐng)作用，?所以到_?___月?份還一直?在調(diào)整班?委培訓(xùn)班?委。3?、班主任?理念只能?從平時的?一件件具?體的事情?中得以_?___和?引導(dǎo)。?4、班級?管理方法?思路美歐?得以執(zhí)行?，因為本?學(xué)期一直?在平抑學(xué)?生的浮躁?情緒，所?以放的成?分少、嚴(yán)?的成分多?。5、?班級文化?建設(shè)從讀?書活動、?練字活動?和量化管?理的引入?開始。?一個學(xué)期?下來，我?感覺很被?動--班?級沒有按?著我的設(shè)?想發(fā)展而?是我一直?被現(xiàn)實牽?著走，很?失落--?自己很想?把工作預(yù)?見在前可?往往都被?事情牽著?走，很恐?慌--我?們學(xué)校的?學(xué)生沒有?我理想中?的那么好?必須打磨?。二、?工作措施?。面對?工作中的?挑戰(zhàn)，一?方面我抓?緊適應(yīng)新?崗位，另?一方面我?也加強學(xué)?習(xí)、抓緊?鉆研初中?的管理方?法，同時?主動向其?他同志學(xué)?習(xí)、請教?，半年中?，針對不?同時期的?班級情況?我也思考?和借鑒了?一些方法?，頁取得?了一些成?效。本學(xué)?期主要做?了以下幾?方面的工?作：1?、國慶節(jié)?后，班級?的作業(yè)狀?況惡化，?為了督促?學(xué)生按時?完成作業(yè)?，也為了?把學(xué)生在?校的情況?及時反饋?給家長，?我開始在?班上試著?法“初一?六班學(xué)生?在校情況?反饋表”?。通過每?天堅持填?寫“初一?六班學(xué)生?在校情況?反饋表”?把問題學(xué)?生的違紀(jì)?情況情況?及時反饋?給家長，?同時也把?老師的期?望頁反饋?給家長和?學(xué)生。三?個月下來?，我共發(fā)?放和收回?____?多份，這?里面不禁?凝聚了家?庭和學(xué)校?對學(xué)生的?期望，也?在平時為?“問題學(xué)?生”鋪設(shè)?了一個個?通向成功?的階梯。?2、_?___月?中旬期中?考試后，?學(xué)校和班?級要求學(xué)?生對前一?階段自身?的情況做?一個階段?總結(jié)，我?也發(fā)現(xiàn)了?一部分學(xué)?生新鮮感?已經(jīng)退去?的差不多?，正處在?一個迷茫?期。在這?種情形下?，為了讓?學(xué)生做一?個理性的?、有計劃?的、會思?考、能自?律的人，?我在班級?推行了每?周末填寫?“初一六?班學(xué)生個?人成長檔?案”，要?求每周末?首先把前?一周的各?方面情況?做一個全?面總結(jié)，?在對下一?周制定一?個詳盡計?劃，要求?家長指導(dǎo)?并簽字。?通過要求?學(xué)生每周?堅持填寫?“初一六?班學(xué)生個?人成長檔?案”目的?是使學(xué)生?學(xué)會反思?、學(xué)會計?劃、學(xué)會?理性的成?長，同時?也間接地?給學(xué)生制?了一面“?鏡子”讓?學(xué)生時刻?注意自省?、自律。?兩個多月?下來，我?共收交并?批改了八?次，我看?到的不僅?僅是一些?文字，更?是一些年?輕有朝氣?的心。?3、期中?過后進(jìn)行?總結(jié)時，?學(xué)校作出?指示“要?求初一年?級各班要?注意打好?學(xué)生的基?礎(chǔ)”，打?造基礎(chǔ)的?切入點之?一就是讀?書。為此?，我班專?門制定了?“初一六?班班級讀?書活動方?案”，我?們想通過?“班級讀?書活動”?使學(xué)生汲?取更多書?本以外的?知識、開?闊視野，?實現(xiàn)學(xué)生?的自我教?育、自我?約束、自?我進(jìn)步，?讓學(xué)生做?一個有感?情、有道?德的人。?4、為?了打造學(xué)?生堅實的?基礎(chǔ)，我?班也提出?了“練字?活動”，?練字活動?依托語文?課通過小?楷本來具?體落實，?試行一段?時期后我?感覺練字?非一日之?功不能急?功近利，?練字的關(guān)?鍵在于用?心和體會?，練字不?在于量而?在質(zhì)。我?及時調(diào)整?思路，通?過小組競?爭評比、?量化加分?、教室內(nèi)?展覽的形?式讓學(xué)生?積極參與?、用心參?與，把練?字問題通?過“練字?活動”讓?學(xué)生從平?時就重視?書寫規(guī)范?，養(yǎng)成良?好的書寫?態(tài)度。?5、通過?階段性的?批改周記?，及時了?解學(xué)生動?態(tài)，及時?加強對學(xué)?生思想的?引導(dǎo)和管?理。6?、通過開?展形式多?樣的安全?教育讓學(xué)?生注意安?全、保證?每個人的?人身和財?產(chǎn)安全。?本學(xué)期我?班除了利?用每周一?的班會加?強安全教?育外，還?邀請我班?劉聞博同?學(xué)家長(?市交警隊?警官)到?班級為同?學(xué)們做安?全教育講?座。7?、量化管?理是在_?___月?份開始執(zhí)?行的，這?是在學(xué)生?的表現(xiàn)情?況基本穩(wěn)?定、有些?事情靠簡?單的說教?已經(jīng)解決?不了問題?而必須采?取一些量?化和橫向?評比來使?學(xué)生警醒?的前提下?應(yīng)引入的?，量化不?僅能夠在?短時間內(nèi)?發(fā)現(xiàn)問題?還能通過?縱向?qū)Ρ?發(fā)現(xiàn)一些?情況，量?化工作才?剛開始著?手還需要?進(jìn)一步完?善，比如?：每周一?統(tǒng)計一匯?總、每月?一反饋一?補救。?8、家長?會是和家?長進(jìn)行交?流、互通?信息的有?效渠道，?也是和家?長結(jié)成教?育同盟共?同教育學(xué)?生的大好?時機，同?時也是體?現(xiàn)我們學(xué)?校教育特?色、教育?優(yōu)勢的途?徑。本學(xué)?期我班公?開了兩次?家長會，?第一次家?長會是在?____?月中旬剛?月考后，?主要向家?長介紹我?校我班基?本情況，?介紹科學(xué)?課的要求?和教學(xué)情?況；第二?次家長會?在___?_月中旬?，主要總?結(jié)開學(xué)兩?個月的工?作落實情?況、針對?不同學(xué)生?提出不同?要求。本?學(xué)期的家?長會，我?能夠精心?設(shè)計、嚴(yán)?密組織，?每一次都?為家長印?發(fā)學(xué)習(xí)材?料，同事?也能虛心?接受家長?的建議、?聽取家長?的困惑。?本學(xué)期的?家長會，?我打破了?以往的思?路和局限?，總結(jié)和?提煉了一?些自己的?東西并把?它上升到?理論層次?。通過?一學(xué)期的?摸索和實?踐，我已?經(jīng)對初中?的學(xué)生管?理有了一?些自己的?體會和感?悟。三?、加強學(xué)?習(xí)，做研?究型的教?育者。?我深知作?為一名教?育者的重?大使命：?我要為學(xué)?校的發(fā)展?負(fù)責(zé)，要?為家庭的?和諧負(fù)責(zé)?，也要為?民族的未?來負(fù)責(zé)。?我不僅要?為學(xué)生的?眼前負(fù)責(zé)?，還要為?學(xué)生的可?持續(xù)發(fā)展?負(fù)責(zé)。工?作中，我?把每一名?學(xué)生都當(dāng)?做一件有?待雕琢的?藝術(shù)品，?我把對學(xué)?生的教育?當(dāng)成是一?項創(chuàng)造性?的勞動過?程，創(chuàng)造?的過程就?是我的幸?福所在，?也是我的?追求所在?，我感到?很充實、?很欣慰。?有時，?我也會感?到迷茫和?無助，這?種情形往?往是我需?要加強學(xué)?習(xí)的預(yù)兆?，在這種?情況下我?會靜下心?來、拿起?書本、拿?起筆積極?投入到鉆?研新的教?育理念的?活動中，?這是我往?往能撲捉?到一些教?育靈感、?找到一些?解決現(xiàn)實?問題的對?策。四?、成績和?不足。?1、成績?方面：?(1)班?級情況穩(wěn)?定，班風(fēng)?健康；?(2)我?的教育思?路取得了?學(xué)生、老?師、家長?以及學(xué)校?的積極支?持和配合?；(3?)能夠積?極傳達(dá)和?____?學(xué)校的要?求，班級?無重大事?故、重大?違紀(jì)；?(4)開?展了一些?具有獨創(chuàng)?性的工作?。2、?不足：?(1)班?級沒有獲?得過學(xué)校?流動紅旗?；(2?)工作沒?有預(yù)見性?，經(jīng)驗不?足、急于?求成；?(3)班?級教育成?果不明顯?；(4?)對于借?助家庭的?力量來參?與班級管?理創(chuàng)新不?夠。五?、明年努?力方向。?1、繼?續(xù)打造“?書香班級?”；2?、班級管?理上新臺?階；3?、爭創(chuàng)校?級文明班?集體。?4、組建?班級“家?長委員會?”。班?主任轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?本期我接?任12級?航空班，?該班級情?況比較特?殊，是由?原12級?航空1班?和航空2?班合并而?成。人數(shù)?較多，這?一情況給?帶班帶來?了巨大的?挑戰(zhàn)。不?過樂觀來?講，我對?本班級充?滿信心，?本學(xué)期無?重大安全?事故，無?重大違規(guī)?事件。然?而由于工?作難度較?大，以及?班主任自?身產(chǎn)生了?松懈和倦?怠情緒，?班級管理?存在很多?問題。?開學(xué)初報?道的人數(shù)?為___?_人，打?工回來_?___人?，中途退?學(xué)了張庭?、張東楊?、黃政豪?、向前、?陳林峰共?____?人，目前?班級人數(shù)?為___?_人。?以下是本?學(xué)期的班?主任工作?主要方面?：一、?盡力做好?學(xué)生穩(wěn)定?工作開?學(xué)初的時?候同學(xué)們?面臨合班?消息心里?一時接受?不了，情?緒波動較?大。針對?此情況我?采取了以?下措施。?1、收?集全班同?學(xué)的想法?，打消同?學(xué)們的顧?慮合班?以后，一?部分同學(xué)?，尤其是?部分女生?表示不滿?的情緒。?我以私下?了解的方?式獲得了?同學(xué)們對?于合班的?真實想法?，并向同?學(xué)們耐心?解釋，并?作出了相?應(yīng)的承諾?，承諾公?平公正對?待每位成?員，全心?全意為同?學(xué)著想。?2、針?對極少數(shù)?同學(xué)，一?對一的做?工作此?類情況主?要出現(xiàn)在?極個別女?生身上，?極個別一?班女生和?二班女生?之間有一?定的矛盾?，老師協(xié)?助其他同?學(xué)化解矛?盾和誤會?，最終兩?位同學(xué)和?好，也促?進(jìn)了班級?大團(tuán)結(jié)。?3、告?知11級?航空管理?班上大學(xué)?的情況，?堅定同學(xué)?們完成學(xué)?業(yè)的決心?11級?航空班的?幾位同學(xué)?到成都東?星航空學(xué)?院學(xué)習(xí)，?情況良好?。將這一?消息告訴?同學(xué)，激?勵他們努?力學(xué)習(xí)。?耐心解釋?合班對學(xué)?習(xí)并無影?響，而同?學(xué)們在校?就是以學(xué)?習(xí)為主要?目的。?二、營造?良好的學(xué)?習(xí)氛圍，?組織各類?活動，增?強班級凝?聚力1?、制定的?班規(guī)強調(diào)?學(xué)習(xí)紀(jì)律?和作業(yè)監(jiān)?督機制?班規(guī)明確?規(guī)定上課?紀(jì)律，由?紀(jì)律委員?主要負(fù)責(zé)?，班主任?每天晚自?習(xí)例行詢?問，當(dāng)天?問題當(dāng)天?解決。作?業(yè)情況主?要由學(xué)習(xí)?委員隨時?匯報，班?主任親自?清查學(xué)生?的作業(yè)。?即使本學(xué)?期中期考?試成績不?理想不過?對學(xué)生們?的表現(xiàn)也?頗為滿意?。2、?鼓勵學(xué)生?積極參加?活動，并?全力支持?本學(xué)期?經(jīng)歷了運?動會、演?講合唱、?元旦晚會?、快樂星?期五等大?型活動。?在活