寫微笑的(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫微笑的(四篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。相信大量人會覺得范文很難寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫微笑的作文篇一

陳老師高個子，國字臉，那炯炯有神的眼睛讓人看著就喜歡。那靈敏的雙手能把我們帶進(jìn)知識的殿堂。

她講課的時候很好玩兒，比方說講“霖〞字，她先給我們念一遍，又說：“有一片林子干旱，突然有一天下雨了，這樣我們就可以把這個字記得牢牢的。〞陳老師真是指導(dǎo)有方??！

陳老師也是一位負(fù)責(zé)的好老師。有一次我犯了錯，沒有寫作業(yè)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站到老師面前，我想老師一定會教訓(xùn)我，結(jié)果出乎我的意料，老師不但沒有批評我，而且還問我說：“張德霖，你為什么不完成作業(yè)？〞我小聲地說：“老師我錯了，你教訓(xùn)我吧。〞老師說：“敢于承認(rèn)錯誤，就是好學(xué)生。〞從這件事以后，我認(rèn)為陳老師是個負(fù)責(zé)的好老師。

陳老師還是一個兢兢業(yè)業(yè)的好老師。一天老師照常來給我們上課，我們發(fā)現(xiàn)老師走路的神態(tài)不對。晃晃悠悠坐在椅子上，老師好像很難受的樣子。但他講課還是講得那么投入，那么全神貫注。直到下課，老師才捂著肚子走了出去。

老師類似辛勤的園丁，教育我們怎樣做人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這兩句詩形容老師太恰當(dāng)了。我一定要努力學(xué)習(xí)。

寫微笑的作文篇二

曾經(jīng)一度喜歡使用“微笑的魚〞做網(wǎng)名，就由于喜歡這副漫畫，喜歡里面的故事。細(xì)想起來已經(jīng)有很久了。

魚本來是自由的，但遇到了前生今世的人就被束縛住了。我喜歡魚和水的對話，所以寫了人魚之對白。有時候人和魚一樣的無奈。沒有方法選擇自己的生存空間，沒有方法去改變身邊的環(huán)境，所有的一切都要去適應(yīng)，由于你別無選擇。

就這樣魚和人都生活在狹小的空間里，魚在游，人在看。

魚可以自由逍遙的游來游去，人呢，卻只能看著魚游來游去。人也想走出去，但是畏懼自己出去之后會迷失在水中，所以不敢。由于畏懼，所以就只能看著魚游來游去。

終究有一天一條魚死了，就是那條一直陪伴著他的魚。死了，就這樣在瞬間消逝了。其它的魚都活的很好，有時到水面上曬曬太陽，有時候和伙伴玩耍，還在一直游來游去，而那只一直陪著他的魚卻死了。

他真的畏懼了，原來死可以如此簡單。

于是，他走到窗前看到了太陽，雖然在那一瞬間很刺眼，但很安逸，由于他又一次嘗到了陽光的滋味，嗅到了陽光的溫暖。

改變就是如此簡單。

接下來的日子里，人和魚都活的很好。由于，外面有陽光。

寫微笑的作文篇三

我總是以為，只要有人對我笑一笑，我的煩擾就會沒了，不管是熟人還是陌生人。

微笑，是幸福的開始。

從微笑中，一個人可以得到的不只是支持，勉勵，還是安慰。

當(dāng)我考試考得不好的時候，我抬頭一看，老師正在對我微笑著說，沒事，下次再努力就可以了。

老師很大度，沒有罵我，還有很細(xì)心的教我，老師就像是一個充滿光輝的太陽，

每當(dāng)我失落時，老師總是第一時間的給我解解憂傷，

每當(dāng)我開心時，老師就像是天使一樣，在背后守護(hù)我。

我希望，老師的微笑永遠(yuǎn)都不要消失，還要永遠(yuǎn)絢爛的微笑。

老師的微笑，照亮了我前面的路途，讓我不迷失自我，

老師的大度，讓我明白了，不應(yīng)當(dāng)在這樣浪費時間，我應(yīng)當(dāng)花多點時間讀書，

由于就只有讀書，我才能給自己一個好的未來。

老師，你的微笑給我了一個很大的勉勵，也讓我瞬間明白了。

寫微笑的作文篇四

微笑是一種心情微笑，是溝通的橋梁，微笑，是一種胸懷，微笑是我們一直尋覓的東西。

在一間燈光敞亮的小屋里，你看，一位小朋友正在斥責(zé)一只小狗，它好像能聽懂人類的話似的，把頭低了下來，過了一會兒，那個小朋友用手輕輕撫摸著小狗的頭，并微笑著說：下次再也不許跳上床了呦！即刻，小狗的頭抬了上來，又變得歡蹦亂跳了。

你看在一間鴉雀無聲的教室，一位同學(xué)不防備把同桌的書碰掉了，突然在這恬靜的連一根針的教室里傳來了啪的一聲，同學(xué)們都不約而同地看向那里，那位同學(xué)的臉馬上就紅了，只見他的同桌把自己的書撿起來，對方一個寬容的微笑說：下次一定要注意喲！老師見了，說：好了，同學(xué)們，咱們繼續(xù)上課。

你看，在那繁華的街頭，一位衣衫破舊的老人在乞討，一位年輕人走來，給了他20元錢，那位老人感謝地對他笑了笑說：感謝您，太感謝您了！

每一處角落，都有微