定量蛋白質(zhì)組學(xué)研究技術(shù)課件_第1頁(yè)
定量蛋白質(zhì)組學(xué)研究技術(shù)課件_第2頁(yè)
定量蛋白質(zhì)組學(xué)研究技術(shù)課件_第3頁(yè)
定量蛋白質(zhì)組學(xué)研究技術(shù)課件_第4頁(yè)
定量蛋白質(zhì)組學(xué)研究技術(shù)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩37頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

細(xì)胞工程教研室第九章定量蛋白質(zhì)組學(xué)研究技術(shù)

石曉衛(wèi)E-mail:xwshi205@126.com細(xì)胞工程教研室第九章定量蛋白質(zhì)組學(xué)研究技術(shù)細(xì)胞工程教研室定量蛋白質(zhì)組學(xué)定量蛋白質(zhì)組學(xué)是指把一個(gè)基因組表達(dá)的全部蛋白質(zhì)或一個(gè)復(fù)雜的混合體系中的目標(biāo)蛋白質(zhì)進(jìn)行精確定量和鑒定。這一概念的提出標(biāo)志著蛋白質(zhì)組技術(shù)的不斷改進(jìn)和完善。蛋白質(zhì)組學(xué)研究已從對(duì)蛋白質(zhì)簡(jiǎn)單的定性向精確的定量方向發(fā)展。細(xì)胞工程教研室定量蛋白質(zhì)組學(xué)定量蛋白質(zhì)組學(xué)是指把一個(gè)基因組表細(xì)胞工程教研室細(xì)胞工程教研室細(xì)胞工程教研室主要內(nèi)容

定量技術(shù)體系與分類熒光染料分析法同位素標(biāo)記技術(shù)針對(duì)性親和標(biāo)簽技術(shù)同位素標(biāo)記技術(shù)的應(yīng)用細(xì)胞工程教研室主要內(nèi)容定量技術(shù)體系與分類細(xì)胞工程教研室一定量技術(shù)體系和分類

技術(shù)體系雙向電泳-質(zhì)譜技術(shù)體系蛋白質(zhì)芯片分析體系基于同位素標(biāo)記的質(zhì)譜分析技術(shù)體系細(xì)胞工程教研室一定量技術(shù)體系和分類技術(shù)體系細(xì)胞工程教研室2-DE-MS技術(shù)體系無(wú)標(biāo)記的蛋白質(zhì)雙向電泳熒光差異凝膠電泳基于同位素標(biāo)簽和自動(dòng)化的串聯(lián)質(zhì)譜細(xì)胞工程教研室2-DE-MS技術(shù)體系細(xì)胞工程教研室定量分析方法定性差異分析和定量差異分析絕對(duì)定量和相對(duì)定量凝膠差異分析和非凝膠差異分析標(biāo)記定量法和無(wú)標(biāo)記定量法細(xì)胞工程教研室定量分析方法定性差異分析和定量差異分析細(xì)胞工程教研室二熒光染料分析法雙向電泳(2-DE)凝膠染料顯示考馬斯亮藍(lán)銀染熒光染色熒光標(biāo)記細(xì)胞工程教研室二熒光染料分析法雙向電泳(2-DE)凝膠染細(xì)胞工程教研室

熒光雙向差異凝膠電泳(2D-DIGE)目前,在傳統(tǒng)2-DE技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展出的2D-DIGE,采用專有的熒光染料(Cy2、Cy3、Cy5)與多重樣本和圖象分析的方法,在同一塊膠上可同時(shí)分離多個(gè)由不同熒光標(biāo)記的樣品,并以熒光標(biāo)記的樣品混合物為內(nèi)標(biāo),對(duì)每個(gè)蛋白質(zhì)點(diǎn)和每個(gè)差異都可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)可信度分析,從而具有良好的重復(fù)性和較高的準(zhǔn)確率。另外,由于熒光染料的使用,使得2D-DIGE具有高靈敏度的特性,能夠滿足高通量定量蛋白質(zhì)組學(xué)研究分析的要求。細(xì)胞工程教研室熒光雙向差異凝膠電泳(2D-DIGE)目前,細(xì)胞工程教研室細(xì)胞工程教研室細(xì)胞工程教研室熒光掃描儀細(xì)胞工程教研室熒光掃描儀細(xì)胞工程教研室細(xì)胞工程教研室細(xì)胞工程教研室三同位素標(biāo)記技術(shù)原理

多肽和蛋白質(zhì)的質(zhì)譜響應(yīng)值受許多難以控制的因素的影響,特別是其離子化效率受其他物質(zhì)和條件的影響很大,具有很強(qiáng)的體系依賴性,因而不能對(duì)來(lái)自相同肽段兩次質(zhì)譜檢測(cè)得到的信號(hào)強(qiáng)度像色譜定量中那樣進(jìn)行比較定量。細(xì)胞工程教研室三同位素標(biāo)記技術(shù)原理細(xì)胞工程教研室一個(gè)肽的惟一適合的內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)是標(biāo)記有穩(wěn)定同位素的同一個(gè)肽。所以,在完整蛋白或消化后的多肽中引進(jìn)穩(wěn)定同位素(如2H、13C、15N、18O)標(biāo)記的小分子,用來(lái)識(shí)別不同樣品來(lái)源的肽段,經(jīng)“輕”質(zhì)和“重”質(zhì)同位素標(biāo)記的不同多肽互相作為內(nèi)標(biāo),化學(xué)性質(zhì)基本上是一樣的,這樣就可以確保同一次質(zhì)譜掃描中兩者的離子化效果是相同的,此時(shí)肽質(zhì)譜峰信號(hào)成對(duì)出現(xiàn),質(zhì)譜峰的信號(hào)強(qiáng)度就可以作為定量的依據(jù)。它們的相對(duì)強(qiáng)度就精確地反映了原樣品中多肽的比例(也就是蛋白的比例)。

細(xì)胞工程教研室一個(gè)肽的惟一適合的內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)是標(biāo)記有穩(wěn)定同位素的同細(xì)胞工程教研室

分類同位素標(biāo)簽引入方法生物代謝方式化學(xué)方式酶解過(guò)程引入同位素標(biāo)記引入法體內(nèi)標(biāo)記【代謝標(biāo)記法(SILAC)】體外標(biāo)記【化學(xué)標(biāo)記法(ICAT)】細(xì)胞工程教研室分類細(xì)胞工程教研室

生物代謝方式引入標(biāo)記原理

將一定量的相同種類但表達(dá)水平不同的兩個(gè)(細(xì)胞)樣品分別置于正常培養(yǎng)介質(zhì)和富含某重質(zhì)同位素(如:15N)的相同介質(zhì)中培養(yǎng),一定時(shí)間后將兩者混合酶解,然后選擇性親和分離、色譜分離,并進(jìn)行質(zhì)譜分析。細(xì)胞工程教研室生物代謝方式引入標(biāo)記原理細(xì)胞工程教研室方法15N/14N蛋白質(zhì)標(biāo)記技術(shù)

分別用富含15N/14N的細(xì)胞培養(yǎng)基培養(yǎng)要比較的細(xì)胞或者簡(jiǎn)單生物體,通過(guò)生物代謝的方式以15N替代氨基酸組成中的14N,進(jìn)而把15N標(biāo)記引入蛋白質(zhì)組成中。由于氨基酸組成的不固定(從甘氨酸的1個(gè)到精氨酸的4個(gè)),因此還沒有把此標(biāo)記用在細(xì)胞培養(yǎng)上的報(bào)道。細(xì)胞工程教研室方法細(xì)胞工程教研室細(xì)胞培養(yǎng)條件下穩(wěn)定同位素標(biāo)簽技術(shù)(SILAC)

通過(guò)細(xì)胞的正常代謝,把穩(wěn)定同位素標(biāo)記的氨基酸引入到蛋白質(zhì)組成中,大大簡(jiǎn)化質(zhì)譜定量分析前人工處理的復(fù)雜度。可用在細(xì)胞培養(yǎng)條件下的穩(wěn)定同位素有:2H、13C和15N等。細(xì)胞工程教研室細(xì)胞培養(yǎng)條件下穩(wěn)定同位素標(biāo)簽技術(shù)(SILAC)細(xì)胞工程教研室細(xì)胞工程教研室細(xì)胞工程教研室

酶解過(guò)程引入標(biāo)記18O/16O水

在兩個(gè)要比較的蛋白質(zhì)樣品的酶解過(guò)程中分別加入18O和16O水,這樣可特異性地對(duì)酶解肽段的C末端進(jìn)行標(biāo)記,等量混合后進(jìn)行質(zhì)譜分析樣品間蛋白質(zhì)組的差異?;旌蠘悠讽毧焖勹b定。酶解標(biāo)記H218O

在H218O的溶液中進(jìn)行蛋白質(zhì)酶解,可在其C端穩(wěn)定結(jié)合1或2個(gè)18O原子。細(xì)胞工程教研室酶解過(guò)程引入標(biāo)記18O/16O水細(xì)胞工程教研室整體內(nèi)標(biāo)技術(shù)(GIST)通過(guò)用N-acetoxy-[2H3]-succinimide/N-acetoxy-succinimide(NAS)乙?;幚砻附怆亩?,把同位素標(biāo)簽引入樣本分析體系中。NAS可標(biāo)記必需氨基酸親和肽段的N末端。由于肽段的乙?;稽c(diǎn)不一,被標(biāo)記的重鏈和輕鏈質(zhì)量差也不固定,給自動(dòng)化分析帶來(lái)了一定困難。細(xì)胞工程教研室整體內(nèi)標(biāo)技術(shù)(GIST)細(xì)胞工程教研室親和標(biāo)簽法引入標(biāo)記原理

同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽技術(shù)(ICAT)由Gygi等于1999年發(fā)明。此技術(shù)是利用同位素親和標(biāo)簽試劑,預(yù)先選擇性地標(biāo)記某一類蛋白質(zhì),分離純化之后進(jìn)行MS鑒定。根據(jù)MS圖上不同同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽試劑標(biāo)記的一對(duì)肽段離子的強(qiáng)度比值定量分析樣品的相對(duì)豐度。細(xì)胞工程教研室親和標(biāo)簽法引入標(biāo)記原理細(xì)胞工程教研室ICAT試劑組成:反應(yīng)基團(tuán)(特異性結(jié)合肽鏈中半胱氨酸殘基的巰基)連接子(結(jié)合穩(wěn)定同位素)親和標(biāo)簽—生物素(可與卵白素結(jié)合,選擇性分離標(biāo)記的多肽)細(xì)胞工程教研室ICAT試劑組成:細(xì)胞工程教研室操作流程同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽輕試劑標(biāo)記的細(xì)胞蛋白質(zhì)1同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽重試劑標(biāo)記的細(xì)胞蛋白質(zhì)2混合,胰酶水解陽(yáng)離子交換卵白素親和層析LC分離,MS分析,數(shù)據(jù)庫(kù)檢索細(xì)胞工程教研室操作流程同位素標(biāo)記親和同位素標(biāo)記親和混合,陽(yáng)離細(xì)胞工程教研室優(yōu)點(diǎn)兼容任何生長(zhǎng)條件下的組織中的蛋白質(zhì)樣品;烷基化反應(yīng)高度特異;只分離含有半胱氨酸殘基的肽段,降低了體系的復(fù)雜性;可對(duì)膜蛋白進(jìn)行鑒定和定量;建立在色譜技術(shù)的基礎(chǔ)上,任何促進(jìn)蛋白質(zhì)溶解的試劑都可使用;能直接鑒定和測(cè)量低豐度的蛋白質(zhì)。細(xì)胞工程教研室優(yōu)點(diǎn)細(xì)胞工程教研室缺點(diǎn)無(wú)法分析不含半胱氨酸的蛋白質(zhì);同位素標(biāo)簽的存在影響肽段檢測(cè)和增加數(shù)據(jù)庫(kù)搜索的復(fù)雜性;被標(biāo)記的含有兩個(gè)半胱氨酸的多肽質(zhì)量相差16u時(shí)與氧化作用很難區(qū)分;樣品成分復(fù)雜時(shí),定量誤差會(huì)增大標(biāo)記效率具有時(shí)間依賴性,很難達(dá)到80%。細(xì)胞工程教研室缺點(diǎn)細(xì)胞工程教研室應(yīng)用測(cè)定和定量膜蛋白鑒定和定量低豐度蛋白質(zhì)細(xì)胞工程教研室應(yīng)用細(xì)胞工程教研室

ICAT技術(shù)改進(jìn)用13C/12C代替2H/1H,消除LC的同位素效應(yīng)固相同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽可剪切同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽(酸切割或光切割)可裂解同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽(cICAT)可視同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽(VICAT)細(xì)胞工程教研室ICAT技術(shù)改進(jìn)用13C/12C代替2H/1細(xì)胞工程教研室固相同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽其是將ICAT試劑與玻璃珠結(jié)合,使之固相化,通過(guò)固相捕捉和釋放等化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,LC/MS-MS分析蛋白質(zhì)的肽段。該方法與傳統(tǒng)的ICAT方法相比,更簡(jiǎn)單,更靈敏,更有效。而最大不同是固相ICAT試劑標(biāo)記蛋白質(zhì)是在酶解后進(jìn)行,而ICAT試劑標(biāo)記蛋白質(zhì)要求在酶解前。固相同位素標(biāo)簽試劑由4部分組成,氨丙基包被的玻璃珠、含有O-硝基苯的光裂解連接子、連接7個(gè)氫或7個(gè)氘的亮氨酸同位素標(biāo)簽和巰基特異反應(yīng)的碘乙酰胺基團(tuán)。細(xì)胞工程教研室固相同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽細(xì)胞工程教研室可裂解同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽用13C/12C代替了2H/1H使用了酸裂解連接子不同肽段質(zhì)量相差9u或9u的倍數(shù)親和標(biāo)簽試劑由3部分組成半胱氨酸特異性反應(yīng)基團(tuán)含9個(gè)同位素13C或12C標(biāo)簽的可裂解連接子親和純化生物素細(xì)胞工程教研室可裂解同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽細(xì)胞工程教研室可視同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽是在cICAT技術(shù)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)絕對(duì)定量的改進(jìn)方法。親和標(biāo)簽試劑由3種不同的同位素標(biāo)簽組成。用來(lái)標(biāo)記樣品的巰基標(biāo)記標(biāo)簽(VICAT)標(biāo)記內(nèi)標(biāo)多肽標(biāo)簽(14C-VICAT+6)等電聚焦標(biāo)記標(biāo)簽(14C-VICAT-28)細(xì)胞工程教研室可視同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽細(xì)胞工程教研室細(xì)胞工程教研室細(xì)胞工程教研室同位素標(biāo)記相對(duì)定量和絕對(duì)定量ICAT技術(shù)每次實(shí)驗(yàn)只能對(duì)兩個(gè)樣品進(jìn)行相對(duì)定量。新近出現(xiàn)的多重元素標(biāo)記的同位素標(biāo)記相對(duì)和絕對(duì)定量技術(shù)(iTRAQ)在一定程度上解決了這一問題。它是2004年由ABI公司推出的一種可以同時(shí)對(duì)四組樣品進(jìn)行定量分析的方法,對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比較多組樣品給予了有力的支持。細(xì)胞工程教研室同位素標(biāo)記相對(duì)定量和絕對(duì)定量細(xì)胞工程教研室iTRAQ試劑是非多聚體的等質(zhì)量標(biāo)記試劑,是由四種試劑組成的一組試劑,這四種試劑的分子量相同。每一種試劑都包括三部分:一個(gè)報(bào)告基團(tuán)(分子量分別為114u、115u、116u和117u)、一個(gè)平衡基團(tuán)(分子量分別為31u、

30u、29u和28u)和一個(gè)與肽段反應(yīng)的基團(tuán)。當(dāng)我們需要同時(shí)比較四組不同樣品時(shí),樣品分別跟四種iTRAQ試劑結(jié)合,然后混合在一起做質(zhì)譜鑒定。細(xì)胞工程教研室iTRAQ試劑是非多聚體的等質(zhì)量標(biāo)記試劑,是由細(xì)胞工程教研室細(xì)胞工程教研室細(xì)胞工程教研室與ICAT試劑相比優(yōu)點(diǎn)是通量大。iTRAQ試劑對(duì)氨基的標(biāo)記是一種普遍標(biāo)記的模式,它的幾乎所有的肽段都能被標(biāo)記。但是,如果用這種普遍標(biāo)記的方法來(lái)大規(guī)模的鑒定和定量蛋白質(zhì)(理論上說(shuō),每個(gè)蛋白質(zhì)只要有一條肽段就可以對(duì)其進(jìn)行鑒定和定量),則是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情。另外,在iTRAQ試劑標(biāo)記需要反應(yīng)體系的有機(jī)相體積高達(dá)60%以上,蛋白質(zhì)樣品很容易發(fā)生沉淀而損失,這也是該試劑的一個(gè)弱點(diǎn)。細(xì)胞工程教研室與ICAT試劑相比優(yōu)點(diǎn)是通量大。iTRAQ試劑細(xì)胞工程教研室四針對(duì)性親和標(biāo)簽技術(shù)

磷酸化蛋白質(zhì)同位素標(biāo)記親和標(biāo)簽PHIAT技術(shù)是建立在ICAT技術(shù)基礎(chǔ)上的研究和鑒定磷酸化蛋白質(zhì)磷酸化位點(diǎn)的新方法,且對(duì)低豐度蛋白質(zhì)的鑒定有效。PHIAT試劑含有親核的巰基和同位素標(biāo)簽及其共價(jià)結(jié)合的生物素基團(tuán)。利用此方法已成功鑒定了酪蛋白和酵母提取物的磷酸化位點(diǎn)。細(xì)胞工程教研室四針對(duì)性親和標(biāo)簽技術(shù)磷酸化蛋白質(zhì)同位素標(biāo)記細(xì)胞工程教研室選擇性標(biāo)記特異性氨基酸同位素的化學(xué)探針標(biāo)記半胱氨酸標(biāo)記色氨酸標(biāo)記氨基酸N末端標(biāo)記羧基標(biāo)記細(xì)胞工程教研室選擇性標(biāo)記特異性氨基酸同位素的化學(xué)探針標(biāo)記細(xì)胞工程教研室非同位素的化學(xué)探針標(biāo)記(Label-freeLCMS/MS

)賴氨酸標(biāo)記

質(zhì)量豐度編碼標(biāo)簽(MCAT)是一種色譜標(biāo)記定量法。組氨酸標(biāo)記

利用了固相金屬親和色譜可富集含有組氨酸的肽段的特性。甲硫氨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論