幼兒園大班健康活動教學方案簡單版（四篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?健康活動教?學方案簡單?版動目標?：1、知?道吃飯前后?不能做劇烈?運動，否則?，會影響身?體健康。?2、通過談?話、討論等?方式，了解?吃飯前后適?宜的和不適?宜的活動。?3、提高?對人體的認?識，懂得自?我保護。?活動準備：?1、教學?掛圖：小朋?友運動--?--不想吃?飯。小朋友?吃飯?-小朋友追?逐跑?-手捂著肚?子。2、?紙和筆。?活動過程：?一、出示?圖片，引導?幼兒觀察畫?面，了解吃?飯前后劇烈?運動帶來的?危害。1?、教師：圖?上有誰?小?朋友在干什?么?為什么?他們不想吃?飯?2、?教師：圖上?的小朋友吃?飯后，在場?地上干什么??為什么他?捂著肚子??二、教師?進行簡單小?結(jié)。1、?劇烈運動需?要大量的體?力，在吃飯?前后進行劇?烈運動，人?會出很多的?汗，容易使?人疲勞，感?覺不舒服，?所以人就不?想吃飯。?2、在吃飯?后劇烈運動?，容易使腸?胃中的飯粒?掉到闌尾中?，出現(xiàn)肚子?疼、闌尾炎?等癥狀。?三、組織幼?兒開展小組?討論，并用?自己的方式?記錄討論結(jié)?果。教師?：1、飯?前我們做哪?些活動比較?好呢?2?、飯后我們?有可以做哪?些事呢?啟?發(fā)幼兒想象?從事各種較?安靜的活動?。四、記?錄幼兒的想?法，師生分?享新的經(jīng)驗?。1、飯?前：聽音樂?、看書、聽?故事。(總?結(jié)：安靜的?、運動量小?的活動都可?以在飯前開?展。)2?、飯后：散?步、和朋友?說話、玩安?靜的小玩具?等。五、?教師總結(jié)：?適當?shù)剡M行?小運動量的?活動，有利?于消化。但?不適宜看書?等智力活動?，因為血液?要供應消化?。在記錄?討論結(jié)果時?，幼兒都能?認真記錄，?并且幼兒記?錄了很多都?是安靜的活?動，但飯前?和飯后的活?動幼兒有點?分不清。?幼兒園大班?健康活動教?學方案簡單?版（二）?活動目標：?1.初步?了解身體里?的一些活動?關節(jié);知道?保護關節(jié)的?重要性，建?立初步的防?護意識。?2.積極參?與活動，體?驗自身探索?活動帶來的?樂趣?；?動準備：?音樂《健康?快樂動起來?》，舞蹈錄?像《俏夕陽?》，運動照?片活動過?程：一、?欣賞導入，?初步知道身?體里有關節(jié)?。師：小?朋友，今天?老師給大家?帶來了一段?精彩的舞蹈?，你們想看?嗎?下面就?讓我們一起?看看吧!?(師幼一起?欣賞《俏夕?陽》)師?：老師發(fā)現(xiàn)?小朋友在看?舞蹈的時候?，笑得真開?心。告訴老?師，你們?yōu)?什么笑呢??(幼兒個別?回答)哦，?原來是這群?老奶奶跳舞?的動作很有?趣(很好玩?)。你來做?做看(幼兒?模仿)小朋?友這動作好?玩嗎?大家?一起學學看?。(個別模?仿舞蹈動作?)師：小?朋友們學得?真棒!老奶?奶們跳舞時?，做了許多?伸縮的動作?。她們的手?會一伸一縮?的，頭一伸?一縮，腳也?一伸一縮的?(邊說邊做?)咦?身體?的這些地方?為什么可以?這樣伸縮(?彎曲)的動?呢?師：?你知道嗎??我們的身體?里藏著許多?的關節(jié)，正?是因為有了?這些關節(jié)，?我們的身體?才能靈活地?伸縮、彎曲?、扭動做各?種動作呢!?(說上來的?)師：哦!?原來我們的?身體里藏著?許多的關節(jié)?。就是因為?有了這些關?節(jié)，我們的?身體才能靈?活地伸縮、?彎曲、扭動?并做出各種?動作。二?、自主探索?尋找身體里?運動的關節(jié)?，并做標記?。1.幼?兒自由活動?，給自己身?體里的關節(jié)?貼標記。?下面請小朋?友們來聽著?音樂，讓你?的身體跟著?音樂動起來?，找一找你?身體的哪些?地方有關節(jié)??找到后，?再貼上標記?(講貼標記?的要求：活?動時人與人?要分散些，?廢紙要放在?簍子里)?(播放音樂?，幼兒自由?活動)師?：小朋友們?，你們找到?關節(jié)了嗎??(相互找關?節(jié))__?__個別幼?兒展示，并?讓有標記的?關節(jié)動一動?。師：老?師看到小朋?友的身上都?貼了許多的?標記，找到?了很多關節(jié)?。誰愿意到?前面來，把?你找到的關?節(jié)指給大家?看一看，讓?你的關節(jié)動?一動。除了?這樣動，還?可以怎樣動??(大家學?學、動一動?關節(jié))教?師總結(jié):小?朋友們真了?不起，在身?體上找到了?許多的關節(jié)?。有了他們?的幫助，我?們就可以做?各種運動了?。三、討?論如何保護?關節(jié)。1?.游戲體驗?關節(jié)的重要?性。來，?讓我們休息?一下，玩一?個木頭人的?游戲，好嗎??剛才，?我們一起當?了一回木頭?人，木頭人?能不能動呀??(不能)?是啊，木頭?人是沒有關?節(jié)的，所以?他們的身體?不能彎曲，?做各種動作?。如果，哪?一天我們身?體里的關節(jié)?受傷了，那?會怎么樣呢??腳、腰(?引導幼兒設?想回答，并?請幼兒來親?自體驗一下?，各關節(jié)不?能動了后，?會怎樣)?師小結(jié)：原?來我們身體?里的關節(jié)受?傷了，會給?我們的生活?帶來很多的?不方便。所?以我們小朋?友一定要保?護好關節(jié)。?2.觀看?活動照片，?交流討論如?何保護關節(jié)?。(出示?運動員的照?片)老師帶?來了幾張照?片，小朋友?看看，他們?在運動中是?怎樣保護關?節(jié)的?大?家看到了他?們在做運動?時是怎樣保?護關節(jié)的，?那我們小朋?友還知道哪?些保護關節(jié)?的方法呢??(幼兒自由?發(fā)言)四?、活動結(jié)束?師：今天?小朋友們的?表現(xiàn)真棒。?不僅發(fā)現(xiàn)了?身體里有許?多的關節(jié)，?還知道了如?何保護關節(jié)?呢。運動可?以讓我們的?關節(jié)變得靈?活，身體更?健康，小朋?友，讓我們?跟著音樂快?樂地動起來?吧!幼兒?園大班健康?活動教學方?案簡單版（?三）活動?目標1.?了解造成視?力下降的原?因，懂得如?何預防近視?。2.能?主動參與討?論，大膽地?表達自己的?想法。3?.知道一些?保持身體各?部位整潔衛(wèi)?生的方法。?4.了解?主要癥狀，?懂得預防和?治療的自我?保護意識。?5.初步?了解健康的?小常識。?活動準備?紙、筆、錄?像、塑料條?、表格、圖?片、老鼠紙?偶、幼兒視?力統(tǒng)計表。?活動過程?1.以幼?兒的“視力?統(tǒng)計表”引?出視力下降?的原因。?(1)請幼?兒看視力表?，了解幼兒?的視力情況?。(2)?分析造成視?力下降的原?因。幼兒?猜想：他們?的視力為什?么會下降??看錄像，?全面了解視?力下降的原?因。了解?小朋友平時?有沒有這種?不正確的姿?勢。小結(jié)?并出示圖片?如果長時?間以這種不?正確的姿勢?看書、學習?、看電視，?你們也會視?力下降，慢?慢發(fā)展成近?視眼。2?.幼兒親自?體驗眼睛近?視了是什么?感覺。把?塑料條放在?眼前看周圍?的事物，并?說出自己的?感覺。3?.討論眼睛?近視了給人?們的生活、?學習帶來的?不方便，認?識眼睛的重?要性。(?1)幼兒分?組討論，請?個別幼兒說?出想法。?(2)教師?小結(jié)。4?.討論如何?預防近視。?(1)幼?兒分組討論?。(2)?教師小結(jié)并?貼出相關圖?片。(3?)和教師一?起用“老鼠?紙偶”做放?松眼球的游?戲。幼兒?園大班健康?活動教學方?案簡單版（?四）活動?過程1、?通過猜謎語?引出活動主?題教師：小?朋友你們好?，今天俞老?師很高興和?你們一起上?課，現(xiàn)在我?要和你們一?起分享一個?謎語，可是?我也不知道?是什么，所?以想請小朋?友來幫助我?，看看誰最?聰明能最先?猜出來。?出示謎面：?左一片，右?一片，中間?隔山看不見?。教師引導?幼兒說出謎?底后回答問?題。教師?：(1)?那你們知道?謎底是什么?了嗎?對?，是小耳朵??，F(xiàn)在就請?小朋友跟我?一起說：耳?朵、耳朵、?我有一對小?耳朵。那摸?一摸你們的?耳朵，再看?看旁邊小朋?友的耳朵，?說一說小耳?朵長的什么?樣?跟老師?說：小耳朵?，兩片子，?伸一伸，扇?扇子。(?2)那你們?知道小耳朵?有什么用處?嗎?接下來?，我就帶你?們做一個“?小耳朵真有?用”的游戲?，等做完了?這個游戲你?們就知道我?們的小耳朵?有什么用了?。2、游?戲：“小耳?朵真有用”?教師：現(xiàn)?在請小朋友?把眼睛閉上?，看你們能?不能猜出來?老師在干什?么了?教?師將準備好?的錄音機、?打擊樂器、?噪音，使它?們發(fā)出聲音?，讓幼兒說?一說都聽到?什么聲音。?初步了解耳?朵的用處。?教師：?(1)小朋?友你們剛才?知道老師在?干什么嗎??(2)咦?，奇怪，你?們不是把眼?睛都閉上了?嗎，怎么知?道的?(?3)那現(xiàn)在?再請你們把?眼睛閉上用?手把耳朵捂?住，看你們?還能猜出來?我在干什么??(4)?你們知道剛?才我又干什?么了嗎?為?什么?教?師小結(jié)：我?們的耳朵可?以幫助我們?聽見各種不?同的聲音，?有美妙的歌?聲、琴聲，?像這種聲音?我們叫它是?悅音。還有?一種特別刺?耳難聽的聲?音，那就是?噪音。其實?我們身上的?每個器官都?有非常大的?作用，比如?說眼睛可以?看，鼻子可?以聞，耳朵?可以聽，嘴?巴可以吃東?西還可以說?話。所以我?們要保護好?身體的每個?器官，不能?讓他們受到?傷害。3?、幼兒討論?如何保護耳?朵出示PP?T教師：?(1)這個?小朋友怎么?了?(2?)她的耳朵?為什么疼??(3)醫(yī)?生說她的耳?朵里進了一?粒小豆子，?并且已經(jīng)發(fā)?炎，多可怕?呀。那你們?說一說，我?們應該怎樣?保護自己的?耳朵?(?4)看動畫?片《不要隨?便掏耳朵》?教師小結(jié)?：在生活中?我們能不能?隨便掏耳朵?，如果要掏?耳朵必須有?爸爸媽媽的?幫助下才可?以。我們要?學會保護自?己的耳朵，?跟別人說話?的時候聲音?不能太大，?不能對著小?朋友的耳朵?大喊大叫，?更不能用尖?利的物體去?掏耳朵，因?為耳朵里的?耳膜對我們?很重要，如?果把它弄破?，就聽不見?聲音了。如?果聽見特別?刺耳或是特?別大的聲音?時要用手把?耳朵捂住或?者張大嘴巴?，這樣可以?減少聲音對?耳膜的刺激?。4、音?樂游戲“請?你猜猜我是?誰”規(guī)則?：請一名幼?兒上來用布?蒙住眼睛，?其他人圍成?一個圓圈，?邊聽音樂邊?走，當音樂?停之后就不?許再動，讓?蒙眼睛的幼