部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第一單元核心知識(shí)點(diǎn)

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一單元核心知識(shí)點(diǎn)一、字詞盤點(diǎn)1.字（1）易讀錯(cuò)的字拙（zhuō）綴（zhuì）蟬（chán）（2）易寫(xiě)錯(cuò)的字毯：半包圍結(jié)構(gòu)，“毛”要托住“炎”。雅：左右結(jié)構(gòu)，右部不要寫(xiě)成“住”。德：不要丟掉右部“心”上的一橫。鵲：右部是“鳥(niǎo)”，不是“烏”。（3）多音字勒l(shuí)è（勾勒）裳shang（衣裳）蒙měng（蒙古包）lēi（勒緊）cháng（霓裳）méng（啟蒙）mēng（蒙騙）參cēn（參差）宿sù（宿舍）泊bó（停泊）冠guān（冠冕）cān（參加）xiǔ（一宿）pō（湖泊）guàn（冠軍）shēn（人參）xiù（星宿）2.詞（1）必須掌握的詞綠毯線條柔美驚嘆回味樂(lè)趣目的地灑脫玻璃衣裳彩虹馬蹄熱乎乎禮貌拘束舉杯感人會(huì)心微笑宅院幽雅伏案渾濁笨拙眼簾參差單薄文思?jí)粝朊悦赡：ɡ偾∪缫陆蠡腥怀钤鬼樞钠降?）四字詞語(yǔ)高歌一曲一碧千里翠色欲流襟飄帶舞平淡無(wú)味（3）成語(yǔ)碩大無(wú)朋婆娑起舞心馳神往顧影自憐孤芳自賞（4）近義詞清鮮～清新勾勒～勾畫(huà)驚嘆～驚訝回味～體味靜寂～安靜親熱～親昵拘束～拘謹(jǐn)羞澀～害羞瀟灑～灑脫渾濁～污濁笨拙～愚笨參差～雜亂單薄～瘦弱照耀～照射愁怨～憂愁順心～遂心孕育～培育贈(zèng)予～贈(zèng)送旖旎～柔美察看～查看碩大無(wú)朋～碩大無(wú)比心馳神往～夢(mèng)寐以求孤芳自賞～自命清高（5）反義詞清鮮→污濁明朗→昏暗愉快→悲痛迂回→筆直熱鬧→冷清團(tuán)結(jié)→分裂親熱→冷淡拘束→灑脫羞澀→大方渾濁→清澈笨拙→靈活參差→整齊單薄→結(jié)實(shí)墜落→上升贈(zèng)予→索取碩大無(wú)朋→微乎其微顧影自憐→妄自尊大孤芳自賞→自慚形穢（6）詞語(yǔ)歸類①描寫(xiě)綠色的詞語(yǔ):翠色欲流類似的詞語(yǔ):蒼翠欲滴萬(wàn)古長(zhǎng)青②描寫(xiě)高大的詞語(yǔ):碩大無(wú)朋類似的詞語(yǔ):碩大無(wú)比高大威武③描寫(xiě)花香的詞語(yǔ):芬芳馥郁類似的詞語(yǔ):香遠(yuǎn)益清芬芳撲鼻④描寫(xiě)自命清高的詞語(yǔ):孤芳自賞類似的詞語(yǔ):自命不凡孤高自許⑤跟想象有關(guān)的詞語(yǔ):黃粱美夢(mèng)癡心妄想異想天開(kāi)浮想聯(lián)翩⑥量詞:一首小詩(shī)一條帶子三棵白丁香⑦動(dòng)詞:流入云際到達(dá)目的地表演舞蹈⑧修飾詞:尖尖的帽子茂盛的森林亮晶晶的眼睛二、佳句積累1.比喻句（1）羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。把草原比作綠毯,把羊群比作白色的大花,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了草原的美麗景象。比喻句常見(jiàn)的考查題目形式:①判斷句子是不是比喻句;②用比喻的修辭手法寫(xiě)句子。2.排比句我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。運(yùn)用排比的修辭手法，把花“冬”“春”“夏”“秋”的生長(zhǎng)狀態(tài)描寫(xiě)得十分生動(dòng)，形象地說(shuō)明了花是四季不可或缺的代表性元素。3.擬人句有的宅院里探出半樹(shù)銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。把探出院墻的丁香當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，把丁香花迷人的姿態(tài)寫(xiě)得生動(dòng)有趣。4.精彩句忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。描寫(xiě)了蒙古族同胞身著盛裝、策馬疾馳、遠(yuǎn)迎來(lái)客的畫(huà)面。作者運(yùn)用比喻的修辭手法，將鮮艷的服飾、飛馳的駿馬、飄舞的衣襟衣帶這些景物比作彩虹，不僅形似，而且神似。三、日積月累過(guò)故人莊【唐】孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。四、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.閱讀、理解并背誦《草原》中第1自然段。2.理解《丁香結(jié)》中重點(diǎn)描寫(xiě)丁香花的句子。3.背誦并會(huì)默寫(xiě)《古詩(shī)詞三首》。4.學(xué)習(xí)并掌握《花之歌》中使用分號(hào)的句子。5.會(huì)寫(xiě)想象類作文。五、“1+X”閱讀推薦篇目：法布爾《昆蟲(chóng)記》推薦理由：作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，詳細(xì)、深刻地描繪各種昆蟲(chóng)的外部形態(tài)和生物習(xí)性，記錄各種昆蟲(chóng)的生活和它們?yōu)樯?、繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，體現(xiàn)了作者觀察細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。閱讀方法：我們可以采用對(duì)比閱讀的方法，一邊閱讀《昆蟲(chóng)記》，一邊與這個(gè)單元中的課文進(jìn)行比較和思考，在求同存異中積累語(yǔ)言，獲得知識(shí)，習(xí)得寫(xiě)作的方法。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分：一、基礎(chǔ)知識(shí)。（30分）（一）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）才藝展示開(kāi)始了，身子dānbó（）的女孩子們略帶羞澀，給大家表演了模仿明星走紅dìtǎn（）的情境；看起來(lái)bènzhuō（）的男孩子們一點(diǎn)兒也不jūshù（），十分sǎtuō（），他們敞開(kāi)yīshang（），為大家表演了中國(guó)式摔跤的精彩招式……同學(xué)們都露出了huìxīn（）的wēixiào（）。（二）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。（2分）A．巾飄帶舞一碧千里顧影自憐B．孤芳自賞心弛神往全神貫注C．翠色欲流映入眼簾平淡無(wú)味（三）給下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)找近義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）1．我倆你看看我，我看看你，會(huì)心地笑了。（）2．花兒在微風(fēng)中不停地?fù)u曳。（）3．草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。（）4．連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。（）（四）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（12分）1．以“河流”為題，分別寫(xiě)一個(gè)比喻句和擬人句。（4分）（1）比喻句：（2）擬人句：2．用一組排比句，寫(xiě)一寫(xiě)你眼中的課間活動(dòng)。（2分）3．把反問(wèn)句改成陳述句。（2分）人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？4．把下面的句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。（2分）而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。5．用自己的話說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思。（2分）卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。（五）判斷正誤。正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（4分）1．“清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎，傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行?！本渲械臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤。（）2．《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞的題目。（）3．《西江月·夜行黃沙道中》和《宿建德江》中都寫(xiě)到了“月”，但表達(dá)的思想感情卻完全不一樣。（）4．《花之歌》這篇課文的想象非常奇特，課文中把花兒比作“黑夜星空的眼睛”和“白晝碩大無(wú)朋的獨(dú)眼”，令人印象深刻。（）二、積累運(yùn)用。（10分）1．按課文原文填空。（5分）這種境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟一首。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的。2．把下列句子補(bǔ)充完整。（5分）（1）蒙漢情深何忍別，。（2）野曠天低樹(shù)，。（3），還來(lái)就菊花。（4），聽(tīng)取蛙聲一片。（5）黑云翻墨未遮山，。三、閱讀感悟。（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)?！続】走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！【B】牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，【C】遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。1．讀畫(huà)橫線的句子，汽車走了（）里，才到達(dá)目的地。（2分）A.四百五十B.三百C.一百五十2．用“”畫(huà)出具體描寫(xiě)“草原上行車十分灑脫”的句子。（2分）3．讀畫(huà)浪紋線的句子，不是比喻句的是（）。（2分）4．給選文取一個(gè)小標(biāo)題：。（2分）（二）課外閱讀。（16分）西湖杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過(guò)湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。圍繞著西湖的是一圈樹(shù)木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹(shù)叢中。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來(lái)，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)覺(jué)得天上人間全都融化在月色里了。1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（4分）（1）連綿起伏：（2）心曠神怡：2．用“”在文中畫(huà)出兩個(gè)比喻句。（2分）3．短文第2、3自然段寫(xiě)了的西湖；第4自然段寫(xiě)了的西湖。（2分）4．把下面的句子改寫(xiě)成陳述句。（2分）在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！5．從整體上來(lái)看，作者是按照怎樣的行文順序來(lái)寫(xiě)的？（2分）6．用“”畫(huà)出文章的中心句，說(shuō)說(shuō)文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情。（4分）（三）非連續(xù)性文本閱讀。（6分）中國(guó)旅游日公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理學(xué)家和文學(xué)家徐霞客開(kāi)始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā)，用30多年時(shí)間，東渡普陀，北歷燕冀，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠(yuǎn)達(dá)云貴邊陲，足跡遍及當(dāng)時(shí)14個(gè)省，寫(xiě)下了60余萬(wàn)字的《徐霞客游記》。2011年3月30日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過(guò)決議，自2011年起，每年5月19日為“中國(guó)旅游日”，“中國(guó)旅游日”的形象宣傳口號(hào)是“愛(ài)旅游、愛(ài)生活”。1．右圖是“中國(guó)旅游日”的標(biāo)志圖案，標(biāo)志的主體創(chuàng)意造型來(lái)源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù)。請(qǐng)描述變形的“旅”字所展示的畫(huà)面。（2分）2．2011年是首個(gè)“中國(guó)旅游日”，主題是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。你怎樣理解這一主題？（2分）3．假如暑假即將來(lái)臨，你打算怎樣“背起行囊走四方”？（2分）