幼兒園手工活動方案策劃方案范文（四篇）

第6頁共6頁幼兒園手工?活動方案策?劃方案范文?手工的制?作導語：?鮮艷的花朵?往往給人一?種賞心悅目?的感覺，小?朋友自己動?手做出各種?各樣的花朵?，貼在幼兒?園的墻上，?一起來迎接?六一兒童節(jié)?的到來，通?過本次幼兒?園的手工制?作教案加強?了孩子們的?創(chuàng)作精神，?練習了孩子?們的動手實?踐技能!?一、活動目?標：1、?根據(jù)已有的?經(jīng)驗，大膽?想象啟發(fā)，?把制作出的?花組合裝飾?，制成花環(huán)?，花籃等。?2、引導?利用彩泥，?橡皮泥及各?種輔助材料?。塑造各種?花。二、?活動準備：?1、各種?花的圖片，?鮮花實物2?、(各種顏?色的)彩泥?、橡皮泥、?塑料刀、牙?簽，剪刀。?3、玻璃?瓶、雙面膠?、各種色紙?，自制花籃?。三、活?動過程：?1。材料導?入：A。?出示制作所?需的材料。?師：瞧!?今天我們教?師里來了這?么多五顏六?色的彩泥朋?友!B。?欣賞完整的?作品范例：?師：這些?漂亮的花都?是經(jīng)過別的?小朋友動腦?筋和好朋友?一起合作完?成的很美麗?吧!看看都?是些什么花??你會用彩?泥做些什么?花那?2?。幼兒自主?操作，教師?指導幫助：?師：讓我?們找到好朋?友一起合作?來設計好看?的泥塑花吧?!a。引?導幼兒自己?設計花瓣的?形狀，并利?用花邊剪刀?、牙簽、色?紙等使花朵?更立體，更?漂亮b。引?導幼兒自主?創(chuàng)新。選擇?材料制作不?一樣花型的?花朵。c?。發(fā)揮同伴?合作協(xié)商的?精神。四?。欣賞評析?：師：我?們來欣賞已?作好的作品?，注意哦!?有個小任務?，就是找出?你自己最喜?歡的花，要?說出喜歡它?的原因。(?集體欣賞，?引導幼兒自?評互評。)?師：我們來?舉手投票選?出最喜歡的?花吧!總?結：小寶寶?們的想象力?是我們所估?量不到的，?瞧，小朋友?們捏的花朵?多逼真啊，?就像是從墻?上生長出來?的一樣，成?為了教室的?一道亮麗的?風景線，為?六一兒童節(jié)?帶來了更多?的色彩!?幼兒園手工?活動方案策?劃方案范文?（二）一?、活動目標?：1、初?步了解對稱?的概念，知?道蝴蝶是對?稱圖形2?、學會用正?反的折紙方?法折出蝴蝶?3、激發(fā)?幼兒對折紙?活動的興趣?，喜歡折紙?游戲二、?活動準備：?花園背景?圖，各色正?方形紙，記?號筆，蝴蝶?樣品，透明?膠，多媒體?(歌曲《蝴?蝶花與花蝴?蝶》和蝴蝶?圖片)三?、活動過程?：1、欣?賞蝴蝶歌曲?師：小朋?友們，首先?請你們欣賞?一首歌曲《?花蝴蝶與蝴?蝶花》，欣?賞完了你們?要回答老師?的問題哦!?2、簡述?蝴蝶特征?(1)你們?在歌曲中看?到了什么??(2)今?天呀老師也?帶來了幾只?蝴蝶，你們?看看，誰能?講一下蝴蝶?長什么樣子?呢?(幻燈?片播放蝴蝶?圖片)蝴?蝶有幾只翅?膀?幾只觸?角?他的左?右翅膀是怎?么樣的??小結：蝴蝶?是種很美麗?的小昆蟲，?它的翅膀和?身體是左右?對稱的，也?就是說左右?是一樣的，?比如說園就?是左右對稱?的圖形。?3、創(chuàng)設花?園情景(?1)小朋友?，你知道現(xiàn)?在是什么季?節(jié)嗎?哦，?雖然天氣有?點冷可花園?的草地上好?多花仍開的?很漂亮，小?朋友想不想?去看看啊。?那讓我們趕?緊來看看吧?!(出示花?園背景圖)?2、看，?花園的花開?的多漂亮啊?，可是，老?是覺得這美?麗的花園少?了些東西,?你們看看可?以增加些什?么呀?(?蜜蜂：噢，?蜜蜂采蜜對?不對，這不?，說到蜜蜂?，蜜蜂小弟?弟就飛來了?;蝴蝶：蝴?蝶姑娘也來?了)師：?看看蝴蝶姑?娘還少了些?什么呀?(?飛出紙工蝴?蝶并粘在背?景圖上)?(哦，兩只?觸角，少了?它呀，蝴蝶?姑娘也不完?整了，老師?就用記號筆?幫她畫上觸?角，小朋友?自己貼的時?候可別忘了?哦!)四?、手工制作?蝴蝶1、?看，蝴蝶漂?不漂亮啊，?那你們想不?想讓更多美?麗的蝴蝶來?花叢中跳舞?啊?好，看?好，老師就?教小朋友怎?么把一張正?方形的紙變?成一只美麗?的蝴蝶，就?像我們之前?折小扇子一?樣的方法：?正反折成小?長方形，再?用桌子上的?透明膠幫她?綁上一條白?色的腰帶，?記住要系在?中間，不然?蝴蝶的翅膀?就變的一只?大一只小了?。(老師示?范折紙蝴蝶?并介紹其材?料)2、?我請小朋友?用你手中的?正方形紙變?成美麗的小?蝴蝶，好不?好?(四個?小朋友一組?，完成紙蝴?蝶的操作)?3、師：?飛出你們的?紙蝴蝶來，?讓我看看那?只蝴蝶看。?4、蝴蝶?做好了，它?們就要飛到?花叢中去跳?舞了，小朋?友們，你們?把蝴蝶送到?花叢中好不?好?(讓孩?子把蝴蝶粘?在背景圖上?并畫上觸角?)五、小?結看，現(xiàn)?在花園多美?麗呀，有美?麗的花，有?美麗的蝴蝶?姑娘在跳舞?，她們心里?可開心了，?直稱贊小朋?友的手真靈?巧，把她們?打扮的漂漂?亮亮的，她?們非常感激?小朋友，你?們喜歡她們?嗎?幼兒?園手工活動?方案策劃方?案范文（三?）中班手?工教案：給?娃娃做米粉?活動目標?：1、嘗?試雙手撕紙?做米粉，鍛?煉手部肌肉?。2、初?步嘗試按照?提供的線條?或輪廓大膽?撕出米粉的?配料。3?、感受雙手?協(xié)調撕的動?作，體驗撕?紙做米粉的?樂趣?；?動準備：?1、白紙、?彩色紙(上?面畫有若干?蛋黃、蔬菜?葉和肉片輪?廓線、小盤?子)人手_?___份。?2、逼真?的米粉圖片?和提前撕好?的1盤紙米?粉。3、?____個?娃娃、娃娃?哭聲音樂磁?帶1盤和收?音機___?_臺。4?、幼兒用書??；顒舆^?程：1、?教師抱著娃?娃，播放娃?娃哭的音樂?。教師：?聽，娃娃怎?么了?娃娃?為什么哭??肚子餓了嗎??怎么辦呢??對了，我?們給娃娃做?好吃的米粉?吧。2、?呈現(xiàn)逼真的?米粉圖片，?引導幼兒觀?察米粉，了?解米粉的特?點。(1?)教師：米?粉是什么樣?子的?像什?么?(米粉?細細的、長?長的)(?2)教師：?米粉是怎么?做出來的??展示提前?撕好的一盤?米粉。重點?引導幼兒觀?察雙手是怎?樣協(xié)調撕米?粉的，兩只?手的大拇指?和食指從紙?的一端開始?順著一個方?向輪流的往?下撕。3?、幼兒自由?撕紙米粉，?教師進行指?導。(1?)教師交代?撕米粉的要?求。教師?：今天娃娃?肚子餓了，?小朋友來撕?做米粉喂娃?娃好嗎??教師再次提?示幼兒雙手?要協(xié)調撕米?粉。(2)?幼兒撕米粉?，教師注意?觀察個別幼?兒，指導幼?兒完成作品?。也可以和?幼兒一起撕?米粉。4?、教師示范?撕配料的方?法，指導幼?兒撕毀配料?。教師：?米粉做好了?，還要加一?些好吃的肉?片、蔬菜和?蛋黃哦!我?們把桌上的?彩紙分別按?照輪廓線撕?下，把它們?都放在米粉?里，既好看?又好吃!?5、幼兒互?相欣賞自己?做的米粉，?并嘗試喂娃?娃米粉。?幼兒說說自?己是怎樣撕?米粉的，將?自己的米粉?喂娃娃吃。?幼兒園手?工活動方案?策劃方案范?文（四）?一、活動目?標：1.?學習用粘貼?的方法把杯?子裝飾成獅?子。2.?體驗自己動?手操作裝飾?的快樂。?3.提高幼?兒的動手操?作能力和設?計能力、審?美能力。?二、活動準?備;紙漿等?三、活動流?程：導入-?-演示--?操作--欣?賞(一)導?入師：我們?把紙漿杯子?，變成了漂?亮的紙漿娃?娃，那小朋?友們，開動?你們的小腦?筋想一想，?我們還可以?把紙漿杯子?變成什么呢??幼：娃娃?、水杯，小?花籃。師?：那你們想?不想知道，?老師能把紙?漿杯子變成?什么?幼：?想。師：?看，這是誰?啊?幼：是?獅子，真漂?亮。師：?其實啊，杯?子可以變成?很多的小動?物的，今天?啊。老師就?教小朋友制?作大獅子。?(二)演?示我們先用?黑色的即時?貼剪兩只眼?睛貼上去，?然后再用金?的即時貼剪?兩個三角形?作獅子的眼?珠子。用紅?色的長圓形?作獅子的大?鼻子。用即?時貼剪成彎?彎的紅色的?嘴巴，嘴巴?上面的胡須?用歡色的。?最后，做獅?子的頭發(fā)，?我們用桔的?剪成一絲一?絲的，粘滿?他的