長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量課件滬科版物理八年級(jí)全一冊(cè)

第二章運(yùn)動(dòng)的世界第二節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量?jī)蓷l紅豎線長(zhǎng)度相等嗎?憑感覺來判斷物體的大小、長(zhǎng)度是不可靠的要準(zhǔn)確判斷長(zhǎng)度和時(shí)間，我們就要用測(cè)量工具來測(cè)量。想一想：01長(zhǎng)度單位（1）國(guó)際單位：米（ｍ）（2）常用單位：千米米分米厘米毫米微米納米

kmmdmcmmmμmnm103103103103101010一、測(cè)量單位1

l.y.=9.461×1015m（3）光年（l.y.）：dmcmmm5.4×1035.4×1092.4×10-62.4×10-12小練一下02時(shí)間單位（1）國(guó)際單位：秒（s）（2）其他單位：時(shí)（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）（3）換算關(guān)系：1h=60min1min=60s1ms＝10-3s1μs＝10-6s測(cè)量長(zhǎng)度最基本的工具:刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的其他工具:游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器01長(zhǎng)度的測(cè)量工具二、測(cè)量活動(dòng)0cm12345678910使用前認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。單位零刻度線量程（0～10cm）分度值（1mm）（1）會(huì)認(rèn)02刻度尺的使用方法（2）會(huì)選在實(shí)際的測(cè)量中，并不是分度值越小越好，測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度，再選擇滿足測(cè)量要求的刻度尺。不同刻度尺的量程和分度值一般不同。（3）會(huì)放放平：刻度尺要與物體被測(cè)邊緣平行。緊貼：刻度尺有刻度一面要緊貼被測(cè)物體。對(duì)齊：零刻度線或整刻度線與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊?！痢痢痢?cm12345678910

××√讀數(shù)時(shí)，視線與刻度尺尺面垂直。（4）會(huì)看分度值________；物體長(zhǎng)度________.分度值________；物體長(zhǎng)度________.讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位。1mm2.78cm1cm2.7cm（5）會(huì)讀記錄的測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估計(jì)值、單位組成。（6）會(huì)記準(zhǔn)確值為：_______，估計(jì)值為：_______，單位為：_______；此物體長(zhǎng)度為：_______。2.7cmcm0.08cm適于：測(cè)細(xì)絲直徑，紙的厚度等（1）累積法把多個(gè)相同的微小量放在一起測(cè)量。03測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法適于：測(cè)較短的曲線，例如地圖上的河流長(zhǎng)度（2）替代法（化曲變直）A′B′AB（3）輔助（平移法）當(dāng)物體的長(zhǎng)度不便直接測(cè)量時(shí)，想辦法將它等值平移到物體的外部，再用刻度尺測(cè)量。適于：測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高（1）讓硬幣在地面沿直線滾動(dòng)N周，測(cè)出直線的長(zhǎng)度L，周長(zhǎng)

C=L/N。（2）用細(xì)線在硬幣上繞三圈，量出細(xì)線的長(zhǎng)度L，周長(zhǎng)C=L/3。（3）把硬幣放在紙上，貼著邊緣用筆畫一圈，再剪下對(duì)折即可直

接在刻度尺上讀出直徑，算出周長(zhǎng)。（4）如圖，平移法。要測(cè)量一個(gè)硬幣的直徑的方法有：（1）測(cè)量工具：停表（2）停表的使用方法：02時(shí)間測(cè)量一調(diào)；二按；三停；四讀弄清分、秒針的分度值根據(jù)指針位置讀數(shù)（1）大表盤一周量度的時(shí)間是_________，分度值是_________。（2）小表盤一周量度的時(shí)間是_________，分度值是_________。60s0.2s60min1min請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖示停表：（1）測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出分度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。（2）儀器本身不精確。（3）測(cè)量方法的設(shè)計(jì)不完善。測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差。01定義注意：誤差是不可避免的，誤差不可能消除，只能盡量減小。三、測(cè)量誤差02來源(測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者）（1）多次測(cè)量取平均值（2）使用精密的測(cè)量工具（3）改進(jìn)測(cè)量方法錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的。03減小誤差方法04誤差不是錯(cuò)誤測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度單位及換算測(cè)量工具刻度尺的使用測(cè)量誤差時(shí)間單位及換算停表的使用時(shí)間的測(cè)量課堂小結(jié)測(cè)量單位測(cè)量活動(dòng)測(cè)量工具特殊測(cè)量方法1.用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（）A.測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜B.測(cè)量時(shí)，必須從刻度尺的左端量起C.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度尺D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位B隨堂練習(xí)2.下列選項(xiàng)是對(duì)長(zhǎng)度的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（）A.正常成年人的鞋子的長(zhǎng)度約為42cmB.初中物理課本的長(zhǎng)度約為0.26mC.一塊橡皮的長(zhǎng)度約為10mmD.一張課桌的高度約為8mB3.關(guān)于誤差，以下說法錯(cuò)誤的是()A.誤差是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異B.無論用什么精密的測(cè)量?jī)x器，都不可能沒有誤差C.選用精密的儀器，改進(jìn)測(cè)量方法，可減小誤差D.誤差是難免的，所以減小誤差是不可能的D4.測(cè)量1枚硬幣厚度，為了減小誤差，下列方法中能減小估讀誤差最佳的方法是（）

A.用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量硬幣厚度

B.用刻度尺多次測(cè)量求平均值

C.用刻度尺測(cè)量10枚硬幣疊加起來總厚度，再除以10，求出1枚厚度

D.刻度尺分別測(cè)量10枚硬幣厚度，然后求平均值C___________10分9.5秒___________3分秒小練一下5.讀出停表的示數(shù)：7.有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)