臺歷設(shè)計教學反思

《臺歷設(shè)計教學反思》摘要：圖案你想給臺歷、掛歷設(shè)計什么圖案容，不會八、教學程（）、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣（分鐘）、翻開己帶臺歷或掛歷說說它能告訴我們什么，、了臺歷和掛歷設(shè)計方面知識學習制作方法《開心臺歷》教學反思《開心臺歷》這堂課是讓學生學會選擇運用紙材進行臺歷設(shè)計與裝飾造型它融制作與繪畫體是堂趣味橫生手工課通教學助學生感受藝術(shù)與生活趣味臺歷制作包括基座和日期兩部分基座設(shè)計與制作實際上就是從平面化立體造型紙工教學容堂課教學重是臺歷基座制作要基座平衡、美觀、外型獨特教學難是臺歷裝飾美化整臺歷完成能集觀賞實用體三年級學生已初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言能夠?qū)W習使用各種手工工具體驗不材展示效能通看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)有定色彩基礎(chǔ)有定繪畫技能和制作技能基礎(chǔ)課學習主題貼近生活而且能夠吸引學生可以說學生興趣非常濃厚但制作方法和制作技能對學生而言卻是新學習起因?qū)λ麄冋f要想節(jié)課制作出精美臺歷確實存定難但學生能夠運用已有知識通觀察發(fā)現(xiàn)和探究思考突破課難并可以課完成臺歷雛形制作了讓學生操作方便以及從濟角出發(fā)我放棄了昂貴瓦楞紙不易收納保管吹塑紙而選擇了讓學生用價廉物美彩色硬卡紙、彩色軟紙表現(xiàn)次手工創(chuàng)作課教學我主要采取發(fā)現(xiàn)教學法指導思想是以學生主體學生獨立實現(xiàn)認識程課堂我采取“立紙游戲”導入新課對童心泯學生們這游戲他們非常感興趣“立紙游戲”開始使課堂氣氛和學生思維瞬活躍非凡通玩“立紙游戲”學生發(fā)現(xiàn)出了很多很多將紙立起方法其某些方法令人咂舌通游戲這環(huán)節(jié)學生不僅發(fā)現(xiàn)了將卡紙運用對折、折上折等多種方法可以將平面紙張立桌上規(guī)律還發(fā)現(xiàn)了其他立紙方法再加上我適地引導學生很短全部掌握了臺歷基座制作臺歷美觀不僅包括外型日期排版設(shè)計也很重要這堂課是節(jié)集繪畫和手工體綜合課涉及圍較多要繪畫要剪裁兩課才基完成創(chuàng)作任科學安排是四課由公開課只允許課學生們節(jié)課可以出作品雛形但難以把作品精美、精致所以公開課以我又利用了課讓學生們繼續(xù)完成“開心臺歷”各細節(jié)制作二課我還引導學生課利用身邊各種材制作臺歷是“廢物利用”既節(jié)約又環(huán)保還能感受到不材帶藝術(shù)美感促使學生進步了綜合材運用認識藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣化使學生對美術(shù)更加熱愛更有創(chuàng)作激情通這次上課我也發(fā)現(xiàn)了己課堂教學還存些不足要以工作實踐不斷地學習、思考雖說整課還是有序上完了卻有些平淡沒有達到預想效以教學我定要多多地把握上公開課機會這樣能夠很多方面鍛煉己語言精煉、語言組織、課堂靈活性等等方面都能做到穩(wěn)重、嫻熟忙而不亂從各方面加強對己綜合素質(zhì)上培養(yǎng)讓己成從容、鎮(zhèn)定善問題老師《趣味臺歷》教學設(shè)計教學容義教育課程標準實驗教科學美術(shù)七冊四課課題《趣味臺歷》教材分析臺歷是學生平常見到東西其主要作用是助記憶還能起到記錄事件和備忘錄作用現(xiàn)代臺歷設(shè)計得越越美觀越越性化選取材越越考究制作也越越精致由其巧、美觀、實用、性化特受到人們青睞課學習容是讓學生選擇運用紙材進行臺歷造型設(shè)計融制作與繪畫體感受藝術(shù)與生活趣味系課選擇了各具特色學生作品從材、制作手法、創(chuàng)上都有不開展教學可以有針對性地對別學生感興趣作品進行欣賞和分析以開闊學生視野進行課教學可以考慮從以下幾教學容展開讓學們懂得臺歷我們?nèi)粘Ｉ钏芷鸬阶饔脤W生能夠己動手制作臺歷,并制作上更具趣味性完成制作應(yīng)該讓學生們懂得怎樣合理地安排己學習與生活使己學習與生活更具條理性和計劃性教學目標、學生能夠己動手制作有趣臺歷、制作程懂得如何合理安排學習和生活3、讓學生喜歡用各種材制作臺歷裝己生活空教學重學生能夠己動手制作有趣臺歷教學難設(shè)計上新穎教具準備多媒體課件、實物臺歷學具準備實物臺歷、各種材質(zhì)紙材、綜合材、雙面膠、彩筆、剪刀等教學程、談話導入師講課前老師先提問問題,圣誕節(jié)是哪天?生月5日師誰知道今年圣誕節(jié)是星期幾?不知道沒關(guān)系,我們把準備臺歷拿出（師生拿出實物臺歷是星期二）師臺歷有什么作用呢？生臺歷可以告知日期師臺歷放什么地方？生放桌上師我們給新月作臺歷嗎？生設(shè)計圖（采用直觀教學法不僅開門見山地讓學生了這節(jié)課教學容而且調(diào)動了學生極學習興趣提高對所學容關(guān)程充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力）師今天我們就學習《趣味臺歷》板課題“趣味臺歷”二、欣賞分析學習方法、首先我們欣賞下生活臺歷（出示多媒體課件）（學生看漂亮圖片激發(fā)學習熱情）、臺歷品出示臺歷由哪三部分組成？（基座、畫面、日期）3、制作基座臺歷要平穩(wěn)放桌上怎樣使紙片立起？我們試試嗎？（組邊討論邊嘗試做然請兩名學生上前面介紹制作方法）、怎樣讓折基座更加有趣呢？師示將對折方法基座剪制成房子外形5、你們還有什么新想法？（動物外形植物外形物品外形等）6、作品展示激發(fā)情趣師今天老師帶了些別朋友制作臺歷請仔細看它們都是用什么材制作看看他們是怎樣制作設(shè)計圖（采用造型別致、設(shè)計精美制臺歷視覺上帶給學生新鮮、刺激沖擊）師我們剛剛看到這些臺歷它們都是用生活比較常見些材做成我們平要積累這樣做起才會比較方便三、學生制作趣味臺歷教師適當引導師了現(xiàn)我們就充分發(fā)揮想象力看誰做得又快又開始動手制作吧設(shè)計圖（使學生相啟迪不斷創(chuàng)新）、學生嘗試二次制作有創(chuàng)基座發(fā)現(xiàn)問題提出問題設(shè)計圖（鼓勵學生性基礎(chǔ)上膽地表現(xiàn)）（老師到學生巡回輔導了情況和學生起制作）、學生裝飾畫面畫畫、粘貼、剪等（提示如何使更精細——用鉛筆畫以再剪用剪刀要安全碎紙片別地上保持教室環(huán)境衛(wèi)生）3、寫上日期（提示可選擇月或者星期日期寫上）（學生繼續(xù)創(chuàng)作教師巡回輔導遇到共性問題共;別問題別輔導）四、展示會師（看到多數(shù)學做了）!這節(jié)課我們先做到這兒下面開展示會,將選出有創(chuàng)作品漂亮作品有趣味作品我們寫姓名把作品集放到前面我們共欣賞吧（選請三位學生談?wù)劶鹤髌罚熥稣嫫?、真有趣師學們做都非常棒說得也特別設(shè)計圖（學生由欣賞評出各種獎項教師鼓勵學生對他人作品發(fā)表己與眾不見肯定學生想象力和創(chuàng)造力）五、教師結(jié)學們已學會制作臺歷了那你會不會合理安排你學習和生活呢？對我們每人說都是非常寶貴讓它們我們地利用珍惜讓我們?nèi)松蚨兊酶迂S富多彩吧《臺歷、掛歷設(shè)計》教案設(shè)計教學目標、了臺歷和掛歷設(shè)計方面知識、學習制作方法、嘗試運用各種不形式設(shè)計制作臺歷或掛歷3、通收集、欣賞、設(shè)計等綜合實踐活動增強學生關(guān)生活與設(shè)計識教學重了臺歷和掛歷設(shè)計基方法教學難啟發(fā)學生結(jié)合生活實際將設(shè)計美觀性實用結(jié)合教學程、導入展示款掛歷提出問題這是什么？它有什么作用？學生回答（日歷基功能就是提示人們）師今天我們就做設(shè)計師設(shè)計己喜愛臺歷、掛歷出示課題——臺歷、掛歷設(shè)計二、新授臺歷、掛歷發(fā)展、道早日歷嗎？它起哪朝代？讓我們起了下日歷發(fā)展、起介紹、隨著生活不斷進步漸漸出現(xiàn)了巧便捷臺歷和具有裝飾性掛歷欣賞、些現(xiàn)代掛歷和臺歷圖片b、古代和現(xiàn)代臺歷放起進行對比思考問題通新舊日歷對比你從他們色彩、功能、外觀等方面發(fā)現(xiàn)有什么不？（造型新穎、色彩鮮艷、功能多樣、材豐富）3、結(jié)精美臺歷、掛歷伴隨我們生活每天記錄下我們成長歲月那么除了看日期外你是否還留心觀察它設(shè)計呢？組觀察己收集掛歷或臺歷、問題請你己觀察手臺歷或掛歷它由幾部分組成？（外觀造型、圖案、數(shù)）（）造型外觀造型可以設(shè)計成什么樣形狀？（植物、動物、幾何形）（）圖案你想給臺歷、掛歷設(shè)計什么圖案容？（3）數(shù)臺歷、掛歷數(shù)包括什么？（數(shù)周、月、日）學生回答以上問題把準備例貼到黑板上讓學生嫩么貼合適順便講構(gòu)圖、布局欣賞學生作品、用什么方法表現(xiàn)？、你喜愛哪種設(shè)計？欣賞你還有哪些想法？比他們想法獨特？三、學生作業(yè)、年你喜歡哪月份？什么？、利用你手邊現(xiàn)有紙材設(shè)計并制作掛歷或臺歷送給你身邊親近人四、學生動手制作教師巡視輔導五、展示學生作品六、結(jié)教學反思堂課教者應(yīng)該引導學生展開想象翅膀這不僅可以開拓學生視野豐富學生知識也能更地激發(fā)學生學習主動性和積極性使學生對所上課感興趣布魯納認\\\"學習動機莫對學科身興趣\\\"從各學科量教學實踐證明只有限地提高學生興趣才能限地調(diào)動學生學習積極性和主動性這樣教師才會將課講得更《臺歷設(shè)計》教學設(shè)計、說教學目標．了臺歷設(shè)計方面知識學習制做方法．嘗試運用各種不形式設(shè)計制做臺歷3．通收集欣賞討論等綜和實踐活動增強學生關(guān)生活與設(shè)計識培養(yǎng)審美情趣二、教學重難運用各種材質(zhì)及多種方法設(shè)計制作年歷卡紙、剪刀、彩色筆、膠水、各種手工制年歷等四、教學程、定向?qū)爰で橐ぁ⒔裉焓菐自聨啄阒烂矗磕闶窃趺粗滥?？學生交流聽人說看掛歷臺歷看手機等等、我們通看臺歷或者掛歷能夠知道日期今天我們就做設(shè)計師設(shè)計生活臺歷（出示課題臺歷設(shè)計）【通學生交流激起學生學習興趣引出課課題】3、了臺歷發(fā)展你知道早日歷嗎約唐朝將年日歷分十二冊每冊月每日空白處記錄皇帝言行人把節(jié)氣及黃道類都印日歷上并留下片空白以備記事這就是早日歷隨著濟發(fā)展出現(xiàn)了巧便捷臺歷和具有裝飾性掛歷二、領(lǐng)悟認知質(zhì)疑難【讓學生觀察己帶臺歷使學生直觀了臺歷生活作用并了臺歷基結(jié)構(gòu)】、臺歷日常生活有哪些作用？學生觀看并回答問題日歷基功能提示人們?nèi)掌谟腥諝v還標出了各種節(jié)日而且還可以美化生活、裝飾環(huán)境、請學們仔細觀察臺歷是由哪幾部分構(gòu)成？學生回答問題主要包括日期、裝飾和造型三部分構(gòu)成3、了了臺歷組成部分各位設(shè)計師們你覺得從何開始設(shè)計呢？你所了臺歷都有哪些造型？學生交流步設(shè)計他們外形長方形方形等看看老師這造型可是豐富多了（媒體出示造型各異日歷）有動物、植物、卡通人物等等、那確定造型該怎么做？學生交流做裝飾寫日期請學們了日期包括周數(shù)和月數(shù)（媒體出示）5、知道了設(shè)計步驟接著我們看看其他學設(shè)計各種形式日歷特別處哪里？引導學生看學生作品說說己發(fā)現(xiàn)（）活頁式可以是每月張共設(shè)計出十二張；也可兩月張共設(shè)計成六張告訴學生這樣可以組單位每人設(shè)計張完成臺歷設(shè)計還可以放上己照片（3）折疊屏風式三只形象不顏色、憨態(tài)可掬熊手拉手組成組折疊屏風式臺歷這款臺歷也比較適合組合作完成設(shè)計制作可以有所突破如可以把幾完全不卡通形象連起這樣更能發(fā)揮出組每人想像力和創(chuàng)造力三、嘗試操作由表現(xiàn)、如你是名優(yōu)秀設(shè)計師你會有哪些創(chuàng)新？下面我們就利用現(xiàn)有材以組合作形式用己喜歡方法膽進行創(chuàng)新設(shè)計件新穎美觀又實用臺歷或掛歷提示制作用剪安全出示作業(yè)要、學生動手制作教師巡視輔導學生制作出現(xiàn)問題并示正確制作方法四、陶冶情操提高審美組相欣賞并討論選出優(yōu)秀作品上臺展示選出臺上你認棒作品并說出理由3評出“佳設(shè)計師”請作者說說設(shè)計思路五、反思總結(jié)鞏固升華今天我們設(shè)計是臺歷我們還可對生活其他物品進行巧妙裝飾美化生活環(huán)境讓我們用火眼金睛發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造美吧《臺歷、掛歷設(shè)計》說課稿今天我說課課題是學五年級下冊六課《臺歷、掛歷設(shè)計》下面我將從教材分析、教學方法和教學程等幾方面進行說課、教材分析、教材簡析課是義教育課程標準實驗教科五年級下冊六課課屬設(shè)計應(yīng)用學習領(lǐng)域課程課既是對前幾課綜合運用也面課程學習奠定了基礎(chǔ)由授課有限課主要是讓學生了臺歷與掛歷設(shè)計方法增加學生對生活常見物品審美識、鑒以上對教材分析以新課程標準依據(jù)我確定了課有以下三教學目標認知目標讓學生了我們生活臺歷和掛歷相關(guān)設(shè)計知識并學習制作方法技能目標通教師講讓學生嘗試運用各種不形式制作臺歷、掛歷情感目標通讓學生參加收集、欣賞、討論、設(shè)計等多項綜合實踐活動增強學生關(guān)生活與設(shè)計關(guān)系培養(yǎng)學生良審美情趣3、課重和難重讓學生了臺歷和掛歷設(shè)計基方法難啟發(fā)學生結(jié)合日常生活事物將設(shè)計程美觀性與實用性相結(jié)合、學情五年級學生年齡十到十二歲左右雖然處高年級學段但仍然活潑動喜歡直觀形象思維和抽象思維相結(jié)合因從學生們身心發(fā)展特和認知規(guī)律說他們對美術(shù)有著濃厚興趣對藝術(shù)作品理和創(chuàng)作也有更深層次知欲作教師應(yīng)當面向全體學生培養(yǎng)學生學習興趣傳授相應(yīng)美術(shù)知識二、教學方法教師教法教學我遵循“教主導學主體”教學思想始至終貫穿著教師與學生雙向交流活動通創(chuàng)設(shè)情景導入法、師生動法、情感交流法、啟發(fā)引導法引導學生仔細觀察、主動探究其了教學重、難運用了欣賞法和情景導入法引導學生探尋臺歷與掛歷設(shè)計多種形式與方法并實例引導下激發(fā)學生學習積極性覺性通評價激勵法引導學生積極動使學生快樂學習膽表現(xiàn)教師也教授知識學生營造良課堂氛圍學生學法學生作教學活動主體聽課是學生學習重要環(huán)節(jié)學生要課堂教學活動積極與教師動交流充分發(fā)揮體創(chuàng)造性思維進行合作探究式學習教學準備教具課件等；學具彩紙、剪刀等多種工具材檢學生工具準備情況教學程、導入課件學生展示多種形式新舊掛歷或臺歷讓學生系生活掛歷或臺歷并研究其設(shè)計形式由引出課課題課件出示總結(jié)性板課題、新授課程我們?nèi)粘Ｉ顠鞖v和臺歷有著多種多樣設(shè)計形式欣賞頁上面幾幅圖并提問通這些管理或是臺歷比較你從它們造型設(shè)計、色彩運用、功能分類以及制作材選用方面有什么不？（讓學生首先進行分組討論再回答問題）B、讓學生以組單位進行探究式學習把組學帶己認有特色掛歷或臺歷介紹給（讓學生從掛歷或臺歷設(shè)計、色彩等多方面進行介紹）、通學生己對掛歷介紹總結(jié)掛歷基功能有哪些？3、發(fā)展、根據(jù)我們剛才課件展示些掛歷和臺歷讓學生說說掛歷和臺歷基結(jié)構(gòu)都包括哪些B、根據(jù)學生們所帶些掛歷和臺歷讓學生們觀察下每掛歷或臺歷日期標形式不處并列舉出、讓學生發(fā)揮體思維創(chuàng)新能力提出問題如讓你設(shè)計掛歷或臺歷你會有哪些創(chuàng)新形式、如我們要設(shè)計關(guān)環(huán)保掛歷或臺歷那么你己打算怎樣掛歷或臺歷表現(xiàn)環(huán)保這主題（提示色彩、造型等）教師根據(jù)學生創(chuàng)介紹設(shè)計所材等、步驟組織學生觀看課件提問并導入掛歷和臺歷概念引出課課題評述分析課件上和上作品讓學生展開對掛歷和臺歷色彩、造型等多方面設(shè)計形式分析與深入觀察讓結(jié)合已有掛歷和臺歷形式發(fā)揮人掛歷、臺歷日期標上、造型設(shè)計上等新想法與創(chuàng)通掛歷和臺歷設(shè)計與制作方法學習將人創(chuàng)應(yīng)用到作品5、布置作業(yè)探討掛歷與臺歷設(shè)計與制作方式選擇其種運用相關(guān)材制作出獨具特色作品送給己親近人6、課外拓展讓學生課通絡(luò)或籍些我們所不了日期記錄方式比如古代人們是怎么記錄日期更迭7、結(jié)束輔導學生完成作業(yè)組織學生展示作品并評價課評價課學生能夠基了并完成掛歷或臺歷創(chuàng)作程基達到了授課目標尊敬各位領(lǐng)導老師上午我說課容是人美版學美術(shù)教材三年級上冊9課《臺歷設(shè)計》課、教材分析《臺歷設(shè)計》課屬二學段“設(shè)計?應(yīng)用”領(lǐng)域課設(shè)計旨引導學生關(guān)臺歷這種生活用品造型、色彩及媒材與功能巧妙結(jié)合感受其設(shè)計思路學習基設(shè)計和制作方法嘗試膽想象和創(chuàng)新設(shè)計臺歷體會設(shè)計活動帶樂趣使學生逐步養(yǎng)成善觀察、勤思考習慣培養(yǎng)學生設(shè)計識二、教學目標知識目標學習臺歷制作有空造型識感受藝術(shù)美能力目標能運用紙材進行折疊、剪切、制作出臺歷基座情感目標合力完成任團隊精神關(guān)生活、熱愛生活三、說重、難教學重難學習臺歷制作有空造型識感受藝術(shù)美合力完成任團隊精神四說教法學法、教法情景教學法、觀察比較法、探究式教學法、學法合作探究、主學習依據(jù)新課標要重學生感知和體驗觀察和分析用品造型、色彩、媒材與用途關(guān)系表達己感受根據(jù)物品用途提出設(shè)計構(gòu)想用手繪草圖或立體模型方法加以呈現(xiàn)引導學生觀察如何裝飾、美化臺歷了臺歷設(shè)計基方法啟發(fā)學生結(jié)合生活實際將設(shè)計美觀性與實用性相結(jié)合突破課難通讓學生組交流、組合作、組探討使重、難組合作、主探究得到了課標指出現(xiàn)代社會要充分發(fā)揮每人主體性和創(chuàng)造性因了給學生由發(fā)揮、創(chuàng)造空我鼓勵學生膽創(chuàng)作利用現(xiàn)有紙材以組單位用己喜歡方法膽進行創(chuàng)新設(shè)計件臺歷播放歌曲給學生營造輕松學習氛圍讓學生優(yōu)美旋律展開思路、膽創(chuàng)造體驗造型活動所帶樂趣引導學生相討論膽發(fā)表己看法學會問題總從分析了節(jié)課教材新課標基理念指導下對課確定目標及教法和學法到教學流程安排整教學程通學生主探究體驗學習程培養(yǎng)了學生主學習、主動探究識體現(xiàn)出了“教主導學主體”教學理念《臺歷設(shè)計》說課稿《臺歷、掛歷設(shè)計》教案、教學容0冊六課臺歷、掛歷設(shè)計二、課課三、教材分析《臺歷、掛歷設(shè)計》是人美版新課程實驗教材學美術(shù)十冊6課容屬“設(shè)計?應(yīng)用”領(lǐng)域教材版面共分兩部分容部分教材頁展示了四種造型不臺歷這四款臺歷都是活頁式其多數(shù)臺歷是以月頁設(shè)計也有臺歷了便記事是以天頁設(shè)計；數(shù)排列有豎構(gòu)圖和橫構(gòu)圖兩種還有款是多功能臺歷二部分是教材3頁學生作業(yè)從不角表現(xiàn)了學生想像力和創(chuàng)造力四、學情分析學生8冊《提袋設(shè)計》學習程對設(shè)計生活用品基礎(chǔ)知識已有了初步了和認識通練習已掌握了定制作方法和技巧可以基礎(chǔ)上對設(shè)計生活用品做進步了和認識學習掌握臺歷和掛歷制作技法五、學習目標敘寫、能夠說出臺歷和掛歷除提示人們外還有美化生活裝飾環(huán)境設(shè)計作用、選用繪畫、剪貼、攝影、電腦制作等方法利用不形式設(shè)計款新穎美觀又實用臺歷或掛歷3、設(shè)計臺歷和掛歷設(shè)計程能夠廢物利用保護環(huán)境美生活熱愛生活六、設(shè)計圖基對實際學情分析和了學生四年級學設(shè)計應(yīng)用知識及相關(guān)制作技法并已擁有了定制作驗節(jié)課目標設(shè)計和制定是想通對臺歷和掛歷設(shè)計學習掌握臺歷和掛歷設(shè)計制作技巧能夠透對作品觀察和分析進步鍛煉動手實踐能力進步了設(shè)計藝教學教師應(yīng)重引導、撥學生讓學生己看圖分析己歸納總結(jié)結(jié)論能夠根據(jù)所學知識進行獨立制作臺歷和掛歷作品和評價作品培養(yǎng)學生主、探究、合作學習能力七、評價設(shè)計、學生能夠說出臺歷、掛歷除提示人們外還有美化生活裝飾環(huán)境設(shè)計作用實現(xiàn)教學目標要學生00%達到、教學目標要學生80%達到3、教學目標3要學生60%達到測試題、臺歷、掛歷有什么作用?提示人們B美化生活裝飾環(huán)境其他、臺歷和掛歷基結(jié)構(gòu)包括哪些？（）日期8裝飾其他3、你認新舊臺歷、掛歷它們造型設(shè)計、色彩功能和選用材方面有什么不？造型新穎B色彩鮮艷功能多樣材豐富、我想采用下面（）方法制作臺歷、掛歷？繪畫B剪貼攝影電腦制作其他我作品選用了下面（）表現(xiàn)形式？相冊插拼式B活頁式卡通造型式折疊屏風式其他5、你對己作品滿嗎?（）滿B基滿不滿6、你今會繼續(xù)利用廢舊物品裝飾美化生活嗎？（）會B不會八、教學程（）、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣（分鐘）、翻開己帶臺歷或掛歷說說它能告訴我們什么？、臺歷和掛歷日常生活有哪些作用？（日歷基功能就是提示人們）實現(xiàn)教學目標3、今天我們就做設(shè)計師設(shè)計己喜愛臺歷、掛歷出示課題（設(shè)計圖利用掛歷引出課題系生活認識掛歷和我們生活關(guān)系；利用做“設(shè)計師”激發(fā)學生學習興趣）（二）、合作探究學習新知（8分鐘）了臺歷、掛歷知識研究制作方法、組探究學習臺歷和掛歷日常生活除提示人們外還有什么作用？（分鐘）學生觀看以組單位探究學習并回答問題美化生活裝飾環(huán)境（設(shè)計圖運用探究式學習方法培養(yǎng)學生主探究學習能力訓練學生善發(fā)現(xiàn)問題、膽提出問題能力）、提出問題（3分鐘）（）臺歷和掛歷基結(jié)構(gòu)包括哪些？學生回答問題主要包括日期和裝飾兩部分（）通新舊臺歷、掛歷對比你從它們造型設(shè)計、色彩、功能和選用材等方面發(fā)現(xiàn)有什么不？造型新穎色彩鮮艷功能多樣材豐富（設(shè)計圖引導學生通欣賞、分析和借鑒以學生相學習拓展思路提高學生探究問題能力）3、對比觀看課各種設(shè)計形式（3分鐘）日歷（）相冊插拼式這款裝飾漂亮臺歷上鑲有學生己照片每天日期是通插拼顯示（）活頁式可以是每月張共設(shè)計出十二張；也可兩月張共設(shè)計成六張可以組單位每人設(shè)計張完成臺歷設(shè)計（3）卡通造型式把臺歷或掛歷設(shè)計成各種卡通形象是學生十分喜愛展示了各種卡通動物形象生動十分可愛還可以啟發(fā)學生根據(jù)己屬相進行設(shè)計如利用狗年設(shè)計出狗形象（）折疊屏風式三只形象不顏色、憨態(tài)可掬熊手拉手組成組折疊屏風式臺歷這款臺歷也比較適合組合作完成設(shè)計制作可以有所突破如可以把幾完全不卡通形象連起這樣更能發(fā)揮出組每人想像力和創(chuàng)造力（設(shè)計圖培養(yǎng)學生整理能力引導學生進步探究掛歷、臺歷多元化通組探究性學習培養(yǎng)學生欣賞、分析、歸納、總結(jié)以及合作學習能力）（三）拓展思路示撥（5分鐘）、如你是名優(yōu)秀設(shè)計師你會有哪些創(chuàng)新？、制作程要什么？學