高考地理必修三一輪復習策略課件

必修三一輪復習策略必修三一、必修三考綱考點分析區(qū)域地理環(huán)境與人類活動；區(qū)域的含義；不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動的差異；不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響；區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題及其產(chǎn)生的危害，以及有關(guān)的治理保護措施；流域開發(fā)的地理條件，開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，綜合治理的對策措施；區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點、問題，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑；區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系；區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進過程，產(chǎn)生的主要問題及解決措施。一、必修三考綱考點分析區(qū)域地理環(huán)境與人類活動；2一、必修三考綱考點分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展是近幾年來高考考查的重點內(nèi)容之一，試題多以綜合題的形式出現(xiàn)。一、必修三考綱考點分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展是近幾年來高考考查的重點3高考地理必修三一輪復習策略課件4二、必修三復習策略（一）劃分六大專題：地理學兩大特點是綜合性和區(qū)域性，這兩大特點充分地體現(xiàn)在必修三中。結(jié)合課標、考綱和真題，我們對教材內(nèi)容進行了整合。（1）不同版本教材的整合（2）知識網(wǎng)絡的整合（3）圖像材料的整合（4）相似案例的整合（5）教材與地圖冊整合。二、必修三復習策略（一）劃分六大專題：（1）不同版本教材的整5二、必修三復習策略（一）劃分六大專題：專題1.區(qū)域特征和區(qū)域差異專題2.區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)專題3.區(qū)域工業(yè)化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移專題4.流域的可持續(xù)發(fā)展專題5.區(qū)域資源開發(fā)和可持續(xù)發(fā)展專題6.區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展第二單元融到選修環(huán)境保護中,將必修三其它三個單元劃分出六個專題，復習時間大約三周。二、必修三復習策略（一）劃分六大專題：第二單元融到選修環(huán)境保6（二）框架或思維導圖梳理專題結(jié)構(gòu)每一個專題繪制思維導圖或框架結(jié)構(gòu)梳理，為學生建立有結(jié)構(gòu)的知識，增強學生對知識的系統(tǒng)化掌握，強化歸納、思維等應用能力。（二）框架或思維導圖梳理專題結(jié)構(gòu)每一個專題繪制思維導圖或框架7高考地理必修三一輪復習策略課件8高考地理必修三一輪復習策略課件高考地理必修三一輪復習策略課件高考地理必修三一輪復習策略課件11（三）將案例分析與區(qū)域圖相結(jié)合（三）將案例分析與區(qū)域圖相結(jié)合高考地理必修三一輪復習策略課件高考地理必修三一輪復習策略課件高考地理必修三一輪復習策略課件2.（2014年天津文綜）結(jié)合圖文材料，回答問題。

山城重慶工業(yè)歷史悠久，是大型綜合性工業(yè)中心和西南地區(qū)綜合交通樞紐。2014年作為“長江經(jīng)濟帶”的重要增長級，納入國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。

（2）三峽水庫面臨著泥沙淤積、水污染等環(huán)境問題。為了解決三峽水庫的環(huán)境問題，重慶工、農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)應如何調(diào)整？并說明調(diào)整產(chǎn)生的具體作用。請?zhí)畋砘卮?。①擴大林業(yè)比重（降低種植業(yè)比重）產(chǎn)業(yè)部門結(jié)構(gòu)調(diào)整具體作用農(nóng)業(yè)①②③工業(yè)④⑤三峽環(huán)境問題泥沙淤積水污染上游水土流失嚴重植被破壞成因措施植樹造林退耕還林增加林業(yè)比重農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥污染生活垃圾污染工業(yè)三廢污染措施減少化肥、農(nóng)藥的使用減少或控制生活垃圾的排放措施調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，降低高污染工業(yè)比重來源②減少水土流失③減少農(nóng)藥、化肥對水體的污染④降低高污染工業(yè)比重（擴大低能耗、低污染工業(yè)比重）⑤減少污染物排放（四）加強解題訓練2.（2014年天津文綜）結(jié)合圖文材料，回答問題。（2）4.（2014年山東文綜）閱讀材料，回答問題。

塞內(nèi)加爾河是一條國際性河流，發(fā)源于素有“西非水塔”之稱的富塔賈隆高原。該河中下游地區(qū)干濕季變化明顯，水資源問題突出。

⑵針對塞內(nèi)加爾河中下游地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的水資源短缺問題，提出解決措施。

加強國際合作，合理分配用水；時令河、沙漠修建水利設(shè)施；合理選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型；采取節(jié)水灌溉措施。

流域可供開發(fā)的地理條件、開發(fā)建設(shè)中出現(xiàn)的問題及綜合治理的措施是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)容。水資源短缺，分配、利用不合理等問題是流域開發(fā)產(chǎn)生的基本問題之一，分析該問題產(chǎn)生的原因和解決措施應從自然原因（氣候類型、河流水的補給類型、地表水和地下水的富集程度）和人文原因（人口密集程度、生產(chǎn)生活需水量、污染、浪費）兩方面進行綜合分析。因此，牢固基礎(chǔ)，把握基本原理是解決此類問題的前提。（四）加強解題訓練4.（2014年山東文綜）閱讀材料，回答問題。

⑵針對塞內(nèi)3.1區(qū)域水土流失及其治理3.2資源開發(fā)與區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展3.3資源的跨區(qū)域調(diào)配4.1流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展4.2農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展4.3經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展3.1區(qū)域水土流失及其治理3.2資源開發(fā)與區(qū)域的可持續(xù)18專題1.區(qū)域特征和區(qū)域差異區(qū)域特征和區(qū)域差異要充分利用地圖進行訓練，找出相似地區(qū)進行特征歸納或差異比較。如干旱區(qū)的特征和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展（“中亞、我國西北”和“西亞（阿拉伯）、北非（埃及）”）；高山高原區(qū)（青藏高原和南美安第斯山區(qū)）和喀斯特地區(qū)（我國西南云貴高原）特征、生態(tài)問題、可持續(xù)發(fā)展的方向；水旱災害多發(fā)區(qū)（南亞、東亞、非洲熱帶草原區(qū)）的自然環(huán)境特征和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展；各類相似氣候區(qū)的自然特征及氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響。青藏高原的整體性三、各類區(qū)域可持續(xù)發(fā)展分析專題1.區(qū)域特征和區(qū)域差異區(qū)域特征和區(qū)域差異要充分利專題2.區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)該專題與環(huán)境保護相結(jié)合，將生態(tài)環(huán)境問題系統(tǒng)整合。從形成原因到危害、措施，形成分析模型，進行知識的遷移、應用，提升解題能力。自然原因

分布

針對自然原因的措施

生態(tài)環(huán)境建設(shè)

治理人為原因

危害

針對人為原因的措施專題2.區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)該專題與環(huán)境保護相結(jié)合，將生態(tài)環(huán)境問20水土流失問題（黃土高原、南方低山丘陵區(qū)、東北黑土流失、喀斯特地貌的石漠化）。生物多樣性（多種生存環(huán)境下的多種生物如森林、竹林、鳥類、魚類等），種類多和種類少的自然原因和人為原因。影響生物多樣性的原因主要包括生存空間、氣候條件、繁殖條件、食物條件、有無天敵、保護區(qū)建設(shè)等方面，保護措施有建立自然保護區(qū)、保護植被、留出生態(tài)通道等。

結(jié)合小范圍微觀區(qū)域的生態(tài)問題闡述具體成因和措施。如青藏鐵路錯那湖附近的就地起沙成因分析，高山流石灘植被稀疏矮小的原因。

在生態(tài)建設(shè)方面還有一些前沿名詞需要讓學生了解：如高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的生態(tài)化（生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、生態(tài)旅游））、生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)（生態(tài)保護的功能如防風固沙、涵養(yǎng)水源）、生態(tài)裂谷（因綠洲區(qū)過量開采地下水會使交錯帶生態(tài)環(huán)境退化）等專題2.區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)水土流失問題（黃土高原、南方低山丘陵區(qū)、東北黑土流失21專題3.區(qū)域工業(yè)化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展可整合工業(yè)區(qū)位與城市化進程，本專題復習重點放在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移參考其它版本和地圖冊，內(nèi)容包括產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的實質(zhì)、影響因素、總體趨勢、轉(zhuǎn)入地吸引的條件、轉(zhuǎn)出地的發(fā)展方向。影響產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移的因素主要有：1）勞動力因素，包括勞動力數(shù)量、質(zhì)量和價格等；2）市場因素，包括開辟市場、避開各方面限制、市場變化等；3）內(nèi)部交易成本因素，包括工業(yè)聯(lián)系、職工培訓等；4）原生產(chǎn)地因素，包括投資環(huán)境的變化、國家政策的調(diào)整、用地緊張、地價昂貴和環(huán)境污染、勞動力價格、市場飽和等。專題3.區(qū)域工業(yè)化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展可整合工22專題4.流域的可持續(xù)發(fā)展水—在高考題中的分值、出現(xiàn)頻率是最高的，一輪二輪都要重點復習，流域開發(fā)是水這個大專題的一個分支，一輪是與其它分支分開復習，二輪就可以大融合。專題4.流域的可持續(xù)發(fā)展水—在高考題中的分值、出現(xiàn)頻23專題5.區(qū)域資源開發(fā)和可持續(xù)發(fā)展本專題整合了1.3節(jié)區(qū)域的發(fā)展階段及美國東北工業(yè)區(qū)、魯爾區(qū)、山西能源基地。通過資源開發(fā)條件評價，分析開發(fā)利用條件、規(guī)模和方向（區(qū)域資源集群狀況、市場開發(fā)前景、交通等基礎(chǔ)設(shè)施、資金投入等）及該類區(qū)域衰落的原因，可持續(xù)發(fā)展的措施。在此基礎(chǔ)上結(jié)合練習又補充分析能源基地如風電場建設(shè)、海上能源基地的建設(shè)等。專題5.區(qū)域資源開發(fā)和可持續(xù)發(fā)展本專題整合了1.3節(jié)24

農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題，是全世界各國普遍關(guān)注的問題。因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識屬于區(qū)域地理學中的基礎(chǔ)知識，與區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展有密切關(guān)系。主要表現(xiàn)在：一是區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展是區(qū)域各種資源條件綜合作用的結(jié)果；另一方面，農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展與區(qū)域資源的合理利用是整個區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。專題6.區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題，是全世界各國普遍關(guān)注的問題。因25以下我國四類地區(qū)的農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展方向就很有代表性。1.沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)：發(fā)展三高農(nóng)業(yè)，提高附加值，農(nóng)產(chǎn)品深加工，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。2.大城市郊區(qū)農(nóng)業(yè)：無公害和綠色農(nóng)業(yè)，生態(tài)農(nóng)業(yè)，休閑觀光旅游農(nóng)業(yè)3.糧棉油主產(chǎn)區(qū)：開發(fā)優(yōu)質(zhì)品種，提高綜合效益，延長產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)4.西北生態(tài)脆弱區(qū)：發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，生態(tài)農(nóng)業(yè)，特色農(nóng)業(yè)5.河西走廊育種基地：節(jié)水農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)技術(shù)培育良種專題6.區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展以下我國四類地區(qū)的農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展方向就很有代表性。專題6.區(qū)262016新課標一卷36.廣西橫縣種植茉莉花歷史悠久。改革開放后，茉莉花茶市場需求旺，橫縣開始擴大茉莉種植規(guī)模。1983年，在廣西首次舉辦的茉莉花茶評比中，橫縣茉莉花茶一舉奪魁。至20世紀90年代，我國茉莉花茶生產(chǎn)重心開始從東南沿海地區(qū)向橫縣轉(zhuǎn)移。2000年，橫縣獲“中國茉莉之鄉(xiāng)”的稱號。目前，橫縣的茉莉鮮花和茉莉花茶產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量80%以上，占世界總產(chǎn)量60%以上。圖5示意橫縣在廣西的位置和范圍。（4）請在下列兩個問題中，選擇其中一個問題作答。如果多做，則按所做的第一個問題計分。（4分）問題①：說明橫縣茉莉花茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗對我國一些貧困縣脫貧致富的啟示。問題②：為以茉莉種植為基礎(chǔ)的橫縣經(jīng)濟進一步發(fā)展提出建議。2016新課標一卷（4）請在下列兩個問題中，選擇其中一個問題27（4）問題①：因地制宜，發(fā)揮特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢；擴大生產(chǎn)規(guī)模以達到規(guī)模效益和影響（實行專業(yè)化生產(chǎn)）；推進農(nóng)產(chǎn)品的加工業(yè)，延長產(chǎn)業(yè)鏈，增加附加值。問題②：加強茉莉種植和茉莉花茶生產(chǎn)的科研投入，確保茉莉花茶的品牌優(yōu)勢；加大茉莉花其他產(chǎn)業(yè)化應用的研發(fā)；開發(fā)新產(chǎn)品；拓展旅游、文化市場。實現(xiàn)經(jīng)營多元化。（4）問題①：因地制宜，發(fā)揮特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢；擴大生產(chǎn)規(guī)模以達282016新課標二卷36.閱讀圖文材料，完成下列要求。羅訥河發(fā)源于瑞士境內(nèi)的冰川，在法國境內(nèi)的流域面積占流域總面積的94%，歷史上曾是一條“野性”河流，經(jīng)常洪水泛濫。19世紀以來，法國對羅訥河進行多次整治，并于1931年成立“國立羅訥河公司”，作為羅訥河綜合整治和開發(fā)的唯一授權(quán)機構(gòu)。圖4示意羅納河流域的地形。（2）表1列出羅訥河整治不同階段的主要措施。請在下列整治和開發(fā)目標中進行選擇，完成表1。請將選出的各整治和開發(fā)目標填寫在答題卡的相應位置。整治和開發(fā)目標：防洪、改善水質(zhì)、發(fā)電、增加生物多樣性、土地開發(fā)、開采河沙、改善航運條件2016新課標二卷36.閱讀圖文材料，完成下列要求。（2）表292016新課標二卷36.閱讀圖文材料，完成下列要求。羅訥河發(fā)源于瑞士境內(nèi)的冰川，在法國境內(nèi)的流域面積占流域總面積的94%，歷史上曾是一條“野性”河流，經(jīng)常洪水泛濫。19世紀以來，法國對羅訥河進行多次整治，并于1931年成立“國立羅訥河公司”，作為羅訥河綜合整治和開發(fā)的唯一授權(quán)機構(gòu)。圖4示意羅納河流域的地形。（3）說明法國為整治和開發(fā)羅訥河而成立“國立羅訥河公司”的原因。（4）說明“恢復彎曲河道及河道分汊”對恢復河流生態(tài)的作用。（2）①改善航運條件防洪②發(fā)電改善航運條件土地開發(fā)（防洪）（本小題共5分）（3）因為河流跨多個行政區(qū)，涉及水資源利用、航運、防洪、發(fā)電、土地利用等多方面的利益，由國家唯一授權(quán)機構(gòu)才能協(xié)調(diào)各行政區(qū)、各部門的利益，并從河流整體進行綜合整治，以實現(xiàn)整治效益最大化。(本小題共4分)（4）恢復河流的自然狀態(tài)(自然河道、沿岸濕地等)，擴展河道寬度，延長河流長度，降低河流流速和洪水峰值；恢復河流生態(tài)系統(tǒng)，增加生物多樣性；增強河流的自然生產(chǎn)力和對污染的凈化能力。(本小題共6分)2016新課標二卷36.閱讀圖文材料，完成下列要求。（3）說302016新課標三卷37.閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）為建設(shè)生態(tài)文明，我國大力開發(fā)風能等