小學(xué)二年級教師個人工作總結(jié)

小學(xué)二年級教師個人工作總結(jié)20xx年已結(jié)束，本學(xué)期由我和李騰躍老師兩人擔(dān)當(dāng)二年級語文教學(xué)。我除了走上教育行業(yè)的時間還很短，教課經(jīng)驗少，教課技巧也缺乏，可是小麥老師則更是生手，由教體育轉(zhuǎn)為語文教課，全個二年級交給我們，關(guān)于我們倆來說，的確有些壓力，我們倆就互幫互幫，在教課過程中絲絕不敢怠慢，不停研究教材，經(jīng)過一學(xué)年的努力，我們在教育教課許多這一方面也健壯了許多：備課不單備教材，還要備學(xué)生，備學(xué)生對當(dāng)個知識的掌握狀況，備學(xué)生在講堂上可能出現(xiàn)的狀況;聽課也比從前自如一些了，辦理班上的突發(fā)也要靈巧一些了。自然，更多的仍是能夠努力，不停地提高自己?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作此項工作做一總結(jié)以下：一、年級的基本狀況二年級兩個班共86人，大多都是平均散布留守少兒，家長極少過問少兒，這給整個教課進(jìn)度帶來了許多的難度。一部分孩子從農(nóng)村老家老家轉(zhuǎn)過來，基礎(chǔ)相當(dāng)單薄，基本知識學(xué)生對知識的接受度和接受量就會有很大誤差。此外，就學(xué)生的成績而言，差距太大，最高分能穩(wěn)固在98分的樣子，而最低分還不到35分，這樣的差距無形危險性又加大了教課的難度。二、語文教課采納的方法依據(jù)班主任的實質(zhì)狀況，經(jīng)過向其余六班的學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的教課方法，我們主要在以下方面多下功夫：1、要上好一堂課，備課是重點，因此，我們在工作中，抓緊一分一秒，不停研究教材，備課時必定在備學(xué)生，備課文，備教法。特別是備學(xué)生這一環(huán)節(jié)必不行少。石老師也特別勤苦，經(jīng)過聽課，能夠看出他在這一方面下所了很大的功夫。2、針對本班學(xué)生成績錯落不齊的實質(zhì)狀況，我們在教課中采納“一幫一”的方法，一差生配一小老師，女同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，這樣對差生而言，知識增添了;對優(yōu)生而言，知識也獲得了推進(jìn)，同時，優(yōu)生的能力也在不知不覺中所與日俱增獲得了培育。3、對差生這一板塊，我們常常與他們談心，幫助他們找出自己的長處，以此建立他們的自信心，想盡方法讓他們感覺到自己也是班上不行缺乏幾份的一份子，如：班上一位學(xué)生的基礎(chǔ)很差，經(jīng)過一段時間的努力求取，他有了許多的進(jìn)步，但和其余的同學(xué)對比，仍是有較大的差距，當(dāng)時候我發(fā)現(xiàn)他對自己無法足夠的信心時，便給他分派了一個小任務(wù)，并告訴他，他在班上也是特別特別重要。全班同學(xué)都等到他能有全校學(xué)生更大的進(jìn)步呢，這樣下來，他的斗志又出來了。這樣的教育工作要我們當(dāng)老師堅韌不拔下去!向來給他鼓氣，成為他學(xué)習(xí)的加油站4、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保存本來就有的作業(yè)，本學(xué)期依據(jù)要求卵蛤?qū)傥覀兘⒘诵碌膬?nèi)容。比方;讓孩子回家和父親母親一同表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，每日讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽等等。這樣的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時，發(fā)展思想能力，激發(fā)預(yù)料能力和創(chuàng)建淺能。5、練字，激發(fā)學(xué)生的長進(jìn)心。除了平常的益智圖外，本期學(xué)校要求每日板寫一個詞教孩子鍛煉身體，為了讓孩子能賞識到他人寫的字，我們準(zhǔn)備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名，每次孩子都能領(lǐng)到一本不一樣的作業(yè)進(jìn)行書寫，起到了對照激勵的成效，學(xué)生也形成了你追我趕的好民風(fēng)。三、存在的不足：1、老師的學(xué)術(shù)研究能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和研究能力等，還有好多不足，怎樣在工作中不停提高教課的水平，同時實現(xiàn)自己的崗位價值，依舊還需要努力。2、關(guān)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合修養(yǎng)有待于依舊有待提高，聽聞讀寫的能力還要在進(jìn)一步發(fā)掘培育，整體的語文修養(yǎng)還需在登臺階。3、課題細(xì)穗的問題向來是困繞我們級部的難點問題，他們的成績當(dāng)前仍舊不盡人意。努力提高他們的學(xué)習(xí)成績，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。四、下一步教育工作的四點舉措：1、教師是教育工作的重點，我們要從自己找來原由，不自怨自艾，不訴苦環(huán)境，努力增強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，努力提高我們的專業(yè)國產(chǎn)化率。2、嚴(yán)格抓好平常的教課慣例工作，從上課、批閱作業(yè)、能力訓(xùn)練下手，嚴(yán)格要修業(yè)生，切記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互鼓勵。3、從學(xué)生的角度來講，我們將以建立學(xué)習(xí)的驕傲感，建立競爭的學(xué)習(xí)民風(fēng)為主，講究學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培育，擴大閱讀