科學(xué)探究（課件）七年級科學(xué)上冊助學(xué)全（浙教版）

高

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課

堂1.5科學(xué)探究你知道什么是科學(xué)探究嗎？科學(xué)探究是獲得科學(xué)知識的一種基本方式。它是一個不斷地發(fā)現(xiàn)問題，通過多種途徑尋求證據(jù)，運用創(chuàng)造性思維來解決問題，并通過評價與交流達成共識的過程?？茖W(xué)探究的過程：提出問題建立假設(shè)設(shè)計實驗方案收集事實與證據(jù)檢驗假設(shè)【注意】實驗設(shè)計時要遵循的原則：①對照原則：科學(xué)、合理地設(shè)置對照可以使實驗方案簡潔、明了，使實驗結(jié)論更有說服力。②等量原則：每次實驗所加試劑的量要相等。③單一變量原則：即控制其他條件不變，而只改變其中一個條件，觀察其對實驗結(jié)果的影響。 ④多個參與原則：采取多個個體參與實驗，避免偶然因素的發(fā)生。實

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探

究：根據(jù)腳印長度判斷人的身高

提出問題人腳印的長度與身高有什么關(guān)系？

建立假設(shè)既然能用腳印的長度來估計一個人的身高，那么人腳印的長度與身高可能存在著一定的比例關(guān)系。

設(shè)計驗證方案

提出假設(shè)后，需要設(shè)計方案來檢驗這個假設(shè)。人的腳印長度與身高是否存在某種關(guān)系，關(guān)系如何？為了探究這個問題，你準備收集哪些證據(jù)？通過什么方法來收集？收集事實證據(jù)檢驗假設(shè)時，需要足夠的證據(jù)。收集證據(jù)需要記錄，表格和圖像是很好的記錄方式。將你獲得的數(shù)據(jù)填在下表中。檢驗假設(shè)根據(jù)收集的證據(jù)，你得出了什么結(jié)論?你的假設(shè)是否正確?對事實或證據(jù)進行歸納、比較、分類、概括、加工和整理，判斷事實、證據(jù)是肯定了假設(shè)還是否定了假設(shè)，并得出正確結(jié)論。若預(yù)期結(jié)果得到實驗證實，說明假設(shè)成立，表達實驗結(jié)論的方式是將假設(shè)再復(fù)述一次；若預(yù)期結(jié)果在實驗中沒有出現(xiàn)，則假設(shè)不成立，表達實驗結(jié)論的方式是對假設(shè)做出否定。對探究結(jié)果的可靠性進行評價，對探究活動進行反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足和他人的長處，并提出改進措施。科學(xué)觀察的方法--直接觀察法科學(xué)觀察是科學(xué)研究的重要方法。仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)科學(xué)事實、提出研究的問題、發(fā)現(xiàn)與研究問題相關(guān)的證據(jù)或信息科學(xué)觀察的方法--間接觀察法間接觀察法：借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準確的判斷。例如：放大鏡，直尺、電子顯微鏡、天文望遠鏡等科學(xué)觀察的方法--定性觀察法定性觀察法又稱為質(zhì)的觀察法。是觀察者在觀察過程中重點觀察客觀事物的性質(zhì)、特征等定性關(guān)系所采用的觀察方法?？茖W(xué)觀察的方法--定量觀察法定量觀察法又稱量的觀察法，是觀察者在觀察過程中重點觀察、確認事物或現(xiàn)象的數(shù)量、強度、時間、空間等量化關(guān)系采用的一種觀察方法。觀察記錄的方法（1）文字記錄法：用文字的方式，記錄觀察數(shù)據(jù)。如，9月3號，小雨（2）表格記錄（3）圖形記錄高

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學(xué)

習(xí)【例1】當你感冒到醫(yī)院看病時，通常醫(yī)生會問你是否頭痛、咳嗽、鼻塞，然后給你測體溫。醫(yī)生采取這些行動的直接目的是為了（）【答案】C【詳解】探究實驗的一般步驟：提出問題，作出假設(shè)，制訂計劃，實施計劃，得出結(jié)論，表達交流。其中，進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證是不可缺少的，醫(yī)生問病人是否頭痛、咳嗽、鼻噻，然后測量體溫等，醫(yī)生采取這些行動的直接目的是為了獲取事實與證據(jù)，然后得出結(jié)論。故選C。【例2】某科學(xué)興趣小組就“不同水溫對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下：你認為該實驗設(shè)計的不妥之處是（）A.水質(zhì)相同B.水量不同【答案】B【詳解】該實驗的目的是探究“不同溫度對蛙卵孵化的影響”，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件。即除了溫度的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，從表中可以看出，該實驗變量除了水溫外，還有水量不同，不符合單一變量原則。故選B?！纠?】下列觀察中屬于定量觀察的是（）A.雞蛋是橢圓形的

C.課本長度為25.8厘米

D.夏天熱，冬天冷【答案】C【詳解】定性觀察只是要求對物質(zhì)的組成有所了解，僅僅涉及到性質(zhì)；定量觀察要求到物質(zhì)的組成以及在各物質(zhì)的含量問題。定量是具體到數(shù)值，一般比較精確，定性就模糊許多。所以，屬于定性觀察的是ABD，屬于定量觀察的是C，故C符合題意。故選C。【例4】小明在學(xué)習(xí)了人的腳印長度與身高的關(guān)系后對人的身高與頭部高度關(guān)系也產(chǎn)生了興趣，他通過上網(wǎng)搜索，得到以下數(shù)據(jù)：（1)通過上網(wǎng)查詢得到以上數(shù)據(jù)，從科學(xué)探究的角度分析，屬于科學(xué)探究中的______環(huán)節(jié)。（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得到的探究結(jié)論：_________________（3）小明還想知道人的身高與臂展的關(guān)系他找來卷尺測出自己的身高為160cm，臂展為162cm，立即得出結(jié)論，人的身高與臂展的比例關(guān)系為1：1，你認為小明的結(jié)論可靠嗎？______________并說明理由_______________________________________?！敬鸢浮渴占头治鲑Y料隨著年齡的增長，身高與頭部高度的比例越來越小不可靠應(yīng)多次實驗，避免偶然性，使結(jié)論更具有普遍性【詳解】（1)[1]科學(xué)探究的常用方法：觀察法、調(diào)查法、收集和分析