十幾減9說(shuō)課課件

拜城許昌團(tuán)結(jié)小學(xué)人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材分析學(xué)情分析教法與學(xué)法板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

《十幾減9》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)（人教版）一年級(jí)下冊(cè)第二單元《20以內(nèi)退位減法》的第一課時(shí)。它是在學(xué)生掌握了10以內(nèi)的加減法、20以內(nèi)的進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它是學(xué)習(xí)退位減法的起始課，是學(xué)習(xí)十幾減幾的基礎(chǔ)，是低年級(jí)計(jì)算領(lǐng)域的重點(diǎn)內(nèi)容，既是為學(xué)生學(xué)習(xí)退位減法鋪路，又為四則運(yùn)算奠定了基礎(chǔ)。一、教材分析二、學(xué)情分析在一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法，對(duì)于相當(dāng)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)谏钪幸呀?jīng)有了計(jì)算十幾減九的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，這部分內(nèi)容，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是新知識(shí)，而是舊知識(shí)。但是一年級(jí)小學(xué)生年齡小，以具體形象思維為特點(diǎn)，而且有意注意時(shí)間短、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)動(dòng)。因此，在教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生之間的差異，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诰唧w的情境中，通過(guò)觀察、操作、交流等多種形式，掌握新知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）使學(xué)生初步掌握十幾減9的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算十幾減9（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察、計(jì)算能力及提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法經(jīng)歷十幾家就計(jì)算方法的形成過(guò)程，體驗(yàn)歸納、概括的思想方法以及用數(shù)學(xué)的方法解決問(wèn)題的策略。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在合作探究計(jì)算方法的過(guò)程中讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。三、教學(xué)重點(diǎn)初步掌握十幾減9的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算十幾減9