幼兒園小班創(chuàng)意藝術(shù)活動方案范本（四篇）

第10頁共10頁幼兒園小班?創(chuàng)意藝術(shù)活?動方案范本?一、親子?繪畫主題：?"美麗家園?快樂成長"?二、活動?對象：各班?幼兒和家長?三、活動?目標(biāo)：通?過開展慶祝?"六一"系?列活動，積?極創(chuàng)設(shè)更多?的機(jī)會，讓?每個(gè)孩子都?能找到自己?的亮點(diǎn)，以?點(diǎn)帶面，使?每個(gè)孩子的?個(gè)性得到飛?揚(yáng)，潛能得?到充分的發(fā)?揮。四、?活動準(zhǔn)備：?1。油畫?棒、水彩筆?、水粉2。?剪刀、膠棒?3。硬卡紙?、海綿紙、?皺紋紙、及?時(shí)貼4。一?次性紙杯、?勺子、盤子?、紙碗、泡?面桶、瓶蓋?、瓶子、酸?奶盒等5。?各類適合活?動的音樂。?五、活動?細(xì)則：1?、參賽畫紙?規(guī)格：、a?4、a3紙?。作品正面?右下角必須?貼上參賽卡?(附表一)?2、參賽作?品由幼兒與?家長共同完?成，作品形?式不限，材?料不限，可?以是水墨、?水彩、水粉?、油畫棒、?蠟筆、粘貼?、拓印、剪?紙等3、幼?兒可以憑票?進(jìn)入活動場?地，進(jìn)入時(shí)?需看活動規(guī)?則。4、?進(jìn)入活動后?幼兒可自主?選擇材料，?但是需以"?勤儉節(jié)約，?變廢為寶"?為主。5?、進(jìn)入活動?場地家長把?手機(jī)調(diào)為靜?音，不隨意?走動，以免?影響幼兒操?作。6、?由于活動室?較小，家長?帶領(lǐng)幼兒時(shí)?要輕走、輕?拿、輕放、?輕說等。?7、幼兒和?家長可隨時(shí)?進(jìn)入，但是?要在四十分?鐘內(nèi)完成作?品，這樣可?讓其他小朋?友繼續(xù)進(jìn)入?活動場地。?幼兒園親?子美術(shù)活動?方案(三)?篇幼兒園親?子美術(shù)活動?方案(三)?篇8、家長?可在頒獎(jiǎng)時(shí)?間帶領(lǐng)幼兒?到大廳進(jìn)行?頒獎(jiǎng)(按年?級段分別評?選一等獎(jiǎng)_?___名，?二等獎(jiǎng)__?__名，三?等獎(jiǎng)___?_名)。?幼兒園小班?創(chuàng)意藝術(shù)活?動方案范本?（二）一?、教學(xué)準(zhǔn)備?：白卡紙?(連卷)、?顏料(稀釋?過的)、一?次性雨衣、?吹塑紙、音?樂、小魚的?底版(分難?、一般、易?三種)二?、活動目標(biāo)?：識別基?本色彩并搭?配。1、?激發(fā)孩子充?分的想象，?讓孩子畫出?不同的魚花?紋。2、?鼓勵(lì)幼兒大?膽涂色¤照?示范涂色;?¤¤填畫花?紋，并要求?顏色涂滿不?留小白點(diǎn);?¤¤¤想象?出各種不同?的花紋，并?要求顏色涂?滿不留小白?點(diǎn)。三、?活動流程：?想辦法—?制作—欣賞?四、活動?過程：一?、導(dǎo)入部分?(1)、?夏天，天氣?特別炎熱，?雨婆婆也被?太陽公公烤?干了，大地?叔叔都干枯?了，就連小?河姐姐都渴?得快不行了?。生活在小?河里的小魚?們到處在找?水喝，可每?到一處就被?魚兒們“咕?咚咕咚”喝?個(gè)精光。這?可怎么辦呢??帶領(lǐng)幼兒?作找水狀一?起游，并且?把自己當(dāng)做?小魚。(?2)、想到?方法來拯救?我們的小河?姐姐了嗎??出示蘭色?顏料并提問?：河水是什?么顏色的??想象以下干?枯的小河是?什么顏色的??那下面就?請大家?guī)椭?河姐姐把藍(lán)?色的河水覆?蓋滿整條小?河吧(3?)、請小朋?友穿好雨衣?一人一個(gè)藍(lán)?色顏料杯子?，把顏料倒?在白紙上，?并且用手把?它抹勻，把?白色都覆蓋?掉。(4?)、小河姐?姐真高興，?因?yàn)樗只?復(fù)了活力，?可是她不由?的又傷心起?來，因?yàn)樗?雖然恢復(fù)了?活力，可是?她的朋友們?都不見了，?下面我們就?要幫她把朋?友們找回來?。二、活?動請小朋?友去已經(jīng)覆?蓋滿河水的?小河里摸魚?，把紙拉起?來，然后一?起去選一條?尺寸大小都?合適的魚，?涂上自己喜?歡的顏色(?注意要涂在?有紋路的那?面).選?用小底版，?并照示范涂?色。自由?的選用底版?填畫花紋，?并要求顏色?涂滿不留小?白點(diǎn)。想?象出各種不?同的花紋，?并要求顏色?涂滿不留小?白點(diǎn)。再?把涂好顏色?的那面印到?白色的地方?。(1)?、請幼兒用?手指點(diǎn)上小?魚眼睛。?(2)、可?先洗手，因?具體情況定?。三、欣?賞自己的作?品《魚趣》?并且點(diǎn)評。?幼兒園小?班創(chuàng)意藝術(shù)?活動方案范?本（三）?活動目標(biāo)：?1、學(xué)會?用紅、黃、?藍(lán)中的兩種?顏色調(diào)配，?樂于探究三?原色兩兩調(diào)?和后的變化?。2、操?作中能用三?原色調(diào)配出?橙色、紫色?、綠色并完?成涂色。?3、激發(fā)幼?兒對色彩的?變化活動產(chǎn)?生興趣和探?究的欲望。?4、在創(chuàng)?作時(shí)體驗(yàn)色?彩和圖案對?稱帶來的均?衡美感。?5、鼓勵(lì)幼?兒樂于參與?繪畫活動，?體驗(yàn)繪畫活?動的樂趣。?活動準(zhǔn)備?：1、紅?、黃、藍(lán)三?色顏料、調(diào)?色盤、棉簽?、若干。?2、___?_個(gè)裝著紅?、黃、藍(lán)顏?料水的礦泉?水瓶，及_?___個(gè)紅?、黃、藍(lán)顏?色的瓶蓋。?3、顏色?變色記錄表?。紅、黃、?藍(lán)顏色寶寶?圖片?；?動過程：?一、創(chuàng)設(shè)魔?術(shù)情景，變?魔術(shù)引題。?師："我?是魔法師，?今天帶來了?一個(gè)神奇的?魔術(shù)，小朋?友只要認(rèn)真?仔細(xì)看表演?，你們也會?變成魔術(shù)師?。魔法師還?請來了三個(gè)?顏色寶寶來?變魔術(shù)，它?們來了。"?教師逐一出?示：紅、黃?、藍(lán)三個(gè)顏?色寶寶。?教學(xué)評析：?用一張蓋著?桌布的桌子?當(dāng)臺面，創(chuàng)?設(shè)魔術(shù)情景?。這樣會為?這節(jié)課增添?些神秘色彩?，更能吸引?孩子們的注?意力。二?、引導(dǎo)幼兒?觀察變色及?記錄。1?、出示裝著?黃色顏料水?的礦泉水瓶?，引導(dǎo)幼兒?觀察："看?，這里有個(gè)?魔法瓶，小?朋友看看瓶?子里裝著什?么顏色?"?(黃顏色)?。師："?對!看好了?老師在黃顏?色魔法瓶上?蓋上一個(gè)紅?色的蓋子，?搖一搖、變?一變。黃色?變成了。"?(橙色)出?示記錄表，?請幼兒上臺?幫忙找出相?應(yīng)顏色寶寶?，將剛才神?奇的變化記?錄下來。黃?色和紅色手?拉手變成橙?色。2、?出示裝著紅?色顏料水的?礦泉水瓶，?引導(dǎo)幼兒觀?察："裝著?紅色的顏料?水的瓶子蓋?上了藍(lán)色的?蓋子后會變?什么顏色??"(紫色)?師："同樣?我們要用顏?色寶寶記錄?下這神奇的?變化。"?3、請小朋?友猜猜：裝?著藍(lán)色顏料?水的瓶子蓋?上黃色的蓋?子會有什么?變化?師：?"請一個(gè)小?朋友來當(dāng)魔?術(shù)師，讓他?上來變一變?。"請小朋?友上來操作?，得出藍(lán)色?加黃色變成?綠色。4?、引導(dǎo)幼兒?討論："你?發(fā)現(xiàn)了這神?奇的魔術(shù)是?怎么變的??"5、教?師小結(jié)：黃?色和紅色在?一起成了橙?色;紅色和?藍(lán)色在一起?變成紫色;?藍(lán)色和黃色?在一起變綠?色。三、?引導(dǎo)幼兒變?色。1、?啟發(fā)幼兒：?橘子、葡萄?、青蛙是什?么顏色?(?橙色、紫色?、綠色)師?："精彩的?節(jié)目開始了?。請小朋友?來當(dāng)魔術(shù)師?，第一個(gè)節(jié)?目：變橘子??？匆粡埣?上畫出一個(gè)?白橘子，不?像，怎么辦??第二個(gè)節(jié)?目：變葡萄?，一串白葡?萄，不像。?第三個(gè)節(jié)?目："呱呱?呱"，跳出?一只白青蛙?。還是不像??怎么辦??2、請小?朋友觀察記?錄表，橙色?是怎么變的??教師引導(dǎo)?幼兒，用棉?簽分別取出?黃色顏料和?紅色顏料放?在調(diào)色盤用?干凈的棉簽?將兩個(gè)顏色?調(diào)和在一起?。3、討?論：用了幾?種顏色?哪?兩種顏色??怎么變的??變成什么顏?色?4、?引導(dǎo)幼兒說?出：___?_顏色加_?___顏色?變成___?_顏色畫_?___。?5、葡萄是?紫色的，怎?么變?引導(dǎo)?幼兒嘗試操?作。6、?教師歸納小?結(jié)。紅色加?黃色變成橙?色畫橘子;?紅色加藍(lán)色?變成紫色畫?葡萄;黃色?加藍(lán)色變成?綠色畫青蛙?;四、幼?兒分組操作?。1、幼?兒動手嘗試?用紅、黃、?藍(lán)三個(gè)顏色?分別調(diào)出橙?色、完成操?作材料《變?色》中的橘?子、葡萄、?青蛙涂色。?2、強(qiáng)調(diào)?要求：(?1)顏色不?能混色。?(2)手粘?到顏料用桌?上的濕毛巾?擦干凈。?五、展示幼?兒作品，引?導(dǎo)幼兒互相?欣賞。幼?兒園小班創(chuàng)?意藝術(shù)活動?方案范本（?四）一、?活動目標(biāo)?1、通過開?展慶?！傲?一”系列活?動，積極創(chuàng)?設(shè)更多的機(jī)?會，讓每個(gè)?孩子都能找?到自己的亮?點(diǎn)，使每個(gè)?孩子的個(gè)性?得到飛揚(yáng)，?潛能得到充?分的發(fā)揮，?在積極的參?與中體驗(yàn)成?功、合作與?交往的快樂?，從而度過?一個(gè)幸福、?難忘的“六?一”兒童節(jié)?;2、讓?家長有進(jìn)一?步了解自己?孩子的機(jī)會?，加深家園?情、師生情?、親子情。?3、使家?長在參觀和?參與幼兒的?節(jié)日慶?；?動中，進(jìn)一?步感悟幼兒?教育的新觀?念，從而對?如何教育孩?子有所啟發(fā)?。二、活?動準(zhǔn)備1?、布置富有?歡慶氣氛的?班級環(huán)境及?全園周圍環(huán)?境(___?_月___?_日布置操?場，張貼宣?傳標(biāo)語“我?能行，我努?力，我真棒?!”，__?__月__?__日前各?班布置“六?一”主題畫?展)。2?、以班為單?位作好參加?活動的準(zhǔn)備?(1)各?班準(zhǔn)備繪畫?比賽(全員?參與)，其?中挑選十五?幅參與評獎(jiǎng)?。(2)?排練詩歌表?演節(jié)目。?(3)講故?事比賽(全?員參與，其?中各班挑選?五位幼兒參?加____?月____?日下午舉行?的全園講故?事比賽總決?賽)。(?4)全園親?子運(yùn)動會。?(準(zhǔn)備__?__個(gè)游戲?項(xiàng)目，每位?幼兒和家長?一起任意挑?選____?個(gè)游戲，_?___月_?___日上?午分年齡段?進(jìn)行比賽，?評出若干獎(jiǎng)?項(xiàng)。)(?5)幼兒園?準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)?品。(6?)各項(xiàng)活動?的組織工作?確定專人負(fù)?責(zé)。三、?活動時(shí)間及?場地安排?____月?____日?：慶“六一?”系列活動?開幕式暨幼?兒詩歌表演?比賽。地點(diǎn)?：多功能活?動室大舞臺?。___?_月___?_日：美術(shù)?比賽(折紙?、剪紙、繪?畫)。各班?布置六一畫?展。地點(diǎn)：?各班教室。?____?月____?日：講故事?比賽。地點(diǎn)?：各班教室?。___?_月___?_日：教師?和幼兒一起?進(jìn)行環(huán)境布?置歡慶“六?一”。_?___月_?___日：?上午：第三?屆全園親子?運(yùn)動會。地?點(diǎn)：操場。?下午：慶?祝“六一”?兒童節(jié)頒獎(jiǎng)?大會。地點(diǎn)?：多功能活?動室。(內(nèi)?容有：講故?事比賽總決?賽、幼兒才?藝表演、頒?獎(jiǎng)。)強(qiáng)調(diào)?所有幼兒都?有一份節(jié)日?禮物，除評?獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幼兒?外，以班級?為單位所有?幼兒都獲得?活動參賽獎(jiǎng)?。四、活?動內(nèi)容與要?求1、幼?兒詩歌表演?賽(1)?目的：培養(yǎng)?幼兒對文學(xué)?作品的興趣?;培養(yǎng)幼兒?對文學(xué)作品?的表現(xiàn)力。?(2)要?求：每班準(zhǔn)?備一首幼兒?詩歌;選材?符合本班幼?兒水平;幼?兒人人參與?;表演活潑?、大方。?2、美術(shù)比?賽(1)?目的：樂意?并能正確使?用繪畫工具?和材料進(jìn)行?創(chuàng)作，運(yùn)用?不同技法表?現(xiàn)自己的思?想和感受，?體驗(yàn)創(chuàng)造的?快樂。(?2)要求：?幼兒人人參?與;各班挑?選十五幅作?品布置“六?一”畫展。?3、講故?事比賽(?1)目的：?通過開展比?賽，促進(jìn)我?園幼兒的語?言表達(dá)能力?的進(jìn)一步提?高;培養(yǎng)幼?兒大膽展示?自我的精神?面貌。(?2)要求：?幼兒人人參?與;能體驗(yàn)?作品中的情?感，會根據(jù)?情節(jié)的變化?調(diào)節(jié)自己講?述的音量和?語速;講述?時(shí)語言表達(dá)?流暢，普通?話準(zhǔn)確。?以上活動請?家長在家配?合輔導(dǎo)，下?面一個(gè)活動?請家長積極?配合參加。?4、親子?運(yùn)動會(?1)活動目?的使幼兒?通過參加親?子活動，進(jìn)?一步感受到?“六一”兒?童節(jié)的快樂?，感受到幼?兒園生活的?快樂，感受?到父母對自?己的愛;?(2)活動?形式8：?05?8：___?_家長觀看?幼兒韻律活?動;9：0?01?1：00全?園幼兒親子?活動。我園?確定___?_個(gè)游戲項(xiàng)?目，請每個(gè)?幼兒和家長?任意挑選_?___個(gè)，?____月?____日?開始到班主?任那兒報(bào)名?登記，__?__月__?__日截止?報(bào)名登記，?然后在老師?指導(dǎo)下練習(xí)?，____?月____?日上午分年?齡段進(jìn)行比?賽，最后決?出第一名、?第二名、第?三名并頒發(fā)?獎(jiǎng)品。(?3)游戲內(nèi)?容及要求?A：快樂的?小推車目?的：通過家?長與孩子合?作用身體搭?成一輛“小?推車”，加?強(qiáng)兩者之間?的配合和協(xié)?調(diào)能力;發(fā)?展孩子的上?肢力量。?玩法：孩子?雙手撐住地?面，家長提?著孩子的雙?腳，兩人配?合著向前走?。比賽哪組?家庭先到終?點(diǎn)。B：?采蓮忙游?戲玩法：幼?兒手持兩塊?地毯，從起?點(diǎn)出發(fā)，到?指定地點(diǎn)給?爸爸(或媽?媽)放好，?家長向前走?時(shí)每只腳必?須踩在地毯?上，由幼兒?將家長走過?后的地毯依?次輪流向前?搬運(yùn)，讓家?長繼續(xù)前進(jìn)?，家長先到?終點(diǎn)者為勝?。游戲規(guī)?則：讓家長?繼續(xù)前進(jìn)，?媽媽先到終?點(diǎn)者為勝。?C、親子?二人行游?戲玩法：孩?子赤腳站在?家長兩腳上?，雙手抱住?家長的腰，?家長雙手放?在腰后拉住?孩子的手，?從起點(diǎn)出發(fā)?，快速前進(jìn)?，以先到終?點(diǎn)者為勝。?游戲規(guī)則?：要求幼兒?的腳不準(zhǔn)離?開家長的腳?面，家長不?準(zhǔn)提起孩子?前行。D?、企鵝運(yùn)蛋?游戲玩法?：游戲開始?前，幼兒站?在場地的起?點(diǎn)，爸爸(?或媽媽)站?在場地中間?，比賽開始?，幼兒用大