18慈母情深 課件(共19張PPT)

慈母情深作者簡介梁曉聲（1949—），當(dāng)代著名作家。任教于北京語言大學(xué)人文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)。主要作品：短篇小說《父親》；中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》；長篇小說《雪城》《浮城》等。寫作背景本文寫的是20世紀(jì)60年代初的事。當(dāng)時正值國家困難時期，大多數(shù)老百姓的家境都很不好，一元五角買本書在當(dāng)時是很不容易的事情。字詞認(rèn)讀長篇

慫恿

頹敗縫紉

噪聲piānsǒngyǒng褐色耽誤衣兜

權(quán)利hèdāndōu龜_______龜裂jūn_______烏龜ɡuī多音字描寫母親的詞語：瘦小疲憊賢良淑德美麗能干和藹可親

你認(rèn)為母親是一個怎樣的人？

母親是一個瘦弱、勤勞、善良、慈愛的人。請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通，不通順的地方多讀幾遍。初讀課文根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文描述了作者要買一本書的故事，作者的媽媽一開始就_________，作者后來改變主意之后，媽媽______________。又給我買了書答應(yīng)買書段落劃分第一部分（1-4）：“我”迫切希望得到一本《青年近衛(wèi)軍》。第二部分（5-34）：母親給錢讓“我”買書。第三部分（35）：“我”有了第一本長篇小說。梳理文章的場景那時我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。說明了“我們”家連解決溫飽問題都很困難，“我”的家境實在太貧寒了。從這一細(xì)節(jié)描寫中，你讀出了什么？在自己對自己的慫恿之下，我來到母親上班的地方，向母親要錢。母親那一年被鐵路工廠辭退了，為了每月二十七元的收人，又在一個加工棉膠鞋幫的街道小廠上班。

這句話運用了_______的手法，表現(xiàn)了母親掙錢掙得少，為后文發(fā)展做鋪墊。列數(shù)字

正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。

這句話運用了場景描寫的手法，詳細(xì)地描寫了母親工作環(huán)境的惡劣。背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛......

一連三個“我的母親”，運用反復(fù)的修辭手法，把母親的動作寫得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境使作者內(nèi)心內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動。母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”

動作和語言：突出了母親對我看書這件事情的支持，反映出對我的愛。

用反復(fù)的手法細(xì)致地刻畫了母親一連串的動作，真正體會到母親工作辛苦，內(nèi)心深處萌發(fā)了對母親的心疼和愧疚。母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

就這樣，我有了第一本長篇小說。

終于買到了這本書作結(jié)尾，照應(yīng)開頭，深化主題?？偨Y(jié)全文思考：這樣結(jié)尾有什么好處