三八節(jié)幼兒園可以舉辦的活動(dòng)方案（五篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)三八節(jié)幼兒?園可以舉辦?的活動(dòng)方案?認(rèn)知目標(biāo)?：知道三月?____日?是婦女節(jié)。?技能目標(biāo)?：在活動(dòng)中?發(fā)展幼兒的?大膽表現(xiàn)力?及發(fā)展動(dòng)手?操作能力。?情感目標(biāo)?：通過(guò)活動(dòng)?激發(fā)幼兒關(guān)?心、關(guān)愛媽?媽的情感。?活動(dòng)過(guò)程?導(dǎo)入：一?、介紹三八?婦女節(jié)1?、教師向幼?兒介紹今天?是三月__?__日國(guó)際?婦女節(jié)。?2、提問(wèn):?婦女節(jié)是誰(shuí)?的節(jié)日?那?些人可以過(guò)?婦女節(jié)。?3、教師小?結(jié)：哪些人?被稱做婦女?，第一要是?女的，第二?要是大人。?____月?____日?是婦女節(jié)，?是老師、阿?姨、奶奶、?外婆的節(jié)日?，也是媽媽?的節(jié)日。?4、媽媽愛?我們，我們?應(yīng)該怎樣愛?媽媽呢?(?給媽媽捶背?、給媽媽拿?拖鞋……)?，對(duì)幼兒愛?媽媽的行為?設(shè)想給予肯?定?；?環(huán)節(jié)：二?、我給媽媽?做發(fā)型1?、講講媽媽?的發(fā)型。?2、教師小?結(jié)：媽媽們?的頭發(fā)有的?長(zhǎng)、有的短?，有的直、?有的卷，有?的黑色、有?的____?、有的棕紅?色，有的頭?發(fā)上還有夾?子等發(fā)飾。?這些發(fā)型各?有各的美，?都很漂亮。?3、教師?展示自己為?媽媽設(shè)計(jì)的?發(fā)型，引導(dǎo)?幼兒充分觀?察。?教師?：這是我為?媽媽設(shè)計(jì)的?發(fā)型。你覺?得最美、最?有趣的地方?在哪里??4、引導(dǎo)幼?兒觀察制作?材料及制作?方法。教師?：看一看，?老師為媽媽?設(shè)計(jì)的發(fā)型?是用什么材?料做的?是?怎么做出來(lái)?的?5、?幼兒動(dòng)手操?作為自己的?媽媽設(shè)計(jì)發(fā)?型結(jié)束：?三、真情告?白1、今?天，是媽媽?的節(jié)日，你?想對(duì)媽媽說(shuō)?一句什么祝?福的話??2、教師啟?發(fā)幼兒說(shuō)出?不同的祝福?的話。如：?媽媽，你辛?苦了!媽媽?，節(jié)日快樂?!媽媽，祝?你越來(lái)越漂?亮等。三?八節(jié)幼兒園?可以舉辦的?活動(dòng)方案（?二）一、?活動(dòng)目標(biāo)?知道三月_?___日是?婦女節(jié)，是?媽媽的節(jié)日?。引導(dǎo)幼?兒能用語(yǔ)言?表達(dá)媽媽的?簡(jiǎn)單特征，?說(shuō)說(shuō)媽媽的?好處。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?事先讓幼?兒回家觀察?媽媽。請(qǐng)?幼兒帶媽媽?的或者全家?的照片來(lái)幼?兒園。三?、活動(dòng)過(guò)程?(一)介?紹節(jié)日：?1、介紹節(jié)?日教師用清?楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)?言向幼兒介?紹三月__?__日是婦?女節(jié)，是媽?媽的節(jié)日。?2、提問(wèn)?幼兒：你回?家觀察媽媽?了嗎?她長(zhǎng)?得怎么樣??是高還是矮?，是胖還是?瘦，頭發(fā)是?什么樣子的??請(qǐng)幼兒說(shuō)?一說(shuō)。3?、引導(dǎo)幼兒?講述自己媽?媽的工作及?職業(yè)。說(shuō)說(shuō)?媽媽好在什?么地方??4、組織討?論：知道媽?媽既要工作?又要操持家?務(wù)，非常辛?苦，應(yīng)學(xué)會(huì)?關(guān)心媽媽。?引導(dǎo)幼兒幫?助媽媽做一?些力所能及?的事情。如?：幫媽媽拿?拖鞋，請(qǐng)媽?媽喝水，聽?媽媽的話，?不讓媽媽生?氣等。(?二)我的好?媽媽：1?、和同伴說(shuō)?說(shuō)自己這幾?天為媽媽做?了什么事。?2、欣賞?理解歌曲：?提問(wèn)：歌曲?里的孩子在?媽媽下班回?到家的時(shí)候?是怎么做的??你回家后?為媽媽做了?什么?3?、熟悉音樂?旋律：聽音?樂拍手，感?受音樂的旋?律。4、?聽歌曲的錄?音有興趣的?跟著音樂歡?快的唱，體?會(huì)給媽媽做?事的樂趣。?5、把自?己為媽媽做?的事也唱進(jìn)?歌曲里。?四、活動(dòng)結(jié)?束小朋友?們想想，今?天回家你準(zhǔn)?備為媽媽做?什么事?并?把好聽的歌?曲唱給媽媽?聽三八節(jié)?幼兒園可以?舉辦的活動(dòng)?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.學(xué)?習(xí)朗誦兒歌?，并嘗試替?換關(guān)心媽媽?的辦法創(chuàng)編?兒歌。2?.大膽地運(yùn)?用清楚、完?整的語(yǔ)言講?述媽媽的好?。3.感?受兒歌所表?達(dá)的對(duì)媽媽?的愛，進(jìn)一?步激發(fā)關(guān)心?媽媽的情感?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：與兒?歌相關(guān)的圖?片：寶寶幫?媽媽捶背、?端茶和親吻?媽媽的圖片?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?談話：我的?好媽媽。?1.教師：?你們喜歡媽?媽嗎?為什?么?2.?教師：媽媽?這么愛你，?你想對(duì)媽媽?說(shuō)什么?應(yīng)?該怎樣愛媽?媽呢?二?、理解兒歌?內(nèi)容，學(xué)習(xí)?朗誦。1?.教師：有?一首兒歌表?達(dá)了寶寶對(duì)?媽媽的愛，?我們一起來(lái)?聽一聽兒歌?里是怎么說(shuō)?的?2.?傾聽教師完?整地朗誦兒?歌。3.?圍繞兒歌內(nèi)?容進(jìn)行交流?，理解兒歌?。4.在?圖片的提示?下學(xué)習(xí)朗誦?兒歌。5?.去除圖片?，邊表演動(dòng)?作邊進(jìn)行朗?誦。三、?創(chuàng)編兒歌。?教師：除?了幫媽媽捶?背、端茶和?親吻媽媽，?我們還可以?為媽媽做什?么呢?把他?們編進(jìn)兒歌?里吧!三?八節(jié)幼兒園?可以舉辦的?活動(dòng)方案（?四）一、?活動(dòng)背景?三八婦女節(jié)?是世界的傳?統(tǒng)節(jié)日，但?是這似乎成?了一種形式?，孩子們就?知道，__?__月__?__號(hào)是婦?女的節(jié)日，?送上一朵花?就算是為婦?女過(guò)了節(jié)了?，這失去了?婦女節(jié)的真?正意義，因?此，在三八?婦女節(jié)到來(lái)?之際，開展?一些實(shí)在而?有意義的活?動(dòng)，讓學(xué)生?真正的意識(shí)?到婦女的偉?大，為婦女?驕傲，懂得?去贊美女性?。二、活?動(dòng)目標(biāo)1?、了解三八?婦女節(jié)的來(lái)?歷。2、?了解世界女?性的事跡。?3、為媽?媽慶祝一次?節(jié)日。4?、懂得去贊?美女性，為?婦女驕傲。?三、活動(dòng)?時(shí)間：兩周?四、活動(dòng)?實(shí)施1、?通過(guò)網(wǎng)上查?找資料，了?解世界婦女?節(jié)的來(lái)歷。?2、上網(wǎng)?、上圖書館?、詢問(wèn)家長(zhǎng)?等形式，了?解歷的女性?的有關(guān)事跡?。收集有關(guān)?婦女的故事?，在班里開?故事演講會(huì)?，體會(huì)婦女?的偉大。?3、觀察媽?媽一天做的?事?？纯磱?媽一天做了?哪些事，分?析媽媽哪些?事是為自己?做的，哪些?是為了家庭?為了孩子在?做，體會(huì)媽?媽的辛勞。?4、為媽?媽過(guò)一個(gè)有?意義的三八?婦女節(jié)。?共同策劃，?想想好的建?議：給媽媽?一個(gè)驚喜、?為媽媽分擔(dān)?家務(wù)、答應(yīng)?媽媽一件事?、為媽媽唱?首歌、為媽?媽親手做上?一張賀卡、?省下零用錢?為媽媽買一?件禮物、向?媽媽說(shuō)說(shuō)心?里話……?5、落實(shí)行?動(dòng)，回家為?媽媽過(guò)節(jié)。?6、交流?活動(dòng)感想。?三八節(jié)幼?兒園可以舉?辦的活動(dòng)方?案（五）?教學(xué)目標(biāo)：?1.知道?“三·八”?節(jié)是婦女節(jié)?，是媽媽、?老師等所有?女人的節(jié)日?，體會(huì)她們?的辛苦，激?發(fā)幼兒愛老?師的情感。?2.要求?幼兒安靜傾?聽同伴談話?，不隨便插?嘴，能從同?伴與教師的?談話中學(xué)習(xí)?新的談話經(jīng)?驗(yàn)。3.?使幼兒了解?教師對(duì)小朋?友的愛，培?養(yǎng)幼兒愛老?師的情感。?4.愿意?積極參加活?動(dòng)。5.?讓幼兒知道?節(jié)日的時(shí)間?。教學(xué)準(zhǔn)?備：1.?觀察過(guò)保育?老師的工作?。2.學(xué)?會(huì)兒歌“老?師，我愛你??！苯虒W(xué)?過(guò)程：1?.創(chuàng)設(shè)談話?情境，引出?談話話題。?(1)今?天是什么節(jié)?日?(三八?婦女節(jié))。?三八婦女節(jié)?是誰(shuí)的節(jié)日??(媽媽、?老師等等)?。你會(huì)對(duì)她?們說(shuō)什么??(2)幼?兒自由談?wù)?，老師的節(jié)?日，你會(huì)怎?么做?會(huì)為?老師做些什?么?說(shuō)些什?么?(3?)教師采用?語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情?境的方式，?向幼兒提出?話題：“小?朋友，在幼?兒園里，是?誰(shuí)照顧你的?，教你們學(xué)?本領(lǐng)的老師?是怎樣照顧?你們的?教?你們學(xué)了哪?些本領(lǐng)?”?2.引導(dǎo)?幼兒圍繞話?題自由交談?。幼兒根據(jù)?教師提出的?話題，與旁?邊同伴自由?交談，亦可?讓幼兒自由?結(jié)伴進(jìn)行交?談。教師輪?流參與幼兒?的談話，提?醒他們輕聲?講話，不影?響別人，要?求幼兒認(rèn)真?聽別人說(shuō)話?，不隨便插?嘴，能從別?人的談話中?，學(xué)到好的?談話經(jīng)驗(yàn)。?提示幼兒圍?繞“教師的?工作”這一?話題交談，?不扯別的話?題。了解幼?兒的談話內(nèi)?容，為組織?幼兒集體談?話做準(zhǔn)備。?3.引導(dǎo)?幼兒拓展談?話范圍。?(1)在幼?兒自由交談?的基礎(chǔ)上，?組織幼兒集?體談話，重?點(diǎn)圍繞“你?喜歡老師嘛??你最喜歡?老師什么??”這兩個(gè)話?題討論。請(qǐng)?幾名幼兒在?集體面前表?達(dá)自己的見?解，鼓勵(lì)幼?兒用普通話?談話，講話?聲音響亮。?(2)接?著，教師可?用提問(wèn)的方?式，進(jìn)一步?拓展談話話?題，建議提?這樣的問(wèn)題?：老師和媽?媽什么地方?是一樣的??什么地方不?一樣?小朋?友可以怎樣?