幼兒園中班體育活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文（四篇）

第6頁共6頁幼兒園中班?體育活動(dòng)教?學(xué)設(shè)計(jì)方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)游戲?“兩人三足?”，體驗(yàn)與?同伴按節(jié)奏?同步前進(jìn)。?2、體驗(yàn)?齊心協(xié)力合?作帶來的快?樂?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：綁?腳帶子、沙?包活動(dòng)過?程：一、?游戲?qū)耄?準(zhǔn)備活動(dòng)?回憶游戲《?拍手游戲歌?》，找到好?朋友。二?、游戲《兩?人三足》?1、提問：?兩個(gè)人有幾?只腳，怎樣?才能變成三?只腳?2?、現(xiàn)在老師?要幫你們一?對好朋友變?成三只腳。?(教師幫助?綁)綁好以?后，自由練?習(xí)。3、?教師集中，?解決問題：?剛才你遇到?了哪些問題??怎樣才能?讓兩個(gè)好朋?友不摔倒??(把綁在一?起的腳先開?步，兩個(gè)人?嘴里可以喊?口令1、2?，先開步的?腳口令為1?，后走腳口?令為2.)?4、帶著?小朋友的好?辦法，再去?自由練習(xí)。?三、幼兒?比賽1、?天冷了，我?們要去運(yùn)一?些糧食，哪?一組先把對?面的糧食運(yùn)?完，哪一組?就獲勝了。?2、聽口?令，開始比?賽1—__?__次。?四、結(jié)束活?動(dòng)1、教?師給勝利的?幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。?2、幼兒?背著糧食回?家幼兒園?中班體育活?動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)?方案范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)雙腳?并攏朝一定?方向跳，發(fā)?展腿部的力?量。2、?能遵守游戲?規(guī)則，培養(yǎng)?良好的規(guī)則?意識?；?動(dòng)準(zhǔn)備：蟋?蟀頭飾，指?定一地方為?“家”。?活動(dòng)過程?一、準(zhǔn)備活?動(dòng)。1、?今天天氣真?不錯(cuò)，小蟋?蟀們，讓我?們一起來玩?一玩吧!帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)行?隊(duì)形隊(duì)列練?習(xí)，由大圓?走成小圓等?。二、基?本活動(dòng)。?1、真舒服?呀，以后媽?媽要經(jīng)常帶?你們?nèi)ュ憻?身體。咱們?蟋蟀可是昆?蟲里的跳躍?能手哦!小?蟋蟀們，你?們長大了，?現(xiàn)在你們也?來學(xué)一學(xué)、?練一練跳躍?吧。2、?幼兒自由練?習(xí)。并請個(gè)?別幼兒示范?自己的跳躍?方法。3?、強(qiáng)調(diào)雙腳?并攏跳的規(guī)?范動(dòng)作。咱?們蟋蟀跳的?時(shí)候是向前?跳的。我們?只有跳得遠(yuǎn)?遠(yuǎn)的，連續(xù)?跳得快快的?，這樣才能?當(dāng)最棒的蟋?蟀哦!小蟋?蟀們，現(xiàn)在?就跟著媽媽?一起來跳吧?。4、講?解動(dòng)作要領(lǐng)?：雙腳并攏?，腳稍弓，?腳后跟抬起?，腳掌用力?蹬地，然后?向前連續(xù)跳?，注意腳落?地時(shí)要輕。?5、幼兒?跟著老師練?習(xí)正確的連?續(xù)跳。三?、游戲：蟋?蟀找家。?1、講解游?戲規(guī)則，開?展游戲：你?們真能干，?今天全都學(xué)?會(huì)了連續(xù)跳?，能夠朝一?定的方向跳?得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、?快快的?，F(xiàn)?在媽媽分房?子啦，房子?在場地的各?個(gè)方向，當(dāng)?我發(fā)出口令?說“出發(fā)”?的時(shí)候，你?們就找準(zhǔn)一?個(gè)“家”，?然后用剛才?所學(xué)到的方?法跳過去，?好嗎?2?、反復(fù)游戲?數(shù)次。糾正?幼兒不規(guī)范?動(dòng)作四、放?松活動(dòng)。?1、蟋蟀們?今天真能干?，表現(xiàn)得都?很棒，大家?現(xiàn)在一定都?累了吧，來?，都到媽媽?這兒，我們?來抖抖大腿?，拍拍臂，?放松一下。?教學(xué)反思?：中班孩?子的肢體發(fā)?展，高于小?班，又低于?大班。比小?班的孩子會(huì)?玩但沒有大?班孩子那種?肢體發(fā)展協(xié)?調(diào)能力，所?以對于中班?的幼兒來說?規(guī)則游戲是?一種的教育?手段。寓教?于樂，寓教?于游戲之中?，通過情景?游戲讓幼兒?既達(dá)到了鍛?煉的目的，?又能快樂的?游戲，所以?我設(shè)計(jì)了本?次活動(dòng)。?本活動(dòng)的重?點(diǎn)是讓幼兒?掌握立定跳?的動(dòng)作，在?進(jìn)行這個(gè)環(huán)?節(jié)的時(shí)候，?幼兒的動(dòng)作?有些不到位?，應(yīng)該請幼?兒多演示幾?次，教師還?應(yīng)著重講解?。給幼兒多?次練習(xí)的機(jī)?會(huì)，讓幼兒?熟練掌握。?在朝不同方?向跳和游戲?“蟋蟀找家?”的這兩個(gè)?環(huán)節(jié)中，教?師同樣應(yīng)多?提醒幼兒做?好準(zhǔn)備動(dòng)作?，以防幼兒?肌肉拉傷。?幼兒園中?班體育活動(dòng)?教學(xué)設(shè)計(jì)方?案范文（三?）【設(shè)計(jì)?意圖】《?綱要》中指?出幼兒園教?師要增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，培?養(yǎng)幼兒健康?的生活態(tài)度?和行為習(xí)慣?，使幼兒在?走、跑、跳?、鉆、爬、?攀等各種體?育活動(dòng)中，?發(fā)展幼兒動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?和靈活性。?中班四月的?主題活動(dòng)跟?樹有關(guān)系，?一次在我組?織的語言活?動(dòng)《抱樹》?中孩子們自?己說完兒歌?就抱到一起?了，有些小?朋友還高興?地大聲笑，?看到他們對?抱樹這么感?興趣，我便?特意設(shè)計(jì)了?這節(jié)體游活?動(dòng)，使孩子?們在玩的過?程中發(fā)展身?體的技能。?【活動(dòng)目?標(biāo)】1.?能掌握行進(jìn)?間跳的方法?。2.能?聽到信號后?快速做出反?應(yīng)。3.?能積極參與?游戲活動(dòng)，?與同伴合作?游戲，體驗(yàn)?游戲帶來的?快樂。【?活動(dòng)重點(diǎn)】?能掌握行?進(jìn)間跳的方?法【活動(dòng)難?點(diǎn)】能聽?到信號后快?速做出反應(yīng)?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】物質(zhì)準(zhǔn)?備：小椅子?、大樹頭飾?、兔子胸貼?、青蛙胸貼?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?兒歌《抱樹?》【活動(dòng)?過程】一?、開始部分?教師和幼兒?隨音樂做熱?身運(yùn)動(dòng)二、?基本部分1?.教師請出?樹朋友，引?出活動(dòng)主題?師："小朋?友們現(xiàn)在是?什么季節(jié)"?(春天)師?："春天會(huì)?有哪些我們?身邊的朋友?會(huì)發(fā)生變化?啊"(樹、?花、小鳥、?小蝴蝶等等?)師："今?天火老師為?小朋友們帶?來了一個(gè)朋?友，小朋友?們看看是誰?啊?"(大?樹)"小朋?友們喜不喜?歡樹啊!"?(喜歡)"?我們前幾天?學(xué)過一個(gè)關(guān)?于抱樹的兒?歌，現(xiàn)在請?小朋友們給?客人老師讀?一下。2?.玩游戲《?抱樹》(?1)教師示?范怎樣抱樹?師：小朋友?我們的前面?有許多的樹?朋友，現(xiàn)在?老師先給小?朋友們示范?一遍抱樹的?過程游戲玩?法：教師將?小椅子(樹?)圍成一個(gè)?圓圈，根據(jù)?樹的棵樹確?定參與幼兒?的數(shù)量，每?組幼兒要比?樹多一個(gè)。?游戲開始，?教師讓參與?活動(dòng)的幼兒?進(jìn)入圓圈內(nèi)?，幼兒圍繞?圓圈邊念兒?歌邊走，等?兒歌停下后?幼兒迅速抱?樹，沒有抱?到樹的幼兒?則站在圓圈?中間等待下?次機(jī)會(huì)。?游戲規(guī)則：?a.幼兒?必須要在最?后一句兒歌?念完后才可?以去抱樹。?b.幼兒?在讀兒歌時(shí)?必須是走或?跳的。(?2)分組游?戲教師將幼?兒分成男女?兩組分別游?戲，讓幼兒?在自主地游?戲中來跟著?兒歌抱樹。?教師總結(jié)?三、結(jié)束活?動(dòng)幼兒和教?師隨音樂做?放松運(yùn)動(dòng)，?將幼兒帶離?游戲場地。?幼兒園中?班體育活動(dòng)?教學(xué)設(shè)計(jì)方?案范文（四?）目標(biāo)：?1練習(xí)原?地向上縱跳?拋物。2?活動(dòng)中會(huì)聽?信號按要求?活動(dòng)。準(zhǔn)?備：__?__組織幼?兒制作雪花?。幼兒按?意愿將紙(?如掛歷、報(bào)?紙、美工活?動(dòng)剩下的邊?料)剪成或?撕成各種長?條或花邊，?當(dāng)作“雪花?”，每人自?制若干。?2教師使用?的籮筐、鈴?鼓等。過?程：1開?展游戲“雪?花飄飄”。?(1)每?個(gè)幼兒向上?縱跳的同時(shí)?，將“雪花?”拋向空中?，然后盡力?接住。比一?比誰拋得高?、接得準(zhǔn)、?接住的次數(shù)?多。(2?)幼兒自由?結(jié)伴，一人?拋“雪花”?，一人接，?然后互換角?色進(jìn)行游戲?，看誰拋得?高、接住的?次數(shù)多。?教師注意觀?察體力教弱?的幼兒，與?其結(jié)伴游戲?，鼓勵(lì)他們?用力向上拋?。2師幼?共同開展游?戲“風(fēng)兒與?雪花”。?(1)幼兒?手持自制雪?花，扮“小?雪花”，教?師扮“風(fēng)婆?婆”或“風(fēng)?爺爺”，搖?動(dòng)鈴鼓。引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?鈴鼓聲的速?度、音量變?化，在場地?內(nèi)慢跑、快?