小學教師管理制度標準樣本（五篇）

第16頁共16頁小學教師?管理制度?標準樣本?一、班?主任工作?職責1?、班主任?辦理學員?報到手續(xù)?，向?qū)W員?介紹學校?概況。?2、做好?學員的入?學教育工?作，組織?學員學習?學校有關(guān)?規(guī)章制度?，教育和?督促學員?遵紀守法?、舉止文?明。3?、發(fā)放教?材，排好?座位，編?制花名冊?并安排好?每天值日?。4、?每天檢查?學員出勤?情況，如?有缺席，?及時與學?員單位取?得聯(lián)系，?搞清原因?，同時檢?查學員著?裝儀表情?況是否符?合學校要?求。5?、教育學?生愛護學?校的財產(chǎn)?，節(jié)約水?電，經(jīng)常?檢查班級?公務狀況?，發(fā)現(xiàn)損?壞及時調(diào)?查和處理?。7、?督促學員?遵守有關(guān)?學校管理?制度，妥?善處理突?發(fā)事件。?對影響較?大的突發(fā)?事件及時?報校領(lǐng)導?。經(jīng)常巡?視，發(fā)現(xiàn)?違紀行為?及時制止?。8、?善于發(fā)現(xiàn)?班級中的?先進事跡?，及時進?行表揚，?對不良現(xiàn)?象及時批?評教育。?9、放?學后，檢?查班級衛(wèi)?生情況以?及門窗、?電器設備?是否關(guān)好?。10?、及時反?映學員隊?學校工作?的意見和?要求，并?結(jié)合具體?情況提出?有關(guān)建議?和解決措?施。1?1、負責?學員考試?的安排工?作，安排?考場。教?育學員端?正考風，?嚴肅考紀?。12?、整理培?訓檔案，?交檔案管?理人員存?檔。二?、教師職?責1、?按指定的?教學計劃?，認真?zhèn)?好課，規(guī)?范教學行?為，組織?好課堂紀?律。2?、按章行?事，加強?組織紀律?觀念，維?護和保證?教學制度?權(quán)威性和?嚴肅性。?3、任?課教師要?按照學校?排定的課?程安排表?按時間到?指定教室?上課，不?得隨意停?課。4?、關(guān)心和?愛護學員?，尊重學?員人格。?5、教?師講課理?論聯(lián)系實?際，更新?觀念，注?重培訓效?果，激發(fā)?學員的學?習積極性?。6、?教師上課?應口述和?手寫并重?，板書整?齊，使學?員能做好?筆記。?7、教任?課教師認?真回答學?員提出的?問題。?8、遵守?學校的教?學管理制?度。三?、實訓指?導教師職?責1、?熱愛本職?工作，認?真執(zhí)行教?學計劃和?教學大綱?，編寫好?學期授課?計劃，努?力完成教?學任務。?2、嚴?格遵守勞?動紀律，?不遲到、?不早退、?不缺課、?不隨意調(diào)?課、堅持?上下課制?度、不無?故提前下?課。3?、認真?zhèn)?課，寫好?教案，做?好課前的?一切準備?工作。?4、上好?實訓課，?按時達到?實訓場地?，按要求?做好演示?、指導的?準備工作?。認真做?好入門教?育、巡回?指導、結(jié)?束指導三?個環(huán)節(jié)的?教學工作?，填好教?學日志。?5、加?強學生實?訓管理，?嚴禁學生?在實訓場?地嬉鬧或?做與學習?無關(guān)的事?情。6?、負責考?核學生平?時、期中?、期末及?畢業(yè)實習?成績，并?認真記載?及時報送?教學科。?7、不?斷采用先?進技術(shù)和?操作方法?，提高學?生的操作?技能和實?習產(chǎn)品質(zhì)?量。8?、嚴格要?求學生認?真執(zhí)行安?全文明生?產(chǎn)規(guī)定及?操作規(guī)程?，教育學?生遵守勞?動紀律，?愛護公共?財產(chǎn)，節(jié)?約材料。?對違章、?違紀作業(yè)?的學生進?行批評教?育。9?、加強自?身政治、?業(yè)務學習?，努力提?高生產(chǎn)業(yè)?務水平和?教學水平?，關(guān)心學?生，注意?言傳身教?，為人師?表。1?0、積極?參加學校?及本科室?開展的教?學教研活?動，完成?學校和科?室交辦的?其它工作?任務。?四、備課?制度1?、認真按?照教學大?綱和教學?計劃的要?求進行備?課。2?、認真鉆?研教材，?掌握系統(tǒng)?知識，針?對培訓對?象做到備?課有明確?的教學目?的，有步?驟，有重?點。3?、備課盡?量做到結(jié)?合實際情?況，通過?典型案例?分析增強?學員操作?能力。?4、在教?師獨立鉆?研教材的?基礎(chǔ)上，?有計劃地?組織必要?的集體備?課，以完?成各知識?的銜接，?堅決杜絕?無教案授?課。6?、積極推?廣多媒體?教學。廣?泛收集多?媒體教學?素材，掌?握多媒體?課件的制?作方法，?做好電子?教案制作?工作。?五、上課?制度1?、嚴格執(zhí)?行教學計?劃，按規(guī)?定進度授?課，不缺?課，不隨?意按課。?2、上?課要講清?基本概念?，注意知?識的系統(tǒng)?性、科學?性和完整?性，做到?層次清楚?，深入淺?出，便于?學員理解?和記憶。?3、貫?徹精講多?練的原則?，重視案?例分析，?使學員通?過分析案?例的辦法?，提高實?際操作能?力。4?、上課必?須有教案?，不上無?準備之課?。5、?課堂教學?必須預防?缺漏，當?堂鞏固，?注重板書?，讓學員?做好記錄?，便復習?與考試。?6、做?好學員的?上課考勤?工作。?7、正確?操作多媒?體教學設?備，愛護?好教學儀?器設備。?小學教?師管理制?度標準樣?本（二）?為了更?好的管理?我校教師?，樹立良?好的形象?，努力造?就一支素?質(zhì)優(yōu)良、?結(jié)構(gòu)合理?的教師隊?伍，不斷?加強教師?隊伍建設?，提高教?師隊伍的?整體素質(zhì)?，全面提?高教育教?學質(zhì)量，?特制定以?下管理制?度。一?、教師是?學校教學?工作的執(zhí)?行者。用?現(xiàn)代科學?文化知識?武裝學生?，努力把?學生培養(yǎng)?成德才兼?備、素質(zhì)?全面、適?應未來社?會需要的?社會主義?現(xiàn)代化建?設者和接?班人。?二、教師?要加強自?身的學習?和修養(yǎng)，?努力使自?己成為工?作勤奮、?能力突出?、作風扎?實、品德?高尚的合?格教師。?在工作中?教書育人?，為人師?表。三?、教師在?整個教學?過程中應?遵循八大?原則：整?體性原則?，教育性?原則，理?論聯(lián)系實?際的原則?，啟發(fā)性?原則，因?材施教原?則，循序?漸漸進原?則，鞏固?性原則，?直觀性原?則。四?、教師的?教學工作?分為備課?、授課、?批改作業(yè)?、輔導、?考核學生?五個環(huán)節(jié)?。對教師?在各個環(huán)?節(jié)內(nèi)的基?本要求是?：一、?備課1?.開學前?組織教師?學習課程?標準，了?解課程理?念，明確?課程要求?，擬訂學?期教學計?劃。2?.通讀全?冊教材，?熟悉內(nèi)容?體系，了?解教材編?寫意圖，?明確本冊?教材的三?維目標的?基本要求?，明確教?材各單元?知識的聯(lián)?系與銜接?。3.?教師備超?周課，不?能臨教臨?備，更不?能教后補?備。中青?年教師備?詳案，老?年教師寫?詳簡案。?4.正?確對待教?學參考資?料和他人?經(jīng)驗。一?是要先“?鉆”后“?參”，不?能以“參?”代“鉆?”;二是?對他人經(jīng)?驗（或優(yōu)?秀教案）?應聯(lián)系實?際，分析?研究，消?化吸收，?不能照搬?照抄。?5.備課?時教師心?中要有學?生，要把?“假如我?是學生”?作為座右?銘。既要?根據(jù)學生?的年齡特?點，把握?教學最佳?時間的教?學密度，?完成教學?任務，又?要從學生?的實際出?發(fā)選擇教?法與學法?。6.?做好集體?備課工作?。同年級?同學科教?師，每兩?周組織一?次集體備?課，每次?時間不少?于___?_小時，?做到“三?定”（定?時、定課?題、定主?備中心發(fā)?言人）認?真研討集?思廣益，?并做好集?體備課記?錄。二?、授課?1.教師?按照課表?上課，做?好課前準?備。2?.發(fā)揮課?堂最大教?學效益，?進教室上?課要關(guān)閉?通訊工具?，無特殊?情況不會?客，不走?出課堂，?準時上下?課，保證?學生課間?活動時間?。3.?上課時教?師要做到?精神飽滿?，不帶個?人情緒，?站立講課?。用普通?話，語言?要準確、?精煉、生?動，教態(tài)?要端莊、?親切、自?然。4?.嚴格要?求學生，?使他們?nèi)?神貫注，?精神飽滿?。課堂秩?序應始終?良好，教?學氣氛應?活潑而不?亂，嚴而?不死板，?教師不得?體罰和變?相體罰學?生。5?.課后認?真撰寫“?課后反思?”。三?、作業(yè)與?輔導1?.作業(yè)應?根據(jù)教學?目標和學?生的學習?情況，設?計富有針?對性，有?彈性的作?業(yè)，以適?應不同程?度的學生?，作業(yè)形?式講求多?樣化，有?書面作業(yè)?，口頭作?業(yè)和實踐?性作業(yè)等?，不布置?機械重復?和大量抄?寫的作業(yè)?。2.?減輕學生?作業(yè)負擔?，控制家?庭作業(yè)量?。語文、?數(shù)學、外?語以外的?學科不留?書面家庭?作業(yè)，可?布置適當?的其它形?式的作業(yè)?。語文、?數(shù)學、英?語可留書?面家庭作?業(yè)。一?、二年級?一般不留?書面的家?庭作業(yè)，?其他年級?書面家庭?作業(yè)，每?天控制在?一小時以?內(nèi)。3?.教師要?認真批改?作業(yè)。課?堂作業(yè)和?練習冊要?全批改，?批改作業(yè)?所使用的?符號應當?規(guī)范統(tǒng)一?，批注提?倡短語加?等級，適?當做好記?錄。不得?叫學生批?改作業(yè)。?4.加?強對學生?課外閱讀?的督促與?指導，以?保證完成?課程標準?所規(guī)定的?課外閱讀?任務。?四、評價?與考核?1.評價?學生要以?《綱要》?和教育部?《___?_積極推?進中小學?評價與考?試制度改?革___?_》為指?導，以課?程標準為?基本依據(jù)?，明確評?價的目的?、內(nèi)容，?以開放、?多元、多?樣的評價?方式，對?學生的學?習態(tài)度、?興趣、習?慣、方法?、知識與?技能、實?踐能力、?創(chuàng)新精神?和解決問?題能力發(fā)?展現(xiàn)狀等?方面進行?檢測和評?價。2?.重視過?程性評價?，采取階?段性（終?結(jié)性）評?價和過程?性評價相?結(jié)合的方?式考查和?評價學生?。每學期?、學年結(jié)?束時，教?師要對每?個學生進?行階段性?評價。評?價內(nèi)容應?包括各學?科的學業(yè)?狀況評價?和教師的?評語評價?。要發(fā)揮?評價的激?勵、反饋?、調(diào)整和?改進功能?，使評價?成為促進?學生發(fā)展?的過程。?五、教?學研究?1.完善?教研機構(gòu)?，健全以?校為本的?教研制度?。要整合?學校教導?處、教研?組（室）?、備課組?和課題組?等力量，?建立直接?服務于教?學，服務?于教師專?業(yè)成長的?開放的學?校教研網(wǎng)?絡。教研?組每兩周?活動一次?，每次時?間不少于?____?小時，做?到“三定?”：定時?、定主題?、定中心?發(fā)言人，?認真研討?，并做好?記錄。?2.教師?要積極參?與課題研?究，教研?組（備課?組）應根?據(jù)本年段?的特點，?承擔課題?研究的一?部分任務?，及時整?理研究經(jīng)?驗，一學?年結(jié)束要?進行階段?性結(jié)題。?3.每?位教師每?學期上一?節(jié)公開課?，每學期?聽課不少?于___?_節(jié)，要?做好記錄?和簡評，?并積極參?加評課活?動。4?.教師對?于“有效?教學”、?“自育自?學”課題?研究取得?的成果，?要及時形?成文字材?料，在并?積極投稿?，對發(fā)表?的論文、?教學設計?、教學隨?筆等，學?校給予獎?勵。小?學教師管?理制度標?準樣本（?三）為?了更好的?管理我校?教師，樹?立良好的?形象，努?力造就一?支素質(zhì)優(yōu)?良、結(jié)構(gòu)?合理的教?師隊伍，?不斷加強?教師隊伍?建設，提?高教師隊?伍的整體?素質(zhì)，全?面提高教?育教學質(zhì)?量，特制?定以下管?理制度。?一、教?師是學校?教學工作?的執(zhí)行者?。用現(xiàn)代?科學文化?知識武裝?學生，努?力把學生?培養(yǎng)成德?才兼?zhèn)洹?素質(zhì)全面?、適應未?來社會需?要的社會?主義現(xiàn)代?化建設者?和接班人?。二、?教師要加?強自身的?學習和修?養(yǎng)，努力?使自己成?為工作勤?奮、能力?突出、作?風扎實、?品德高尚?的合格教?師。在工?作中教書?育人，為?人師表。?三、教?師在整個?教學過程?中應遵循?八大原則?：整體性?原則，教?育性原則?，理論聯(lián)?系實際的?原則，啟?發(fā)性原則?，因材施?教原則，?循序漸漸?進原則，?鞏固性原?則，直觀?性原則。?四、教?師的教學?工作分為?備課、授?課、批改?作業(yè)、輔?導、考核?學生五個?環(huán)節(jié)。對?教師在各?個環(huán)節(jié)內(nèi)?的基本要?求是：?一、備課?1.開?學前組織?教師學習?課程標準?，了解課?程理念，?明確課程?要求，擬?訂學期教?學計劃。?2.通?讀全冊教?材，熟悉?內(nèi)容體系?，了解教?材編寫意?圖，明確?本冊教材?的三維目?標的基本?要求，明?確教材各?單元知識?的聯(lián)系與?銜接。?3.教師?備超周課?，不能臨?教臨備，?更不能教?后補備。?中青年教?師備詳案?，老年教?師寫詳簡?案。4?.正確對?待教學參?考資料和?他人經(jīng)驗?。一是要?先“鉆”?后“參”?，不能以?“參”代?“鉆”;?二是對他?人經(jīng)驗（?或優(yōu)秀教?案）應聯(lián)?系實際，?分析研究?，消化吸?收，不能?照搬照抄?。5.?備課時教?師心中要?有學生，?要把“假?如我是學?生”作為?座右銘。?既要根據(jù)?學生的年?齡特點，?把握教學?最佳時間?的教學密?度，完成?教學任務?，又要從?學生的實?際出發(fā)選?擇教法與?學法。?6.做好?集體備課?工作。同?年級同學?科教師，?每兩周組?織一次集?體備課，?每次時間?不少于_?___小?時，做到?“三定”?（定時、?定課題、?定主備中?心發(fā)言人?）認真研?討集思廣?益，并做?好集體備?課記錄。?二、授?課1.?教師按照?課表上課?，做好課?前準備。?2.發(fā)?揮課堂最?大教學效?益，進教?室上課要?關(guān)閉通訊?工具，無?特殊情況?不會客，?不走出課?堂，準時?上下課，?保證學生?課間活動?時間。?3.上課?時教師要?做到精神?飽滿，不?帶個人情?緒，站立?講課。用?普通話，?語言要準?確、精煉?、生動，?教態(tài)要端?莊、親切?、自然。?4.嚴?格要求學?生，使他?們?nèi)褙?注，精神?飽滿。課?堂秩序應?始終良好?，教學氣?氛應活潑?而不亂，?嚴而不死?板，教師?不得體罰?和變相體?罰學生。?5.課?后認真撰?寫“課后?反思”。?三、作?業(yè)與輔導?1.作?業(yè)應根據(jù)?教學目標?和學生的?學習情況?，設計富?有針對性?，有彈性?的作業(yè)，?以適應不?同程度的?學生，作?業(yè)形式講?求多樣化?，有書面?作業(yè)，口?頭作業(yè)和?實踐性作?業(yè)等，不?布置機械?重復和大?量抄寫的?作業(yè)。?2.減輕?學生作業(yè)?負擔，控?制家庭作?業(yè)量。語?文、數(shù)學?、外語以?外的學科?不留書面?家庭作業(yè)?，可布置?適當?shù)钠?它形式的?作業(yè)。語?文、數(shù)學?、英語可?留書面家?庭作業(yè)。?一、二?年級一般?不留書面?的家庭作?業(yè)，其他?年級書面?家庭作業(yè)?，每天控?制在一小?時以內(nèi)。?3.教?師要認真?批改作業(yè)?。課堂作?業(yè)和練習?冊要全批?改，批改?作業(yè)所使?用的符號?應當規(guī)范?統(tǒng)一，批?注提倡短?語加等級?，適當做?好記錄。?不得叫學?生批改作?業(yè)。4?.加強對?學生課外?閱讀的督?促與指導?，以保證?完成課程?標準所規(guī)?定的課外?閱讀任務?。四、?評價與考?核1.?評價學生?要以《綱?要》和教?育部《_?___積?極推進中?小學評價?與考試制?度改革_?___通?知》為指?導，以課?程標準為?基本依據(jù)?，明確評?價的目的?、內(nèi)容，?以開放、?多元、多?樣的評價?方式，對?學生的學?習態(tài)度、?興趣、習?慣、方法?、知識與?技能、實?踐能力、?創(chuàng)新精神?和解決問?題能力發(fā)?展現(xiàn)狀等?方面進行?檢測和評?價。2?.重視過?程性評價?，采取階?段性（終?結(jié)性）評?價和過程?性評價相?結(jié)合的方?式考查和?評價學生?。每學期?、學年結(jié)?束時，教?師要對每?個學生進?行階段性?評價。評?價內(nèi)容應?包括各學?科的學業(yè)?狀況評價?和教師的?評語評價?。要發(fā)揮?評價的激?勵、反饋?、調(diào)整和?改進功能?，使評價?成為促進?學生發(fā)展?的過程。?五、教?學研究?1.完善?教研機構(gòu)?，健全以?校為本的?教研制度?。要整合?學校教導?處、教研?組（室）?、備課組?和課題組?等力量，?建立直接?服務于教?學，服務?于教師專?業(yè)成長的?開放的學?校教研網(wǎng)?絡。教研?組每兩周?活動一次?，每次時?間不少于?____?小時，做?到“三定?”：定時?、定主題?、定中心?發(fā)言人，?認真研討?，并做好?記錄。?2.教師?要積極參?與課題研?究，教研?組（備課?組）應根?據(jù)本年段?的特點，?承擔課題?研究的一?部分任務?，及時整?理研究經(jīng)?驗，一學?年結(jié)束要?進行階段?性結(jié)題。?3.每?位教師每?學期上一?節(jié)公開課?，每學期?聽課不少?于___?_節(jié)，要?做好記錄?和簡評，?并積極參?加評課活?動。4?.教師對?于“有效?教學”、?“自育自?學”課題?研究取得?的成果，?要及時形?成文字材?料，在并?積極投稿?，對發(fā)表?的論文、?教學設計?、教學隨?筆等，學?校給予獎?勵。小?學教師管?理制度標?準樣本（?四）1?、凡請假?的教師，?代課費由?教師自己?開出，每?節(jié)___?_元。（?婚喪假、?特殊病假?除外）?2、開會?、升降旗?儀式活動?凡請假、?遲到或早?退一次扣?____?元，缺席?一次扣_?___元?。3、?不假或事?后請假均?以曠工論?處，按規(guī)?定每節(jié)扣?____?元,每天?扣___?_元，并?記入檔案?。4、?凡需要請?假的必須?填寫請假?條，校長?審批，交?教導處調(diào)?課。確因?特殊情況?可以用電?話請假，?但事后必?須補上請?假條。?5、不允?許教師之?間私自調(diào)?課，若是?自行調(diào)課?，一經(jīng)查?實，雙方?都按缺課?處理。?6、曠工?每天扣_?___元?，遲到或?早退一次?____?元，按規(guī)?定___?_分鐘至?____?分鐘內(nèi)為?遲到，_?___分?鐘以上視?為缺席。?7、值?周教師負?責值周內(nèi)?晨讀，缺?一節(jié)扣幣?____?元，未完?成值周條?例，扣幣?____?元;值周?教師要特?別注意安?全。二?、教學管?理1、?教學常規(guī)?實行月查?制，并認?真作好記?錄。2?、聽課每?位教師不?少于__?__節(jié)，?校長、教?導和教研?組長不少?于___?_節(jié)。并?作好記錄?。3、?每位教師?要用普通?話、寫規(guī)?范字和作?好記實手?冊。（?一）教學?獎懲1?、凡統(tǒng)考?科目的人?均分、及?格率和優(yōu)?良率居同?級同類學?校（教學?點與教學?點）第一?、二、三?名的分別?獎45、?40、_?___元?。居全鎮(zhèn)?第一、二?、三名的?獎55、?50、_?___元?。2、?統(tǒng)考科目?的及格率?為___?_%的獎?____?元，在此?以上的按?上升一個?百分點加?獎___?_元累計?。3、?統(tǒng)考科目?的優(yōu)良率?為___?_%的獎?____?元，在此?以上的按?上升一個?百分點加?獎___?_元累計?。4、?統(tǒng)考科目?人均分高?于全鎮(zhèn)人?均分__?__分（?含___?_分）以?上的獎_?___元?。5、?凡統(tǒng)考科?目的及格?率在全鎮(zhèn)?倒數(shù)第一?的懲__?__元。?6、凡?統(tǒng)考科目?的人均分?在全鎮(zhèn)倒?數(shù)第一的?且低于全?鎮(zhèn)人均分?的懲__?__元。?（二）?其它獎勵?1、教?師在刊物?上發(fā)表文?章的。國?家級獎_?___元?，省級_?___元?，地級_?___元?（同一篇?文章只取?最高獎，?且必須是?本人所寫?）。2?、教育主?管部門組?織的學科?競賽或是?單項比賽?。所叫?學科學生?參賽，輔?導教師以?下標準發(fā)?獎（不含?體育;同?一競賽若?干人參加?，只取最?高獎級的?前三名）?。小學?教師管理?制度標準?樣本（五?）為了?給我校帶?來良好的?教學秩序?，讓教師?們具有一?定的責任?目標意識?，給祖國?培養(yǎng)有用?的棟梁之?才，為了?提高我校?的教育教?學質(zhì)量，?特訂本制?度。一?、出勤管?理1、?凡請假的?教師，代?課費由教?師自己開?出，每節(jié)?____?元。（婚?喪假、特?殊病假除?外）2?、開會、?升降旗儀?式活動凡?請假、遲?到或早退?一次扣_?___元?，缺席一?次扣__?__元。?3、不?假或事后?請假均以?曠工論處?，按規(guī)定?每節(jié)扣_?___元?,每天扣?____?元，并記?入檔案。?4、凡?需要請假?