小班美術(shù)教案 小班美術(shù)教案涂色(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班美術(shù)教案小班美術(shù)教案涂色(7篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要，那終究該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小班美術(shù)教案小班美術(shù)教案涂色篇一

１、欣賞蝌蚪的動靜形態(tài)，能用動作、語言、不同線條表達。

２、根據(jù)已有的各種表現(xiàn)手法的經(jīng)驗選自適合的材料表現(xiàn)蝌蚪形象。

３、體驗創(chuàng)造性表達的開心。

一只透明的裝有一群小蝌蚪金魚缸,投影儀,電視機,美工角中各種材料的準(zhǔn)備(各色紙張,畫筆,顏料,油泥,剪刀,漿糊等)

活動過程:

1、觀測蝌蚪的外形特征，發(fā)現(xiàn)蝌蚪動作形態(tài)。

“我們班來了一群小客人，看看是誰?。卡?/p>

“小蝌蚪漂亮嗎？哪里漂亮？〞

頭大大的，圓形的，很漂亮。

身體黑黑的，很漂亮。

身體滑滑的，很美麗。

“小蝌蚪尾巴什么樣子？〞

細修長長的。

彎彎的像波浪線。

不對，有蝌蚪尾巴是直的。

“波浪線什么樣子？直線什么樣子？〞（引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)兩種線條。）

“怎么有的是直的有的是波浪的？〞

直的蝌蚪在睡覺。

尾巴彎的蝌蚪在游泳。

小班美術(shù)教案小班美術(shù)教案涂色篇二

1、嘗試模板拓印的繪畫方式，感知拓印產(chǎn)生的效果。

2、體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。

1、幼兒有意識的觀測自己洗澡的過程。

2、動物模板、油畫棒3、背景音樂

1、小朋友們，今天老師請來幾位動物朋友來和我們玩“躲貓貓〞的游戲，趕快找找，他們在哪兒？

2、說說你找到的動物朋友是誰？

1、創(chuàng)設(shè)情景師：方才玩游戲的時候，小動物們都弄臟了，該怎么辦呢？

2、幫助幼兒回憶洗澡過程師：你們會洗澡嗎？應(yīng)率先做什么？再做什么？最終做什么？（幼兒探討）

3、分步驟示范師：我們一起來幫小雞洗個澡吧！（小雞小雞你別動，我們幫你洗個澡）沖一沖：淋出的水是什么樣的？像什么？（上沖沖，下沖沖，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎樣擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼兒模擬動作，練習(xí)擺涂）變泡泡：擦擦肥皂就會有什么出來了？泡泡是什么樣的？（大泡泡，小泡泡，一個一個變出來）再沖沖，添畫眼睛

要求：模板不亂動，擺涂要到位，色調(diào)要豐富。（背景音樂：我愛洗澡）

小班美術(shù)教案小班美術(shù)教案涂色篇三

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是我為您帶來的是小班美術(shù)活動教案設(shè)計：珠子滾畫相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。

本活動選自建構(gòu)式小班教材。玩，是幼兒的天性，在本美術(shù)活動中，重在讓幼兒在玩的過程中感知色調(diào)，體驗珠子滾畫的開心，培養(yǎng)幼兒對色調(diào)產(chǎn)生興趣的同時認(rèn)識三原色。

1.認(rèn)識三原色，嘗試用珠子進行滾畫并觀測珠子滾畫的軌跡

2.能愉快地參與玩色活動。

1.紅黃藍顏色每組各一盤，珠子。

2.鞋盒蓋子人手一個，濕抹布。

一、談話引出

1.教師出示珠子。

今天我請珠子來畫畫，猜猜珠子可以怎么畫畫呢？可以在哪里畫畫？

2.幼兒探討，激發(fā)幼兒作畫的愿望。

二、認(rèn)識材料，并演示講解操作方法

1、教師介紹材料

認(rèn)識三種顏色的顏料（紅、黃、藍）、鞋盒蓋子、彈珠

2、示范珠子蘸色作畫的方法。

（1）將珠子放到顏料盤里滾動，它就會傳聞彩色衣服

（2）把珠子放到盒子里，兩手拿著盒子輕輕晃動，珠子就開始畫畫啦。

（3）沒有顏色了，還可以到其他顏料盤里滾一下，繼續(xù)畫畫。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1.勉勵幼兒大膽進行各種嘗試，保持桌面和衣服的整齊。

2.可以引導(dǎo)幼兒觀測色調(diào)重疊發(fā)生的變化。

四、集體欣賞作品

1.欣賞自己和同伴的作品，說說珠珠畫了一幅什么樣的圖畫。

2.教師帶領(lǐng)幼兒整理材料。

小班美術(shù)教案小班美術(shù)教案涂色篇四

1、知道四種小鞭炮的名字，能夠運用形體動作表現(xiàn)放鞭炮的過程

2、享受自由想象并用肢體創(chuàng)造的樂趣

兒歌：小鞭炮

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鞭炮是什么樣子的，鞭炮被點燃是什么樣子的，會有什么聲音

請幼兒上臺表演鞭炮被點燃后爆開的樣子，讓孩子自由創(chuàng)作

神態(tài)，站著，蹲著，躺著，趴著

動作，往上跳，雙手合十往前鉆，在地上滾

聲音，嘭，噼里啪啦……

教師出示各種鞭炮圖片，幫助幼兒回憶并認(rèn)識這些鞭炮的名字與爆開的方式?jīng)_天炮

連珠炮

蝴蝶炮

仙女棒

學(xué)說兒歌《小鞭炮》

幼兒模仿小鞭炮，當(dāng)兒歌說到一點著，模仿的小朋友自由的表演鞭炮炸開的樣子。

小鞭炮

我是一個小鞭炮

穿紅衣，戴紅帽，

一點著，

噼里啪啦，噼里啪啦

又叫又跳。

小班美術(shù)教案小班美術(shù)教案涂色篇五

1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒粘貼的技能。

2、知道小鳥是人類的好朋友，要關(guān)心照料它們。

3、萌發(fā)關(guān)愛環(huán)境的情感。

4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的開心。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1、紅、黃、綠色調(diào)紙，膠棒、小筐等。

2、小鳥圖片若干，大樹樹干圖。

3、游戲背景音樂《開心的小鳥》。

重點是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊，難點是撕紙的方法。

1、聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動作進活動室，教師與幼兒聽音樂一起做手指游戲，活動手關(guān)節(jié)。

2、教師創(chuàng)設(shè)情境，通過談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望，指導(dǎo)幼兒撕貼樹葉。

教師與幼兒停在沒有樹葉的大樹邊談話：“小朋友看這是什么?(大樹)你們知道大樹怎么了嗎?〞(哭了)“大樹為什么哭呢?〞(沒有樹葉了)“這里原來是小鳥的家，可是現(xiàn)在，大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真凄愴呀!小朋友你們能想方法讓小鳥快點回家嗎?想不想幫小鳥造一個家呢?〞

“小朋友們方才說的都很好，也幫大樹媽媽想了大量方法，現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?幫小鳥造一個家。〞

3、教師出示綠色調(diào)紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉〞。然后用膠棒涂在“樹葉〞的一面，輕輕的貼到大樹上。

4、教師將紅、黃、綠色調(diào)紙、膠棒放到小筐里，引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾，知道愛護活動室的環(huán)境。

5、教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。幼兒自由撕紙，粘貼樹葉，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動時伴有輕音樂)教師可增加點難度，讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。幼兒進行操作，教師個別指導(dǎo)。

6、出示“小鳥〞，引導(dǎo)幼兒送“小鳥〞回家。

教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了大量樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?〞教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。

7、教師小結(jié)：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護我們身邊的環(huán)境，關(guān)愛小動物。請小朋友們把垃圾撿起來放到紙簍里。

活動延伸

教師：“小鳥們都回來了，大樹媽媽十分開心,也十分感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?〞活動終止，教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。

這節(jié)課主要是發(fā)展幼兒的動手能力，通過撕紙讓小班幼兒的手臂和手一起動起來，也比較適合小班孩子的年齡特點。孩子們都知道大樹是小鳥的家，通過幫助大樹粘貼樹葉以及送小鳥回家，來讓幼兒知道愛護大樹愛護小鳥，并教育幼兒愛護身邊的環(huán)境。

小班美術(shù)教案小班美術(shù)教案涂色篇六

1、依照自己的意愿整理布置娃娃家，體驗勞動的樂趣。

2、感知分辯上下等方位，有控制的練習(xí)直橫線涂鴉。

3、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

4、能浮現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

1、“吸塵器〞：將兩支顏色深淺不同的油畫棒用膠帶紙捆綁、固體膠、抹布等。

2、印有家具的作畫圖、家具模型、吸塵器圖片

師：今天早上呀，我來到教室就聽見娃娃家的小寶寶在哭了，它凄愴的告訴我：娃娃家被小朋友弄的亂七八糟的，臟兮兮了！我們該怎么辦呢？

1、幫助寶寶整理娃娃家（請小朋友上前來整理家具）

師：家具整理好了，真好！我們再把地板來弄清白吧！有什么方法可以把地板弄清白呢？（拖把，掃把，吸塵器）

2、觀測整理一新的娃娃家，感受娃娃家的清白，說說娃娃家是怎么變清白的？

3、說說吸塵器有什么才干？怎樣使用吸塵器？（清除吸走房間里的灰塵，讓房間變得清白敞亮，給人舒適感）

師：哈哈！老師也給你們準(zhǔn)備了吸塵器哦，我們一起來看看吧！

1、引出并觀測迷你吸塵器。

2、師生共同模擬為娃娃家吸塵：

師：娃娃家的地毯上積滿了灰塵，我們一起來清潔吧。

從左吸到右——用雙色筆從紙的'左上角向右上角畫直線。

從上吸到下——用雙色筆從紙上端向下端畫直線。

角角落落吸一吸——用雙色筆沿著紙的邊緣畫圈。

屋子變得真清白——欣賞師生共同完成的作品。

3、布置娃娃家：選擇家具模型紙貼在“清白的地毯〞上。

師：哇！我們終究把房間清潔清白了，真漂亮呀！下面我們把家具搬進去吧！

1、幼兒自己來清潔。教師按操作步驟提供材料。

2、以兒歌的形式渲染氣氛，幫助幼兒學(xué)習(xí)涂畫的方法。

3、提供勾線筆滿足幼兒添畫玩具，用品的需求。

1、將幼兒的涂鴉作品根據(jù)顏色的不同間隔放置娃娃家的墻面。

2、開展娃娃家游戲，提供立體家具（紙拼搭玩具），讓幼兒自由擺放布置娃娃家。

小班美術(shù)教案小班美術(shù)教案涂色篇七

1.能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊。

2.能較大膽合理地運用嬌艷的顏色紙條、紙塊進行粘貼造型。

3.引導(dǎo)孩子們在活動終止后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4.在浸染、欣賞作品中，體驗成功的開心。

能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊。

能較大膽合理地進行粘貼造型。

1.對衣服的圖案、色調(diào)有一定了解。

2.穿著沒有裝飾的衣服的兔子、小熊每人一個，彩色紙若干，糨糊，抹布每人1塊。

3.范例1張。

4.課件、筆記本電腦、電視機。

示范法、練習(xí)法。

一、播放課件，興趣導(dǎo)入

“嗚嗚嗚……〞出示哭泣小兔的圖片

師：“咦，哪里傳來的哭聲，原來是小兔哭了。你們猜猜她為什么哭?〞

“小兔子悄悄的告訴我，由于她沒有漂亮衣服可以穿，她好想穿上漂亮的衣參與時裝表演秀啊!〞

二、請幼兒觀測漂亮衣服，感受服裝上的條紋、色塊、圖案的美。

師：“小朋友們，你們覺得漂亮衣服應(yīng)當(dāng)是什么樣的?“

“今天老師帶來了一些漂亮的衣服，我們一起來看一看?！?/p>

“你們覺得這些衣服漂亮嗎?(漂亮)你們?yōu)槭裁从X得這些衣服漂亮?〞(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案方面進行陳述。)

小結(jié);由于這些衣服上面有美麗的花朵，大量的圖形，還有好多小動物，五顏六色的，所以很漂亮!小兔子想讓我們小五班的小朋友來幫她把衣服變漂亮，你們愿意嗎?(愿意)“

三、教師講解示范

(一)出示彩色紙

師：看看我們這里有大量漂亮的紙，我們來幫小兔把衣服變漂亮吧，看老師怎么做的，用你的食指跟拇指捏著紙，一只手向外拉一只手向里拉，撕出一些小條條或者一些小塊塊。還有一首好聽的兒歌呢!“食指拇指捏捏，變對孔雀前后撕，撕成條條細又長，撕成片片真漂亮!〞(徒手學(xué)做動作)

(二)出示糨糊

師：“看看這個小盤子里有糨糊，用來粘住這小小紙片的，我們可以用我們的食指在盤子里粘一點點糨糊涂在小紙片的一面上〞(徒手學(xué)做動作)

(三)教師示范貼畫

撕一塊弄點糨糊，強調(diào)一下把涂有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上，教師完成一幅給幼兒看，(強調(diào)只能貼在小兔身上)。

總結(jié)：“看看小兔變漂亮了，她也變得開心了，現(xiàn)在請你們