慶五一文體活動(dòng)方案范本(六篇)_第1頁(yè)
慶五一文體活動(dòng)方案范本(六篇)_第2頁(yè)
慶五一文體活動(dòng)方案范本(六篇)_第3頁(yè)
慶五一文體活動(dòng)方案范本(六篇)_第4頁(yè)
慶五一文體活動(dòng)方案范本(六篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第10頁(yè)共10頁(yè)慶五一文體?活動(dòng)方案范?本為隆重?慶?!拔逡?”國(guó)際勞動(dòng)?節(jié),我校全?體教職員工?、振奮精神?、堅(jiān)定信心?、頑強(qiáng)拼搏?、與時(shí)俱進(jìn)?、發(fā)憤學(xué)習(xí)?、銳意創(chuàng)新?,激發(fā)廣大?教職員工的?主人翁精神?和工作積極?性,推動(dòng)和?諧社會(huì)構(gòu)建?,增強(qiáng)集體?主義觀念,?增大學(xué)校的?凝聚力、競(jìng)?爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗?力,豐富我?校教職員工?節(jié)日文化生?活,同時(shí)營(yíng)?造良好的工?作氛圍,經(jīng)?學(xué)校研究,?決定在“五?一”來(lái)臨之?際,開(kāi)展“?慶五一”慶?祝活動(dòng)。具?體方案如下?:一、組?織與領(lǐng)導(dǎo):?為了確保?活動(dòng)圓滿順?利,達(dá)到預(yù)?期目的,特?成立活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組,名?單如下:?組長(zhǎng):副?組長(zhǎng):成?員:二、?活動(dòng)時(shí)間:?____年?____月?____日?下午兩節(jié)課?后三、活?動(dòng)安排:?1、學(xué)生廣?播操比賽:?分____?個(gè)組比賽?地點(diǎn):操場(chǎng)?。2、體?育游戲比賽?:(每組選?派____?名教師__?__名學(xué)生?上場(chǎng))拔?河比賽要?求:三局兩?勝為勝者。?五、音響?負(fù)責(zé):攝影?:分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)?員:六、?各項(xiàng)操的評(píng)?委:七、?各項(xiàng)操的評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)制定?以及評(píng)委的?計(jì)分單:?八、評(píng)比和?獎(jiǎng)勵(lì):所?有項(xiàng)目以小?組計(jì)總積分?,每個(gè)項(xiàng)目?按9、7、?6、5、4?、3、2、?1計(jì)分,如?有并列就記?兩個(gè)名次的?平均分,最?后根據(jù)總分?評(píng)出一等獎(jiǎng)?____名?、二等獎(jiǎng)_?___名、?三等獎(jiǎng)__?__名,如?在總分中也?有并列現(xiàn)象?,那么一、?二、三等獎(jiǎng)?的數(shù)量也會(huì)?做相應(yīng)的調(diào)?整,最后根?據(jù)名次給予?適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)?。慶五一?文體活動(dòng)方?案范本(二?)為豐富?廣大員工的?業(yè)余生活,?倡導(dǎo)健康向?上的生活方?式,我公司?將在五一勞?動(dòng)節(jié)前期舉?辦慶“五一?”文體活動(dòng)?,具體活動(dòng)?安排如下:?一、活動(dòng)?目的1、?豐富員工的?業(yè)余文化生?活,積極開(kāi)?展文體活動(dòng)?;2、增?強(qiáng)員工的凝?聚力和向心?力及團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神;?二、參加?人員公司?全體員工?三、活動(dòng)內(nèi)?容1、團(tuán)?隊(duì)拔河比賽?:共設(shè)男_?___組(?車(chē)間一組,?內(nèi)外各一組?)女___?_組(車(chē)間?二組,七樓?一組),每?組____?個(gè)人,男女?組各決出一?隊(duì)冠軍,獎(jiǎng)?品為(電水?壺一個(gè))?2、萬(wàn)眾一?心傳球:車(chē)?間____?組,七樓_?___組,?每組5男5?女。比賽規(guī)?則:每個(gè)參?賽隊(duì)隊(duì)員縱?向排列。開(kāi)?始后,第一?名隊(duì)員雙手?舉球向后傳?給第二名隊(duì)?員,第二名?隊(duì)員向后傳?給第三名隊(duì)?員,依次傳?遞。球傳到?最后一名隊(duì)?員時(shí),此隊(duì)?員抱球跑到?第一名隊(duì)員?前面繼續(xù)向?后傳球。以?這種方式循?環(huán)進(jìn)行,當(dāng)?本隊(duì)最后一?名隊(duì)員抱球?跑到隊(duì)首吹?響口哨時(shí)停?止。用時(shí)少?者為獲勝隊(duì)?。獎(jiǎng)品為(?電水壺一個(gè)?)3、螃?蟹接力賽跑?:共設(shè)__?__組,車(chē)?間、七樓各?三組,每組?一男一女參?加。比賽規(guī)?則為:男女?各抱兩個(gè)球?,同時(shí)兩人?背對(duì)背夾住?一個(gè)球,像?螃蟹一樣橫?著跑,賽道?長(zhǎng)____?米,最先到?達(dá)終點(diǎn)的為?獲勝隊(duì)。獎(jiǎng)?品為(電水?壺一個(gè))?4、托乒乓?球____?米賽跑:車(chē)?間____?組,七樓_?___組,?每組三男三?女共___?_人。比賽?規(guī)則:聽(tīng)到?預(yù)備信號(hào)時(shí)?,一手握住?球拍將乒乓?球放到球拍?上,聽(tīng)到開(kāi)?始信號(hào)后,?托球向折返?線跑,到達(dá)?折返線后將?球拍交給下?一個(gè)人,繼?續(xù)比賽,最?先完成比賽?者為獲勝隊(duì)?。注意:比?賽期間不準(zhǔn)?手握乒乓球?。獎(jiǎng)品為(?電水壺一個(gè)?)5、滾?雪球比賽:?車(chē)間___?_組,七樓?____組?,每組__?__人,3?男3女。比?賽規(guī)則:發(fā)?令后,各隊(duì)?第一位迅速?向前跑去,?繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)?志物跑回起?點(diǎn),與第二?位手拉手再?迅速跑回終?點(diǎn),折返后?返回起點(diǎn),?再拉第三位?的手變成三?人手拉手向?前跑……依?此類(lèi)推,直?到整個(gè)隊(duì)伍?手拉手跑完?為止。最先?完成的為獲?勝隊(duì),獎(jiǎng)品?為(電水壺?一個(gè))四?、報(bào)名方式?請(qǐng)各帶隊(duì)?____月?____日?前把參賽人?員名單報(bào)綜?合部(七樓?由____?責(zé)、車(chē)間由?____負(fù)?責(zé))注(每?個(gè)人只允許?報(bào)二項(xiàng)以下?參賽)五?、裁判組?組長(zhǎng):__?__組員?:____?六、時(shí)間?安排_(tái)_?__年__?__月__?__日下午?____點(diǎn)?準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。?慶五一文?體活動(dòng)方案?范本(三)?隨著“五?一勞動(dòng)節(jié)”?的臨近,各?大幼兒園都?將以各種各?樣的方式迎?接“勞動(dòng)節(jié)?”的到來(lái)。?以下是結(jié)合?不同年齡段?幼兒的能力?特意設(shè)計(jì)的?“幼兒園五?一勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)方案”,?通過(guò)專(zhuān)題教?學(xué)、討論談?話、比賽等?渠道,來(lái)教?育影響幼兒?,使幼兒養(yǎng)?成愛(ài)勞動(dòng)的?好習(xí)慣,懂?得勞動(dòng)最光?榮的道理,?促進(jìn)幼兒的?全面發(fā)展。?活動(dòng)目的?:為了讓?幼兒在活動(dòng)?中培養(yǎng)勞動(dòng)?意識(shí),學(xué)習(xí)?勞動(dòng)技能,?體驗(yàn)勞動(dòng)生?活,幼兒園?將結(jié)合每月?一事,根據(jù)?體驗(yàn)教育、?創(chuàng)新教育的?要求,以勞?動(dòng)最光榮為?題,開(kāi)展系?列勞動(dòng)教育?活動(dòng)?;?動(dòng)對(duì)象:全?園幼兒。?活動(dòng)時(shí)間:?____月?____日?--___?_月___?_日?;?動(dòng)主要負(fù)責(zé)?:各班正、?副班主任、?保育員。?活動(dòng)口號(hào):?十個(gè)手指動(dòng)?動(dòng)動(dòng),什么?活兒都會(huì)干?!活動(dòng)過(guò)?程:一、?且歌且吟—?故事講述篇?1、各班?搜集各種有?關(guān)勞動(dòng)的圖?片在主題墻?上張貼,進(jìn)?行宣傳。?2、各班搜?集適合本班?幼兒的關(guān)于?勞動(dòng)為主題?的兒歌、故?事、歌曲,?在活動(dòng)中讓?幼兒念一念?、聽(tīng)一聽(tīng)、?講一講、唱?一唱。3?、各班在家?園欄里進(jìn)行?有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)?容的宣傳,?達(dá)到家園共?育的教育目?的。二、?小鬼當(dāng)家—?勞動(dòng)實(shí)踐篇?(一)小?班—自己的?事情自己做?開(kāi)展“我?會(huì)自己洗手?”、“我會(huì)?自己穿衣服?”、“我會(huì)?自己吃飯”?等系列活動(dòng)?,讓幼兒在?日常的勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)生活?的自理,逐?步培養(yǎng)他們?的勞動(dòng)意識(shí)?。1、各?班以“勞動(dòng)?最光榮”為?主題,圍繞?“我會(huì)自己?穿衣服”、?“我會(huì)自己?洗手”、“?我會(huì)自己吃?飯”等內(nèi)容?設(shè)計(jì)活動(dòng)方?案并開(kāi)展活?動(dòng)。2、?每個(gè)人選自?己認(rèn)為做得?好的一種勞?動(dòng),參加班?級(jí)組織的比?賽,各班根?據(jù)比賽結(jié)果?,評(píng)選各種?“勞動(dòng)之星?”。(二?)中班—我?是快樂(lè)小幫?手1、各?班以“勞動(dòng)?最光榮”為?主題,選擇?適合本班幼?兒的活動(dòng)并?開(kāi)展。2?、各班利用?晨間談話,?給孩子講解?幾種勞動(dòng)技?能。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點(diǎn)、分飯?菜)3、?各班每天選?出班級(jí)小值?日,幫助老?師、阿姨做?好班級(jí)各項(xiàng)?日常工作。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點(diǎn)?、分飯菜、?收發(fā)本子等?)4、各?班每周評(píng)選?出本周的“?值日之星”?。(三)?大班—?jiǎng)趧?dòng)?最光榮1?、開(kāi)展“爸?爸媽媽真辛?苦”調(diào)查活?動(dòng)。讓幼兒?調(diào)查自己的?爸爸媽媽每?天工作回家?后所做的事?情,利用晨?間談話進(jìn)行?交流,談?wù)?感受,讓大?家體會(huì)父母?的辛苦,激?發(fā)幼兒為父?母分擔(dān)家務(wù)?勞動(dòng)的激情?。2、通?過(guò)調(diào)查,了?解父母艱辛?之后,想一?想,如何去?做,并與家?長(zhǎng)共同商量?,定好家務(wù)?勞動(dòng)計(jì)劃。?3、讓幼?兒根據(jù)自己?訂制的家務(wù)?勞動(dòng)計(jì)劃,?開(kāi)展“家務(wù)?勞動(dòng)小能手?!”的家務(wù)?勞動(dòng)實(shí)踐活?動(dòng)。每天在?家做一些家?務(wù)勞動(dòng),家?長(zhǎng)把孩子當(dāng)?天所做的家?務(wù)記錄下來(lái)?。(發(fā)記錄?表)4、?周末讓家長(zhǎng)?對(duì)孩子在家?的勞動(dòng)進(jìn)行?評(píng)價(jià)。(在?記錄表上進(jìn)?行評(píng)價(jià))?5、每周一?各班評(píng)選出?班級(jí)“家務(wù)?勞動(dòng)之星”?,實(shí)現(xiàn)家園?共育。三?、我能行—?活動(dòng)展示篇?“我能行?”勞動(dòng)技能?大比武:(?分年級(jí)組進(jìn)?行比賽、每?班男女各_?___人)?小班:穿?衣服比賽。?中班:剝?毛豆比賽。?大班:上?學(xué)準(zhǔn)備。(?整理書(shū)包)?四、我真?棒—活動(dòng)總?結(jié)篇各班?在每周評(píng)選?出的勞動(dòng)之?星中推選_?___名幼?兒參選幼兒?園的“勞動(dòng)?小能手”評(píng)?選,“勞動(dòng)?小能手”獲?得者發(fā)予勞?動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行?鼓勵(lì)。慶?五一文體活?動(dòng)方案范本?(四)“?五一”勞動(dòng)?節(jié)即將來(lái)臨?,我們意識(shí)?到勞動(dòng)節(jié)是?一個(gè)寶貴的?節(jié)日資源,?是對(duì)孩子進(jìn)?行“以辛勤?勞動(dòng)為榮,?尊重社會(huì)各?界勞動(dòng)者”?教育的極好?切入口,為?慶祝五一勞?動(dòng)節(jié),我園?決定于__?__月__?__日開(kāi)展?一系列“寶?寶愛(ài)勞動(dòng),?尊重勞動(dòng)者?”的活動(dòng)。?大班:《?認(rèn)識(shí)各行各?業(yè)》1、?認(rèn)識(shí)電力勞?動(dòng)者:時(shí)間?(____?月____?日9:00?)地點(diǎn)(三?樓會(huì)議室)?形式:講?座2、小?小記者:_?___月_?___日,?采訪各類(lèi)勞?動(dòng)者。通?過(guò)這一系列?的活動(dòng)慶祝?五一節(jié),讓?孩子了解各?行各類(lèi)的勞?動(dòng)者,體驗(yàn)?勞動(dòng)者的辛?苦,進(jìn)一步?培養(yǎng)孩子尊?重勞動(dòng)者、?熱愛(ài)勞動(dòng)者?的情感。?中班:《勞?動(dòng)最光榮》?時(shí)間:_?___月_?___日上?午9:30?對(duì)象:中?班三個(gè)班級(jí)?內(nèi)容:各?自組織小朋?友從自己身?邊的小事做?起,擦桌子?、拔草等做?幼兒園環(huán)保?小衛(wèi)士,通?過(guò)這一系列?的活動(dòng)慶祝?五一節(jié),進(jìn)?一步讓孩子?樹(shù)立愛(ài)勞動(dòng)?的意識(shí),孩?子們通過(guò)自?己的勞動(dòng)也?感受到勞動(dòng)?是件快樂(lè)、?光榮的事情?。小托班?:《寶寶愛(ài)?勞動(dòng)》小?班:1、?組織《疊衣?服》比賽,?學(xué)習(xí)穿脫外?套、折疊外?套等,樂(lè)意?自己的事情?自己做。?2、組織剝?筍活動(dòng),感?受勞動(dòng)帶來(lái)?的快樂(lè)。?托班:1?、學(xué)習(xí)脫簡(jiǎn)?單的外套、?穿脫鞋子,?感受小手的?靈巧。2?、組織剝豆?子活動(dòng),通?過(guò)剝豆子、?嘗豆子,感?受勞動(dòng)帶來(lái)?的快樂(lè)。

?慶五一文?體活動(dòng)方案?范本(五)?再過(guò)不久?,五一國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)就將?來(lái)臨,人們?紛紛舉辦各?種活動(dòng)來(lái)新?東方網(wǎng)特意?為大家整理?了關(guān)于五一?活動(dòng)方案范?文的相關(guān)材?料,希望對(duì)?您的工作和?生活有幫助?。參加人?數(shù):小小_?___班、?小小___?_班全體寶?寶活動(dòng)地?點(diǎn):小小_?___班教?室活動(dòng)時(shí)?間:___?_月___?_日下午3?:00—4?:00活?動(dòng)目標(biāo):?1、相互學(xué)?習(xí)穿鞋子、?折手帕、穿?褲子的生活?技能,提高?寶寶動(dòng)手習(xí)?慣,培養(yǎng)寶?寶的動(dòng)手能?力。2、?能愉快的參?加集體活動(dòng)?,體驗(yàn)集體?活動(dòng)的豐富?和有趣。?3、讓每個(gè)?寶寶都有展?示的機(jī)會(huì),?獲得成功感?。活動(dòng)準(zhǔn)?備:1、?布置教室,?感受“五一?”節(jié)的到來(lái)?2、手帕?、褲子、鞋?子若干、獎(jiǎng)?狀、獎(jiǎng)品人?手一份3?、音樂(lè)、照?相機(jī)活動(dòng)?過(guò)程:一?、相互認(rèn)識(shí)?:1、小?小____?班和小小_?___班相?互聽(tīng)音樂(lè)找?朋友。2?、老師告訴?寶寶:五一?節(jié)是國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)二、?寶寶分組比?賽:1、?分組、貼牌?。2、教?師示范活動(dòng)?的過(guò)程,寶?寶傾聽(tīng)。?3、寶寶分?組進(jìn)行:穿?鞋子、折手?帕、穿褲子?三、發(fā)獎(jiǎng)?:1、分?組進(jìn)行獎(jiǎng)狀?的領(lǐng)取和拍?照。2、?領(lǐng)取獎(jiǎng)品?慶五一文體?活動(dòng)方案范?本(六)?活動(dòng)目的:?抓住“五一?勞動(dòng)節(jié)”的?契機(jī),通過(guò)?課間活動(dòng)的?展示,與家?長(zhǎng)的互動(dòng)、?親子游戲等?形式增進(jìn)幼?兒園、家長(zhǎng)?、教師、幼?兒之間的情?感交流。同?時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)?行節(jié)日教育?,也讓家長(zhǎng)?了解本學(xué)期?的工作重點(diǎn)?。親子活?動(dòng)鼓勵(lì)幼兒?與家長(zhǎng)的共?同學(xué)習(xí)、共?同游戲,增?進(jìn)幼兒園與?家長(zhǎng)之間的?情感交流。?活動(dòng)進(jìn)程:?活動(dòng)一:幼?兒課間操展?示活動(dòng)活動(dòng)?目的:1?.發(fā)展幼兒?的動(dòng)作協(xié)調(diào)?性,2.培?養(yǎng)幼兒的集?體榮譽(yù)感和?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).?活動(dòng)二:?親子美工活?動(dòng)?--有趣的?風(fēng)車(chē)活動(dòng)目?的:1、?鼓勵(lì)幼兒進(jìn)?行探索,善?于表現(xiàn)、幼?兒能和家長(zhǎng)?共同的進(jìn)行?裝飾畫(huà)、剪?貼等美工活?動(dòng)2、增進(jìn)?親子之間的?情感交流。?3、活動(dòng)?準(zhǔn)備:美工?紙彩色筆范?例活動(dòng)進(jìn)程?:觀察范?例—教師講?解—幼兒與?家長(zhǎng)共同制?作—教師分?組進(jìn)行指導(dǎo)?—作品展示?送禮物一?、指導(dǎo)思想?:教育幼?兒從小熱愛(ài)?勞動(dòng),從自?己做起,從?小事做起,?在自己的事?情自己做的?同時(shí)能為他?人、為集體?服務(wù),培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?感和社會(huì)適?應(yīng)能力。讓?孩子們?cè)凇?勞動(dòng)真快樂(lè)?”主題中親?身體驗(yàn)到“?勞動(dòng)的快樂(lè)?、勞動(dòng)的光?榮”,從而?萌發(fā)熱愛(ài)勞?動(dòng)者、珍惜?勞動(dòng)成果的?情感。二?、具體安排?:___?_時(shí)間:_?___年_?___月_?___日~?____日?2.地點(diǎn)?:本園、各?班3.參?加對(duì)象:全?體教師和幼?兒4.活?動(dòng)負(fù)責(zé)人:?各年級(jí)組長(zhǎng)?、各班班主?任教師5?.活動(dòng)內(nèi)容?:各班結(jié)合?“五一”勞?動(dòng)節(jié)主題活?動(dòng),進(jìn)一步?挖掘潛在教?育資源,開(kāi)?展“勞動(dòng)真?快樂(lè)”的主?題活動(dòng)。同?時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)?行假期安全?教育,提高?安全意識(shí)和?自我保護(hù)意?識(shí),并請(qǐng)家?長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行?安全教育。?小班

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論