部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第三單元試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第三單元提升練習(xí)一、讀拼音,寫(xiě)字詞。1.gēge（）zhāohu（）大家和t?。ǎ┮黄鹑īng（）李爺爺jiǎng（）故事。2.hěn（）多小朋友在hé（）邊的草dì（）上kuàilè（）地游戲。二、形近字,巧辨析。他()快()藍(lán)()怎()地()塊()籃()作()三、查字典。四、好朋友,手拉手。五、詞語(yǔ)模仿秀。1.2.六、照樣子,寫(xiě)句子。例:小公雞跟在小鴨子后面,也下了水。小公雞(偷偷地)跟在小鴨子后面,也下了水。1.小鴨子游到小公雞身邊。

2.喜鵲在窩里睡覺(jué)了。

3.例:樹(shù)很孤單,喜鵲也很孤單。,也。

七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“?”。1.踢毽子、跳繩、打羽毛球、擺積木、踢足球都屬于體育運(yùn)動(dòng)。()2.讀了《小公雞和小鴨子》這一故事,我懂得了伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。()3.《樹(shù)和喜鵲》一文中因?yàn)闃?shù)和喜鵲成了好朋友,所以樹(shù)很快樂(lè),喜鵲也很快樂(lè)。()4.《怎么都快樂(lè)》讓我們感受到一個(gè)人是快樂(lè)的,在集體中更快樂(lè)。()八、課內(nèi)閱讀。他們走到小河邊。小鴨子說(shuō):“公雞弟弟,我到河里捉魚(yú)給你吃。”小公雞說(shuō):“我也去。”小鴨子說(shuō):“不行,不行,你不會(huì)游泳,會(huì)淹死的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。小鴨子正在水里捉魚(yú),忽然,聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸,笑著對(duì)小鴨子說(shuō):“鴨子哥哥,謝謝你?！?.這一故事講的是和的事。2.在朗讀“不行,不行,你不會(huì)游泳,會(huì)淹死的!”一句時(shí),應(yīng)該用的語(yǔ)氣來(lái)讀。

3.從哪些詞語(yǔ)可以看出小鴨子在奮力地?fù)尵刃」u?

4.你喜歡文中的誰(shuí)?說(shuō)一說(shuō)喜歡的原因。

九、課外閱讀。雨后作者：冰心嫩綠的樹(shù)梢閃著金光, 廣場(chǎng)上成了一片海洋! 水里一群赤腳的孩子, 快樂(lè)得好像神仙一樣。 小哥哥使勁地踩著水, 把水花兒濺起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 說(shuō)著自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥褲子, 嘴里說(shuō):“糟糕——糟糕!” 而他通紅歡喜的臉上, 卻發(fā)射出興奮和驕傲。 小妹妹撅著兩條短粗的小辮, 緊緊跟在這泥褲子后面, 她咬著唇兒, 提著裙兒, 輕輕地小心地跑, 心里卻希望自己, 也摔這么痛快的一跤!1.“泥褲子”指的是。2.小妹妹跟在“泥褲子”后面,心里在想些什么?

3.小哥哥嘴上說(shuō)“糟糕“,臉上卻歡喜、興奮和驕傲是因?yàn)?)。A.小哥哥非常調(diào)皮B.小哥哥愛(ài)玩水,滑了一跤反而更開(kāi)心C.小哥哥為摔倒沒(méi)有哭感到高興、驕傲十、看圖寫(xiě)話。仔細(xì)看圖,說(shuō)說(shuō)圖上都有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?把你看到的,想到的寫(xiě)下來(lái)。

第三單元提升練習(xí)參考答案一、1.哥哥招呼他聽(tīng)講2.很河地快樂(lè)三、捉:Zzhuo捉魚(yú)排:Ppai排隊(duì)鄰:Llin鄰居四、五、示例:1.亮晶晶白花花胖乎乎綠油油2.平平安安大大方方開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)六、1.小鴨子飛快地游到小公雞身邊。2.喜鵲在窩里安安靜靜地睡覺(jué)了。3.哥哥是少先隊(duì)員我是少先隊(duì)員七、1.?2.√3.?4.√八、1.小鴨子小公雞2.著急3.忽然聽(tīng)見(jiàn)、飛快、背上。4.示例:我喜歡小鴨子,因?yàn)樾▲喿釉诳吹叫」u遇到危險(xiǎn)時(shí)竭盡全力救助。九、1.小哥哥2.踩水非?？鞓?lè),自己也摔一跤。3.B十、示例:春天來(lái)了,老師帶領(lǐng)大家去郊外。郊外的景色真美啊!樹(shù)綠了,草青了,花兒也長(zhǎng)出了小花苞,燕子嘰嘰地叫著,小朋友開(kāi)心地笑著。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第三單元知識(shí)小結(jié)一、部首盤(pán)點(diǎn)塊→土字旁(土)孤→子字旁(子)單→倒八(丷)二、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字捉(zhuō)直(zhí)死(sǐ)身(shēn)只(zhǐ)窩(wō)種(zhònɡ)招(zhāo)怎(zěn)跳(tiào)講(jiǎnɡ)繩(shénɡ)得(děi)運(yùn)(yùn)(2)難寫(xiě)的字也:第一筆是橫折鉤,不要分開(kāi)寫(xiě)成橫、豎鉤。居:外部是“尸”,不要多一點(diǎn)寫(xiě)成“戶(hù)”。樂(lè):第一筆是撇,不要與第二筆豎折連寫(xiě)。(3)多音字地只覺(jué) 樂(lè)好 得行2.詞(1)必須掌握的詞河邊草地聽(tīng)見(jiàn)哥哥從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳后來(lái)鄰居快樂(lè)招呼很好當(dāng)然跳繩踢足球講故事聽(tīng)音樂(lè)打排球玩游戲許多(2)近義詞許多～很多偷偷～悄悄忽然～突然飛快～趕快從前～以前孤單～孤獨(dú)鄰居～街坊招呼～呼喚一起～一塊快樂(lè)～開(kāi)心獨(dú)自～單獨(dú)正好～恰好當(dāng)然～固然輪流～輪替(3)反義詞進(jìn)→出不行→可行后面→前面飛快→緩慢笑→哭單→雙亮→暗從前→現(xiàn)在快樂(lè)→傷心有→無(wú)獨(dú)自→共同靜悄悄→鬧哄哄(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)①AABB式詞語(yǔ):嘰嘰喳喳安安靜靜類(lèi)似的詞語(yǔ):平平安安快快樂(lè)樂(lè)②ABB式詞語(yǔ):靜悄悄胖乎乎紅潤(rùn)潤(rùn)類(lèi)似的詞語(yǔ):黑乎乎亮晶晶氣沖沖③量詞一棵樹(shù)一個(gè)鳥(niǎo)窩一只喜鵲④動(dòng)詞折船跳繩搭積木看書(shū)畫(huà)畫(huà)聽(tīng)音樂(lè)講故事下象棋打羽毛球坐蹺蹺板玩游戲拔河捉小雞打排球打籃球踢足球開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)拿拖鞋洗手絹⑤修飾詞飛快地游安安靜靜地睡覺(jué)三、佳句積累1.精彩句(1)天一黑,他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里,安安靜靜地睡覺(jué)了。(2)小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。(3)他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。2.感嘆句四個(gè)人玩,很好!五個(gè)人玩,很好!許多人玩,更好!這三個(gè)句子用感嘆句的形式表達(dá)的語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈。3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子(1)樹(shù)很孤單,喜鵲也很孤單。(2)樹(shù)有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。(3)樹(shù)很快樂(lè),喜鵲也很快樂(lè)。4.排比句這里只有一棵樹(shù),樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩,鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲?！爸挥小挥小挥小边\(yùn)用了排比的修辭手法。運(yùn)用排比的修辭手法可以使文章的節(jié)奏感更強(qiáng),條理性更好,更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。四、易錯(cuò)反思1.“捉、直、身、只、種、招、繩”是翹舌音,容易讀成平舌音。2.“死、怎”是平舌音,容易讀成翹舌音。3.“塊、跳、連”都是三拼音節(jié),容易把中間的介母丟掉,拼成兩拼音節(jié)。4.“聽(tīng)”右部“斤”的第一筆是平撇,容易寫(xiě)成橫?！案纭笔莾蓚€(gè)“可”摞在一起,上部“可”的豎鉤要寫(xiě)成豎。五、考試熱點(diǎn)1.《小公雞和小鴨子》的內(nèi)容及主題經(jīng)常以填空的形式出現(xiàn)。課后“讀一讀,比一比”經(jīng)常以補(bǔ)全句子或仿寫(xiě)句子的形式出現(xiàn)。2.《樹(shù)和喜鵲》的第3～5自然段經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。課后的“讀一讀,記一記”是考查的重點(diǎn),其中特殊詞語(yǔ)“嘰嘰喳喳”“安安靜靜”經(jīng)常以仿寫(xiě)的形式出現(xiàn)。3.《怎么都快樂(lè)》一文中的動(dòng)詞經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn)。4.語(yǔ)文園地中“查字典”的大小寫(xiě)字母和查字典的方法常以查字典題的形式出現(xiàn)。《贈(zèng)汪倫》需要背誦,經(jīng)常以按原文填空的形式出現(xiàn)。《胖乎乎的小手》經(jīng)常以閱讀的形式出現(xiàn)。六、“1+X”閱讀推薦篇目:胡