2023年學(xué)校網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)案例(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年學(xué)校網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)案例(7篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

學(xué)校網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)案例篇一

今天，我們上了一堂特別好玩兒的作文課你畫(huà)我猜。

同學(xué)們都很期待今天的課程，大家都早早地來(lái)到了課堂直播間，等待老師上課。老師好像也知道我們迫不及待想上課，早早地等候在直播間，同學(xué)們都很興奮。

上課時(shí)老師給我們講了規(guī)則，先由一個(gè)同學(xué)通過(guò)畫(huà)畫(huà)或者動(dòng)作描述，然后其他同學(xué)來(lái)猜?；顒?dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨穑偈勾饘?duì)了，老師會(huì)給他們獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。老師說(shuō)即使答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，我自然不甘落后，積極地在對(duì)話框里發(fā)出我的答案。

一位同學(xué)在紙上先畫(huà)出了一幅白云和太陽(yáng)的圖畫(huà)，緊跟著又畫(huà)出了烏云和閃電。

我看了后十分慌張，盼著快點(diǎn)想出答案。我一邊絞盡腦汁地想：這該是什么呢？一邊眼睛直溜溜地盯著電腦屏幕，心里想：千萬(wàn)別讓別人先猜對(duì)了。我的腦海里不斷思考著關(guān)于太陽(yáng)和閃電的成語(yǔ)，突然，我的腦海里浮現(xiàn)出晴天霹靂四個(gè)字。

我趕快在電腦上回復(fù)了晴天霹靂這四個(gè)字，再細(xì)心看看，還好還好，還沒(méi)有其他同學(xué)回復(fù)出來(lái)，很快老師就公布了答案晴天霹靂，我看了興奮地跳了起來(lái)。

通過(guò)這節(jié)課，我更加知道了讀書(shū)的重要性，要多增加我們的課外知識(shí)儲(chǔ)存，還要能把學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活運(yùn)用起來(lái)。

學(xué)校網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)案例篇二

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。x年級(jí)于3月x日動(dòng)員，xx日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測(cè)試〞方式推進(jìn)x年級(jí)教學(xué)工作。

第一階段（3月xx日——xx）以x年級(jí)復(fù)習(xí)為主，邊講邊練。

其次階段（3月xx日后）x年級(jí)新課程學(xué)習(xí)。

上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)

下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學(xué)習(xí)。

通過(guò)師生互動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過(guò)開(kāi)設(shè)班會(huì)課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識(shí)教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

為切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，依照行政班教師定位進(jìn)行授課。

1.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級(jí)實(shí)際狀況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用群進(jìn)行作業(yè)布置和在線測(cè)試。

2.指導(dǎo)處依據(jù)x年級(jí)班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級(jí)。（培優(yōu)課程表）

3.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。

學(xué)校網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)案例篇三

為貫徹落實(shí)疫情防控工作的部署要求，做到未雨綢繆，先行一步，確保特別時(shí)期“停學(xué)不停教、停課不停學(xué)〞，切實(shí)做到特別狀況下教育教學(xué)工作線上線下無(wú)縫切換，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定“線上教學(xué)〞模擬演練方案如下。

（一）檢視問(wèn)題原則。通過(guò)演練，檢視線上教學(xué)設(shè)施設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否良好、教學(xué)資源準(zhǔn)備是否充分、系統(tǒng)平臺(tái)操作是否熟練、資源下載或視頻直播是否流暢、教學(xué)實(shí)效是否達(dá)標(biāo)等各項(xiàng)指標(biāo)，為隨時(shí)實(shí)現(xiàn)線上線下教育教學(xué)轉(zhuǎn)換做好準(zhǔn)備。

（二）著眼實(shí)戰(zhàn)原則。以提高學(xué)校管理人員的線上操作能力為著力點(diǎn)，開(kāi)展演練工作，實(shí)現(xiàn)“以練備學(xué)〞的預(yù)期目的。

（三）分類實(shí)施原則。依據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和校情學(xué)情實(shí)際分類實(shí)施；“線上教學(xué)模擬〞演練要突出“五育〞并舉，全流程、全方位進(jìn)行，杜絕敷衍塞責(zé)、流于形式。

演練內(nèi)容分學(xué)習(xí)指導(dǎo)和活動(dòng)指導(dǎo)兩大類。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)要涵蓋新果學(xué)習(xí)、作業(yè)布置與檢查、答疑解惑（個(gè)別輔導(dǎo)）、學(xué)習(xí)規(guī)劃與方法指導(dǎo)和畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)課等。

活動(dòng)指導(dǎo)要涵蓋線上德育、藝體活動(dòng)、心理輔導(dǎo)、衛(wèi)生健康科普知識(shí)、線上綜合實(shí)踐活動(dòng)等。

各項(xiàng)演練均要考慮資源下載的流暢性、平臺(tái)選擇的適切性、線上教學(xué)的實(shí)操性和學(xué)習(xí)管理的成效性，確保演練全覆蓋、無(wú)死角，為隨時(shí)轉(zhuǎn)換成“線上教學(xué)〞奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校將提高站位，高度重“線上教學(xué)〞演練工作，指派一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，各職能部門(mén)密切協(xié)同確保演練任務(wù)圓滿完成。

學(xué)?！熬€上教學(xué)〞模擬演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

學(xué)校“線上教學(xué)〞模擬演練工作小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（二）方案流程到位。學(xué)校結(jié)合“線上教學(xué)〞居家學(xué)習(xí)特點(diǎn)，“一校一策〞制定演練方案，細(xì)化流程，周密組織，穩(wěn)妥推進(jìn)，確保演練卓有成效。

（三）宣傳引導(dǎo)到位。學(xué)校采取校部署、班會(huì)解讀等多種方式告知師生本次演練的`目的、流程、步驟和內(nèi)容，引導(dǎo)師生正確對(duì)待演練，積極參與演練，防止因宣講不到位或者師生錯(cuò)誤理解引起的不必要恐慌。

（四）總結(jié)提升到位。學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，采取切實(shí)有效舉措整改問(wèn)題，提升線上教學(xué)質(zhì)量。按要求完成填寫(xiě)《“線上教學(xué)〞模擬演練匯總表》的任務(wù)。

（一）數(shù)據(jù)采集。由中、小學(xué)部指導(dǎo)處分別采集全校的教師信息、班級(jí)信息、學(xué)生信息并上報(bào)，等待上級(jí)教育主管部門(mén)利用釘釘平臺(tái)構(gòu)建學(xué)校和班級(jí)體系。

（二）安排部署。學(xué)校召開(kāi)工作小組會(huì)議，指導(dǎo)處召開(kāi)全體教師會(huì)議、班主任召開(kāi)班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，依照本方案分別進(jìn)行安排和部署。要把目的和內(nèi)容講明白，以免造成誤會(huì)。

（三）硬件檢視。學(xué)校管理員登陸平臺(tái)查看系統(tǒng)是否建好；教師在手機(jī)和電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進(jìn)入相關(guān)班級(jí)；家長(zhǎng)在手機(jī)或電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進(jìn)入相關(guān)班級(jí)。

學(xué)校網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)案例篇四

俞大忠同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參與教育工作。自參與工作以來(lái)始終在工作的第一線，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作成績(jī)優(yōu)秀，可稱我校的楷模。

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研教材、研究教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行說(shuō)服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級(jí)在全旗統(tǒng)考中，屢屢受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

他能夠做到聽(tīng)從分派，聽(tīng)從指揮。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的表達(dá)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是他能取得成績(jī)前提。

他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展〞的理念，正像他自己所說(shuō)的那樣，我要在平凡的崗位上，少說(shuō)空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。

在學(xué)生心中，他往往是一副笑臉，友善和藹的樣子，他以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行情感教育。贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。

學(xué)校網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)案例篇五

作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。

自參與工作以來(lái)，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，一直擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以xxx為了孩子的一切，一切為了孩子xxx的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績(jī)。但我深知道成績(jī)只代表過(guò)去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛(ài)的教育事業(yè)。

當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。由于班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。

備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生!xxx作為自己每天工作的信條。平日里我不愿錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)遇，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真琢磨，xxx取之精華，摒棄糟粕xxx，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭(zhēng)取每一次做課機(jī)遇，由于，每做一節(jié)研究課，評(píng)優(yōu)課，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。有人說(shuō)我聰明，其實(shí)不然，每一個(gè)成功的課例，都要付出好多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜?太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽(tīng)我的指揮，過(guò)電影似的過(guò)教案，再一睜眼，都三、四點(diǎn)鐘了，還沒(méi)睡著!

作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親近的好朋友，值得尊敬的人。由于有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，通過(guò)勤奮的工作，不斷的吸取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，重視翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參與教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能xxx吃飽吃好xxx，尖子生重視講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生xxx求新xxx、xxx求變xxx的心理，使尖子更尖。學(xué)困生重視雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感勉勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，加強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高。

在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、探討式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，針對(duì)學(xué)生年齡小、注意力時(shí)間短的特點(diǎn)，重視將啟發(fā)式、探討式與游戲比賽相結(jié)合，做到使學(xué)生xxx玩中學(xué)xxx，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心。開(kāi)設(shè)xxx評(píng)比欄xxx、xxx我是強(qiáng)者xxx等欄目，加強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)意識(shí)，同時(shí)提醒優(yōu)秀生的找不足，鼓舞學(xué)困生奮斗。我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，屢屢被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，學(xué)生成績(jī)也在改革中迅速提高。

從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書(shū)報(bào)、查查資料、寫(xiě)寫(xiě)論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、繁雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷摸索的執(zhí)著。

自從任班主任以來(lái)，我更深知肩上的責(zé)任。假使把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái)，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開(kāi)展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開(kāi)設(shè)、展示，一項(xiàng)項(xiàng)課題的開(kāi)題、結(jié)題，我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化。

學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際的運(yùn)作過(guò)程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進(jìn)一步濃重學(xué)?？蒲袣夥?，真正實(shí)施xxx科研興校、科研興師xxx的發(fā)展戰(zhàn)略，我們科研室提出，認(rèn)真做好xxx三個(gè)結(jié)合x(chóng)xx，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿聰慧。在我的努力下，科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，科研成績(jī)碩果累累，在吉林省xxxxxxxx課題中，我承受的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》已結(jié)題。

近幾年獲得成績(jī)：

1、xx年，撰寫(xiě)的教案被評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng)

2、xx年，市小學(xué)教師課堂大賽二等獎(jiǎng)。

3、xx年，市小學(xué)走進(jìn)新課程課堂教學(xué)做引路課

4、xx年，市級(jí)課題《讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人》結(jié)題

5、xx年，市級(jí)教具二等獎(jiǎng)

6、xx年，省級(jí)xxx十五xxx課題結(jié)題

7、xx年，市級(jí)新秀

8、xx年，白城市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教案一等獎(jiǎng)

9、xx年，白城市教學(xué)新秀

10、xx年，白城市課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)

11、xx年，省級(jí)教具二等獎(jiǎng)

12、xx年，撰寫(xiě)的論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)

13、xx年，市級(jí)科技大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師

14、xx年，市級(jí)科技大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師

15、10xx年，白城市優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)

16、xx年，白城市骨干教師

17、xx年，市級(jí)送課下鄉(xiāng)

18、xx年，論文《讓合作學(xué)習(xí)從形勢(shì)走向?qū)嵸|(zhì)》在省教育學(xué)報(bào)上發(fā)表

19、xx年，xx省級(jí)課題結(jié)題

在工作中，我時(shí)刻沒(méi)有忘掉自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍，并自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了好多與自身專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，如：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書(shū)籍，并如饑似渴地從中吸取營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。

從十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，顯明的教學(xué)風(fēng)格?；叵胱哌^(guò)的路，我只想說(shuō)：唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧，由于我一直在奮斗，一直在努力。

學(xué)校網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)案例篇六

1、多種方法監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

首先，要求學(xué)生上課時(shí)在群里依照學(xué)號(hào)的順序接龍打卡，確保每個(gè)學(xué)生都以進(jìn)入了學(xué)習(xí)群。

其次，在授課過(guò)程中構(gòu)建實(shí)時(shí)提問(wèn)、實(shí)時(shí)回復(fù)、講完就測(cè)、測(cè)完補(bǔ)充的機(jī)制，從而高效的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

2、為了充分表達(dá)學(xué)生的主體性，每節(jié)課提前出示并說(shuō)明學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)。在群里提交個(gè)人的學(xué)習(xí)成果，教師引導(dǎo)學(xué)生之間互評(píng)，最終進(jìn)行總結(jié)。

4、布置緊扣教學(xué)目標(biāo)的線上課后作業(yè)并及時(shí)檢測(cè)學(xué)生課后的學(xué)習(xí)效果。

1、要求課前預(yù)習(xí)，并且最好做到預(yù)習(xí)考核。

2、要根據(jù)直播授課的特點(diǎn)更新教學(xué)組織形式和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。

3、要加強(qiáng)師生同時(shí)實(shí)時(shí)在線教學(xué)的儀式感。

4、為學(xué)生提供豐富的拓展學(xué)習(xí)參考資料。

學(xué)校網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)案例篇七

1、做好家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作，保證家長(zhǎng)、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。

2、根據(jù)疫情狀況，做好教學(xué)進(jìn)度。

1、以本冊(cè)教材為本，以學(xué)生“好學(xué)〞為本，根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際狀況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。

2、每天復(fù)習(xí)一課生字詞。

3、每天完成一份語(yǔ)文練習(xí)題。（放假已安排）

4、每天讀一篇優(yōu)秀習(xí)作，適當(dāng)寫(xiě)讀后感。

5、每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

一二年級(jí)體育家庭作業(yè)

活動(dòng)一：

1.學(xué)會(huì)彈跳；

2.空手跳；

3.袋鼠跳；

4.單腳跳；

5.左右開(kāi)弓；

6.行進(jìn)跳。

練習(xí)建議：

舒筋活血：跳繩的運(yùn)動(dòng)量大，之前最好活動(dòng)一下全身，特別是相關(guān)的部位。

不可忽略前腳掌：跳繩時(shí)，起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)〞，由于腳后跟著地，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)產(chǎn)生好多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。

活動(dòng)二：小足球

一項(xiàng)適用小型足球的兒童體育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展小足球運(yùn)動(dòng)，能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康，鍛煉大膽頑強(qiáng)的精神，也是培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)員后備力量的好方法。

練習(xí)建議：熟悉足球的球性，會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)球即可。

活動(dòng)三：跳棋

跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋，棋盤(pán)為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個(gè)角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項(xiàng)老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。

比賽場(chǎng)地：室內(nèi)或平整的室外場(chǎng)地

參與人員：家庭所有成員

裁判：爸爸、媽媽

所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩(shī)文題目卡片

比賽規(guī)則：比賽每次進(jìn)行一人，裁判計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí)，參賽人抽取古詩(shī)文題目并完整背誦，背誦完成后，迅速開(kāi)始跳繩，跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘終止時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最終成績(jī)（裁判計(jì)時(shí)和計(jì)數(shù)）。

請(qǐng)小朋友比賽終止后填表（請(qǐng)把所有參賽人成績(jī)填進(jìn)去）：

參賽人

跳繩次數(shù)

比賽場(chǎng)地：室內(nèi)平整場(chǎng)地

參與人員：家庭所有成員

裁判：小朋友可當(dāng)裁判

所需物品：沙包四個(gè)、臉盆或紙箱

比賽規(guī)則：首先在地面畫(huà)一條直線，在直線前方3米處放置臉盆一個(gè)。然后游戲者站在線后，向臉盆投擲沙包，比賽每次進(jìn)行一人，每人可以投擲10次，最終投入最多者獲勝。

1、請(qǐng)小朋友選取適合游戲比賽的音樂(lè)，并讓家長(zhǎng)播放。

2、比一比，算一算，填一填。

小朋友投了（）個(gè)，投進(jìn)沙包最多的是（），我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤€(gè)。

3、請(qǐng)你在美術(shù)本上畫(huà)出和家人跳繩或者投沙包的場(chǎng)面吧！

球類運(yùn)動(dòng)（籃球和足球）

有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參與籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長(zhǎng)發(fā)育。

1、增加肺活量：經(jīng)常參與籃球運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高機(jī)能素質(zhì)，加強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉身體的靈活性：打籃球同時(shí)也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng)，可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽(tīng)力的敏感度。

3、有助于身體長(zhǎng)高：在打籃球的同時(shí)能訓(xùn)練耐力、改善體型；訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及靈敏度，對(duì)于正處于成長(zhǎng)期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育，讓您長(zhǎng)得更高。

足球，有“世界第一運(yùn)動(dòng)〞的美譽(yù)，是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。青少年在參與該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，既要鍛煉長(zhǎng)跑的耐力，又能鍛煉短跑的速度；