老師年終工作總結(jié)范文（5篇）

第13頁共13頁老師年終?工作總結(jié)?范文一?、加強學(xué)?生的思想?工作，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì)，凈?化學(xué)生的?心靈，努?力培養(yǎng)社?會需要的?合格人才?。初中?的學(xué)生精?力充沛、?充滿活力?、沖動、?任性、自?我控制和?自我約束?能力差。?為了配合?學(xué)校團委?和政教處?的工作，?我們班積?極開展了?許多有益?于學(xué)生身?心健康發(fā)?展的活動?。我經(jīng)常?利用班會?和課下對?學(xué)生進行?身心教育?，幫助學(xué)?生澄清思?想上的模?糊認識，?提高學(xué)生?的思想境?界。我還?充分利用?課余時間?和有關(guān)學(xué)?生促膝談?心，及時?對學(xué)生進?行針對性?的教育。?二、加?強班級管?理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)?風、班風?，深入全?面地了解?學(xué)生，努?力培養(yǎng)班?集體。?隨著課時?和知識復(fù)?雜程度的?加重，容?易產(chǎn)生兩?極分化，?有的學(xué)生?甚至?xí)?到迷惘，?對前途失?去信心。?在這個學(xué)?期里，一?方面，我?主要加大?了對學(xué)生?自治自理?能力培養(yǎng)?的力度，?通過各種?方式，既?注意指導(dǎo)?學(xué)生進行?自我教育?，讓學(xué)生?在自我意?識的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生進?取心，逐?漸形成良?好的思想?行為品質(zhì)?;又注意?指導(dǎo)學(xué)生?如何進行?自我管理?，培養(yǎng)他?們多方面?的能力，?放手讓他?們自我設(shè)?計、自我?組織各種?教育活動?，在活動?中把教育?和娛樂融?入一體。?還注意培?養(yǎng)學(xué)生的?自我服務(wù)?的能力，?讓學(xué)生學(xué)?會規(guī)劃、?料理、調(diào)?空自己，?使自己在?集體中成?為班集體?的建設(shè)者?。另一方?面，我有?效地利用?好每周一?的班會課?開展一些?專題性的?活動，這?些活動大?大地促進?良好的學(xué)?風、班風?的形成。?三、提?供展示能?力的舞臺?，調(diào)動學(xué)?生的積極?性首先?要摸清每?個學(xué)生的?個性、特?長，先選?好班干部?，定好目?標及崗位?責任制，?提出指導(dǎo)?性意見，?利用班會?、勞動、?實踐活動?等方面，?讓學(xué)生有?時間和空?間積極參?與，充分?展示其才?華，既看?過程，也?看結(jié)果，?對于優(yōu)等?生，也指?出其不足?，對于差?生，更是?發(fā)現(xiàn)其閃?光點，激?勵其進步?。四、?積極做好?后進生的?轉(zhuǎn)化工作?，努力使?得每一位?學(xué)生都成?才。后?進生的教?育和管理?歷來歷來?是班主任?工作的難?點，又和?整個班級?的教育教?學(xué)質(zhì)量的?提高至關(guān)?重要。在?這方面，?我首先做?到了以公?平的態(tài)度?對待他們?，深入調(diào)?查實際情?況，摸清?他們之所?以成為差?生的原因?，盡力做?到了因材?施教，對?他們真誠?相待，付?諸于耐心?，做他們?真正的、?最可信賴?的知心朋?友。及時?對他們進?行心理疏?導(dǎo)，幫助?他們消除?或減輕各?種心理負?擔，讓他?們認識到?自己的價?值。同時?，還要創(chuàng)?造條件和?機會讓他?們表現(xiàn)自?己的優(yōu)點?和長處，?使他們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅，從?而增強他?們的自信?。五、?加強學(xué)生?的自我管?理，培養(yǎng)?學(xué)生的自?律意識。?根據(jù)校?紀班規(guī)，?在規(guī)定好?目標后，?充分相信?學(xué)生，讓?學(xué)生自醒?自查，找?出不足，?制定改進?措施使班?級的各項?常規(guī)管理?正?；?、?制度化，?培養(yǎng)自我?管理自我?成才的能?力。每天?輪流值日?人員主要?工作就是?負責每日?班級的考?勤、衛(wèi)生?、課前準?備和課堂?紀律的監(jiān)?督與勸導(dǎo)?。使得班?級形成一?個有正氣?的良好班?風，為同?學(xué)創(chuàng)造一?個良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。并及時?發(fā)現(xiàn)班級?存在的問?題，制定?相應(yīng)的解?決辦法，?及時通知?有關(guān)同學(xué)?予以糾正?，使全班?每一位同?學(xué)都充分?意識到自?己作為班?級一員的?重要作用?，自覺為?班級爭取?榮譽做到?自覺自律?。六、?積極主動?地協(xié)調(diào)好?各科教師?和學(xué)校各?個方面的?關(guān)系。?尊重各科?任課教師?的意見，?同時又把?他們當作?班級的主?人，視為?自己的良?伴、知己?。凡事都?主動地同?他們協(xié)商?，多傾聽?和采納他?們的正確?意見。能?夠處理好?學(xué)生和各?科任課教?師的關(guān)系?，我平時?注意到多?教育學(xué)生?，讓學(xué)生?懂禮貌，?尊重老師?的勞動，?樹立老師?的威信，?增進師生?情誼。?老師年終?工作總結(jié)?范文（二?）懷著?對教育的?夢想，我?光榮地踏?入了教師?的行列中?。作為一?名新教師?，在半年?多的教學(xué)?中，我深?刻地體會?到了教師?的辛苦與?快樂。在?這短短的?時間里，?我學(xué)到了?很多教學(xué)?經(jīng)驗，感?受到了不?同教師的?教學(xué)風格?，同時也?被學(xué)校的?文化深深?感染著，?來到了新?校，我收?獲了，也?進步了，?為使今后?的工作取?得更大的?進步，下?面我對自?己在這半?年多的工?作進行一?下工作總?結(jié)。一?、德--?扎實肯干?在思想?道德認識?上，我認?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，并根?據(jù)自己的?教學(xué)實踐?，及時寫?下教學(xué)反?思，并在?反思中不?斷更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的筆?記，聽后?及時寫下?自己的學(xué)?習(xí)感受，?在不斷的?學(xué)習(xí)中豐?富自己的?綜合素質(zhì)?。在學(xué)?校教學(xué)理?念的熏陶?下，我不?斷學(xué)習(xí)學(xué)?校文化，?并在實踐?中踐行學(xué)?校的文化?理念。同?時，我堅?持每周的?新教師培?訓(xùn)和市、?區(qū)教研，?學(xué)習(xí)教師?應(yīng)該具備?的優(yōu)秀品?質(zhì)，認真?踐行教師?職業(yè)道德?，做到愛?崗敬業(yè)，?對工作高?度負責，?認真?zhèn)湔n?上課，認?真批改作?業(yè)，認真?輔導(dǎo)學(xué)生?;做到關(guān)?心熱愛學(xué)?生，平等?公平對待?每一位學(xué)?生;做到?堅持教書?育人的理?念，遵循?教育規(guī)律?，實施素?質(zhì)教育，?培養(yǎng)學(xué)生?良好品行?，激發(fā)學(xué)?生創(chuàng)新精?神，促進?學(xué)生全面?發(fā)展;做?到為人師?表，嚴于?律己，以?身作則;?并且不斷?學(xué)習(xí)，樹?立終身學(xué)?習(xí)的理念?，拓寬知?識視野，?更新知識?結(jié)構(gòu)，潛?心鉆研業(yè)?務(wù)，勇于?探索創(chuàng)新?，不斷提?高專業(yè)素?養(yǎng)和教育?教學(xué)水平?。二、?能--努?力提高?在教學(xué)工?作及能力?提高方面?，我擔任?一年級一?個班和三?年級級部?的英語教?學(xué)工作，?由于教學(xué)?經(jīng)驗頗淺?，我對教?學(xué)工作不?敢怠慢，?認真學(xué)習(xí)?，深入研?究教學(xué)法?，虛心向?前輩學(xué)習(xí)?。為了提?高自己的?教學(xué)工作?能力，我?認真學(xué)習(xí)?新課標理?念下的英?語教師用?書，在教?師用書的?指導(dǎo)下，?結(jié)合各班?的基本情?況進行教?學(xué)活動，?及時進行?教學(xué)反思?，修改教?學(xué)步驟，?以達到教?學(xué)的效果?。為了?能更好地?使學(xué)生掌?握所學(xué)的?英語知識?，我精心?地進行備?課，認真?按排每一?個英語教?學(xué)環(huán)節(jié)，?注重每一?個教學(xué)重?點的理解?教學(xué)。同?時，利用?課余時間?學(xué)習(xí)和教?學(xué)有關(guān)的?資料，使?自己能夠?更好地掌?握教材中?的難點，?有針對性?地利用不?同的教學(xué)?手段進行?教學(xué)。授?課后根據(jù)?得失及時?寫教后感?、教學(xué)反?思。這半?年多的時?間里，我?積極參加?教研活動?，收獲不?小。我有?幸還聆聽?了優(yōu)質(zhì)課?評選的活?動，在教?研員評課?議課中，?我受益匪?淺。不但?感受到了?不同教師?的教學(xué)風?格，同時?也由衷的?敬佩優(yōu)秀?教師那種?對課堂掌?控和帶動?學(xué)生主動?學(xué)習(xí)的能?力，這是?我需要學(xué)?習(xí)和亟待?提高的一?點。課后?，我們英?語組內(nèi)集?體備課，?認真討論?教學(xué)得失?、回顧小?結(jié)，及時?反思手段?，努力創(chuàng)?設(shè)英語情?景，讓這?種英語的?氛圍感染?學(xué)生，從?而全面提?高學(xué)生的?英語能力?。通過這?些活動，?有力地促?進了我的?英語教師?業(yè)務(wù)能力?的提高。?同時，在?日常教學(xué)?中，我努?力做到在?教中研，?研中教，?教研相長?。在教學(xué)?工作方面?我還存在?很多需要?提高的地?方，需要?我認真學(xué)?習(xí)的地方?也很多，?我會堅持?加強教學(xué)?理論方面?的學(xué)習(xí)，?不斷的在?實踐中充?實自我，?提高自我?。三、?勤--任?勞任怨?在作考勤?方面，我?熱愛自己?的教育事?業(yè)，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間，并?積極運用?有效的工?作時間做?好自己分?內(nèi)的工作?。在做好?各項教育?教學(xué)工作?的同時，?嚴格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度。在工?作上，我?嚴格要求?自己，工?作實干，?并能完成?學(xué)校給予?的各項任?務(wù)，為提?高自身的?素質(zhì)，我?不但積極?參加各項?培訓(xùn)，到?各區(qū)聽課?學(xué)習(xí)，平?時，經(jīng)常?查閱有關(guān)?教學(xué)資料?，不斷的?提高自己?的專業(yè)知?識能力。?同時經(jīng)常?在課外與?學(xué)生聯(lián)系?，時時關(guān)?心他們。?當然在教?學(xué)工作中?存在著某?些不足的?地方，須?在以后不?斷的努力?學(xué)習(xí)，得?到進一步?的提升。?在教學(xué)?成績方面?，我始終?堅持國家?教育方針?，___?_英語新?課程標準?的要求，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立以?學(xué)生為主?體，以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生綜合?、全面的?發(fā)展。我?工作責任?心強，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積?極做好本?職工作，?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，廣泛?獲取各種?知識，能?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚教學(xué)?精神，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。通過?上學(xué)期和?學(xué)生的磨?合，和共?同努力，?學(xué)生在英?語聽說讀?寫方面都?得到了一?定的進步?，并且在?期末統(tǒng)考?，取得了?比較不錯?的成績，?我相信通?過以后的?努力，和?與學(xué)生的?共同合作?，會在今?后的日子?里，取得?更好的成?績的。?老師年終?工作總結(jié)?范文（三?）本學(xué)?期，我以?學(xué)校教研?工作計劃?為指導(dǎo)，?以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點，為?全面提高?學(xué)生的能?力，積極?探索適合?學(xué)生發(fā)展?的教育教?學(xué)方式。?現(xiàn)工作總?結(jié)如下：?1、認?真學(xué)習(xí)《?政治課程?標準》，?熟悉教材?內(nèi)容，學(xué)?習(xí)先進的?教育教學(xué)?理念，為?教育教學(xué)?改革奠定?基礎(chǔ)。?2、認真?抓好教學(xué)?常規(guī)，認?真?zhèn)浜妹?一堂課，?上好每一?堂課，認?真批改作?業(yè)。進?行“研究?型備課”?。以教材?、學(xué)生、?教法、教?具作為研?究對象，?查閱資料?，加強對?知識認識?的廣度和?深度，全?面、準確?的掌握知?識，而且?做到融會?貫通，從?整體上把?握學(xué)科知?識體系，?創(chuàng)造性的?組織教材?，形成個?人的體驗?和認識。?引導(dǎo)學(xué)生?打通書本?世界和生?活世界之?間的界限?，將生活?和書本知?識融合起?來。在課?堂教學(xué)中?，培養(yǎng)學(xué)?生主動參?與的意識?，使學(xué)生?的思維都?能活躍起?來，都能?開動腦筋?，積極去?思考問題?、鉆研問?題，促進?思維能力?的發(fā)展。?在作業(yè)的?布置上，?不局限于?重復(fù)性問?題。而是?注重課外?小試驗、?小制作、?資料的查?閱和搜集?等。布置?的作業(yè)及?時的檢查?，并做出?客觀、積?極的評價?，讓他們?感受到成?功的喜悅?，增強學(xué)?習(xí)的樂趣?。3、?認真搞好?集體備課?和聽評課?活動。?通過集體?備課，實?現(xiàn)優(yōu)勢互?補，資源?共享，優(yōu)?化課堂教?學(xué)。對教?材中的重?點、難點?以及教學(xué)?方法，精?心分析、?討論，探?討突出重?點、突破?難點、促?進學(xué)生發(fā)?展的思路?和方法。?同時，通?過聽評課?活動，加?深對教材?的理解、?教法的把?握，提高?課堂教學(xué)?水平。?4、加強?對尖子生?的培養(yǎng)和?對后進生?的輔導(dǎo)工?作。我?們采取了?“抓兩頭?，促中間?”的教學(xué)?策略。對?于尖子生?的培養(yǎng)，?采取“帶?研究生”?的方式。?課堂上，?對于一些?有難度、?有深度的?問題多讓?尖子生回?答。課下?，精選一?些競賽題?進行訓(xùn)練?。更重要?的是，培?養(yǎng)他們學(xué)?習(xí)物理的?興趣和善?于鉆研的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高他?們的思維?能力。對?于后進生?，采取了?穩(wěn)定他們?的學(xué)習(xí)情?緒，培養(yǎng)?他們的學(xué)?習(xí)興趣，?增強他們?的學(xué)習(xí)信?心的方法?。利用課?余時間進?行輔導(dǎo)，?并利用同?學(xué)之間的?互助提高?他們的學(xué)?習(xí)成績。?5、作?為一名政?治教師，?就是要用?科學(xué)的方?法去指導(dǎo)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，把科?學(xué)的知識?傳授給學(xué)?生。教?學(xué)中，我?積極探討?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法，?諸如興趣?教學(xué)法、?交互探求?法、情感?交流法等?。從而，?提高了學(xué)?生學(xué)習(xí)科?學(xué)知識的?興趣，提?高了學(xué)生?學(xué)習(xí)的效?率。在素?質(zhì)教育的?今天，巧?妙組織學(xué)?生活動，?體現(xiàn)學(xué)生?“主體”?顯得更為?重要。?6、一分?耕耘，一?分收獲。?本學(xué)期?，我所教?九年級(?64、6?5、66?三個班)?的政治課?程，學(xué)生?的自主學(xué)?習(xí)的能力?大大提高?，期末檢?測取得了?較好成績?。當然，?在教學(xué)中?還存在很?多不足。?在下一步?教學(xué)工作?中，要加?強學(xué)生的?動手實踐?能力，要?給學(xué)生創(chuàng)?設(shè)質(zhì)疑、?調(diào)查、動?手實驗的?機會，給?學(xué)生提供?課內(nèi)外研?究性學(xué)習(xí)?的時間和?空間。培?養(yǎng)學(xué)生的?探究意識?和可持續(xù)?發(fā)展的意?識。不?經(jīng)意間，?一學(xué)年很?快就過去?了。開學(xué)?時面對這?屆初二學(xué)?生的實際?情況，考?慮到學(xué)校?的高要求?，我感到?肩上的擔?子特別沉?重?，F(xiàn)在?終于結(jié)束?了，后面?還有個不?長不短的?暑假，可?以喘一口?氣，停下?來寫一個?工作小結(jié)?。因為?自己身上?的問題很?多，所以?一直不敢?做自我小?結(jié)。其實?這是非常?錯誤的，?我們本該?經(jīng)常批評?和自我批?評，這樣?人才能進?步。我先?指出我自?己的問題?是明明內(nèi)?心知道這?件事不對?，卻還是?去說去做?了，我想?這大概就?是普通人?和能夠取?得一些成?績的人之?間的區(qū)別?吧。還有?個致命的?毛病是不?會裝糊涂?，什么事?情總要搞?得很清楚?，其實有?些事情是?永遠不可?能搞清楚?也不可能?完全公平?正義。?當然，我?在各方面?也有相當?的進步，?除了上面?認識上的?進步之外?，我特別?注重自己?平時的言?行，不該?說的話，?不該說的?對象，我?放在心里?面。同時?，我知道?一個人在?工作上不?可以馬虎?，我嚴格?無條件遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，這一年?沒有遲到?早退現(xiàn)象?，這是做?人的本分?。教書育?人是我作?為一名人?民教師的?中心工作?，無論遇?到什么困?難，遭到?什么挫折?，哪怕是?別人的冷?嘲熱諷，?還有周圍?同志的誤?會(有時?候我會瞎?說，雖然?比以前少?了很多，?但還是有?，懂我的?知道其實?我什么心?眼也沒有?，我只想?平平安安?的過日子?，我從來?不追逐名?利)，總?之，我挺?過來了，?取得了不?錯的成績?，初三政?治中考成?績獲得歷?史性突破?，我雖然?只是配角?，但也盡?了自己的?一份力。?下面我?具體談?wù)?我的教學(xué)?工作，這?學(xué)期我著?重教學(xué)的?每一個基?本環(huán)節(jié)，?鉆研教材?，認真?zhèn)?課，以學(xué)?生為主體?精心設(shè)計?每一堂課?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣，創(chuàng)設(shè)?輕松活躍?的學(xué)習(xí)氛?圍，合理?并創(chuàng)造性?地運用教?學(xué)方法，?形成自己?獨特的教?學(xué)風格。?切實減輕?學(xué)生課業(yè)?負擔，精?講精練，?向課堂_?___分?鐘要質(zhì)量?，反對題?海戰(zhàn)術(shù)。?加強培優(yōu)?補差，對?于政治知?識基礎(chǔ)較?好的學(xué)生?，經(jīng)常補?充國內(nèi)外?發(fā)生的重?大事件，?并設(shè)計相?應(yīng)的問題?，增強他?們的分析?威爾提解?決問題的?能力。對?于基礎(chǔ)薄?弱的學(xué)生?，則側(cè)重?于基礎(chǔ)知?識點的掌?握，有步?驟有計劃?地加強課?外輔導(dǎo)，?善于發(fā)現(xiàn)?這些學(xué)生?身上的閃?光點，及?時給予鼓?勵，讓他?們也能學(xué)?好政治，?從而使整?個班級政?治成績逐?步上升。?成績只?能代表過?去。教學(xué)?恰似旅行?，一年一?處風景，?我會效仿?玄奘西行?，誓取真?經(jīng)而返。?老師年?終工作總?結(jié)范文（?四）這?年本人任?初中歷史?的教學(xué)工?作，__?__個班?級。課程?資料涵蓋?中國古代?史、中國?近代史以?及世界史?。加之九?年級需要?在本學(xué)期?學(xué)完一學(xué)?年的課程?，教學(xué)進?度比較緊?。所以很?感激一學(xué)?期來__?__位班?主任和孩?子們一齊?共同營造?的課堂學(xué)?習(xí)氛圍，?使得本學(xué)?期的教學(xué)?工作順利?進行。總?結(jié)如下：?1、熟?悉學(xué)生。?這一屆七?年級僅有?____?個班，開?學(xué)的幾周?觀察我們?的學(xué)生，?學(xué)習(xí)的勁?頭很足，?對歷史這?門新開的?課程感到?陌生而新?鮮趣味。?他們在課?堂上的行?為表現(xiàn)傳?遞給我的?感覺很舒?服，他們?很認真。?平時在課?后找些同?學(xué)們來聊?天，聽聽?他們的想?法，又或?者趁著放?學(xué)空閑的?時間到他?們教室串?門，相互?熟悉，了?解他們。?八、九?年級的學(xué)?生一向跟?上來所以?對他們有?必須的了?解，關(guān)鍵?是在新學(xué)?期如何樹?立目標，?學(xué)習(xí)更上?一層樓。?異常是一?些缺乏自?主學(xué)習(xí)對?待學(xué)習(xí)怠?慢的學(xué)生?。在課堂?和課后加?以關(guān)注和?交流。?2、閱讀?。雖然來?在育英一?向擔任歷?史教學(xué)工?作已有三?年，可是?對自我的?課堂，自?我評價的?話還不夠?滿意，缺?少一些對?書本以外?的歷史知?識的補充?，給學(xué)生?一種感覺?--歷史?課不夠精?彩。又或?者語調(diào)平?穩(wěn)，還有?講歷史故?事時聲音?應(yīng)當有的?抑揚頓挫?，不夠吸?引學(xué)生。?所以這學(xué)?期盡可能?閱讀歷史?書籍惡補?，異常是?中國古代?史部分。?其次關(guān)注?在歷史教?學(xué)理論方?面的書籍?，如《新?理念歷史?教學(xué)論》?《海派歷?史教學(xué)透?析》等。?這在平時?的課堂教?學(xué)中，有?幫忙。?3、教學(xué)?常規(guī)。對?待課堂不?敢怠慢，?每節(jié)課都?做好準備?，無論是?閱讀或者?課件的制?作。開學(xué)?初制定教?學(xué)計劃，?在實際的?教學(xué)中落?實，若有?假期或臨?時事情錯?過課程，?及時調(diào)整?，在每一?周都抽空?制定下周?的課時安?排與工作?計劃。認?真?zhèn)湔n，?根據(jù)課程?標準和學(xué)?生學(xué)習(xí)進?度，是在?課堂拓展?視頻還是?評講部分?習(xí)題，做?到心中有?數(shù)。對學(xué)?生的作業(yè)?盡力每課?批改。認?真對待單?元檢測，?以考查學(xué)?生學(xué)習(xí)掌?握情景，?及時反饋?。課堂上?幫忙學(xué)生?理清歷史?知識線索?，借助視?頻或者閱?讀材料引?導(dǎo)學(xué)生理?解本課所?學(xué)知識，?及時練習(xí)?鞏固。?本學(xué)年，?做了一些?工作，但?我深知還?有許多不?足之處，?比如和學(xué)?生的溝通?交流還不?夠，三個?年級，時?時會有顧?此失彼的?感覺。有?時對待學(xué)?生過于嚴?厲，對后?進生的關(guān)?注還不夠?。期望在?未來努力?改善。并?堅持自我?的熱情、?愛心、耐?心和細心?投入到教?學(xué)工作中?，為我們?的學(xué)生和?學(xué)校的發(fā)?展盡一份?微薄之力?。老師?年終工作?總結(jié)范文?（五）?時間飛逝?，在繁忙?和有序中?一年悄然?而過，加?入“鄧名?師工作室?”已經(jīng)一?年了。?回顧在“?鄧名師工?作室”的?學(xué)習(xí)，我?感受到這?個集體給?我?guī)淼?歡樂與收?獲，也讓?我在這個?團隊中成?長。也許?這一年我?并沒有值?得夸耀的?榮譽，值?得炫耀的?成績，但?在工作室?主持人的?指導(dǎo)下，?基本實現(xiàn)?了預(yù)期的?目標。成?長是一個?過程，是?一份快樂?。一年來?我收獲了?很多，同?時也看到?了自身的?不足，現(xiàn)?將一學(xué)年?的工作總?結(jié)如下。?一、加?強理論知?識的學(xué)習(xí)?，提升自?己的理論?水平。?作為一名?教師，只?有不斷地?學(xué)習(xí)，才?能有所進?步。在過?去的一年?里，我注?重學(xué)習(xí)先?進的教學(xué)?理念，不?斷的為自?己“充電?”，積極?參加市、?縣和學(xué)校?組織短短?各類教研?活動，珍?惜每一次?的教師培?訓(xùn)。因為?如果不學(xué)?習(xí)，教研?活動就會?成為“無?本之木，?無源之水?”。二?、聽課觀?摩，提