2023年善待挫折閱讀題答案(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年善待挫折閱讀題答案(7篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

善待挫折閱讀題答案篇一

①漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無望，體質(zhì)不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩翩而來。

②應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢？

③“自古英雄多磨難〞。歷史上大量仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中作出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭遇宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷〞的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛楚之中。對(duì)一個(gè)音樂家來說，這打擊是多么的大?。】韶惗喾也幌?、不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。〞他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。

④挫折雖給人帶來痛楚，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說：“人們最卓越的工作往往是在處于逆境的狀況下做出的。〞因此可以說，挫折是造就人才的一種特別環(huán)境。

⑤當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高。〞只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。

1、第③自然段主要運(yùn)用了什么論證方法？采用這種論證方法有什么好處？

2、第④段“人們最卓越的工作往往是處于逆境的狀況下做出的〞一句中“往往〞一詞能否刪去？為什么？

3、文章第⑤段加點(diǎn)的“絆腳石〞和“墊腳石〞的含義分別是什么？

4、本文所論述的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)針對(duì)這一論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)并作簡(jiǎn)要分析。

答案：

1、用了舉例論證的方法為重主要運(yùn)用了司馬遷和貝多芬的事例有力的論證了歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)

2、不能，往往前掉人們最卓越的工作往往處于逆境的狀況下做出的，遇過去掉就顯得過于絕對(duì)

3、絆腳石：指人生道路上的障礙

墊腳石：指人生道路上不斷進(jìn)步的依據(jù)

4、要學(xué)會(huì)在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強(qiáng)者。

10、以下對(duì)文章結(jié)構(gòu)層次的劃分，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）（）

a、1∕23∕4∕5b、1∕23∕45

c、1∕234∕5d、12∕34∕5

11、第③自然段運(yùn)用兩個(gè)事例進(jìn)行論證，刪去一個(gè)事例好不好？為什么？（4分）

12、第4段引用科學(xué)家貝佛里奇的名言論述了什么觀點(diǎn)？（3分）

13、⑤段加點(diǎn)的“絆腳石〞和“墊腳石〞的含義分別是什么？（6分）

14、概括文章的主要觀點(diǎn)。（4分）

善待挫折（20分）

10、（3分）b、

11、（4分）去掉一個(gè)不好、由于司馬遷遭遇宮刑后寫《史記》的事例，是從中國(guó)古代仁人志士的角度來證明的；貝多芬遭遇挫折成為世界音樂大師的事例，是從外國(guó)近代仁人志士的角度來證明的，假使去掉一個(gè)，證明角度少了，就不全面了、

12、（3分）挫折是造就人才的一種特別環(huán)境。

13、（6分）絆腳石：指人生道路上的障礙墊腳石：指人生道路上不斷進(jìn)步的依據(jù)

14、（4分）要善待挫折〞或：要在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強(qiáng)者

善待挫折閱讀題答案篇二

①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難,高考落榜,升職無望,體質(zhì)不佳,辦事受阻,無端受控等等。不管你喜歡不喜歡,不管你愿意不愿意,挫折隨時(shí)都可能降臨。

②應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待挫折,怎樣去面對(duì)挫折呢?

③歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭遇宮刑之后,發(fā)憤著書,寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷〞的名著《史記》。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親,26歲耳聾,接著又陷入了失戀的痛楚之中。對(duì)一個(gè)音樂家來說,這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉,不氣餒,他在一封信中寫道:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對(duì)辦不到。〞他始終頑強(qiáng)地生活,艱難地創(chuàng)作,成為世界不朽的音樂家。

④挫折雖給人帶來痛楚,但它往往可以磨練人的意志,激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考,調(diào)整行動(dòng),以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的,成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說:“人們最卓越的工作往往是處于逆境的狀況下做出的。〞可以說,挫折是造就人才的一種特別環(huán)境。

⑤當(dāng)然,挫折并不能自發(fā)地造就人才,也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石,使你站得更高。〞只有抱著崇高的生活目的,樹立崇高的人生理想,并自覺地在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,才有希望成為生活的強(qiáng)者。

(有刪改)

15.第③自然段主要運(yùn)用了什么論證方法?采用這種論證方法有什么好處?(3分)

答:_________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

16.文章第⑤段加點(diǎn)的“絆腳石〞和“墊腳石〞的含義分別是什么?(2分)

答:絆腳石:_____________________________________________________________

墊腳石:_____________________________________________________________

17.本文所論述的中心論點(diǎn)是什么?請(qǐng)針對(duì)這一論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(2分)

答:_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

參考答案：

15.(3分)主要運(yùn)用了事實(shí)論證方法(或:例證法)。文中運(yùn)用司馬遷和貝多芬的事例,更有力地論證了“歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的`業(yè)績(jī)〞這一觀點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)了說服力。(明確方法計(jì)1分；確鑿說出好處計(jì)2分,意思相近即可)

16.(2分)絆腳石:人生路上的障礙。墊腳石:人生路上不斷前進(jìn)的依據(jù)(明確兩者內(nèi)涵各計(jì)1分,不夠確鑿酌情扣分)

17.(2分)本文論述的中心論點(diǎn)是“要善待挫折〞(或：要在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求,成為生活的強(qiáng)者)(2分；意思相近即可)；舉例1分(只要與觀點(diǎn)相吻合即可)；

善待挫折閱讀題答案篇三

漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無望，體質(zhì)不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩翩而來。

應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢?

“自古英雄多磨難〞。歷史上大量仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中作出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭遇宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷〞的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛楚之中。對(duì)一個(gè)音樂家來說，這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉、不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。〞他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。

挫折雖給人帶來痛楚，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志;可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說：“人們最卓越的工作往往是在處于逆境的狀況下做出的。〞因此可以說，挫折是造就人才的一種特別環(huán)境。

當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高。〞只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。

31、第2段是一個(gè)設(shè)問句，它在文中所起的作用是：(1分)

32、第3段的兩個(gè)事例直接證明白什么觀點(diǎn)?能否刪一個(gè)?為什么?(2分)

33、第5段中，法國(guó)作家巴爾扎克所說的“絆腳石〞、“墊腳石〞的具體含義是什么?(2分)

34、本文的中心論點(diǎn)是：。(2分)

①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難，高考落榜，升職無望，體質(zhì)不佳，辦事受阻，無端受控等等。不管你愛好不愛好，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能降臨。

②就應(yīng)怎樣對(duì)待挫折，怎樣去應(yīng)對(duì)挫折呢?

③歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭遇宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷〞的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾，之后又陷入了失戀的痛楚之中。對(duì)一個(gè)音樂家來說，這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉，不氣餒，他在一封信中寫道:“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。〞他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。打動(dòng)女孩子的真心話

④挫折雖給人帶來痛楚，但它往往能夠磨練人的意志，激發(fā)人的斗志;能夠使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行動(dòng)，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說:“人們最卓越的工作往往是處于逆境的狀況下做出的。〞能夠說，挫折是造就人才的一種特別環(huán)境。

⑤當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高。〞只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有期望成為生活的強(qiáng)者。有刪改

15。第③自然段主要運(yùn)用了什么論證方法?采用這種論證方法有什么好處?(3分)

答:_________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

16。文章第⑤段加點(diǎn)的“絆腳石〞和“墊腳石〞的含義分別是什么?(2分)

答:絆腳石:_____________________________________________________________

墊腳石:_____________________________________________________________

17。本文所論述的中心論點(diǎn)是什么?請(qǐng)針對(duì)這一論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(2分

答:_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

15。(3分)主要運(yùn)用了事實(shí)論證方法(或:例證法)。文中運(yùn)用司馬遷和貝多芬的事例，更有力地論證了“歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)〞這一觀點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了說服力。(明確方法計(jì)1分;確鑿說出好處計(jì)2分，意思相近即可)

16。(2分)絆腳石:人生路上的障礙。墊腳石:人生路上不斷前進(jìn)的依據(jù)(明確兩者內(nèi)涵各計(jì)1分，不夠確鑿酌情扣分)

17。(2分)本文論述的中心論點(diǎn)是“要善待挫折〞(或：要在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強(qiáng)者)(2分;意思相近即可);舉例1分(只要與觀點(diǎn)相吻合即可)

善待挫折閱讀題答案篇四

①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難，高考落榜，升職無望，體質(zhì)不佳，辦事受阻，無端受控等等。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能降臨。

②應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢？

③歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭遇宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為史家之絕唱，無韻之離騷的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛楚之中。對(duì)一個(gè)音樂家來說，這打擊是多么的大啊！可貝多芬不消沉，不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。〞他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。

④挫折雖給人帶來痛楚，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行動(dòng)，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說：“人們最卓越的工作往往是處于逆境的狀況下做出的。〞可以說，挫折是造就人才的一種特別環(huán)境。

⑤當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高。〞只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。

答：_________________________________________________________

答：_________________________________________________________

答：絆腳石：_____________________________________________________________

墊腳石：_____________________________________________________________

答：_________________________________________________________

1、主要運(yùn)用了事實(shí)論證方法（或：例證法）。文中運(yùn)用司馬遷和貝多芬的事例，更有力地論證了“歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)〞這一觀點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了說服力。

2、不能刪。由于“往往〞一詞強(qiáng)調(diào)了人們最卓越的工作往往是處于逆境的狀況下做出，假使去掉，就顯得過于絕對(duì)。（語意相近即可）

3、絆腳石：人生路上的障礙。墊腳石：人生路上不斷前進(jìn)的依據(jù)

4、本文論述的中心論點(diǎn)是“要善待挫折〞（或：要在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強(qiáng)者）

善待挫折閱讀題答案篇五

①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難，高考落榜，升職無望，體質(zhì)不佳，辦事受阻，無端受控等等。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能降臨。

②應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢?

③歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭遇宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷〞的名著《史記》。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾,接著又陷入了失戀的痛楚之中。對(duì)一個(gè)音樂家來說,這打擊是多么的大啊！可貝多芬不消沉，不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。〞他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。

④挫折雖給人帶來痛楚，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行動(dòng)，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)。科學(xué)家貝佛里奇說：“人們最卓越的工作往往是處于逆境的狀況下做出的。〞可以說，。

⑤當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高。〞只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。

29．本文的中心論點(diǎn)是“要善待挫折〞（或：要在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強(qiáng)者）（2分）

30．第③段運(yùn)用司馬遷和貝多芬的事例，更有力地論證了“歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)〞這一觀點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了說服力。（3分）

31．填入第④段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（b）（2分）

a．在逆境的狀況下人們可以做出最卓越的工作。

b．挫折是造就人才的一種特別環(huán)境。

c．所有的挫折都能造就人才。

d．在成就人才的過程中挫折隨時(shí)都可能降臨。

32．文章第⑤段加點(diǎn)的“絆腳石〞和“墊腳石〞的含義分別是什么?(2分)

絆腳石:___人生路上的障礙。______________________________________

墊腳石:___人生路上不斷前進(jìn)的依據(jù)。_______________________

善待挫折閱讀題答案篇六

漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無望，體質(zhì)不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩翩而來。

應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢?

"自古英雄多磨難"。歷史上大量仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中作出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭遇宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為"史家之絕唱，無韻之離騷"的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛楚之中。對(duì)一個(gè)音樂家來說，這打擊是多么的大?。】韶惗喾也幌?、不氣餒，他在一封信中寫道："我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。"他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。

挫折雖給人帶來痛楚，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說："人們最卓越的工作往往是在處于逆境的狀況下做出的。"因此可以說，挫折是造就人才的一種特別環(huán)境。

當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說："挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高。"只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。

1.第1段所列舉的事例，證明白什么?

答：。

2.第2段是一個(gè)設(shè)問句，它在文中所起的作用是：。

3.第3段的兩個(gè)事例直接證明白什么觀點(diǎn)?取消一個(gè)事例可以嗎?為什么?

答：。

答：

4.第4段中，科學(xué)家貝佛里奇的話直接證明白什么觀點(diǎn)?

答：。

5.答5段中，法國(guó)作家巴爾扎克所說的"絆腳石"、"墊腳石"的具體含義是什么?

答：。

6.本文的中心論點(diǎn)是：

《善待挫折》閱讀理解練習(xí)題答案：

1.答：生活道路上充滿坎坷。2.引出下文，提醒讀者注意。

3.答：歷史上大量仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中作出了不平凡的業(yè)績(jī)。

答：取消一個(gè)不可以。由于司馬遷遭遇宮刑后寫《史記》的事例，是從中國(guó)古代仁人志士的角度來證明的；貝多芬遭遇挫折成為世界音樂大師的事例，是從外國(guó)近代仁人志士的角度來證明的，假使去掉一個(gè)，證明角度少了，就不全面了。

4.答：挫折是造就人才的一種特別環(huán)境。

5.答：前進(jìn)路上的障礙；前進(jìn)的基礎(chǔ)。

6.要自覺的在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求，做生活的強(qiáng)者。

善待挫折閱讀題答案篇七

善待挫折