人教版四年級上冊數(shù)學(xué)（新插圖） 第1課時 條形統(tǒng)計圖（1） 教學(xué)課件

條形統(tǒng)計圖（1）【課本P94頁例1】下面是A市2021年8月的天氣情況。新課導(dǎo)入這個月的每種天氣各有多少天？你能把它們清楚地表示出來嗎？【課本P94頁例1】小紅：象形圖小東：統(tǒng)計表條形統(tǒng)計圖【點擊文字跳轉(zhuǎn)】探索新知小東這樣表示:天氣情況天數(shù)晴陰多云陣雨雷陣雨96952天氣情況晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952小紅這樣表示:晴陰多云陣雨雷陣雨還可以用條形統(tǒng)計圖來表示表示:天氣情況天數(shù)晴陰多云陣雨雷陣雨0123456789橫軸，表示天氣的種類?？v軸，表示各種天氣的天數(shù)。一格表示1天，“以一當(dāng)一”。你認(rèn)為哪種方法能清楚表示出2021年8月A市的天氣情況？三種方法都能清楚地看出各種天氣的天數(shù)。能直觀地反映出數(shù)量的差異，便于比較。條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表各有什么特點，你能從中得到哪些信息？統(tǒng)計表能清楚地看出各種數(shù)據(jù)的多少，便于分析。條形圖能清楚、直觀地表示出數(shù)據(jù)的大小，直條越長，對應(yīng)數(shù)據(jù)越大，直條越短，對應(yīng)數(shù)據(jù)越小，便于比較；天氣情況天數(shù)晴陰多云陣雨雷陣雨0123456789條形統(tǒng)計圖橫軸（統(tǒng)計項目）縱軸（數(shù)量）1天天氣情況天數(shù)012345678996952晴陰多云陣雨雷陣雨天氣情況天數(shù)012345678996952天數(shù)最多天數(shù)最少3天晴陰多云陣雨雷陣雨1.統(tǒng)計本班同學(xué)出生的月份。鞏固練習(xí)【課本P95頁“做一做”】把名字填在對應(yīng)的出生月份。人數(shù)出生月份012345678910123456789101112把上面的數(shù)據(jù)在下面用條形圖表示出來。將統(tǒng)計到的人數(shù)用條形統(tǒng)計圖表示出來。一格表示1人，每月有幾人就涂幾格。（1）參加統(tǒng)計的同學(xué)一共有（）人。（2）有出生人數(shù)相同的月份嗎？是哪幾個月？（3）（）月出生的人數(shù)最多，（）月出生的人數(shù)最少。各月人數(shù)加起來直條同樣長直條最長直條最短2.調(diào)查班里同學(xué)的睡眠時間，完成條形統(tǒng)計圖?！菊n本P100頁“練習(xí)十九”第1題】你們班同學(xué)的睡眠時間夠嗎？你有什么建議？3.調(diào)查本班每一位同學(xué)最喜歡什么交通工具，完成條形統(tǒng)計圖?！菊n本P100頁“練習(xí)十九”第2題】（1）最喜歡（）的人數(shù)最多，最喜歡（）的人數(shù)最少。（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？只選擇一種交通工具。1格代表1人。直條最長直條最短通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)作業(yè)設(shè)計1.下圖是四（1）班參加運(yùn)動會的人數(shù)統(tǒng)計圖，其中有一部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失了。（1）如果參加跳遠(yuǎn)的人數(shù)比參加長跑的多3人，那么參加跳遠(yuǎn)的有（）人。（2）如果參加跳繩的人數(shù)是參加游泳的3倍，那么參加跳繩的有（）人。

891.下圖是四（1）班參加運(yùn)動會的人數(shù)統(tǒng)計圖，其中有一部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失了。（3）你還能提出什么問題？

(答案不唯一)參加長跑的和參加游泳的一共有多少人？5+3=8（人）線段、直線、射線和角R·四年級上冊一、認(rèn)識線段、直線和射線一根拉緊的線，緊繃的弦，都可以看作

。端點端點特征：線段有兩個端點。AB表示方法：線段AB、或線段BA。CD線段的長度是有限的嗎？長度：有限。線段1.認(rèn)識線段易錯點：畫線段時,必須標(biāo)出線段的兩個端點。2.認(rèn)識直線AB把線段向兩端無限延伸，就得到一條直線。直線有幾個端點？直線的長度是有限的嗎？長度：無限。表示方法：直線AB、直線BA、直線l。經(jīng)過的點特征：直線沒有端點。經(jīng)過的點

把線段向一端無限延伸，就得到一條射線。屏幕寬度有限，線段還在繼續(xù)延伸，想想還可以延到哪里去呢？AB如果射線無限延伸，可以到達(dá)無窮無盡。射線有幾個端點？射線的長度是有限的嗎？······特征：射線有一個端點。表示方法：射線AB易錯點：在讀或?qū)懮渚€時，表示射線端點的字母在前。端點經(jīng)過的點長度：無限。射線BA3.認(rèn)識射線射線AB特征：射線有一個端點。AB

把線段向一端無限延伸，就得到一條射線。射線BA端點經(jīng)過的點表示方法：長度：無限。射線AB先說端點，再說經(jīng)過的點！3.認(rèn)識射線易錯點：在讀或?qū)懮渚€時，表示射線端點的字母在前。

射線的特點和生活中哪些現(xiàn)象類似呢？3.認(rèn)識射線像圖中這樣的光束就可以看作射線。4.討論交流直線、射線和線段的區(qū)別圖形名稱圖形端點（幾個）長度有限/無限表示方法線段射線直線ABABAB2個有限線段AB、線段BA1個無限射線AB無無限直線AB、直線BA、直線l易錯點：直線和射線不能比較長短。l下面的圖形，哪些是線段？哪些是直線？哪些是射線？直線直線射線射線線段線段線段曲線[選自教材P39頁做一做]從一點引出兩條射線所組成的圖形叫作角。二、認(rèn)識角（）頂點（）邊（）邊1角通常用符號“∠”來表示，上圖的角可以記作“∠1”。易錯點：“∠”的第2筆是水平的，不要與“＜”混淆。1.數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角？基礎(chǔ)角：2個組合角：1個一共有：2+1=3個角3個1個1個3個一共有：3+1+1+3=8個角基礎(chǔ)角：3個由2個基礎(chǔ)角組成的組合角：2個一共有：3+2+1=6個角由3個基礎(chǔ)角組成的組合角：1個[選自教材P39頁做一做]三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高2.（1）過一點O，能畫直線嗎？能畫幾條？過一點可以畫無數(shù)條直線。O[選自教材44頁練習(xí)七第1題]（2）經(jīng)過兩點A、B，能不能畫直線？能畫幾條？AB過兩個點只能畫一條直線，兩個點可以確定一條直線。[選自教材44頁練習(xí)七第1題]通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、課堂小結(jié)，暢談收獲五、鞏固練習(xí)1.仔細(xì)想，認(rèn)真選。(1)角的兩