第二單元物體的運動（復(fù)習講義）四年級科學上冊單元速記巧練_第1頁
第二單元物體的運動（復(fù)習講義）四年級科學上冊單元速記巧練_第2頁
第二單元物體的運動（復(fù)習講義）四年級科學上冊單元速記巧練_第3頁
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文檔簡介

科學四年級上冊第二單元《物體的運動》知識點總結(jié)第1課運動與位置1、知道判斷一個物體是否在運動的標準是看這個物體相對于另一個物體的位置有沒有發(fā)生變化，另一個物體稱作參照物。2、描述一個物體的位置用到的三要素有參照物、方向、距離。3、選擇不同的參照物，對物體運動狀態(tài)的描述有可能不同。4、小明坐在行駛中的火車上，①以路邊的大樹為參照物，小明是運動的；②以隔壁座位的乘客為參照物，小明是靜止的。5、小花坐著獨木船向岸邊的山前進，以小花/獨木船為參照物，山是運動的。6、小蘭走在路上，旁邊快速開過一輛汽車，此時，①以路邊的大樹為參照物，小蘭在前進（前進/后退）；②以這輛汽車為參照物，小蘭在后退（前進/后退）。7、我們所在的地面不是（是/不是）絕對靜止的。8、世界上沒有絕對靜止的物體。9、請描述出下圖中“乙”和“丁”的準確位置。①乙在甲的西方200米處；②丁在甲的西方100米再向南方50米處。第2課不同的運動1、物體的運動形式通過運動軌跡分為直線運動和曲線運動兩大類。2、羽毛球的運動軌跡是曲線，這種運動叫做曲線運動。3、秋千的運動形式屬于擺動；風扇的扇葉屬于旋轉(zhuǎn)；水杯從桌子上滾下來屬于滾動；驢拉磨時，驢是在繞圈；用手彈一下尺子，尺子一頭來回往返屬于振動。4、如果一個運動包括了兩種以上的簡單運動，那么這種運動稱作復(fù)合運動。5、滾動是旋轉(zhuǎn)加平移的復(fù)合運動。第3課運動的快慢1、物體運動的快慢用速度來表示。2、速度也就是物體在單位時間內(nèi)通過的路程。3、用“米”和“秒”來表示速度的單位是米/秒，符號表示為m/s。4、100米賽跑可以通過測量時間來決出勝負，時間越短，速度越大；指定10秒，可以通過測量跑的距離來決出勝負，距離越短，速度越小。5、張爺爺走10米用了20秒，說明張爺爺走路的速度為米/秒。6、小明走25米用了15秒，小花走20米用了15秒，走的更快的是小明。7、有一些看似不動的物體，實際上是在緩慢運動，比如小草、指甲等。

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