大班元宵節(jié)活動方案（5篇）

第9頁共9頁大班元宵節(jié)?活動方案?一、活動目?標：1、?幼兒初步了?解元宵節(jié)的?意義及民俗?習(xí)慣，共享?集體活動的?快樂。2?、形成幼兒?互相關(guān)系、?友愛相處的?良好品質(zhì)。?二、活動?準備：1?、將幼兒事?先收集的花?燈布置在教?室內(nèi)，老師?準備一些新?式的燈。?2、準備若?干簡單的有?關(guān)燈的謎語?。三、活?動過程：?1、請幼兒?欣賞下我們?一起布置的?教室，請幼?兒說說看：?誰知道這樣?的布置是什?么節(jié)日的特?色呢?A?、幼兒回答?B、教師?總結(jié)：元宵?節(jié)是家人團?聚的意思，?是中國特有?的傳統(tǒng)節(jié)日?。有它獨特?的傳統(tǒng)節(jié)日?氣息。2?、請幼兒回?憶過去過元?宵節(jié)的時候?，都做了哪?些有趣的事??四、做?元宵、吃元?宵、賞花燈?等。1、?教師出示花?燈，提出請?幼兒觀賞燈?的要求：觀?察燈的種類?、顏色、形?態(tài)等。A?、可與同伴?自由結(jié)伴觀?賞花燈，并?向同伴介紹?自己所帶的?花燈的名稱?及主要特點?。B、請?個別幼兒說?說自己最喜?歡的花燈的?名稱、外姓?特征等，也?可講述買燈?時的情景，?注意引導(dǎo)幼?兒用完整、?連貫的語言?進行表述。?C、教師?總結(jié)，幫助?幼兒了解花?燈的特點，?并且告訴幼?兒：扎燈是?一們民間藝?術(shù)，是中國?人特有的本?領(lǐng)。五、?活動結(jié)束及?延伸：小?游戲：出示?關(guān)于燈的謎?語，請小朋?友們猜猜看?。在天氣?晴好的時候?，可帶幼兒?到湖外玩燈?，在玩的過?程中提醒幼?兒愛惜燈，?注意安全，?鼓勵幼兒用?禮貌用語同?伙伴進行交?往。大班?元宵節(jié)活動?方案（二）?活動目標?：1、在?猜謎、搓元?宵等活動，?體驗與同伴?集體過節(jié)的?快樂。2?、知道正月?十五是中國?傳統(tǒng)的元宵?節(jié)，了解元?宵節(jié)的來歷?和一些習(xí)俗?。3、體?驗與同伴集?體過節(jié)日的?快樂。4?、運用物品?特征與諧音?學(xué)說祝福語?，體驗人們?互相關(guān)心的?美好情感。?活動準備?：干米粉?、小盤子、?大盤子。?活動過程：?一、猜一?猜—通過猜?燈謎的游戲?形式導(dǎo)入本?次活動。?共同來猜謎?：請幼兒介?紹謎面，讓?同伴猜。?二、說一說?—在說一說?的過程中體?會元宵節(jié)的?熱鬧。1?、你知道什?么節(jié)日要玩?猜謎嗎?(?元宵節(jié))?2、元宵節(jié)?還可以做哪?些有趣的事?情呢?小?結(jié)：每年的?正月十五是?我們中國的?傳統(tǒng)節(jié)日元?宵節(jié)，可以?和家人一起?吃元宵、玩?花燈、猜燈?謎等，真有?趣。三、?做一做—通?過自己親手?操作體驗做?元宵的趣味?。1、你?吃過的元宵?有什么味道??2、請?老師介紹元?宵的做法。?3、幼兒?分組制作，?提醒幼兒在?制作的過程?中小心掉在?地上，保持?干凈。4?、將搓好的?元宵放在大?盤子里，分?享集體合作?的快樂。?四、做燈籠?通過自己?親手制作燈?籠體會元宵?節(jié)的習(xí)俗。?五、延伸?活動(嘗一?嘗)通過?品嘗自己親?手做的湯圓?體會成功的?喜悅。大?班元宵節(jié)活?動方案（三?）一、活?動準備1?、做元宵需?要的材料：?糯米粉、各?種餡、水、?電爐、鍋等?。2、教?師、幼兒提?前收集關(guān)于?元宵節(jié)民間?習(xí)俗的資料?。3、音?樂《喜洋洋?》等。4?、布置好活?動場地。?二、活動過?程開場白?(以喜洋洋?音樂為背景?音樂(教?師和幼兒站?立在前面)?尊敬的各位?小朋友們：?大家好!今?天我們大三?班教室里喜?氣洋洋，熱?鬧非凡，因?為我們馬上?就迎來我們?的元宵節(jié)，?孩子們，你?們高興嗎??為了迎接我?們元宵節(jié)的?到來，我們?一起給他們?表演一個節(jié)?目，好不好??(小朋?友們表演的?真棒，請大?家送給他們?一點掌聲，?好嗎?)孩?子們請坐，?老師知道你?們不僅節(jié)目?表演的好，?而且都是愛?動腦筋的小?朋友，下面?老師就來考?考你們，哪?位小朋友知?道元宵節(jié)在?什么時候??(正月十五?)元宵節(jié)人?們有什么習(xí)?俗?(吃元?宵、打燈籠?等)小朋友?們真聰明!?老師補充材?料：元宵的?來歷小朋?友們看，今?天高老師給?你們帶來了?幾樣禮物，?(教師展示?幾種元宵)?問：這是什?么?你知道?它是用什么?材料做成的?嗎?(糯米?粉、各種餡?、水、電爐?、鍋等)孩?子們，元宵?這么漂亮，?課前我們準?備好了這些?材料(展示?做元宵需要?的材料)你?想用這些材?料來做元宵?嗎?大家?先不要著急?做，誰知道?元宵分幾部?分?元宵是?什么形狀的??我們怎樣?把元宵做成?圓的呢?(?把它捏圓了?、用滾的方?法、把元宵?包好后放在?手里團)小?朋友們真聰?明，我們現(xiàn)?在就開始做?元宵。小?朋友們，我?們這里有做?元宵的材料?，大家把做?好的元宵放?進自己面前?的小盤子里?。呆會兒把?你自己做的?元宵煮給你?吃，誰做得?多，誰吃的?多。幼兒?開始制作，?教師給以適?當?shù)妮o導(dǎo)和?幫助。(放?背景音樂喜?洋洋)三?、幼兒展示?自己的作品?現(xiàn)在，小?朋友們都已?經(jīng)做完了，?我們看看誰?做的又快又?好。接下來?就是我們的?“快樂恰恰?恰“時間。?請各位小朋?友吃自己的?元宵。老師?統(tǒng)計好個數(shù)?，給小朋友?煮元宵。(?老師動員做?的多的小朋?友讓給做的?少的小朋友?。)四、?煮元宵、吃?元宵小朋?友們仔細觀?察，看元宵?在煮熟前后?有什么變化??(元宵煮?前沉在鍋底?，煮熟后浮?起來了。元?宵煮熟后比?煮前大一些?)小朋友們?越來越聰明?，也越來越?善于觀察了?。好，現(xiàn)在?我們就來享?受我們自己?的勞動成果?。五、教?師總結(jié)今?天，小朋友?們在一起渡?過了一段快?樂的時光，?我們不但知?道了元宵節(jié)?吃元宵，還?知道了怎樣?去做元宵。?小朋友們不?僅學(xué)到了知?識，還學(xué)會?了觀察。只?要我們平時?稍加留心，?在我們的身?邊，有許多?地方非常的?奇妙，值得?我們我們?nèi)?看。本次活?動到此結(jié)束?。祝大家元?宵節(jié)快樂!?大班元宵?節(jié)活動方案?（四）一?、活動目標?1、積極?參與交流、?討論等活動?，共同策劃?元宵節(jié)的慶?祝活動方案?。2、對?元宵節(jié)慶祝?活動充滿期?待，共同營?造節(jié)日氛圍?。3、具?有分工合作?意識，知道?通過大家的?努力完成任?務(wù)。二、?活動準備?幼兒前一年?過元宵節(jié)的?照片展板。?三、活動?過程1、?欣賞照片展?板，激發(fā)共?同布置節(jié)日?環(huán)境、準備?節(jié)日活動的?愿望。指?導(dǎo)語：①這?些照片是關(guān)?于什么節(jié)日?的?在慶祝?元宵節(jié)的時?候，你們的?心情是怎樣?的?②今年?的元宵節(jié)，?大家準備開?展哪些活動??需要做些?什么準備工?作。2、?設(shè)計“鬧元?宵準備工作?表”，分配?任務(wù)，各組?根據(jù)自己的?任務(wù)進行討?論。(1?)師幼共同?商定“鬧元?宵準備工作?表”(包括?準備內(nèi)容、?負責(zé)人、完?成時間等幾?項準備內(nèi)?容、負責(zé)人?、完成時間?、環(huán)境、節(jié)?目、海報?(2)自由?分組，分配?任務(wù)。(?3)各組圍?繞自己的任?務(wù)展開討論?。①布置?環(huán)境需要哪?些材料?布?置些什么?②準備些什?么節(jié)目?請?誰來參加我?們的元宵慶?祝會③海?報上要有哪?些內(nèi)容3?、集體交流?小組意見，?互相補充，?共同完善方?案。延伸?活動：幼?兒分頭行動?，合作完成?鬧元宵的準?備任務(wù)。?四、活動結(jié)?束1、評?價2、總?結(jié)大班元?宵節(jié)活動方?案（五）?設(shè)計思想：?通過多種?教學(xué)手段，?幫助幼兒初?步了解中國?傳統(tǒng)節(jié)日“?元宵節(jié)”，?并喜歡參與?節(jié)日豐富多?彩的慶?；?動，親手制?作節(jié)日食品?并參與節(jié)日?游戲，感受?傳統(tǒng)節(jié)日的?喜慶和人們?對美好希望?的向往。?活動目標：?1、了解?元宵節(jié)的習(xí)?俗和豐富多?彩的慶?；?動2、參?與節(jié)日游戲?，并學(xué)習(xí)制?作元宵3?、學(xué)習(xí)新詞?“鬧、團圓?”活動準?備：元宵?節(jié)音像資料?(VCD)?，花燈一個?，燈謎幾條?，橡皮泥若?干活動過?程：1、?歌曲《賣湯?圓》導(dǎo)入課?題教師扮?演賣湯圓的?角色，通過?孩子們對好?吃的湯圓的?興趣，開始?生動有趣的?活動。提?問：1)?這種好吃的?食物的名稱??2)什?么節(jié)日里會?吃這種食物??3)那?一天是元宵?節(jié)呢?小?結(jié)：元宵節(jié)?會吃元宵，?正月十五是?元宵節(jié)，也?是一年的第?一個月圓之?夜。2、?通過觀看影?像資料，直?觀的了解元?宵節(jié)的各種?慶?；顒?1)觀燈?人們?yōu)榱吮?達對美好未?來的愿望，?用燈火，裝?點節(jié)日的夜?晚，用各種?彩燈，體現(xiàn)?人間熱鬧繁?榮的景象?燈的種類很?多，幼兒喜?聞樂見的獅?子，兔子，?荷花，魚燈?等等，現(xiàn)在?，更是運用?各種科技手?段，制作電?子等，激光?燈等等，有?時候還要燃?放煙火，慶?祝節(jié)日。?2)燈謎?對于能啟迪?智慧有增添?節(jié)日氣氛的?燈謎活動，?開始是有些?文人的一種?消遣活動，?卸載五顏六?色的紙條上?，供看燈的?人猜，后來?發(fā)展成為固?定的節(jié)日活?動之一。?3)元宵元?宵象征家庭?像月亮一樣?團圓，寄托?了人們對未?來生活的美?好愿望。由?糯米制成，?中間帶各種?餡，美味可?口。4)?其他現(xiàn)在?人們生活提?高，節(jié)日活?動也更豐富?起來，有耍?龍燈，踩高?蹺，劃旱船?等慶?；顒?3、分組?討論：1?、你見過什?么樣的花燈??2、你?知道那些燈?謎?給同伴?出個燈謎?3、吃過什?么餡的元宵??會做元宵?嗎?4、?學(xué)習(xí)新詞：?鬧、團圓?5、猜燈?謎：教師?出幾個簡單?的燈謎，并?請幼兒分析?猜謎的方法?鼓勵幼兒?學(xué)習(xí)更多的?有趣的謎語?，并與同伴?分享6、?做元宵(泥?工)學(xué)習(xí)?簡單的捏圓?，包邊，滾?圓等泥工技?能，在制作?的過程中引?導(dǎo)幼兒想象?自己所制作?的元宵的面?和餡都是不?同的，(南?瓜面+西瓜?餡……)?7、分組討?論：a