141nbsp;有理數(shù)的乘法新人教七上

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁1.4.1 有理數(shù)的乘法(3)(新人教七上)1.4.1有理數(shù)的乘法(3)【教學目標】1.熟練有理數(shù)乘法法則;2.探索運用乘法運算律簡化運算.【對話探索設計】〖探索1〗你知道乘法的交換律和結合律嗎?你會用字母表示它們嗎?在有理數(shù)范圍內,它們仍然成立嗎?〖閱讀理解〗乘法交換律和結合律(見p40)〖探索2〗下列計算若按順序依次相乘怎樣算?用運算律為什么能簡化運算?(1)25×XX×4;(2)-×1999×.〖探索3〗運用運算律真的能節(jié)省時間嗎?分兩個大組,比一比:計算×(-198)×( ).〖練習1〗運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)1999×5×8;(2)-1097××( ).〖探索4〗1.每千克大米1.60元,第一天購進3590千克,第二天又購進6410千克,兩天一共要付多少錢?你知道這道題有哪兩種算法嗎?哪一種簡便?2.如右圖,你會用兩種方法求長方形abcd的面積嗎?〖例題學習〗p41.例5〖作業(yè)〗p41.練習〖補充作業(yè)〗1.計算(注意運用分配律簡化運算):(1)-6×(100-);(2)×(-).(2)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×7×8×9×(-10);(3)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×0×7×8×9×(-10);4.下列各式的積(冪)是正的還是負的?為什么?(1)(-3)×(-3)×(-3)×(-3)×(-3).5.運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)-98××(-0.6);(2)-1999××(-)××( )【補充練習】1.某地氣象統(tǒng)計資料表明,高度每增加,氣溫就降低大約.現(xiàn)在地面氣溫是,則在的高空的氣溫是多少?2.運用分配律化簡下列的式子:(1)例3x+9x+x(2)13x-20x+5x;=(3+9+1)x=13x;(3)π-18π-9π;(4)-z-7z-8z.2017-03-141.4.1有理數(shù)的乘法(3)【教學目標】1.熟練有理數(shù)乘法法則;2.探索運用乘法運算律簡化運算.【對話探索設計】〖探索1〗你知道乘法的交換律和結合律嗎?你會用字母表示它們嗎?在有理數(shù)范圍內,它們仍然成立嗎?〖閱讀理解〗乘法交換律和結合律(見p40)〖探索2〗下列計算若按順序依次相乘怎樣算?用運算律為什么能簡化運算?(1)25×XX×4;(2)-×1999×.〖探索3〗運用運算律真的能節(jié)省時間嗎?分兩個大組,比一比:計算×(-198)×( ).〖練習1〗運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)1999×5×8;(2)-1097××( ).〖探索4〗1.每千克大米1.60元,第一天購進3590千克,第二天又購進6410千克,兩天一共要付多少錢?你知道這道題有哪兩種算法嗎?哪一種簡便?2.如右圖,你會用兩種方法求長方形abcd的面積嗎?〖例題學習〗p41.例5〖作業(yè)〗p41.練習〖補充作業(yè)〗1.計算(注意運用分配律簡化運算):(1)-6×(100-);(2)×(-).(2)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×7×8×9×(-10);(3)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×0×7×8×9×(-10);4.下列各式的積(冪)是正的還是負的?為什么?(1)(-3)×(-3)×(-3)×(-3)×(-3).5.運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)-98××(-0.6);(2)-1999××(-)××( )【補充練習】1.某地氣象統(tǒng)計資料表明,高度每增加,氣溫就降低大約.現(xiàn)在地面氣溫是,則在的高空的氣溫是多少?2.運用分配律化簡下列的式子:(1)例3x+9x+x(2)13x-20x+5x;=(3+9+1)x=13x;(3)π-18π-9π;(4)-z-7z-8z.2017-03-141.4.1有理數(shù)的乘法(3)【教學目標】1.熟練有理數(shù)乘法法則;2.探索運用乘法運算律簡化運算.【對話探索設計】〖探索1〗你知道乘法的交換律和結合律嗎?你會用字母表示它們嗎?在有理數(shù)范圍內,它們仍然成立嗎?〖閱讀理解〗乘法交換律和結合律(見p40)〖探索2〗下列計算若按順序依次相乘怎樣算?用運算律為什么能簡化運算?(1)25×XX×4;(2)-×1999×.〖探索3〗運用運算律真的能節(jié)省時間嗎?分兩個大組,比一比:計算×(-198)×( ).〖練習1〗運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)1999×5×8;(2)-1097××( ).〖探索4〗1.每千克大米1.60元,第一天購進3590千克,第二天又購進6410千克,兩天一共要付多少錢?你知道這道題有哪兩種算法嗎?哪一種簡便?2.如右圖,你會用兩種方法求長方形abcd的面積嗎?〖例題學習〗p41.例5〖作業(yè)〗p41.練習〖補充作業(yè)〗1.計算(注意運用分配律簡化運算):(1)-6×(100-);(2)×(-).(2)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×7×8×9×(-10);(3)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×0×7×8×9×(-10);4.下列各式的積(冪)是正的還是負的?為什么?(1)(-3)×(-3)×(-3)×(-3)×(-3).5.運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)-98××(-0.6);(2)-1999××(-)××( )【補充練習】1.某地氣象統(tǒng)計資料表明,高度每增加,氣溫就降低大約.現(xiàn)在地面氣溫是,則在的高空的氣溫是多少?2.運用分配律化簡下列的式子:(1)例3x+9x+x(2)13x-20x+5x;=(3+9+1)x=13x;(3)π-18π-9π;(4)-z-7z-8z.2017-03-141.4.1有理數(shù)的乘法(3)【教學目標】1.熟練有理數(shù)乘法法則;2.探索運用乘法運算律簡化運算.【對話探索設計】〖探索1〗你知道乘法的交換律和結合律嗎?你會用字母表示它們嗎?在有理數(shù)范圍內,它們仍然成立嗎?〖閱讀理解〗乘法交換律和結合律(見p40)〖探索2〗下列計算若按順序依次相乘怎樣算?用運算律為什么能簡化運算?(1)25×XX×4;(2)-×1999×.〖探索3〗運用運算律真的能節(jié)省時間嗎?分兩個大組,比一比:計算×(-198)×( ).〖練習1〗運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)1999×5×8;(2)-1097××( ).〖探索4〗1.每千克大米1.60元,第一天購進3590千克,第二天又購進6410千克,兩天一共要付多少錢?你知道這道題有哪兩種算法嗎?哪一種簡便?2.如右圖,你會用兩種方法求長方形abcd的面積嗎?〖例題學習〗p41.例5〖作業(yè)〗p41.練習〖補充作業(yè)〗1.計算(注意運用分配律簡化運算):(1)-6×(100-);(2)×(-).(2)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×7×8×9×(-10);(3)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×0×7×8×9×(-10);4.下列各式的積(冪)是正的還是負的?為什么?(1)(-3)×(-3)×(-3)×(-3)×(-3).5.運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)-98××(-0.6);(2)-1999××(-)××( )【補充練習】1.某地氣象統(tǒng)計資料表明,高度每增加,氣溫就降低大約.現(xiàn)在地面氣溫是,則在的高空的氣溫是多少?2.運用分配律化簡下列的式子:(1)例3x+9x+x(2)13x-20x+5x;=(3+9+1)x=13x;(3)π-18π-9π;(4)-z-7z-8z.2017-03-141.4.1有理數(shù)的乘法(3)【教學目標】1.熟練有理數(shù)乘法法則;2.探索運用乘法運算律簡化運算.【對話探索設計】〖探索1〗你知道乘法的交換律和結合律嗎?你會用字母表示它們嗎?在有理數(shù)范圍內,它們仍然成立嗎?〖閱讀理解〗乘法交換律和結合律(見p40)〖探索2〗下列計算若按順序依次相乘怎樣算?用運算律為什么能簡化運算?(1)25×XX×4;(2)-×1999×.〖探索3〗運用運算律真的能節(jié)省時間嗎?分兩個大組,比一比:計算×(-198)×( ).〖練習1〗運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)1999×5×8;(2)-1097××( ).〖探索4〗1.每千克大米1.60元,第一天購進3590千克,第二天又購進6410千克,兩天一共要付多少錢?你知道這道題有哪兩種算法嗎?哪一種簡便?2.如右圖,你會用兩種方法求長方形abcd的面積嗎?〖例題學習〗p41.例5〖作業(yè)〗p41.練習〖補充作業(yè)〗1.計算(注意運用分配律簡化運算):(1)-6×(100-);(2)×(-).(2)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×7×8×9×(-10);(3)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×0×7×8×9×(-10);4.下列各式的積(冪)是正的還是負的?為什么?(1)(-3)×(-3)×(-3)×(-3)×(-3).5.運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)-98××(-0.6);(2)-1999××(-)××( )【補充練習】1.某地氣象統(tǒng)計資料表明,高度每增加,氣溫就降低大約.現(xiàn)在地面氣溫是,則在的高空的氣溫是多少?2.運用分配律化簡下列的式子:(1)例3x+9x+x(2)13x-20x+5x;=(3+9+1)x=13x;(3)π-18π-9π;(4)-z-7z-8z.2017-03-141.4.1有理數(shù)的乘法(3)【教學目標】1.熟練有理數(shù)乘法法則;2.探索運用乘法運算律簡化運算.【對話探索設計】〖探索1〗你知道乘法的交換律和結合律嗎?你會用字母表示它們嗎?在有理數(shù)范圍內,它們仍然成立嗎?〖閱讀理解〗乘法交換律和結合律(見p40)〖探索2〗下列計算若按順序依次相乘怎樣算?用運算律為什么能簡化運算?(1)25×XX×4;(2)-×1999×.〖探索3〗運用運算律真的能節(jié)省時間嗎?分兩個大組,比一比:計算×(-198)×( ).〖練習1〗運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)1999×5×8;(2)-1097××( ).〖探索4〗1.每千克大米1.60元,第一天購進3590千克,第二天又購進6410千克,兩天一共要付多少錢?你知道這道題有哪兩種算法嗎?哪一種簡便?2.如右圖,你會用兩種方法求長方形abcd的面積嗎?〖例題學習〗p41.例5〖作業(yè)〗p41.練習〖補充作業(yè)〗1.計算(注意運用分配律簡化運算):(1)-6×(100-);(2)×(-).(2)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×7×8×9×(-10);(3)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×0×7×8×9×(-10);4.下列各式的積(冪)是正的還是負的?為什么?(1)(-3)×(-3)×(-3)×(-3)×(-3).5.運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)-98××(-0.6);(2)-1999××(-)××( )【補充練習】1.某地氣象統(tǒng)計資料表明,高度每增加,氣溫就降低大約.現(xiàn)在地面氣溫是,則在的高空的氣溫是多少?2.運用分配律化簡下列的式子:(1)例3x+9x+x(2)13x-20x+5x;=(3+9+1)x=13x;(3)π-18π-9π;(4)-z-7z-8z.2017-03-141.4.1有理數(shù)的乘法(3)【教學目標】1.熟練有理數(shù)乘法法則;2.探索運用乘法運算律簡化運算.【對話探索設計】〖探索1〗你知道乘法的交換律和結合律嗎?你會用字母表示它們嗎?在有理數(shù)范圍內,它們仍然成立嗎?〖閱讀理解〗乘法交換律和結合律(見p40)〖探索2〗下列計算若按順序依次相乘怎樣算?用運算律為什么能簡化運算?(1)25×XX×4;(2)-×1999×.〖探索3〗運用運算律真的能節(jié)省時間嗎?分兩個大組,比一比:計算×(-198)×( ).〖練習1〗運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)1999×5×8;(2)-1097××( ).〖探索4〗1.每千克大米1.60元,第一天購進3590千克,第二天又購進6410千克,兩天一共要付多少錢?你知道這道題有哪兩種算法嗎?哪一種簡便?2.如右圖,你會用兩種方法求長方形abcd的面積嗎?〖例題學習〗p41.例5〖作業(yè)〗p41.練習〖補充作業(yè)〗1.計算(注意運用分配律簡化運算):(1)-6×(100-);(2)×(-).(2)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×7×8×9×(-10);(3)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×0×7×8×9×(-10);4.下列各式的積(冪)是正的還是負的?為什么?(1)(-3)×(-3)×(-3)×(-3)×(-3).5.運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)-98××(-0.6);(2)-1999××(-)××( )【補充練習】1.某地氣象統(tǒng)計資料表明,高度每增加,氣溫就降低大約.現(xiàn)在地面氣溫是,則在的高空的氣溫是多少?2.運用分配律化簡下列的式子:(1)例3x+9x+x(2)13x-20x+5x;=(3+9+1)x=13x;(3)π-18π-9π;(4)-z-7z-8z.2017-03-141.4.1有理數(shù)的乘法(3)【教學目標】1.熟練有理數(shù)乘法法則;2.探索運用乘法運算律簡化運算.【對話探索設計】〖探索1〗你知道乘法的交換律和結合律嗎?你會用字母表示它們嗎?在有理數(shù)范圍內,它們仍然成立嗎?〖閱讀理解〗乘法交換律和結合律(見p40)〖探索2〗下列計算若按順序依次相乘怎樣算?用運算律為什么能簡化運算?(1)25×XX×4;(2)-×1999×.〖探索3〗運用運算律真的能節(jié)省時間嗎?分兩個大組,比一比:計算×(-198)×( ).〖練習1〗運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)1999×5×8;(2)-1097××( ).〖探索4〗1.每千克大米1.60元,第一天購進3590千克,第二天又購進6410千克,兩天一共要付多少錢?你知道這道題有哪兩種算法嗎?哪一種簡便?2.如右圖,你會用兩種方法求長方形abcd的面積嗎?〖例題學習〗p41.例5〖作業(yè)〗p41.練習〖補充作業(yè)〗1.計算(注意運用分配律簡化運算):(1)-6×(100-);(2)×(-).(2)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×7×8×9×(-10);(3)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×0×7×8×9×(-10);4.下列各式的積(冪)是正的還是負的?為什么?(1)(-3)×(-3)×(-3)×(-3)×(-3).5.運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)-98××(-0.6);(2)-1999××(-)××( )【補充練習】1.某地氣象統(tǒng)計資料表明,高度每增加,氣溫就降低大約.現(xiàn)在地面氣溫是,則在的高空的氣溫是多少?2.運用分配律化簡下列的式子:(1)例3x+9x+x(2)13x-20x+5x;=(3+9+1)x=13x;(3)π-18π-9π;(4)-z-7z-8z.2017-03-141.4.1有理數(shù)的乘法(3)【教學目標】1.熟練有理數(shù)乘法法則;2.探索運用乘法運算律簡化運算.【對話探索設計】〖探索1〗你知道乘法的交換律和結合律嗎?你會用字母表示它們嗎?在有理數(shù)范圍內,它們仍然成立嗎?〖閱讀理解〗乘法交換律和結合律(見p40)〖探索2〗下列計算若按順序依次相乘怎樣算?用運算律為什么能簡化運算?(1)25×XX×4;(2)-×1999×.〖探索3〗運用運算律真的能節(jié)省時間嗎?分兩個大組,比一比:計算×(-198)×( ).〖練習1〗運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)1999×5×8;(2)-1097××( ).〖探索4〗1.每千克大米1.60元,第一天購進3590千克,第二天又購進6410千克,兩天一共要付多少錢?你知道這道題有哪兩種算法嗎?哪一種簡便?2.如右圖,你會用兩種方法求長方形abcd的面積嗎?〖例題學習〗p41.例5〖作業(yè)〗p41.練習〖補充作業(yè)〗1.計算(注意運用分配律簡化運算):(1)-6×(100-);(2)×(-).(2)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×7×8×9×(-10);(3)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×0×7×8×9×(-10);4.下列各式的積(冪)是正的還是負的?為什么?(1)(-3)×(-3)×(-3)×(-3)×(-3).5.運用乘法交換律和結合律簡化運算:(1)-98××(-0.6);(2)-1999××(-)××( )【補充練習】1.某地氣象統(tǒng)計資料表明,高度每增加,氣溫就降低大約.現(xiàn)在地面氣溫是,則在的高空的氣溫是多少?2.運用分配律化簡下列的式子:(1)例3x+9x+x(2)13x-20x+5x;=(3+9+1)x=13x;(3)π-18π-9π;(4)-z-7z