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國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程幼兒保育員培訓(xùn)（初級(jí)）授課老師：陸海玲第一章保育員的職業(yè)道德第一節(jié)職業(yè)道德的基本知識(shí)一、職業(yè)和職業(yè)道德的基本含義職業(yè)：人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性工作。特征：一是謀生手段，即必須性；二是職責(zé)特定，即專門性。職業(yè)道德：指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過(guò)程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，要求用社會(huì)廣義道德培養(yǎng)和塑造每一個(gè)公民。良好的職業(yè)道德是做好工作的基礎(chǔ)，對(duì)于從事各行各業(yè)的人，都要從本職特點(diǎn)出發(fā)，從服務(wù)態(tài)度、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平等方面提出職業(yè)道德的相關(guān)要求。制定愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人、遵紀(jì)守法等行為準(zhǔn)則。從事某種特定職業(yè)的人，有著共同的勞動(dòng)方式，接受共同的職業(yè)訓(xùn)練，因而形成與職業(yè)活動(dòng)和職業(yè)特點(diǎn)密切相關(guān)的觀念、興趣、愛(ài)好、傳統(tǒng)心理和行為習(xí)慣，結(jié)成某種特殊的關(guān)系，形成獨(dú)特的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律，從而產(chǎn)生特殊的行為規(guī)范和道德要求。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，如做官有“官德”，教書(shū)有“師德”，行醫(yī)有“醫(yī)德”。二、保育員的職業(yè)道德0-6歲是人體生長(zhǎng)發(fā)育最快速的時(shí)間，對(duì)人一生的生長(zhǎng)發(fā)育、身體素質(zhì)、智力和人格發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。保育員是專門從事0-6歲兒童生活照料、護(hù)理和教育的人員，是適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新的職業(yè)。1、保育員職業(yè)道德的概念和內(nèi)涵保育員職業(yè)道德是保育員在教育、教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范的總和。從廣義上講：包括教師的職業(yè)

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