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國家職業(yè)資格培訓教程幼兒保育員培訓（初級）授課老師：陸海玲第一章保育員的職業(yè)道德第一節(jié)職業(yè)道德的基本知識一、職業(yè)和職業(yè)道德的基本含義職業(yè)：人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責的專門性工作。特征：一是謀生手段，即必須性；二是職責特定，即專門性。職業(yè)道德：指人們在從事某種職業(yè)、履行其職責過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準則和道德規(guī)范的總和。我國是社會主義國家，要求用社會廣義道德培養(yǎng)和塑造每一個公民。良好的職業(yè)道德是做好工作的基礎，對于從事各行各業(yè)的人，都要從本職特點出發(fā)，從服務態(tài)度、服務意識、服務質量、服務水平等方面提出職業(yè)道德的相關要求。制定愛崗敬業(yè)、服務群眾、奉獻社會、誠實守信、禮貌待人、遵紀守法等行為準則。從事某種特定職業(yè)的人，有著共同的勞動方式，接受共同的職業(yè)訓練，因而形成與職業(yè)活動和職業(yè)特點密切相關的觀念、興趣、愛好、傳統心理和行為習慣，結成某種特殊的關系，形成獨特的職業(yè)責任和職業(yè)紀律，從而產生特殊的行為規(guī)范和道德要求。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，如做官有“官德”，教書有“師德”，行醫(yī)有“醫(yī)德”。二、保育員的職業(yè)道德0-6歲是人體生長發(fā)育最快速的時間，對人一生的生長發(fā)育、身體素質、智力和人格發(fā)展將產生重要的影響。保育員是專門從事0-6歲兒童生活照料、護理和教育的人員，是適應我國社會發(fā)展需要而產生的一種新的職業(yè)。1、保育員職業(yè)道德的概念和內涵保育員職業(yè)道德是保育員在教育、教學活動中應當遵循的行為規(guī)范的總和。從廣義上講：包括教師的職業(yè)

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