幼兒園課-中班美術(shù)教案匯編9篇

中班美術(shù)教案匯編9篇作為一位優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那末優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是為大家整理的中班美術(shù)教案9篇，希翼能夠匡助到大家。中班美術(shù)教案篇1目的：1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。2、體驗(yàn)斗膽創(chuàng)作的愉悅。準(zhǔn)備：1、在日常生活中借助錄相、圖片或者到公園實(shí)地觀察等形式,豐富有關(guān)雕像的知識(shí)。2、畫(huà)紙，油畫(huà)棒，四肢、頭部能活動(dòng)的小紙人，錄音機(jī)及相關(guān)音帶。3、畫(huà)有各種雕像的范畫(huà)一張。過(guò)程:師：我們跟著音樂(lè)玩一玩《找朋友》的游戲，請(qǐng)你去找找你的好朋友。(播放《找朋友》音樂(lè))師：哇!你們都找到了自己的好朋友，并和好朋友一起做了一個(gè)漂亮的動(dòng)作。二、猜一猜(pptl)ffi：沈老師這里也有一對(duì)好朋友，她和她的好朋友最喜歡做一件事情，看看是什么事情呢?你是從哪里看出來(lái)了？關(guān)鍵提問(wèn)：她們的手在干嘛?腳在干嘛?她們的心情怎么樣？出示人偶：擺出她們的動(dòng)態(tài)。:哇，這兩個(gè)好朋友的動(dòng)作真是太美了，這么好看的動(dòng)作讓他們的心情也跟著歡樂(lè)起來(lái)。能跟好朋友在一起做自己喜歡的事情真的很快樂(lè)！三、說(shuō)一說(shuō)師：你們都有好朋友，那想想平時(shí)你和你的好朋友喜歡做什么事情呢？師：你們有的喜歡拍皮球、有的喜歡跳舞，還有的喜歡唱歌,哇，原來(lái)和好朋友在一起可以做那末多故意義的事情，和好朋友在一起真開(kāi)心呀！師：如果現(xiàn)在我有一部相機(jī)，我真想留下你們開(kāi)心的瞬間。要不把你們開(kāi)心的瞬間留在畫(huà)紙上，好嗎？四、畫(huà)一畫(huà)能表現(xiàn)兩個(gè)好朋友不同的動(dòng)態(tài)。要求：1、斗膽構(gòu)圖，畫(huà)面豐富。2、斗膽表現(xiàn)人物的基本特征，提醒發(fā)型、眼睛的特征。3、能通過(guò)四肢變化表現(xiàn)與好朋友在一起的動(dòng)態(tài)。五、賞一賞幼兒作品互賞：你和好朋友在干什么？中班美術(shù)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折三角，拼插成飛機(jī)的方法。2、培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的能力和認(rèn)真做事的態(tài)度。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。4、感受作品的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：飛機(jī)范樣一架；折紙步驟圖和拼插順序圖；藍(lán)天背景圖一幅；課件。2、學(xué)具：每人一架玩具飛機(jī)和兩個(gè)折好的三角形；彩色正方形折紙若干；每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部份-聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)飛機(jī)進(jìn)活動(dòng)室。--師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機(jī)，今天我們做飛行員開(kāi)飛機(jī)好不好？（聽(tīng)音樂(lè)）開(kāi)起我們的小飛機(jī)來(lái)了！嗚！小朋友自己開(kāi)起來(lái)，無(wú)拘無(wú)束的飛！二、基本部份1、組織幼兒觀看飛機(jī)課件進(jìn)一步觀察飛機(jī)的外形特點(diǎn)。--師：小飛行員們看天空那邊也飛來(lái)了幾架飛機(jī)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下吧？（幼兒觀察）-小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機(jī)，你也都開(kāi)著小飛機(jī)，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)是什么樣的呀？幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。幼1:飛機(jī)會(huì)飛，飛機(jī)有尾巴。幼2：飛機(jī)是有翅膀的。-教師總結(jié)：飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾。把飛機(jī)安全快速的降到飛機(jī)場(chǎng)吧！放好飛機(jī)就趕快坐到小椅子上吧！2、觀察拼插飛機(jī)范例。--師：小朋友們你們這么喜歡小飛機(jī)，看！這是老師自己用手折的.一架小飛機(jī)，你們喜歡嗎？小朋友們這么喜歡那我們就自己動(dòng)手折一架這樣的小飛機(jī)吧！-師：那我們來(lái)看一下這架小飛機(jī)是怎樣做成的。a、飛機(jī)是怎樣做成的？幼：插起來(lái)的。b、用什么插起來(lái)的？幼：折好的三角形插起來(lái)的。C、用幾個(gè)這樣的三角形插起來(lái)的？幼：5個(gè)。3、觀察折好的三角形，并試著把兩個(gè)三角形插結(jié)起來(lái)。-師：這個(gè)三角形一頭尖尖的，外面還包著一個(gè)三角形，能打開(kāi)是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋覓小口袋都在什么地方。幼兒尋覓，回答問(wèn)題。（上面有橫著的小口袋，擺布有斜著的小口袋，后邊有豎著的小口袋，幼兒試一詩(shī)、摸一摸這些小口袋）-師：小朋友觀察的真子細(xì)，找到了這么多的小口袋，那小朋友這些小口袋是干什么用的呢？幼：插飛機(jī)用的。-讓幼兒試著把兩個(gè)三角形插結(jié)起來(lái)。教師示范三角口袋的插法。4、幼兒看步驟折三角插飛機(jī)教師巡回指導(dǎo)。-教師交待要求：a、再折三角的時(shí)候注意子細(xì)認(rèn)真，一定要著的平整。b、再插飛機(jī)的時(shí)候一定要差的堅(jiān)固結(jié)子。c、還可以自己想象設(shè)計(jì)飛機(jī)。三、作品展評(píng)，注意環(huán)保。-師：小朋友折的飛機(jī)都飛上天空了，你們覺(jué)得那架飛機(jī)折的最好？-師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)?。（幼兒粘貼小獎(jiǎng)?wù)拢?師：小朋友帶上小獎(jiǎng)?wù)驴烧嫔駳?，真像一個(gè)一個(gè)的小飛行員，學(xué)做飛行員開(kāi)飛機(jī)，到室外參觀風(fēng)景。（聽(tīng)音樂(lè)）教學(xué)反思：我首先根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，層次清晰。通過(guò)活動(dòng)，既能讓幼兒認(rèn)識(shí)飛機(jī)的簡(jiǎn)單構(gòu)造和功能，同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力等;通過(guò)活動(dòng)中的互相匡助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在活動(dòng)中注意力集中，動(dòng)手操作時(shí)積極、投入，最后的展評(píng)活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機(jī)，帶著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)?wù)路浅８吲d。隨著熟悉的音樂(lè)，跟著做起了動(dòng)作，充分滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望。我覺(jué)得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實(shí)踐,在反思實(shí)踐中得以成長(zhǎng)，這些思量將成為我日后教學(xué)工作的一個(gè)”關(guān)注點(diǎn)”我將努力做到每天”看一點(diǎn)，想一點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)”學(xué)會(huì)讀書(shū)、看報(bào)、學(xué)會(huì)網(wǎng)上采集，學(xué)會(huì)觀摩后記，在學(xué)習(xí)中改變觀念，在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化行為，做一位創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)的幼兒教師。小百科：飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一，公認(rèn)由美國(guó)人萊特兄弟發(fā)明。他們?cè)?903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續(xù)動(dòng)力飛行”被國(guó)際航空聯(lián)合會(huì)(FAI)所認(rèn)可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。中班美術(shù)教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握小蝸牛的基本畫(huà)法，能斗膽地畫(huà)螺旋形。2、樂(lè)意與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，能在活動(dòng)中用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪畫(huà)材料、背景材料?；顒?dòng)重點(diǎn)：能斗膽地畫(huà)螺旋線，身體和背殼處要連接?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)1、有座小房子，畫(huà)上花紋真漂亮，嗨呀嗨呀扛起來(lái)，爬呀爬呀起旅行。2、請(qǐng)小朋友猜猜是什么小動(dòng)物？3、對(duì)!是小蝸牛。猜對(duì)了，小朋友真聰明。4、你們是怎樣猜出來(lái)的?教師根據(jù)幼兒的講述畫(huà)出小蝸牛。二、我們來(lái)畫(huà)小蝸牛1、教師最次示范，畫(huà)出小蝸牛圓圓的殼，設(shè)計(jì)殼上的花紋，再添畫(huà)身體和五官。2、重點(diǎn)讓幼兒學(xué)畫(huà)螺旋線，提示小蝸牛的身體和背殼處要連接。3、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)，對(duì)畫(huà)畫(huà)能力弱的幼兒重點(diǎn)指導(dǎo)。三、小蝸牛去旅行1、春天到了，小蝸牛也想到外面去看看、玩玩，那末你的小蝸牛要到哪里去呢？2、請(qǐng)幼兒斗膽表述自己的想法。3、幼兒講述，教師根據(jù)幼兒的講述添畫(huà)、涂色，使作品完整。4、小蝸牛爬呀爬呀去旅行，他爬到草地上，綠綠的草漂亮的花，紅紅的太陽(yáng)藍(lán)藍(lán)的天空，還有小鳥(niǎo)在飛?，F(xiàn)在請(qǐng)你們也把作品完成，可以根據(jù)你的想法添畫(huà)、涂色。5、幼兒添畫(huà)涂色，教師指導(dǎo)。四、展示交流1、展示作品，相互欣賞交流。2、請(qǐng)你們來(lái)介紹一下，你畫(huà)的小蝸牛到哪里去旅行了？3、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的語(yǔ)言講述，教師講評(píng)。中班美術(shù)教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)線和短線表現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的交叉錯(cuò)落。2、鼓勵(lì)幼兒斗膽作畫(huà)，合理布局畫(huà)面。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察蜘蛛的外形特征。 2、《好忙的蜘蛛》flash、電腦、電視機(jī) 3、范例一幅、白色蠟筆、黑色紙、橡皮泥、牙簽等作畫(huà)工具?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師播放Hash動(dòng)畫(huà)，幼兒觀看。1、師：今天，盛老師帶來(lái)了一個(gè)故事，我們一起來(lái)看一看（幼兒觀看）。2、提問(wèn)：故事中那個(gè)好忙好忙的小動(dòng)物是誰(shuí)？（幼：蜘蛛）蜘蛛長(zhǎng)得什么樣？（小結(jié)：蜘蛛有一個(gè)橢圓形的身體，長(zhǎng)了八條腿）3、教師示范蜘蛛的做法（1）師：你們想不想把這只好忙的蜘蛛請(qǐng)到我們中（1）班來(lái)？一、張出活動(dòng)1、引出游戲情景：漂亮的城市里有一群雕像，一到晚上，它們就快樂(lè)地在一起跳舞。早晨太陽(yáng)升起的時(shí)候，它們即將變成雕像，向城里的人們展示自己的漂亮。2、引導(dǎo)幼兒把自己想像成“城市雕像"，隨音樂(lè)跳舞。當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)中太陽(yáng)升起的信號(hào)時(shí)，幼兒即將做出一個(gè)造型動(dòng)作；當(dāng)音樂(lè)再次響起時(shí)，幼兒繼續(xù)跳舞。二、觀察造型動(dòng)作1、音樂(lè)住手時(shí)，教師分別摹仿幾個(gè)有代表性的造型動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜猜這個(gè)雕像在干什么。2、出示范畫(huà)，請(qǐng)幼兒用小紙人擺出范畫(huà)上雕像的動(dòng)作，并說(shuō)說(shuō)這些雕像放在城市的什么地方比較合適。3、請(qǐng)幼兒觀察自己身體的哪些部位可以活動(dòng)，哪些部位不能活動(dòng)，初步了解關(guān)節(jié)的活動(dòng)與動(dòng)態(tài)表現(xiàn)之間的關(guān)系。三、設(shè)計(jì)城市雕像(2)做法：我們需要橡皮泥和4根小牙簽來(lái)幫忙。先拿一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥放在手心里搓成圓形，再輕輕按一下，壓成橢圓形做小蜘蛛的身體，然后將牙簽一折二，折下來(lái)的再折一個(gè)折痕，最后將牙簽插到小蜘蛛的身體上做腳，兩邊兩個(gè)朝上，兩個(gè)朝下。二、教師示范講解蛛網(wǎng)的畫(huà)法1、提問(wèn)：這只好忙的蜘蛛它來(lái)我們中(1)班做什么呢？(幼：織網(wǎng))那小蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的呢？2、教師示范蜘蛛網(wǎng)的畫(huà)法(1)師：先在畫(huà)紙上找一個(gè)地方，但不要太靠邊上了，小蜘蛛吐出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，鉤住畫(huà)紙邊上，再吐出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲鉤住另一邊......好了，長(zhǎng)絲拉好了。這時(shí)，一只蒼蠅嗡嗡地飛來(lái)了，它看見(jiàn)前面的網(wǎng)心里有點(diǎn)膽怯，但看到有這么大的空檔，就哧溜一下飛走了。該怎么辦呢？(很自然地想到要拉短線。)(2)師：小蜘蛛接下來(lái)開(kāi)始吐短絲，從中間開(kāi)始一圈吐好了,繼續(xù)吐一圈，吐了一圈又一圈，小蜘蛛終于把蜘蛛網(wǎng)給織好了，網(wǎng)織得又密又結(jié)子。這時(shí)候，有一只小胡蝶飛過(guò)來(lái)了，小胡蝶一下子就粘到了蜘蛛網(wǎng)上（教師在蜘蛛網(wǎng)上畫(huà)胡蝶），還有什么小昆蟲(chóng)也會(huì)被粘住呢？（幼兒自由講述）小蜘蛛爬上蜘蛛網(wǎng)吃起了美味的食物！3、教師交待作畫(huà)要求師：你們想不想也來(lái)織一張又密又結(jié)子的蜘蛛網(wǎng)？等一下就來(lái)比一比誰(shuí)織的網(wǎng)最漂亮！三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒斗膽地用交織的線條編織蜘蛛網(wǎng)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)賦予適當(dāng)?shù)目镏?，鼓?lì)幼兒斗膽作畫(huà)。四、講評(píng)：展示交流作品1、互相交流、欣賞：誰(shuí)畫(huà)的蛛網(wǎng)最密最結(jié)子，能粘住小昆蟲(chóng)?2、小結(jié)：今天，我們織了這么多又結(jié)子又漂亮的蜘蛛網(wǎng)，下一次布置到我們的主題墻上！中班美術(shù)教案篇8活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試探索用排筆劃出粗細(xì)兩種不同的線條，在紙筒上進(jìn)行裝飾。2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、長(zhǎng)征運(yùn)載火箭發(fā)射的視頻。2、紙筒人手一個(gè)，顏料三色，排筆人手一支，水桶、抹布等。3、已完成的發(fā)射器的范例若干。4、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視。活動(dòng)過(guò)程：一、播放長(zhǎng)征運(yùn)載火箭發(fā)射的視頻，引出活動(dòng)。1、師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一段錄象，我們一一下，好嗎？2、播放視頻：小朋友，你們知道這個(gè)錄象講的什么事情嗎？3、師：哦！大家都知道?。∈情L(zhǎng)征運(yùn)載火箭發(fā)射的情景，科學(xué)家真了不起?。∧銈兿氩幌氘?dāng)科學(xué)家？也來(lái)發(fā)射火箭?。?、師：老師這里已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)單的小火箭，火箭發(fā)射需要一個(gè)發(fā)射器，今天就請(qǐng)你們做一位小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)射器，好嗎？二、嘗試探索用排筆劃出粗細(xì)兩種不同的線條，在紙筒上進(jìn)行裝飾。（一）出示紙筒，引出活動(dòng)。1、師：小朋友，你們看老師帶來(lái)了什么？今天我們就要用這個(gè)紙筒做一個(gè)發(fā)射器，我們想辦法把它裝飾的漂漂亮亮的好嗎？2、（出示老師設(shè)計(jì)好的發(fā)射器）提問(wèn)：老師使用什么材料裝飾的發(fā)射器？3、師：對(duì)了，今天我們又要請(qǐng)出排筆朋友和我們一起練本領(lǐng)啦。（二）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用排筆的不同方向，畫(huà)出粗細(xì)兩種線條。1、老師在黑板上，邊念兒歌邊畫(huà)線條：排筆朋友本領(lǐng)大，跳段舞蹈真優(yōu)美，側(cè)過(guò)身體滑一滑，舞步變成粗線條，直起身體滑一滑，舞步變成細(xì)線條。（請(qǐng)幼兒注意老師手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作）2、提問(wèn)：小朋友你們看，這里浮現(xiàn)了哪兩種線條？粗線條是怎么畫(huà)的？細(xì)線條呢？3、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面演示如何用排筆劃粗線條和細(xì)線條。師：誰(shuí)愿意到老師這里請(qǐng)排筆跳舞？告訴大家你想請(qǐng)排筆跳出什么線條？4、請(qǐng)所有的幼兒一起進(jìn)行作空練習(xí)。（三）幼兒進(jìn)行裝飾活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用兩種不同的線條裝飾紙筒。1、師：今天我們學(xué)會(huì)了畫(huà)粗線條和細(xì)線條，我們可以用這兩種線條裝飾紙筒了。你們可以自己設(shè)計(jì)比老師更漂亮的圖案。2、指導(dǎo)幼兒在紙筒上繪畫(huà)的方法：可以把手放在筒里，也可以立在桌子上，旋轉(zhuǎn)著畫(huà)。3、幼兒進(jìn)行裝飾活動(dòng)，老師巡視指導(dǎo)：1）提醒幼兒要用兩種線條進(jìn)行裝飾，在裝飾時(shí)可以把手放在筒里，也可以立在桌子上，旋轉(zhuǎn)著畫(huà)。2）鼓勵(lì)幼兒斗膽使用顏色，注意變色時(shí)要把排筆洗干凈。3）匡助個(gè)別能力弱的幼兒完成作品。4、請(qǐng)幼兒到集體面前展示自己的作品。1）請(qǐng)先畫(huà)好的幼兒坐好，互相介紹自己的作品，并欣賞同伴的作品。2）在視頻轉(zhuǎn)換儀上展示幼兒的作品，看看誰(shuí)用了兩種線條，誰(shuí)的裝飾效果好。四、幼兒利用裝飾好的紙筒進(jìn)行游戲活動(dòng)。1、師：小朋友設(shè)計(jì)的發(fā)射器可真漂亮，現(xiàn)在我們可以用它發(fā)射火箭啦！老師示范玩法，引起幼兒的興趣。2、請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲，提醒幼兒要朝上發(fā)射。中班美術(shù)教案篇9活動(dòng)目標(biāo)：1、感受陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色采的變化。2、體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。3、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、陀螺色采組合圖，教師制作多種圖案的陀螺5、6個(gè)2、室內(nèi)陳列幼兒自帶的各種小陀螺。3、圓的硬紙板、牙簽、彩筆、火柴棒等?；顒?dòng)過(guò)程：一、參觀商店，導(dǎo)入活動(dòng)1、小兔開(kāi)新店，激發(fā)幼兒興趣今天呀，小兔開(kāi)了一家玩具店，非常開(kāi)心，我們也去湊湊熱鬧吧！2、參觀小兔玩具店小兔的玩具店里有什么？二、通過(guò)觀察與已有的經(jīng)驗(yàn)，了解了陀螺的外型特征，引起玩陀螺的愿望。師：你們以前玩過(guò)陀螺嗎？小兔想請(qǐng)你和你的好朋友一起來(lái)玩一玩。幼兒自由結(jié)伴玩陀螺。師：你是怎么玩的呢？三、欣賞觀察老師制作的陀螺，讓幼兒嘗試自己制作陀螺1、老師出示色采組合圖，幼兒欣賞觀察2、教師簡(jiǎn)單示范制作，讓幼兒掌握制作陀螺的基本技能、常規(guī)。3、裝飾好陀螺要求：提醒找到陀螺的中心圓點(diǎn)，插上牙簽或者火柴棒。4、鼓勵(lì)幼兒選擇豐富的色采，用多種方法裝飾陀螺，教師巡回指導(dǎo)5、讓幼兒玩一玩自己做的陀螺比一比誰(shuí)做的陀螺顏色最明艷，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的色采最漂亮，轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)。四、幼兒作品展示1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，把自己的作品送到小兔的商店2、小朋友們真厲害，一會(huì)兒就匡助小兔做了這么多漂亮的陀螺，讓我們?nèi)パ?qǐng)聽(tīng)課的老師來(lái)買陀螺，匡助小兔招攬生意好嗎？延伸：出示其他各種形狀的陀螺，并讓幼兒回家制作。1、啟示孩子當(dāng)設(shè)計(jì)大師，為漂亮的城市設(shè)計(jì)更多、更美的雕像。2、在輕音樂(lè)背景下，幼兒邊畫(huà)雕像，邊做相應(yīng)造型或者擺小紙人。四、展示作品1、把幼兒設(shè)計(jì)的雕像布置在活動(dòng)室中，供幼兒欣賞、摹仿。這是一幅十分典型的多視點(diǎn)構(gòu)圖的作品：各種朝向的房子、行道樹(shù)、紅綠燈、汽車，體現(xiàn)了小作者在平面上表現(xiàn)十字路口時(shí)矛盾的方位感。2、讓幼兒互相介紹各自設(shè)計(jì)的雕像，并商議放在什么地方比較合適。評(píng)析這個(gè)美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)非常重視孩子生活經(jīng)驗(yàn)的積累，而且考慮到中班孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，教師讓孩子借助“活動(dòng)人”擺放雕像的造型，降低了表現(xiàn)的難度，同時(shí)利用音樂(lè)游戲誘發(fā)孩子的表現(xiàn)興趣，強(qiáng)化每位孩子對(duì)雕像的選擇、理解，這在一定程度上匡助孩子擺脫了圖式化作圖的方式。中班美術(shù)教案篇2【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參預(yù)美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、宣紙若干張，報(bào)紙墊在桌上。2、廣告顏料，娃娃?！净顒?dòng)過(guò)程】1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。小朋友們看，今天娃娃來(lái)和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開(kāi)心?老師來(lái)問(wèn)問(wèn)，噢，原來(lái)娃娃媽媽給娃娃一塊沒(méi)有花的手帕，娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來(lái)幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們?cè)敢鈫?（那怎么幫娃娃呢?）2、教師示范制作方法今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕小朋友們看現(xiàn)在老師手中拿了一張正方形的宣紙，（宣紙側(cè)翻）小眼睛看子細(xì)嘍，小耳朵聽(tīng)好了，現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了：將宣紙對(duì)邊折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤(pán)中染一下，時(shí)間不能太久，再換一種顏色染。然后小心打開(kāi)，平躺在報(bào)紙上。（提醒幼兒染色要掌握好時(shí)間，宣紙浸染時(shí)間太久會(huì)浸爛，時(shí)間太短會(huì)染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開(kāi)時(shí)一定要輕輕的，小心些）3、幼兒操作，動(dòng)手染畫(huà)鼓勵(lì)幼兒斗膽地用多種顏色去嘗試，體驗(yàn)顏色滲透帶來(lái)的美感和特殊效果?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)幫娃娃把白手帕變成漂亮的花手帕，好嗎?老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對(duì)嗎?小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開(kāi)始了，但小朋友們?cè)谶x顏料的時(shí)候要小心點(diǎn)，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來(lái)裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒斗膽操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴）4、延伸活動(dòng)：小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開(kāi)心了，他有了這么多的手帕決定開(kāi)一家手帕店，請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。中班美術(shù)教案篇3活動(dòng)目標(biāo).通過(guò)邊唱邊畫(huà)，讓幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。.引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)旋律，唱好住手符，鼓勵(lì)幼兒斗膽表現(xiàn)。.借助表演、游戲等形式，讓幼兒感受歌曲的趣味性并學(xué)唱。.探索、發(fā)現(xiàn)生活中鴨子的特征。.積極的參預(yù)活動(dòng)，斗膽