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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——中班手工教案(5篇)作為一位優(yōu)良的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了,教案應(yīng)當(dāng)怎么寫?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀共享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
中班手工教案篇一
1、了解線的特性,學(xué)習(xí)利用線制作圖畫。
2、發(fā)展幼兒想象力,培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測力。
3、發(fā)展幼兒小肌肉,提高動手能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
各種不同性質(zhì)顏色的線、乳膠、繪畫紙、筆、橡皮、剪刀。
1、展示各種不同的線,請幼兒觀測它們的不同(如:軟硬,粗細(xì),棉,麻)。
2、請幼兒自愿上臺示范線的各種用途,如:綁東西,串珠子,編辮子……(給上臺示范的.幼兒愛的勉勵)
3、請幼兒想一想,線除了上述的用途外還可以作什么?(出示線帖畫)
4、學(xué)做線帖畫
方法:請幼兒把想好的圖畫先畫在紙上,再選用相應(yīng)的線剪好粘在已經(jīng)構(gòu)思好的圖畫上。
在完成圖畫后,可選用不同的筆(蠟筆,水彩等,進(jìn)行裝飾,添畫)
1、能利用線制作圖畫。
2、知道線的不同性質(zhì)。
中班手工教案篇二
活動目標(biāo):
1.綜合運(yùn)用剪、折、團(tuán)、捏等技能用各種紙想象創(chuàng)作“美麗的春天〞。
2.嘗試小組合作創(chuàng)作大壁畫。
活動準(zhǔn)備:
每組大卡紙一張,提前收集的各種紙若干(糖紙、彩色紙、皺紋紙、瓦楞紙、玻璃紙、包裝紙等)膠水、水彩筆等)視頻儀
活動過程:
一、組織幼兒圍繞春天展開談話。
――春天來了,你和爸爸媽媽去哪里玩了嗎?
――游玩時,你看到了哪些美麗的風(fēng)景?
――幫助幼兒小結(jié):公園里各種花兒都開放了,蝴蝶飛來了,池塘里小魚自由逍遙的游來游去,孔雀也在開屏比美!春天公園里人們的活動:放風(fēng)箏、燒烤、搭帳篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。
二、引出本活動主題,圍繞活動任務(wù)展開交流:
――今天需小組合作用桌上的這些材料創(chuàng)作一幅春天的大壁畫(什么是大壁畫簡單介紹下),你們準(zhǔn)備做些什么呢?用哪些材料做、怎么做?
――小組商榷探討,教師關(guān)注:可適當(dāng)啟發(fā)個別組圍繞某一小主題展開探討。(如放風(fēng)箏、釣魚、花叢中捉蝴蝶等)
――勉勵幼兒小組分工,可根據(jù)各自的特長明確任務(wù):畫面中需做些什么?用什么材料、怎么做?每一部分由誰負(fù)責(zé)做?
三、小組合作創(chuàng)作,教師全面觀測指導(dǎo)。
――著重關(guān)注幼兒的分工是否明確,過程中與同伴的合作性怎么樣?是怎么合作的?
――勉勵幼兒大膽創(chuàng)作,充分利用不同的紙不同的方法制作大壁畫。
――相互欣賞作品,體驗(yàn)合作成功的樂趣。激發(fā)初步的團(tuán)隊(duì)意識。
四、每組派一個代表為自己組的作品作介紹(每個隊(duì)員分別做了什么?認(rèn)為最漂亮的是哪一部分?等)
將大壁畫布置在走道兩側(cè)的墻面上,供所有家長與幼兒共同欣賞,并可利用區(qū)域活動再創(chuàng)作、再美化。
中班手工教案篇三
1、在自主畫圓的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)添畫各種各樣的圓形事物。
2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),借助范畫擴(kuò)展想象,創(chuàng)造出各種好玩兒的圓形事物。
3、樂意參與美術(shù)創(chuàng)作活動,體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的開心。
1、教具:音樂《洋娃娃和小熊跳舞》,范畫一張,紅、黑畫筆各一支,作畫紙一張。
2、經(jīng)驗(yàn):幼兒課前已熟悉音樂《洋娃娃和小熊跳舞》,課前已認(rèn)識過一些圓形的東西。
3、學(xué)具:作畫紙、勾線筆、水彩筆每人一份。
4、場景布置:一塊大黑板上貼“圓圓魔術(shù)樂園〞,四周貼有各種圓形物體的圖片。
1、重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒能自主地畫一個圓至幾個組合圓。
2、難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,根據(jù)圓的外型添畫不同的作品。
1、師生共同表演音樂游戲《洋娃娃和小熊跳舞》。
導(dǎo)語:手拉手跳個大圓圓舞,一個圓圓來跳舞,兩個圓圓來跳舞……(圓圓休息了,圓圓回家了)。
1、教師示范畫圓。
(1)導(dǎo)語:圓圓還想到畫紙上來跳舞呢!
(2)教師:示范畫各種大小不同,組合不同的圓。
導(dǎo)語:一個大圓圓來跳舞了,兩個圓圓手拉手來跳舞了,一個大圓圓抱著一個小圓圓來跳舞了,一個大圓圓背著兩個小圓圓出來跳舞……。還有哪里可請圓圓來跳舞嗎?(請2—3位幼兒范畫并說說我請的圓圓是怎樣出來跳舞的。)
2、交待要求、幼兒操作畫圓、教師巡回提醒。
(1)兒歌提醒:一個大圓圓出來跳舞了……。
(2)勉勵幼兒畫大小不同、組合不同的圓。
(3)提醒幼兒盡量把作業(yè)紙畫滿。
1、示范添畫。
(1)出示水彩筆,示范添畫太陽。導(dǎo)語:(水彩筆)魔術(shù)棒說:“變變變,圓圓變成大太陽〞。提問:“圓圓怎么變成大太陽啦?〞(畫上太陽的光就行了)
(2)用同上的方法,逐一示范添畫小雞、金魚、花朵。
2、欣賞范畫,擴(kuò)展想象范圍。
(出示范畫)導(dǎo)語:變變變,圓圓又變成了什么?請你細(xì)心的看一看,再與好朋友輕輕地說一說。
3、幼兒進(jìn)行想象添畫,教師巡回。
(1)交代要求:請幼兒當(dāng)魔術(shù)師,先看看圓圓像什么,然后再進(jìn)行添畫。
(2)教師巡回指導(dǎo),傾聽幼兒陳述。
(3)勉勵能力強(qiáng)的幼兒多畫一些圓圓進(jìn)行組合、想象、添畫。
(4)用語言提醒、啟發(fā)能力差的幼兒想象、添畫。
展示幼兒的作品,布置成“圓圓魔術(shù)樂園〞。引導(dǎo)幼兒說說:圓圓變成了xxx,說的越多越好。
中班手工教案篇四
1、能畫出好朋友的正面像,并會簡單裝飾,初步學(xué)會表現(xiàn)好朋友的主要特征。
2、能向同伴介紹自己的作品,愿意表達(dá)對好朋友的愛好之情。
1、畫紙、水彩筆、剪刀、膠水
2、規(guī)劃出活動時的展示墻,為粘貼幼兒的繪畫作品做準(zhǔn)備。
一、復(fù)習(xí)歌曲《好朋友》,導(dǎo)入新課。
1、小朋友,在幼兒園開心嗎?為什么?(我們都有自己的好朋友),我們把前兩天學(xué)的歌曲《好朋友》來唱一唱吧。
2、談話:好朋友的樣子。引導(dǎo)幼兒大膽描述好朋友的特征。
3、畫畫"我的好朋友"。
(1)師幼共同探討:假使讓你畫出好朋友,你想怎樣畫?找出好朋友主要的特征,學(xué)習(xí)從正面畫人并用不同的線條進(jìn)行裝飾。
(2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒畫出好朋友最明顯的特征,勉勵小朋友將好朋友盡量畫大,勉勵幼兒用不同的線條進(jìn)行裝飾。
4、引導(dǎo)幼兒將自己的畫沿輪廓剪下,貼到墻上做成"好朋友手拉手"墻飾。
5、師幼共同欣賞。
請小朋友大膽介紹自己的繪畫作品,表達(dá)自己對好朋友的愛好之情。勉勵幼兒在生活中交更多的朋友。
6、活動終止。
中班手工教案篇五
1、學(xué)習(xí)用線描畫的手法畫樹,體會畫線描畫的樂趣。
2、能夠大膽想象,按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作。
1、課前鋪墊,認(rèn)識各種常見的樹,了解樹的構(gòu)成。
2、幼兒已有畫線描畫的經(jīng)驗(yàn)。
3、畫紙、畫筆。
1、觀看ppt,了解自然界中巧妙的樹。
(1)今天老師帶來了一些樹的圖片我們一起來看一看。
(2)問:這些樹和我們平日經(jīng)??吹降挠惺裁床煌??
總結(jié):這些樹很巧妙,有些是自然形成的,有些是由園藝師傅們修剪出來的。
2、教師進(jìn)行范畫。
老師也來做回園丁,種一棵巧妙的樹,請你們細(xì)心看看,我的這棵樹是怎么種出來的?首先
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