如何利用實驗裝置圖解答化學實驗_第1頁
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文檔簡介

化學實驗題的解題方法與策略(一)

巧用實驗裝置圖趙縣第五中學化學組近年來高考化學實驗試題的特點1.以課本演示實驗或?qū)W生實驗為突破口，體現(xiàn)試題源于中學教材，但能力要求高于教材，突出科學素質(zhì)和基本的實驗能力的考查的原則；2.注重實驗裝置的識別性能分析和實驗原理的正確運用；3.新的要求:運用所學知識和技能進行實驗設(shè)計或評價。突出了對儀器和實驗裝置圖分析能力的考查.4.注意考查安全、環(huán)保和氣體壓強問題（2）若氣體從a口進，b口出，可收集的氣體為追問：余下的氣體如何收集思考：現(xiàn)有以下幾種氣體：H2、O2、CO2、NH3、Cl2、NO、NO2于用途是裝置進行收集（1）若氣體從a口進，b口出，可收集的氣體為思考：若將裝置到放過來呢？

H2、NH3O2、CO2、Cl2、NO2互動你我③若將燒瓶內(nèi)裝滿液體與量器配合作量氣裝置，氣流方向？④若作量氣裝置時，氣體易溶于水或易于水反應，應如何處理？⑤該裝置作為洗氣裝置，氣流方向如何？⑦若該裝置中導管B與A等長，連接在氣路中起什么作用？課后思維拓展對于基本儀器的使用不僅要知其然更要知其所以然。制氣裝置制氣裝置由反應物狀態(tài)（固體或液體）、反應條件（常溫或加熱）決定，常見有如下幾種裝置：互動你我基本裝置變形利用圖示裝置怎樣操作才能達到隨用隨制目的?思考解答實驗操作題不會時思考一下生活中有無類似問題,是如何處理的.圖4－8P284.16.裝置一套制取SO2氣體的裝置，并證明SO2就有氧化性又有還原性：①按實驗裝置連接順序，把a→f各管口連接起來，正確的順序是：

（3）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式

。b接d；c接e；f接aFeS

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