教師德育標兵事跡材料

Word第第頁教師德育標兵事跡材料一、堅持科學的德育進展觀，促進同學全面進展。

“教育中不能沒有愛，就像池塘里不能沒有水一樣。”我用一顆真摯的愛心，從事著教育事業(yè)。我以真誠滋潤著這一片稚嫩的紅土地；以愛心感染這一棵棵天真的幼苗；以熱忱澆灌這群活潑的生命體！我喜愛同學，敬重同學，在課堂上營造開放公平的育人空間，培育同學的主體意識。激發(fā)同學的學習愛好和熱忱，培育同學的學習習慣和力量，開拓擴展教學內(nèi)容，摒棄灌輸式教學和題海戰(zhàn)術，充分發(fā)揮課堂教學效益，以思維訓練為經(jīng)，以綜合素養(yǎng)為核心，培育同學的綜合素養(yǎng)。課內(nèi)也是同學親熱的學習伙伴，課外是同學的人生益友。

我在學科教學中，堅持育人為本，堅持科學的德育進展觀，把提高同學的思想道德素養(yǎng)作為德育的動身點，把同學的可持續(xù)進展作為德育的立足點，非常重視探究和推動未成年人思想道德建設創(chuàng)新，促進同學德智體美全面進展。在學校德育工作中，能提出新德育觀念及德育工作模式，堅持探究德育工作的新思路、新途徑，重視同學思想道德教育，促進思想道德教育內(nèi)容的動態(tài)化、形象化，加強德育工作的針對性、實效性。開展德育內(nèi)容生活化、德育手段實踐化的試驗，關注同學的生活世界，深化開展校內(nèi)外思想道德教育實踐活動，開展“道德詳情，從我做起”系列活動，使學科教學和德育工作有機的結合起來。

我先后擔當班主任工作2023年，能制造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作閱歷。班級管理有方，有打算、有總結，重過程。學習刊物、學習筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風正、學風濃，成果好。作為一名班主任，我始終把責任感放在第一位，把同學看成我心中的上帝。為了同學，為了工作，吃苦受累也心甘情愿。記得一次，為了鼓舞學習有困難的一些同學，讓他們樹立信念，我確定利用開學初對這些同學進行家訪，讓他們新學期有個良好的開頭。家訪前一天，我通過電話與家長分別取得了聯(lián)系?？删驮诩以L前的那個晚上，突然犯了急性腸胃炎，整個晚上徹夜未眠，拉肚子十幾次?？粗毅俱驳臉幼樱胰颂貏e痛惜，勸我去醫(yī)院檢查，家訪的事和家長解釋一下。固執(zhí)的我還是堅持自己的做法，硬是拖著疲乏的身體單獨走在家訪的路上?？晌业纳眢w不爭氣，剛到同學家里，還沒和同學及家長溝通多久，身體極度虛弱便暈倒在了同學家里。家長急了，同學哭了，急忙給我吃藥，并執(zhí)意送我上醫(yī)院。我沒有去醫(yī)院，由于還有幾個同學在家等著我。就這樣，在同學家休息片刻之后，又堅持來到其他同學家。當時，我真的四肢無力，連自己都不敢信任，那么脆弱的我為什么這么頑強呢？是什么在支撐著我勇往直前呢？是對工作劇烈的責任感！是對同學真誠的愛！

作為德育工，每接一個新班級，我都注意培育班隊干部，共同管理班級，塑造良好班風。能面對全體同學，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化同學，使孩子們的行為習慣在潛移默化中漸漸形成。通過各種方式和渠道，讓同學開展豐富多彩的活動，使同學生動活潑地全面進展。重視家訪和心理健康教育，關注每個同學的思想動態(tài)及學習狀況，通過走訪、開家長會、常常發(fā)致家長的一封信，建立家校聯(lián)系簿等多種形式努力和家長取得溝通與協(xié)作。特殊留意平安教育，努力提高家長和孩子的平安意識，消退平安隱患，讓同學在這個歡樂的大家庭中健康美好地成長。

老師的工作是平凡的，我能將班級工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛。就是靠著對教育事業(yè)的這股執(zhí)著的愛，我認定了腳下這條路。于是，根據(jù)一個好老師的標準嚴格要求自己，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈；用滿腔的熱忱點燃同學胸中的“抱負之火”；用學問的鑰匙關心同學打開神奇的科學大門，用踏實的工作為“人類靈魂工程師”稱號增光著色。春風化雨，潤物細物；愛生如子，愛如陽光。愛，是教育的前提。其實，愛同學，事業(yè)已勝利了一半。

在平日里，正確引導同學主動進取，為使同學的學習主動性提到一個高度，抓住同學的心理特點，把微笑與嘉獎分給每一個進步的孩子，使他們看到了盼望，嘗到了學習的甜蜜。組織同學開展豐富多彩的活動，為同學開拓展現(xiàn)才華的空間：組織同學開展“手工小制作”競賽、“小創(chuàng)造”競賽，培育了同學的創(chuàng)新精神。

在生活中，用愛心和真情澆灌祖國將來的花朵。因愛同學而愛上教育事業(yè)。在工作中，我始終把自己定位在長姐、伴侶的角色中。天冷了，不忘叫同學多穿衣服；哪位同同學病了，給他們送水送藥；哪位同學因故缺課，也會想方法讓他們補上。

辦公室里，常常有同學進進出出，同學們把歡樂與我共享，把苦惱向我傾訴。同學之間發(fā)生爭吵，總是第一個找我“評理”。對此，也總是仔細傾聽，盡力關心。由于我知道，冷了一個，就會冷了一群。同事們常戲說我太縱容同學，但我卻理解為那是寬容和信任，由于寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給同學一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使同學形成良好的行為習慣。就在這輕松開心的談話中，他了解同學的思想動態(tài)，準時對他們進行思想教育。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰”。由于我喜愛同學，用愛心滋潤每一個稚嫩的心靈，才得到同學的喜愛和信任，，使他們健康成長。2023年的德育工作，我傾注了自己的心血，也澆開了艷麗的.花朵。

二、學識水平高，業(yè)務力量強。

在平常的工作中，始終鞭策和鼓舞著自己，時刻提示自己，查找差距，虛心學習，腳踏實地地奮力追逐和拼搏?；仡?023年的教學和班主任工作，我發(fā)自內(nèi)心地喜愛悄悄無聞的工作崗位，喜愛常常洋溢在我四周、布滿求知欲望的孩子們的笑臉，我全部的努力和汗水都在告知自己：沒有辜負人民老師這一平凡而榮耀的稱號。為了更好地向同學傳授科學文化學問，除按時自修和參與各種培訓外，每年還訂閱大量教學雜志，不斷更新學問，探究教學規(guī)律，對所授學科具有較系統(tǒng)、完好、扎實的基礎理論和基礎學問，能較透徹地把握本學科教學大綱，教材教法，具有正確傳授基礎學問和基本技能的力量，能把握學問間的內(nèi)在聯(lián)系和學問間的橫向聯(lián)系，能根據(jù)同學的思想實際和學問水平，有的放矢地進行教學。

三、主動進行新課改，培育同學的創(chuàng)新素養(yǎng)。

主動進行新課程改革，自覺地以素養(yǎng)教育的先進教學理念為指導，以培育同學的創(chuàng)新素養(yǎng)為目標，堅持數(shù)學教學改革。不斷反思自己的教育教學行為，注意因材施教，改革教學技術，創(chuàng)新教學模式，探究、試驗了“探究式”、“點撥商量式”等創(chuàng)新型教學方法，形成了簡潔、豐富、機靈的教學風格。喜愛事業(yè)，工作勤奮，求真務實，廉潔奉公。我將連續(xù)努力，為教育事業(yè)進展做出更多的奉獻。

德育工作是一座舞臺，讓我體驗了各種角色；班級工作是一個煉爐，使我練就出一身本事；班級還是一個大家庭，讓我的才智在這里碰撞，力量在這里提高以后的路還很漫長，我將連續(xù)為同學服務著，腳踏實地，