2022年二加一活動(dòng)實(shí)施方案

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：

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動(dòng)器材，以“2+1項(xiàng)目”為依托，發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步彰顯符家川初級(jí)中學(xué)以藝術(shù)教育為突破口、全面實(shí)施素質(zhì)教育的的辦學(xué)特色。

以“2+1工程項(xiàng)目”建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一位學(xué)生都快樂幸福地成長(zhǎng)。

二、實(shí)施項(xiàng)目及目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，安排班主任配合體育、藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生在這些項(xiàng)目中任選體育2項(xiàng)和藝術(shù)2項(xiàng)作為活動(dòng)內(nèi)容：

（一）體育類項(xiàng)目

1、體操類項(xiàng)目：藝術(shù)體操（形體練習(xí)）、武術(shù)、體育舞蹈、輕器械體操（跳繩）、雙杠、單杠；

2、田徑類項(xiàng)目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、200米跑、400米跑、三級(jí)跳遠(yuǎn)；

3、球類項(xiàng)目：籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球；

4、棋類項(xiàng)目。象棋、圍棋、國(guó)際數(shù)棋。

（二）藝術(shù)類項(xiàng)目

1、音樂表演類：鋼琴、電子琴、中國(guó)民族樂器、聲樂等；

2、美術(shù)類項(xiàng)目。中國(guó)畫、版畫、水彩（水粉）畫、硬筆書法等。

（三）我校開展體育、藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”的總目標(biāo)是：

（1）培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)、審美意識(shí)和科技意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝體科技活動(dòng)的向往之情，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。

（2）讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，通過(guò)體育藝術(shù)教育，努力培養(yǎng)自己的一技之長(zhǎng)，為他們今后提供自我發(fā)展的空間。

（3）塑造學(xué)生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)，較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)

踐能力，讓學(xué)生體驗(yàn)藝體學(xué)習(xí)的快樂，從而豐富孩子們的人生，使他們健康快樂

地生活。

三、組織機(jī)構(gòu)與管理分工：

組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：陳宗

副組長(zhǎng)：楊天禎張官福趙艷玲閆海龍

成員：楊德剛裴志剛夏佳琪各班班主任

體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要建立一個(gè)自上而下合理、科學(xué)的

管理、協(xié)調(diào)和評(píng)估，形成校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處掛帥、班主任主抓、任課教師輔助、學(xué)

生主體人人參與的良好局面，層層落實(shí)，齊抓共管。

具體分工：

校長(zhǎng)室。全面負(fù)責(zé)。

教導(dǎo)處。落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，保證活動(dòng)時(shí)間，安排管理人員，落實(shí)管理措施。

班主任。進(jìn)入到本班，實(shí)地指導(dǎo)本班學(xué)生，組織活動(dòng)和管理。

體育專職教師：負(fù)責(zé)場(chǎng)地器材，培訓(xùn)學(xué)生的技能技巧，并對(duì)各年級(jí)大課間活

動(dòng)情況進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。

美術(shù)、音樂專職教師具體負(fù)責(zé)個(gè)人相關(guān)工作。

四、實(shí)施辦法：

（一）時(shí)間保障：

1、開足體、音、美、綜合實(shí)踐等課程，并盡可能安排專職教師，嚴(yán)禁擠占

體、音、美、綜合實(shí)踐等課的現(xiàn)象發(fā)生，保障開足率。

2、每天保證師生體育活動(dòng)時(shí)間，校長(zhǎng)室加強(qiáng)督查，防止該時(shí)段集體補(bǔ)文化

課現(xiàn)象的出現(xiàn)。

3、體育、音樂、美術(shù)老師等自覺把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”作為主要教學(xué)

內(nèi)容之一，納入日常教學(xué)計(jì)劃中去。

4、對(duì)于下午沒有體育課的班級(jí)，在課外活動(dòng)應(yīng)由班主任統(tǒng)一安排，開展形

式多樣、豐富有趣的體育健身活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與督促。

（二）設(shè)施保障：

1、體育場(chǎng)地：小田徑場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)2片，排球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球場(chǎng)，羽毛

球場(chǎng)地1個(gè)，器材場(chǎng)1個(gè)，立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地1個(gè)。

2、體育器材：籃球架3付，羽毛球架1付，排球架1付，乒乓球桌12張，

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試儀齊全，單杠、雙杠、山羊、羽毛球拍、排球、籃球、

足球、實(shí)心球等其它器材都按要求配備的。

3、藝術(shù)場(chǎng)地。音樂教室1間、美術(shù)室1間、閱覽室1間。

4、學(xué)生用的跳繩、樂器等以學(xué)生自備為原則。

（三）活動(dòng)保障：

美術(shù)、音樂活動(dòng)：

在學(xué)校統(tǒng)一組織下，各課任教師密切配合，由專（兼）職教師組織實(shí)施，以

專用教室為活動(dòng)主陣地，依據(jù)學(xué)生個(gè)人的興趣愛好，教師予以有計(jì)劃的指導(dǎo)，切

實(shí)保證活動(dòng)如實(shí)進(jìn)行。

體育活動(dòng)：

專（兼）職教師牽頭開展，班主任密切配合，依據(jù)各班級(jí)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需

要，自主選擇適合的體育活動(dòng)項(xiàng)目，教師有計(jì)劃的指導(dǎo)。

五、工作設(shè)想：

我們要精心策劃、開發(fā)、挖掘、整合新的教育資源，加強(qiáng)校園文化氛圍的建

設(shè)，提升學(xué)校的體、藝工作水平，在響應(yīng)號(hào)召的同時(shí)，扎實(shí)開展“2+1”活動(dòng)，

努力讓每一位學(xué)生都能做到興趣廣泛、“一專多能”，增強(qiáng)體質(zhì)、拓展愛好。培

養(yǎng)學(xué)生不僅要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，更要有一個(gè)健康的心態(tài)。

為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育工作，我們須認(rèn)真對(duì)待、認(rèn)真落實(shí)，監(jiān)督每一位

課任教師樹立正確的認(rèn)識(shí)，橫向積極配合“2+1”活動(dòng)的順利、有效開展，培養(yǎng)

出更多的道德高尚、愛好廣泛的德智體美均衡發(fā)展的好學(xué)生。

二〇一三年九月

附：階段工作安排：

1、準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段（2013年8月——10月）

著手制定各項(xiàng)實(shí)施計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全校師生積極參與，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定實(shí)施規(guī)劃階段（2013年11月——12月）

根據(jù)體藝活動(dòng)的實(shí)踐性、靈活性、綜合性原則，結(jié)合本校特色，按要求制定出不同水平的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，為下階段實(shí)施操作作具體、明確的部署。

3、實(shí)施操作實(shí)踐階段（2014年1月——6月）

全面啟動(dòng)具有符家川初級(jí)中學(xué)特色的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”運(yùn)行體系，并通過(guò)實(shí)踐對(duì)方案進(jìn)行修改、落實(shí)、評(píng)價(jià)、推廣。

4、總結(jié)推廣階段（2014年7月——）

對(duì)一學(xué)期以來(lái)實(shí)施的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”落實(shí)情況作階段性的總結(jié)，提優(yōu)補(bǔ)缺，形成文字，促使“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”運(yùn)行進(jìn)入良性循環(huán)。

第二篇：二加一活動(dòng)實(shí)施方案體育、藝術(shù)二加一活動(dòng)實(shí)施方案

興隆中心小學(xué)2013.2.28

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

：

以教育部《2003—2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育青少年體質(zhì)的意見》為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動(dòng)器材，以“2+1工程項(xiàng)目”為依托，發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步彰顯沙河三小以藝術(shù)教育為突破口、以寫字教育為切入點(diǎn)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的的辦學(xué)特色。

以“2+1工程項(xiàng)目”建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一位學(xué)生都快樂幸福地成長(zhǎng)。

二、實(shí)施項(xiàng)目及目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，各完小安排班主任配合體育、藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生在這些項(xiàng)目中任選體育2項(xiàng)和藝術(shù)2項(xiàng)作為活動(dòng)內(nèi)容：

（一）體育類項(xiàng)目

1、田徑類項(xiàng)目。耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米跑、200米跑、400米跑。

3、球類項(xiàng)目。跳繩、小籃球、足球、羽毛球等。

（二）藝術(shù)類項(xiàng)目

1、音樂表演類。器樂（豎笛為主）、聲樂。

2、美術(shù)類項(xiàng)目。繪畫（素描等）、手工制作。

（三）我校開展體育、藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”的總目標(biāo)是：

（1）培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)、審美意識(shí)和科技意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝體科技活動(dòng)的向往之情，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。

（2）讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，通過(guò)體育藝術(shù)教育，努力培養(yǎng)自己的一技之長(zhǎng)，為他們今后提供自我發(fā)展的空間。（3）塑造學(xué)生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)，較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生體驗(yàn)藝體學(xué)習(xí)的快樂，從而豐富孩子們的人生，使他們健康快樂地生活。

三、組織機(jī)構(gòu)與管理分工：組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：常青

副組長(zhǎng)：陳衛(wèi)功張廣林賀忠寶

組員：田文浩劉強(qiáng)王淑秀曹桂慧張艷君李義梅體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要建立一個(gè)自上而下合理、科學(xué)的管理、協(xié)調(diào)和評(píng)估，形成校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處掛帥、班主任主抓、任課教師輔助、學(xué)生主體人人參與的良好局面，層層落實(shí)，齊抓共管。具體分工：

校長(zhǎng)室。全面負(fù)責(zé)。

教導(dǎo)處。落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，保證活動(dòng)時(shí)間，安排管理人員，落實(shí)管理措施。

班主任：進(jìn)入到本班，實(shí)地指導(dǎo)本班學(xué)生，組織活動(dòng)和管理。體育專職教師：負(fù)責(zé)場(chǎng)地器材，培訓(xùn)學(xué)生的技能技巧，并對(duì)各年級(jí)大課間活動(dòng)情況進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。集合和解散口令以音樂鈴聲為準(zhǔn)，器材收發(fā)由徐連何老師具體負(fù)責(zé)。

美術(shù)、音樂專職教師具體負(fù)責(zé)個(gè)人相關(guān)工作。

四、實(shí)施辦法：

（一）時(shí)間保障：

1、開足體、音、美、綜合實(shí)踐等課程，并盡可能安排專職教師，嚴(yán)禁擠占體、音、美、綜合實(shí)踐等課的現(xiàn)象發(fā)生，保障開足率。

2、每天保證師生體育活動(dòng)時(shí)間，校長(zhǎng)室加強(qiáng)督查，防止該時(shí)段集體補(bǔ)文化課現(xiàn)象的出現(xiàn)。

3、體育、音樂、美術(shù)老師等自覺把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”作為主要教學(xué)內(nèi)容之一，納入日常教學(xué)計(jì)劃中去，保證課堂自選項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間不少于10分鐘。

4、對(duì)于下午沒有體育課的班級(jí)，在第三節(jié)課應(yīng)由班主任統(tǒng)一安排，開展形式多樣、豐富有趣的體育健身活動(dòng)。課外活動(dòng)上，班主任更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與督促。

（二）設(shè)施保障：

1、體育場(chǎng)地。田徑場(chǎng)，籃球場(chǎng)。

2、體育器材。羽毛球拍、籃球、足球等其它器材都按要求配備的。

3、藝術(shù)場(chǎng)地：音樂教室

1、美術(shù)室1。（以教室為主）

4、學(xué)生用的跳繩、樂器等以學(xué)生自備為原則。

（三）活動(dòng)保障：美術(shù)、音樂活動(dòng)：

在學(xué)校統(tǒng)一組織下，各課任教師密切配合，由專（兼）職教師組織實(shí)施，以專用教室為活動(dòng)主陣地，依據(jù)學(xué)生個(gè)人的興趣愛好，教師予以有計(jì)劃的指導(dǎo)，切實(shí)保證活動(dòng)如實(shí)進(jìn)行。體育活動(dòng)：

專（兼）職教師牽頭開展，班主任密切配合，依據(jù)各班級(jí)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，自主選擇適合的體育活動(dòng)項(xiàng)目，教師有計(jì)劃的指導(dǎo)。具體的活動(dòng)項(xiàng)目參照《“2+1”推進(jìn)意見》中規(guī)定的相關(guān)年級(jí)段的活動(dòng)安排。

五、工作設(shè)想：

我們要精心策劃、開發(fā)、挖掘、整合新的教育資源，加強(qiáng)校園文化氛圍的建設(shè)，提升學(xué)校的體、藝工作水平，在響應(yīng)號(hào)召的同時(shí)，扎實(shí)開展“2+1”活動(dòng)，努力讓每一位學(xué)生都能做到興趣廣泛、“一專多能”，增強(qiáng)體質(zhì)、拓展愛好。培養(yǎng)學(xué)生不僅要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，更要有一個(gè)健康的心態(tài)。

為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育工作，我們須認(rèn)真對(duì)待、認(rèn)真落實(shí)，監(jiān)督每一位課任教師樹立正確的認(rèn)識(shí)，橫向積極配合“2+1”活動(dòng)的順利、有效開展，培養(yǎng)出更多的道德高尚、愛好廣泛的德智體美均衡

發(fā)展的好學(xué)生。

第三篇：一加一等于二當(dāng)我們還是小孩子的時(shí)候

每個(gè)人都會(huì)無(wú)條件的接受1+1=2這樣的一個(gè)事實(shí)

沒有人會(huì)去問。怎么證明1+1=2。我如何才能體會(huì)到1+1=2呢。你沒有證明給我看1+1=2，我怎么相信呢。我沒有體會(huì)過(guò)1+1=2我怎么可以盲目的去相信呢。

但是我們不得不去承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，那就是所有的人都接受了這個(gè)事實(shí)并且在以后的一生中都體會(huì)了這個(gè)事實(shí)，1+1=2

長(zhǎng)達(dá)之后，我們會(huì)怎么看待這個(gè)事件呢。是覺得自己當(dāng)時(shí)愚蠢還是慶幸呢。

覺得自己小時(shí)候太傻了，大人怎么說(shuō)我們就怎么接受，當(dāng)時(shí)為什么就不聰明點(diǎn)，先證明了這個(gè)公理再去接受呢。

可想而知，如果要去證明了才去接受，那么這樣的人將無(wú)法立足這個(gè)世界，也就體會(huì)不到這個(gè)公理。

還是慶幸自己當(dāng)時(shí)單純，很自然的就接受了這個(gè)公理，然后才有了以后一生的體會(huì)和運(yùn)用。

我想，是沒有人會(huì)去說(shuō)自己當(dāng)時(shí)愚蠢的，因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)知識(shí)的開始，至今也是沒有人能證明的一個(gè)公理（陳景潤(rùn)好像只證明到1+2=3）。當(dāng)時(shí)你不要試圖去證明它，而是相信接受它，那么你所有的數(shù)學(xué)知識(shí)就可以在這個(gè)基礎(chǔ)上建立了。這就是奇妙之處。

同樣，在信仰上也是如此。

每一個(gè)站在信仰門前的人，不管年紀(jì)多大，閱歷多深，知識(shí)多豐，權(quán)利多高，財(cái)力多厚，都是一個(gè)嬰孩，甚至可以說(shuō)是未出生的baby。

而圣經(jīng)所告訴我們的真理就是如我們小時(shí)候所接觸的1+1=2一樣的無(wú)可置疑，同時(shí)是無(wú)法完全證明的真理。我們只有像小孩子一樣去單純的接受祂，我們才能知道這是真理，并且體會(huì)到真理所帶來(lái)的美好。

圣經(jīng)提到，剛信主的人就是吃奶的嬰孩。所以一個(gè)嬰孩如果要憑自己的力量說(shuō)要先去證明喂給他吃的是否是可吃的，然后才吃，那么以一個(gè)嬰孩的能力，是無(wú)法證明的，所以硬是要證明的結(jié)果就是嬰孩要餓死。

無(wú)可否認(rèn)的是，嬰孩是沒有任何知識(shí)的，一張白紙，所以一位嬰孩如果不是先去接受、吸收知識(shí)，他就什么都不能做。只有在不斷的接受知識(shí)，然后才去反觀所接受的知識(shí)，他才能不斷長(zhǎng)進(jìn)。

我們的信仰也是如此，人類所學(xué)到的有限的知識(shí)在創(chuàng)造主的面前真的如剛出生的嬰孩，一片空白。我們只有去接受了，才可以體會(huì)到這是真理，正如我們無(wú)條件的接受1+1=2這個(gè)公理，雖然無(wú)人能夠證明，但是接受的人都能知道這是絕對(duì)的真理，這就是信仰的奧秘。

圣經(jīng)說(shuō)。我實(shí)在告訴你們，你們?nèi)舨换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣式，斷不得進(jìn)天國(guó)。也許這就是圣經(jīng)為什么要我們變成小孩子的原因吧，因?yàn)樾『⒆雍苋菀捉邮?+1=2這樣的公理。

第四篇：“三加一”培訓(xùn)考核工作實(shí)施方案老河頭學(xué)?！叭右弧迸嘤?xùn)考核工作實(shí)施方案

為全面加強(qiáng)“三加一”培訓(xùn)工作，根據(jù)教育局相關(guān)要求，制定本實(shí)施方案如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立以李記宏為組長(zhǎng)、各科室長(zhǎng)為成員的培訓(xùn)工作

領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)按時(shí)按量完成此項(xiàng)工作。

二、教材培訓(xùn)。以縣教育局統(tǒng)一編寫的《農(nóng)村實(shí)用科技》作為學(xué)生

的培訓(xùn)教材。

三、培訓(xùn)時(shí)間：5月26日～6月6日

四、具體安排如下：

五、測(cè)試時(shí)間6月7日

六、驗(yàn)證存檔

老河頭學(xué)校初中畢業(yè)生2013年“三加一”測(cè)試成績(jī)

第五篇：2010年二小“六一”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂、祥和的“六·一”國(guó)際兒童節(jié)。

主題詞：放飛童年的歌

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：周振國(guó)

副組長(zhǎng)：宋繼格王迎春張連之

成員：張建風(fēng)張素坤許艷雙劉婉華許朝輝音、體、美組全體教師

三、參加對(duì)象。全體小學(xué)生，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加。

節(jié)目要求：

1、場(chǎng)面宏大，突出學(xué)校特色。

2、整體活潑、歡快，能表現(xiàn)少年兒童的天真浪漫，參與度大。

3、要大方、大氣，能體現(xiàn)良好的藝術(shù)素養(yǎng)。

4、主題鮮明，內(nèi)容健康，展現(xiàn)少年兒童的優(yōu)良道德品質(zhì)與修養(yǎng)。

四、具體措施

1、六一前夕，各班進(jìn)行一次班容班貌布置，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

2、舉辦一場(chǎng)大型文藝匯演。要求面向全體，關(guān)注個(gè)體，搭建學(xué)生展示舞臺(tái)，充分展示學(xué)生的才能，驗(yàn)證我校藝術(shù)教育的成效。同時(shí)提升學(xué)生鑒賞能力。演出全場(chǎng)錄象，制成vcd。

3、開展我最喜歡的節(jié)目評(píng)選活動(dòng)，對(duì)所有表演節(jié)目進(jìn)行打分，最后評(píng)定

一、

二、三等獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)具體安排：

1、展覽部分明德樓前櫥窗

張素坤（名教師）張建風(fēng)（學(xué)生活動(dòng)圖片、電子小報(bào)）劉婉華（名學(xué)生）

劉紅梅（素描