部編版《烏鴉喝水》12課件

黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,長長的尾巴.烏鴉黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,長長的尾巴.烏鴉1烏鴉喝水wūyāhēshuǐ烏鴉喝水wūyāhēshuǐ2我會(huì)認(rèn)wūyābànpángxǔfǎfàngjìn旁許法放進(jìn)gāo高chùzhǎo烏鴉辦

處找我會(huì)認(rèn)wūyābànpángxǔfǎfàng我會(huì)認(rèn)旁許法放進(jìn)高烏鴉辦

處找我會(huì)認(rèn)旁許法放進(jìn)高烏旁邊許多辦法放進(jìn)升高烏鴉怎么辦到處找到旁邊許多辦法放進(jìn)升高烏鴉怎么辦到處找到鴉找法許高辦處烏我來考考你旁進(jìn)放鴉找法許高辦處烏我來考考你旁進(jìn)放裝石子烏鴉許辦進(jìn)高旁放找處法裝石子烏鴉許辦進(jìn)高旁放找處法72.????????????????????б????????????3.??????????????????????飿???????????п??????3?????????????????????????????????????д?????????г???????????????????????????????????????????????????????Σ?????????????????????????????????????????????????顣17.????????????3????????????????????1.??????????????и????????????(???)??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2?????????2.??????????????????????????????????)??????????????????1.??????????????????棨??zhī組詞：一只我會(huì)寫筆順：2.????????????????????8shí組詞：石子筆順：shí組詞：石子筆順：9duō組詞：許多筆順：duō組詞：許多筆順：10chū組詞：日出筆順：chū組詞：日出筆順：11jiàn組詞：見面筆順：jiàn組詞：見面筆順：12自由朗讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共有幾個(gè)自然段。

我數(shù)了數(shù)，這篇課文一共有_______個(gè)自然段。3妙解課文自由朗讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共有幾個(gè)自然段。131、同學(xué)們一邊看一邊思考:課文主要講了烏鴉的什么事？2、自由朗讀第一自然段，數(shù)一數(shù)第一自然段共有幾句話?3、讀一讀第一句話，想一想，烏鴉為了找水，飛過了哪些地方呢？4、讀一讀第二句，烏鴉找到水時(shí)心情怎樣？5、讀一讀第三句話，想想烏鴉為什么喝不到瓶子里的水？從課文中劃出帶有“喝”字的三個(gè)詞語。1、同學(xué)們一邊看一邊思考:課文主要講了烏鴉的什么事？從課文中找水喝喝不著喝著水

用標(biāo)出含“喝”字的詞語。

找水喝喝不著喝著水用標(biāo)出15課文解讀“到處”一詞說明了烏鴉找了很多的地方才找到水喝。一

只

烏

鴉

口

渴

了，到

處

找

水

喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē思考：“到處”一詞說明了什么？課文解讀“到處”一詞說明了烏鴉找了很多的地方才找到水找一找，烏鴉在哪里發(fā)現(xiàn)了水？烏鴉

看

見

一個(gè)

瓶

子，

瓶

子里

有

水。wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ

找一找，烏鴉在哪里發(fā)現(xiàn)了水？烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶但

是，瓶

子

里

水

不多，瓶

口

又

小，烏鴉喝

不

著

水，怎么

辦呢？dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne這里的問號(hào)表示烏鴉喝水遇到的困難。提出問題，引起思考。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著原因有兩個(gè)：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小了。烏鴉為什么喝不著水呢？原因有兩個(gè)：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláile

烏鴉

看

見

旁

邊

有

許

多

小

石

子，

想

出

辦

法

來了。wūyākànjiànpánɡbiānwūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

烏鴉把

小

石

子

一

顆

一

顆地

放

進(jìn)

瓶

子里。瓶

子里

的

水

漸

漸

升

高，烏

鴉

就喝

著

水

了。wūyābǎxiǎoshízǐyì石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間，有水的地方被石子占據(jù)了空間，水就只能往上升。思考：小石子對(duì)于烏鴉喝水有什么幫助呢？石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間，有水的地方被石子占據(jù)了空間主旨概括這是一篇寓言故事，講的是烏鴉想辦法喝到水的故事，贊揚(yáng)了烏鴉的聰明、能干。告訴我們遇到困難，要?jiǎng)幽X筋，想辦法。主旨概括這是一篇寓言故事，講的是烏鴉想辦法喝到水的故這是一只怎樣的烏鴉？

當(dāng)喝不著水時(shí)，它會(huì)想辦法，這是一只聰明、能干的烏鴉。

這么小的石子，烏鴉一顆一顆地放進(jìn)去，這真是一只有耐心的烏鴉。說一說這是一只怎樣的烏鴉？當(dāng)喝不著水時(shí)，它會(huì)想辦法24拓展延伸

假如你是那只烏鴉，如果當(dāng)時(shí)旁邊沒有小石子，你會(huì)怎么辦呢？拓展延伸假如你是那只烏鴉，如果當(dāng)時(shí)旁邊沒有小石子，你25主旨?xì)w納

本文是一則經(jīng)典的寓言故事。課文以“烏鴉喝水”為線索，圍繞“烏鴉急著找水喝——喝不著水——想辦法喝水——喝著水了”這一系列的變化過程，描寫了一只遇到困難能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的烏鴉。說明了做任何事情，只有開動(dòng)腦筋想辦法，才能獲得成功。主旨?xì)w納本文是一則經(jīng)典的寓言故事。課文以“烏26部編版《烏鴉喝水》12課件27一只烏鴉

，

。烏鴉看見

瓶子，瓶子里有水。

，瓶子里水

，瓶口

，烏鴉

。

呢？烏鴉看見

，想出

。烏鴉把小石子

地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水

，烏鴉就

。背書指導(dǎo)一只烏鴉，層次梳理層次梳理29課后作業(yè)

默寫本課生字詞。

認(rèn)真朗讀課文。將故事講給家人聽。課后作業(yè)默寫本課生字詞。認(rèn)真朗讀課文。將故事講給家人聽。30同學(xué)們，在平時(shí)的生活中，不論遇到怎樣的困難，我們也要向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，開動(dòng)腦筋，想出辦法，這樣才有可能解決困難哦！同學(xué)們，在平時(shí)的生活中，不論遇到怎樣的困難，我們也要向?yàn)貘f學(xué)31瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。

漸漸

。瓶子里的水漸漸升高了。。32隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

到處（cùchù）旁邊（bánɡpánɡ）放進(jìn)（jìnjìnɡ）√√√隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音?！獭獭炭?----喝kěhē氵