人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖） 第8課時(shí) 多位數(shù)乘一位數(shù)解決問(wèn)題（3） 教學(xué)課件

解決問(wèn)題（3）筆記本有的5元一個(gè)，有的2元一個(gè)，買2本5元的筆記本要用多少錢？你是怎么解決的？根據(jù)乘法的意義，列式為2×5=10（元）。新課導(dǎo)入想一想如果用這些錢買2元一個(gè)的，可以買幾個(gè)？我們?cè)撛趺唇鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢？新課導(dǎo)入筆記本有的5元一個(gè)，有的2元一個(gè)，買2本5元的筆記本要用多少錢？6元一個(gè)的碗，媽媽買了6個(gè)。用這些錢買9元一個(gè)的碗，可以買幾個(gè)？[教材P72例9]閱讀與理解已知條件有哪些？要求的問(wèn)題又是什么？知道了6元一個(gè)的碗可以買6個(gè)。求買9元一個(gè)的碗可以買幾個(gè)。探究新知根據(jù)線段來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)據(jù)和數(shù)量關(guān)系？探究新知易錯(cuò)點(diǎn)：畫圖時(shí)，必須找準(zhǔn)中間量，也就是固定不變的量，并且要注意線段的長(zhǎng)度比例要適當(dāng)。我畫線段圖來(lái)表示。分析與解答要求買9元一個(gè)的碗可以買幾個(gè)，要先算什么，再算什么？探究新知分步列式：6×6=36（元）36÷

9=4（個(gè)）綜合列式：6×

6÷

9=36÷

9=4（個(gè)）分析與解答探究新知可以先算出總錢數(shù)，再算可以買幾個(gè)。我列的是綜合算式。前面的算法對(duì)嗎？你會(huì)檢驗(yàn)嗎？4個(gè)9元的碗和6個(gè)6元的碗總錢數(shù)一樣。對(duì)了！答：可以買4個(gè)?；仡櫯c反思探究新知[教材P72做一做]1.小亮讀一本書(shū)，每天讀6頁(yè)，4天可以讀完。（1）如果每天讀8頁(yè)，幾天可以讀完？（2）如果他3天讀完這本書(shū)，平均每天讀幾頁(yè)？你是怎么解決的，說(shuō)說(shuō)你的思路？隨堂練習(xí)[教材P72做一做]1.小亮讀一本書(shū)，每天讀6頁(yè)，4天可以讀完。（1）如果每天讀8頁(yè)，幾天可以讀完？（2）如果他3天讀完這本書(shū)，平均每天讀幾頁(yè)？

（1）6×4÷8

＝24÷8

＝3（天）

（2）6×4÷3

＝24÷3

＝8（頁(yè)）答：（1）3天可以讀完；隨堂練習(xí)（2）平均每天讀8頁(yè)。[教材P74練習(xí)十五第11題]2.把電焊車間的工人師傅分成4組，每組12人。如果每組8人，可以分成幾組?4×12÷8=48÷8=6（組）答：可以分成6組。隨堂練習(xí)[教材P74練習(xí)十五第12題]3.小麗用小棒擺了8個(gè)三角形。如果用這些小棒擺正方形，正好可以擺多少個(gè)？（圖形的邊不能重合。）3×8=24（根）4根拼一個(gè)：24÷4=6（個(gè))

8根拼一個(gè)：24÷8=3（個(gè)）12根拼一個(gè)：24÷12=2（個(gè)）24根拼一個(gè)：24÷24=1（個(gè)）隨堂練習(xí)筆記本有的5元一個(gè)，有的2元一個(gè)，買2本5元的筆記本要用多少錢？用這些錢買2元一個(gè)的，可以買多少個(gè)？2×5=10（元）10÷2=5（個(gè)）答：買2個(gè)5元的筆記本要用10元。

用這些錢買2元一個(gè)的可以買5個(gè)。隨堂練習(xí)這兩道問(wèn)題中，分別有什么不變，什么改變了？6元一個(gè)的碗，媽媽買了6個(gè)。用這些錢買9元一個(gè)的碗，可以買幾個(gè)？媽媽買3個(gè)碗用了18元。如果買8個(gè)同樣的碗，需要多少錢？遇到這兩類題目時(shí)，都是先分析什么量不變，就先求出什么量。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)

同學(xué)們參加“慶國(guó)慶”集體舞表演，如果站成4行，每行站14人。變換隊(duì)形后，如果站成7行，每行站多少人？14×4÷7=8（人）答：每行站8人。鞏固練習(xí)單元?dú)w納和易錯(cuò)警示多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法筆算乘法有關(guān)0的乘法解決問(wèn)題整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法選取恰當(dāng)?shù)墓浪悴呗越鉀Q實(shí)際問(wèn)題解決含有“歸一”數(shù)量關(guān)系的實(shí)際問(wèn)題解決含有“歸總”數(shù)量關(guān)系的實(shí)際問(wèn)題一、知識(shí)梳理先算6×8=(),在個(gè)位上寫()，向十位進(jìn)()。再算0×8=(),還要加上進(jìn)位的(),所以在十位上要寫()。最后算3×8=(),在百位上寫(),在千位上寫()。例1計(jì)算：306×8。306×8=（）3068×42484488404424422448◎規(guī)避策略因數(shù)中每個(gè)數(shù)位上的數(shù)都要參與計(jì)算,不能漏掉與0的運(yùn)算。滿幾十就向前一位進(jìn)幾,進(jìn)位的數(shù)只能加在它的前一位上。二、易混點(diǎn)擊例2判斷:一個(gè)因數(shù)的中間有幾個(gè)0,

積的中間就一定有幾個(gè)0。（）我先來(lái)舉一個(gè)例子。401×5=(),因數(shù)中間有()個(gè)0,積的中間有()個(gè)0。所以這個(gè)說(shuō)法是()的。我也來(lái)舉一個(gè)例子。607

×

3=(),因數(shù)中間有()個(gè)0,積的中間有()個(gè)0。所以這個(gè)說(shuō)法是()的。20054015×00256073×2811212錯(cuò)誤182110錯(cuò)誤×二、考點(diǎn)剖析12二、考點(diǎn)剖析例3如果28×4的積是四位數(shù)，里最小填（）；

如果積是三位數(shù)，里最大填（）。31要想使28×4的積是四位數(shù)，×4加上十位進(jìn)位的（）的得數(shù)必須大于或等于（），要求里最小能填幾，就從1開(kāi)始試，如：1×4+1=5，2×4+1=9，3×4+1=13，所以里最小能填（）。284想使28×4的積是三位數(shù)，×4加十位進(jìn)位的（）的得數(shù)必須小于（）。最小填（）時(shí)，積就是四位數(shù)了，所以里最大能填（）。1231284×2110329313三、例題精講例4你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?根據(jù)規(guī)律在（）里填上合適的數(shù)。999×2=1998999×3=2997999×4=3996999×5=4995999×6=()999×7=()999×8=()999×9=()59946993199829973996499579928991四、練習(xí)拓展999×2=1998你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?根據(jù)規(guī)律在（）里填上合適的數(shù)。99×2=19899×3=29799×4=39699×5=()999×3=